關(guān)于老師的作文合集15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于老師的作文1

　　高老師是我一二年級的數(shù)學(xué)老師。高老師有一頭的黃色頭發(fā)，還有像月牙的眉毛，她還有一雙像黑寶石一般的眼睛。她的鼻子高高的，長著一張能說會道的嘴巴。老師有中等身材，平常愛穿大衣。高老師笑起來好看極了，如同仙女一般。

　　高老師上課的時候很嚴厲，但是下課的時候也常常陪我們玩呢！記得有一次下課，老師和我們玩的時候，有個同學(xué)摔倒了，高老師突然面容失色，跑過去說：“你沒事吧！”那個同學(xué)說：“我沒事，老師，不用擔(dān)心，過幾天就好了。”老師卻說：“那怎么行，傷口要及時處理，不然會感染的！”說完老師就帶那位同學(xué)回教室為他處理傷口！

　　高老師還很愛運動，每天早上都會跑步，下課時候還和我們比賽跳繩呢！悄悄地告訴你們吧，高老師跳繩一次能跳一百多個呢！

　　高老師還會畫畫喲，高老師有一次參加了畫畫比賽還得獎了。那天高老師興高采烈地來到教室，給我們看她的作品。我們都說高老師多才多藝。老師聽著我們的贊美，高興得笑了。從那以后，老師每天都畫一幅給我們看，看老師那興致勃勃的樣子，我們對她豎起了大拇指。

　　我的老師曾經(jīng)很美麗，很溫柔，很可愛，可是高老師卻去世了，我很懷念高老師。

關(guān)于老師的作文2

　　我的好老師就是我的語文老師——錢淑紅老師。她很愛干凈，眼睛炯炯有神，頭發(fā)長長的，烏黑亮麗的頭發(fā)閃閃發(fā)光。

　　錢老師不大不小的眼睛十分敏銳，我們上課做小動作都逃不過她的“火眼金睛”。錢老師平時總是微笑對待我們，很燦爛，說話也很幽默，這使我們上她的課沒有壓力，很快樂。

　　錢老師上課時，總會把內(nèi)容講得十分生動。每當(dāng)我們有疑問時，她總是先讓我們獨立思考，想到答案，才把它告訴我們，鍛煉我們的思維能力，我喜歡錢老師，她不僅是我們的良師，還是我們的益友！

　　我們錢老師有時和藹，有時嚴厲，這不！自從錢老師擔(dān)任我們班的語文課，我們班上課說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒有完成作業(yè)的學(xué)生也“無路可逃”了！有時我們的錢老師還真有點像“太平洋警察”，真嚴厲！

　　錢老師不僅上課十分專心，沒有半點馬虎，而且課余時間也很敬業(yè)！因為我媽媽也是教師，她跟我們錢老師是一個辦公室，所以我知道錢老師空余時間也不例外。下課時，還要抓緊時間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著疲憊的身體離開學(xué)校······真辛苦呀！這是很多老師的縮影。老師，您可以歇歇了！

　　錢老師，您用辛勤的汗水哺育了我們！您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。老師，此時此刻我最想說的是：“您真是我的好老師！您辛苦了！我永遠愛您！”

關(guān)于老師的作文3

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　6歲那年，開學(xué)的第一天，外公牽著我的手把我送進學(xué)校。第一個迎接我的是您——葉老師，您微笑著，把我領(lǐng)進教室。您是那么親切，使我一下子就喜歡上了您。

　　記得有一節(jié)語文課，您叫我們現(xiàn)在場寫日記題目是---春天，您帶我們到操場上找春天，我們聽著小鳥的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽光的溫暖，當(dāng)然也帶回了寫日記的靈感，老師，您真像童話中的仙子。您這兒一指，那一點，我那平平淡淡的日記就充滿了生機。日記中長出了小草，開出了五顏六色的小花，小魚們在里面歡快的游……

　　在我小小的心靈里，除父母外便是您，在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來我也做老師，我常常這樣夢想……

　　老師，我要感謝您在這五年來您對我的關(guān)照，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，當(dāng)我有什么困難時您總是親切地走到我身邊幫助我。

　　在幾十年溫長的歲月里，誰也說不清您為學(xué)生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為祖國培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的？皺紋是您幸勤耕耘的見證。

　　花兒以它馥郁的芳香，作為對喃育它的大自然的回報。我就以我學(xué)習(xí)上的進步向您表示感謝吧！

　　4讓我難忘的語文老師

關(guān)于老師的作文4

　　9歲那年，當(dāng)我走進新的校園，走進那陌生的教室，心中有一些膽怯。當(dāng)我看到一位溫柔體貼的女老師時，心中的石頭落了地。我禮貌地說了聲：老師早！她回過頭來，溫柔地說：早！她臉上的一角掛滿微笑，她就是風(fēng)趣幽默的陶老師。

