天才記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的天才記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天才記敘文1

　　天才與笨蛋的重合

　　我，有點(diǎn)傻乎乎的，有時(shí)計(jì)算忘了加1，寫作忘了題目，吃飯忘了拿筷子，穿鞋忘了系鞋帶。

　　這不，一次數(shù)學(xué)考試，我興致勃勃地看著我全然會(huì)做的題目，簡(jiǎn)單得易如反掌?？焖僮鐾觐}，我審查了一遍又一 ，發(fā)現(xiàn)有比較難的題目出錯(cuò)，便認(rèn)真修改起來。到了發(fā)試卷的時(shí)期，我頓時(shí)像癟氣的球。原來，最后一題我把“90除2等于45”，寫了了90除2等于30“。唉！媽媽說得對(duì)，我難得有時(shí)不錯(cuò)，反而簡(jiǎn)單的馬虎錯(cuò)了。不過，雖然沒有得到我想要的分?jǐn)?shù)，但還是超出我之前預(yù)料的分?jǐn)?shù)?；丶液?，媽媽還夸我考得不錯(cuò)，讓我再接再厲呢！我學(xué)習(xí)還不錯(cuò)！

　　雖然我馬虎，但每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我可是個(gè)“聊天天才”哦！家里的客人，父親的當(dāng)事人，父母的朋友……只要他們?cè)敢馀c我聊，我可以和他們談天談地談笑話。記得我在父親辦公室不遠(yuǎn)公證處一地，結(jié)識(shí)了一個(gè)漂亮的大姐姐朋友，我們才見三面就成了好朋友了嘍！從那以后，我經(jīng)常去她那玩。

　　我是個(gè)天才又是個(gè)笨蛋，不過，我喜歡的是天才中的可愛小笨蛋！快樂、可愛、話多王、“天才”的我。（王雨婷）

　　天才+笨蛋=我

　　看過奔跑吧，兄弟的肯定知道天才赫的啦！陳赫其實(shí)是個(gè)笨蛋。我也是。

　　暑假的一個(gè)下午，我大喊：“哎喲，媽呀！這太陽(yáng)想死呀，大暑假也不給人放個(gè)假。”“你一天就知道玩，也不做作業(yè)……”母老虎媽媽開啟了她的機(jī)關(guān)槍。我只得連聲說知道了。

　　不管了，只得回家。老虎掉下一句：“三點(diǎn)沒寫完，不準(zhǔn)玩?！蔽夷椭宰訉懫饋?。寫完走人。

　　“大鄭鄭，你敢死隊(duì)呀！”媽媽走進(jìn)來，開始檢查我的作業(yè)。老媽的臉繃到那兒，好像隨時(shí)都會(huì)炸開。哈哈！我把一個(gè)好好的句子擴(kuò)成：氣球跳下了河死掉了，哇哈哈！

　　我也是個(gè)天才！一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)一題我太不會(huì)做了我用了無數(shù)種方法都不管用，急得我滿地找牙，不管三七二十一就二十一。

　　到了發(fā)試卷的`時(shí)候我對(duì)了，高興的我架著高興號(hào)飛船在天空飛翔。（這句子不錯(cuò)）

　　看來我是天才+笨蛋呀?。ㄠ嵲剩?/p>

　　天才?笨蛋?我

　　我有時(shí)天才，有時(shí)笨蛋。

　　為了證明我是天才，也是笨蛋，就說3件事吧。

　　有一次，我們中，有人哭了，天才的我，過去一看，原來是俞超哭，他的左腿上面摔破了，頭上腫了一個(gè)包，左手也破了，于是，天才的我，用了九牛二虎之力，才擠到人群中，我叫了幾個(gè)人去找單老師，我和何源，好不容易，才把俞超抬到醫(yī)務(wù)室。這個(gè)時(shí)候，單老師也來了。（句號(hào)是不是少了點(diǎn)）

　　“好樣的”單老師表?yè)P(yáng)到。

　　但是我們二說沒說，就把俞超抬來了醫(yī)務(wù)室里。

　　事后，老師還表?yè)P(yáng)了我和何源。

　　看我是天才吧。

　　但要是到了考試，就從天才變成了笨蛋，因?yàn)檎Z文我才84分，王雨婷97，數(shù)學(xué)，我一百，王雨婷不可能是一百分，所以只要到考試，天才的我就變成了笨蛋。

　　“王雨婷，你真牛”我贊嘆的說到。

　　但只要要到了科學(xué)課，我感覺我又變成了天才，因?yàn)?，王雨婷總問我問題，有一次，差一點(diǎn)沒把我問死。

　　這就是天才，笨蛋的我。（李天揚(yáng)）

　　天才?笨蛋?我

　　我不是天才，也不是笨蛋，可是我會(huì)做些傻事。

　　比如我剛放這的東西，現(xiàn)在就忘記了。

　　有一天，我玩彩泥時(shí)，又不想玩了，我把它放在一個(gè)誰想不出來的地方，又過了幾天，我突然我想玩彩泥時(shí)，可我找了半天也沒找到。我問媽媽：“你有沒把我的彩泥扔了吧？”