　　陶老師有一雙炯炯有神的大眼睛，猶如兩顆黑珍珠，一頭烏黑亮麗的長發(fā)，只要一轉(zhuǎn)身，那頭發(fā)就隨風(fēng)飄揚，美極了。哦！她還有那一雙心靈手巧的手，啥東西到了她手里，就可以“變身”哦！

　　有一天，老師教我們寫字，陶老師要求我們做到三個一，一拳一尺加一寸，可我就是當(dāng)耳旁風(fēng)，聽得左耳進，右耳出。我懶懶散散，一邊寫一邊念叨著：“橫，點……”陶老師看到了，用那溫柔的手，將我的頭輕輕托起，說：“小心變成四眼仔哦。”聽到四眼仔，我立馬挺胸抬頭。

　　一次，老師上課，我和同桌在說話，老師點了我的名字，這下，我要被老師叫去辦公室“喝茶”了。我來到老師辦公室，忐忑地看著老師。老師滿臉溫和，我驚訝極了！老師說：“你想當(dāng)‘話家’嗎？”我丈二和尚摸不著頭腦，我后來才明白，原來是批評我上課隨意講話呢。

　　陶老師陪我度過了兩年，陶老師那溫暖的手，仿佛至今還在我頭邊；陶老師那親切的目光，仿佛至今還浮現(xiàn)在我眼前；陶老師那溫柔的話語，仿佛還回蕩在我耳邊……

關(guān)于老師的作文5

　　趙老師是我們班的體育老師，他時常戴著一頂棒球帽，脖子上掛著一個哨子，遇到我們問好時總是嘴角上揚，看起來十分和藹可親。但你可別被趙老師的表象騙了，現(xiàn)實中他可是一只“披著羊皮的狼”。因為上課時的趙老師極其嚴厲，一絲不茍，被同學(xué)們稱為“魔鬼教練，”這外號怎么來的呢？且聽我慢慢道來。

　　一次體育課上，班上一位脾氣極差的同學(xué)生氣了，怒目圓睜，眉毛成了倒八形，臉紅得宛如一顆紅彤彤的蘋果，整個人就像是一座即將爆發(fā)的火山。老師看到了厲聲呵斥道：“你干嘛？”這時，副班長上前解釋道：“老師，這位同學(xué)平時脾氣就這樣，他一發(fā)脾氣，其他老師也束手無策。”趙老師一聽，更是火上澆油，更加大聲呵斥道：“什么叫平時脾氣就這樣，全班40幾個人為什么就你搞特殊？”那個同學(xué)被趙老師吼得怔在原地，無話可說，只能憋在心里生悶氣。我們都暗自在心里稱贊道：趙老師真厲害！

　　趙老師雖然嚴厲，但也有幽默風(fēng)趣的一面。有一次老師拿到了一張請假條，請假條上同學(xué)不小心把自己的名字簽在了老師簽名欄，趙老師便打趣地說：“哎，還真謝謝你，替我簽了個名。”我們都哈哈大笑了起來，那位同學(xué)聽了更是笑得合不攏嘴。

　　你說，這樣既嚴厲又幽默的老師，怎不叫人喜歡？

關(guān)于老師的作文6

　　在我的生活中，有許多要感謝的人，但是：我現(xiàn)在最想感謝的人是帶著我們?nèi)ブR海洋暢游的導(dǎo)航者，他呀！平易近人。和藹可親。風(fēng)趣幽默。文質(zhì)彬彬。知識淵博，哈哈！你知道他是誰嗎？他就是我們的班主任宋老師。

　　我喜歡上語文課，有時候宋老師就像一本《幽默大全》，用風(fēng)趣幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。一次一個同學(xué)不專心聽課在望抽屜，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)啦，但宋老師沒有批評他，而是有智慧的說“昨晚媽媽留給你的牛雜還沒有吃完？對吧，你放心。沒有人會偷吃你的”。那個同學(xué)張紅了臉，笑了笑。再也不敢開小差了。

　　有時宋老師像是一本《思想品德》，教會我們做人的道理：有時像是《心理醫(yī)生》為我們排解煩惱；有時，也像一本《知識全解》他在語文書里把不同的故事變成各種各樣內(nèi)容豐富色彩斑斕的書。讓我們越讀越愛讀，越讀越感到是一種樂趣，也為我們提供了許多學(xué)習(xí)知識機會。

　　我印象最深刻的：有一次我和一個同學(xué)沒跟隊下去一起放學(xué)，可是老師和同學(xué)們在焦急的等待著。而我們倆還不領(lǐng)會，繼續(xù)躲在玩。這次影響大了，事后。老師發(fā)了短信給我媽媽，沒有批評我。他的沉默使我感到無比羞愧，我再也不敢了。

　　就這樣，老師的幽默給了我們營造了歡快的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師是書。老師是我們的朋友，我們之間沒有距離。生活在一個溫暖的班級里。

關(guān)于老師的作文7

　　我的老師，那一雙粗糙的雙手；我的老師，眼里布滿血絲；我的老師，擁有一張慈祥的面容。一頭飄逸的長發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

　　我的老師，是一位認真負責(zé)的老師，為了不耽誤學(xué)生的課，老師堅持帶病上課。在課堂上，老師一句句的給我們分析，給我們講解，老師上課還要時不時的吃片藥，還一直咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了很多，然而同學(xué)們的成績進步了許多，但她自己的病卻更嚴重了。這就是作為一位老師的責(zé)任，一位真正的好老師。

　　我的老師，更是一位關(guān)心學(xué)生的好老師，有一次，我發(fā)燒了，走起路來晃晃悠悠的，同學(xué)看見我神色不對，便讓我去老師辦公室。我來到了老師辦公室，老師關(guān)切地摸了摸我的頭，問道：“還能不能堅持？”望著老師慈祥的面容，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，便回答道：“老師，我還能堅持。”走出辦公室的時候，老師還囑付我，讓我多喝點熱水，趴在桌子上休息一會兒，這種親切的感覺，仿佛回到了媽媽的懷抱。

　　在老師眼中，我們是她的兒女，而她是擁有83個兒女的母親，雖然生活上很溫柔，工作上卻十分認真嚴苛。老師每天晚上要給我們批改作業(yè)，導(dǎo)致自己睡眠不足，還要早早地到學(xué)校給我們上課，為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。

　　李老師辛苦了。這是我發(fā)自內(nèi)心的聲音。李老師我愛您，這是我一直想對老師說的話。

　　老師，我愛您，四四班需要您！

關(guān)于老師的作文8

　　我的班主任孫老師，是一位年輕、漂亮的女教師。

　　孫老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她有一只高高的鼻子，瓜子臉，大眼睛。她的嗓音圓潤，說起話來像唱歌似的。

　　孫老師是一位和藹可親、知識豐富的老師。她教會了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上碰到困難時能夠堅持到底。 記得有一次我上課不聽講，被老師叫到辦公室，孫老師先是嚴厲地批評我，然后又耐心的跟我講道理，我羞愧的低下了頭，不敢看老師和藹的面龐，心里暗暗的發(fā)誓：以后一定要好好學(xué)習(xí)，改正缺點。

　　二年級下學(xué)期，我患了一場大病，到昆明住院治療。一天，醫(yī)生要給我插胃管，我死活都不肯。突然，門開了，孫老師和我們班上幾個要好的同學(xué)走了進來，看著孫老師關(guān)切的樣子，我的腹痛頓時減少了許多，在孫老師的鼓勵下，我終于插上了胃管。

　　像這樣的例子還有很多。就是她DD我可敬可愛的孫老師，他就像那辛勤耕耘的園丁，用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，在他的辛勤耕耘下，我們一定會茁壯成長，成為祖國的有用之才！

關(guān)于老師的作文9

　　古人曾說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。冉老師就是一位為我們默默奉獻的老師。

　　記得六年級上冊時，大家都在豎起耳朵仔細聽消防演練的開始，警報聲響起時，同學(xué)們蜂擁沖出教室，在剛剛跑到過道不知被哪個同學(xué)拌了一下，砰一聲，我重重的摔在了地上，膝蓋一陣劇痛，我撩起褲子一看，膝蓋處被擦破了好大一塊皮，膿血順著膝蓋往下流。冉老師趕緊將我扶進教室，又找來一把椅子，慢慢的扶我坐下。同時，冉老師馬上給我媽媽打電話，一邊觀察著我的傷口，一臉的焦急。

　　當(dāng)媽媽趕到后，冉老師和媽媽一起扶著我到醫(yī)務(wù)室。冉老師小心翼翼扶著我的手臂，下樓梯很是困難，我單腳受力，冉老師承受著我每一跳的力，雖然冉老師沒說什么，但我感覺冉老師非常吃力，臉憋得通紅，將我扶進醫(yī)務(wù)室。冉老師又認真問醫(yī)生我的傷情，看著老師的那份擔(dān)心，我的心里涌上一股暖流。