　　媽媽回答：“沒有，你再好好想一下。”

　　我想了想，我上次是放在黃色的還是粉色的袋子。我兩個(gè)袋子里都找了找，結(jié)果我是放在粉色的袋子。

　　一天，媽媽的手機(jī)不知道放在那家的那個(gè)角落，我開始幫媽媽找手機(jī)，我找來找去，最后我在樓下找到了媽媽的手機(jī)。

　　媽媽說：“長(zhǎng)大要當(dāng)天才，不要當(dāng)大笨蛋。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。”（潘洪藝）

　　天才?笨蛋?我

　　媽媽說我是笨蛋，我也覺得我笨。

　　有一次，媽媽叫我去同學(xué)有拿東西，我去了他家，站在門口，掃了一眼。什么也沒看到。

　　我回到家，告訴媽媽沒有，媽媽不相信。叫我去他家問。

　　我對(duì)媽媽講：“我不想出門，我白跑了一趟，多累呀！”

　　媽媽就親自去拿，我在家里玩得滿頭大汗，媽媽回來了，說：“你肯定沒進(jìn)去，我都拿到了，你為什么沒有拿到。”

　　媽媽說我大笨蛋，我心想為什么我不進(jìn)去看呢，被媽媽罵了一頓，我真笨，好慘??！

　　晚上，我洗完臉，去洗腳的時(shí)候，媽媽看到，說了一聲停，我快要被嚇瘋了。

　　媽媽講：“你洗腳的盆，就是洗臉盆?！?/p>

　　我不敢相信，我只能把水倒回來，在我倒的時(shí)候。

　　突然，水倒到我的褲子上了，我又“死”定了。我在抱怨著，為什么我做什么事都做不好，我太笨了。

　　媽媽，爸爸甚至連我了覺得自己很笨，我要改了不良之處，添加自己優(yōu)秀地方。（洪博）

　　天才?笨蛋?我

　　我是有時(shí)聰明有時(shí)笨的人。

　　有一次上課，老師發(fā)了我們一個(gè)很難的問題，開始我是舉手的，但是老師沒叫到我，隨著一個(gè)又一個(gè)同伴答錯(cuò)了，我把手放下了，但是老師還是叫到了我，我心里想果然逃不開老師的手掌心，我正說著，說完了我低下頭像一個(gè)害怕的小花，聽了老師說：“答對(duì)了?！蔽业男牟欧畔聛?，因此老師獎(jiǎng)了我一支筆。我回到家里，老爸說：“我是天才。”

　　還有一次，我爸爸帶我去公園玩，有兩個(gè)小朋友在打羽毛球，打著打著羽毛球先生就被打到樹上去了，這時(shí)羽毛球先生很傷心，我忍不住要去幫他一把，抓地肯定不行了，因?yàn)橛性S多小朋友爬不上去，這時(shí)，我看到我的玩具朋友忽然開悟了，我拿著玩具朋友往上一扔，扔中了羽毛球先生，兩個(gè)小朋拿到羽毛球先生以后又開始打起來，在場(chǎng)的人又在虧我，我又當(dāng)了一次天才。

　　可是最后一次我當(dāng)了笨蛋，事情是這樣的，有一位大媽，有十元錢掉在了地上，我看到了，跑過去把大媽扶起來，而且還把錢踢到了下水道里，大媽站起來罵我你是誰?。∵€把我的錢弄沒了！我就是沒看清楚才引起的，我當(dāng)了笨蛋。

　　我下定決心一定不當(dāng)笨蛋，不在越幫越麻煩。（胡晨樂）

天才記敘文2

　　走在回家的路上，心里久久不能平靜，耳邊回蕩著周老師向我講述的一位最有天賦的學(xué)生：“那個(gè)學(xué)生叫石朋然，我教他吹小號(hào)。他學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。一次，他去考級(jí)，很不幸，途中，出了車禍，右手骨頭摔成了五塊。治好以后，右手再也彎曲不了了。后來，這個(gè)學(xué)生便改用左手吹小號(hào)，經(jīng)過非常刻苦的練習(xí)，左手竟然比右手更靈活，更熟練?，F(xiàn)在，石朋然吹小號(hào)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我。比他技藝高超的老師，在全國(guó)也很難找到幾個(gè)。石朋然吹小號(hào)，看一眼譜子就能快速地吹出來。聽磁帶放一遍音樂，馬上就跟著吹出來，而且還非常流利。”聽了這個(gè)故事，我對(duì)石朋然的敬佩之情油然而生，同時(shí)，也對(duì)自己感到羞愧：彈鋼琴非常懶惰，周老師布置的任務(wù)，我不是沒彈完，就是鍵沒按下去，完成得非常糟糕。

　　“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！睈鄣仙f得多好哇！相信，只要我努力，也一定會(huì)成為天才！