　　即將告別我的小學(xué)生涯了，即將離開敬愛的冉老師，離開一起學(xué)習(xí)、玩耍的同學(xué)們，這份珍貴的情誼永在心中。

關(guān)于老師的作文10

　　在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛”的老師們。

　　我有一個魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來有兩個很可愛的小酒窩，還有一雙會笑的水靈靈的.大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴兀恳驗槔蠋煵粣坌Γ龑ξ覀兒車栏瘢拔铱偸钦f她不好，還跟數(shù)學(xué)老師說她壞話，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對不起，其實我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠是老師愛笑的眼睛。

　　數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個頭發(fā)弄的跟雞x頭一樣，好想說一句“好難看”，（但他兇了，在背后說說就好）。其實我認為他真的是一個好老師，（除了講課像催眠，所問問題一瞬間幾乎不會，還有像我媽媽那么羅嗦，有一個兇兇的老婆），我的老師曾經(jīng)扭到腰（其實一把老骨頭就別折磨自己了），我和同學(xué)去探望過他，過后，我泉思涌流，作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況，作好充分的心理準(zhǔn)備。我并不知道一些同學(xué)對他的流言蜚語是否真實的，我有一段時間真的懼怕過他，我是個尊重老師的人，我不希望我的老師是個這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說他是個好人，阿端也說他是好人，我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。

關(guān)于老師的作文11

　　她有一頭棕黑色的頭發(fā)，頭發(fā)很短，身高的是一米六，有一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，櫻桃般的小小嘴，這就是我的葉老師。

　　葉老師是一位多才多藝的老師，會教數(shù)學(xué)，語文和英語。生氣的時候嗓門就像老虎一樣吼，溫柔的時候就像一只松鼠溫柔地說。

　　葉老師的愛好是唱歌，唱歌非常好聽，還會畫畫。

　　上課的時候，只要同學(xué)們上課專心聽講，葉老師就會溫柔地給同學(xué)們講題。如果同學(xué)們下課打架，葉老師就大發(fā)脾氣，批評打架的同學(xué)。同學(xué)們上課講話或者走神，葉老師就會提醒我們，葉老師時不時跟同學(xué)們開玩笑的，老師會做幾個眼神給不專心的同學(xué)。每次上體育課或者上美術(shù)課等都會讓我們上，葉老師每天都會表揚上課表現(xiàn)好的同學(xué)并發(fā)到群里。葉老師是兩面人，一面是溫柔，一面是生氣。

　　每次上他的課，同學(xué)們都積極舉手。有些題不會做，下課葉老師會幫助同學(xué)們講。葉老師走路的時候，輕輕地走。

　　每次上語文和英語，葉老師都會向這兩位老師了解同學(xué)們上課專心還是不專心。如果上課專心，課堂作業(yè)就少一點，我們早點放學(xué)回家，打掃衛(wèi)生的同學(xué)留下來。

　　每次，語文老師或者英語下課以后，葉老師有些時候會來，我非常喜歡葉老師，我遇到不會不會的題她就幫我講。

　　同學(xué)們非常尊敬葉老師，她是一位和藹可親的老師。

關(guān)于老師的作文12

　　我在伏牛路小學(xué)上學(xué)，那離我家我算太遠，那是很大的學(xué)校，有著一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師——張老師。

　　張老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很松懈，老師對我們可嚴格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護著我們。

　　我們告別了一個個的園丁，可永遠忘不了您曾把我從無知的孩子，培養(yǎng)成了一個智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚這您多少的心血和汗水啊!”老師你給予我知識和勇氣，老師我永遠感謝您!

　　記得有一次，我再做操的時候被蜜蜂蜇了一下，您知道后，把我?guī)нM辦公室，用消毒棉球給我擦擦，并安慰我說沒什么事，被蜜蜂蜇還能提高身體抵抗能力……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

　　老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

　　您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。

　　我愛您——老師!

關(guān)于老師的作文13

　　理想就像北極星，它給我們指明了前進的方向，使我們不至于迷失方向。一個沒有理想的人，就像在大海中航行的一艘迷失方向的小船。我有自己的理想，我的理想是將來能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　當(dāng)一名老師的理想從我上幼兒園的時候就已經(jīng)產(chǎn)生了。那個時候，我覺得我們的老師是神圣的。她的一舉一動，一言一行都成為我模仿的對象。老師的形象是那樣高大，那樣美麗。她簡直無所不知，無所不能。當(dāng)小朋友們高興時，老師和小朋友們一起高興；當(dāng)小朋友哭鬧時，老師就像媽媽一樣百般呵護……這個時候，我看著漂亮的老師，心里就會想：什么時候我也能像老師一樣啊？

　　上了小學(xué)，我漸漸明白了：老師職業(yè)是一個神圣而光榮的職業(yè)。老師是天底下最光輝的職業(yè)。他們擔(dān)負著教書育人的神圣使命。他們雖然是那樣的平凡，可是他們卻在平凡的崗位上做著不平凡的事情。他們默默無聞地奉獻著自己的青春，拿到的是微不足道的薪水，他們那種無私奉獻，甘做人梯的精神無時無刻不在感動著我。每當(dāng)看到我們的老師伏案工作時的樣子，每當(dāng)看到老師頭上的那一根根白發(fā)，我的心里就會萌生出一個強烈的愿望：我將來也要做一名老師，做一個像我的老師一樣的無私奉獻的平凡的老師。當(dāng)我的老師年老的時候，我要接過他手中的教鞭，繼續(xù)他的事業(yè)……

　　這不僅是我的理想，這更是我的責(zé)任。我要從現(xiàn)在做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為我的神圣使命而奮斗！

關(guān)于老師的作文14

　　想念是一株株不可磨滅的火苗。她是我最想念的人---宋老師。那是五年級的時候，當(dāng)我第一次踏進校園，會聞到讓人陶醉，甚至讓人忘了自我的芳香，校園前的兩顆大樹像哨兵一樣高高聳立真，顯現(xiàn)出堅強不屈的樣子，當(dāng)我走進這個班級映入眼簾的是人山人海的同學(xué)，上課了我猜想著會是一位怎樣的老師呢?和藹可親還是嚴肅?當(dāng)老師踏進教室大家都驚呆了。她擔(dān)任音樂課，她矮小、瘦小、給人一種弱不禁風(fēng)的感覺，仿佛致遠輕輕一碰就會碎、像陶瓷一樣脆弱。

　　。老師打開了嗓門、我們大家仔細一聽、此曲乃因天上有人間哪得幾回聞。突然有一天老師走了，再也不回來了，老師在走之前留下了眼淚，這眼淚包藏著老師對我們的哎，更包含了老師對我們的依依不舍，老師把我們看做事她的孩子，細心呵護我們，給我們溫暖。同樣我們也把老師當(dāng)成是第二個母親，陪我們歡笑，給我們鼓勵，老師的每一個坐、每一個笑都深深印在我們的腦海、不可磨滅。放學(xué)后，有人告訴我們老師走了、我們流下了沉重、失望、難過的眼淚，就像媽媽離開我們一樣，就如同失去了母愛，失去了溫暖，失去了光明，忘了自我。

　　誰也忘不了婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲、她那和藹可親的樣子、永遠忘不了、直到永遠。這就是我最想念的人似媽媽似朋友和和藹可親的人——宋老師。

關(guān)于老師的作文15

　　老師是我們的教導(dǎo)者;是我們成長道路上的引路人。老師的愛是無私的，是“超凡脫俗”的。老師像一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。我尊敬我的每一位老師，愛每一位老師。班主任李老師，是我最喜歡的老師。

　　李老師，有一頭烏黑的長發(fā)，總愛扎一個馬尾辮。眼睛大大的，炯炯有神。

　　我喜歡老師那有神的眼睛，明快的眼神里透著真誠和溫暖。上課時，每當(dāng)有同學(xué)說話的時候，老師不會點名批評，而是用嚴厲的目光盯著他，像是在說：“別說話了，認真點!”

　　我喜歡老師的認真負責(zé)，一絲不茍。老師的負責(zé)，是我們大家有目共睹的。不只單單對工作，還有對我們。兩次開家長會，爸爸回到家總是對我說：“你們的老師多么負責(zé)啊，每一件小事都講得那么周到、細致，一點兒也不馬虎。”臨近考試，老師總是說：“要有‘會就會，不會就不會的精神’，學(xué)習(xí)一定要扎實!”

　　我喜歡老師的一句話：重在參與。前段時間的跳大繩比賽，我們班的成績并不理想，老師沒有批評我們或是不開心，而是幫我們打氣。老師說：“成績結(jié)果并不重要，我們要重在參與。”老師還幫我們總結(jié)了失誤的原因，同學(xué)們信心大增。

　　老師是一片大海，我們便是在海里嬉戲的魚兒;老師是一縷陽光，我們便是沐浴著陽光茁壯成長的小樹苗;老師是一片藍天，我們便是在藍天下翱翔的雛鷹。老師，我想說：“謝謝您!”