我的老師們作文合集15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的老師們作文，歡迎大家分享。

我的老師們作文1

　　看到這個題目，你一定會感到奇怪吧！應該說是我的“張老師”啊，怎么說是“張老師們”呢？哈哈，告訴你吧，因為我有四個張老師呢，當然是“張老師們”了。

　　我的張老師們個個都是好老師，對我的幫助都很大，我很感激她們。讓我來介紹一下我的張老師們吧。

　　我的第一個張老師是張珊珊老師。她是我在幼兒園的時候的聲樂老師，她教會了我一首首美妙的歌曲，教我學會了第一首比賽歌曲《拾稻穗的小姑娘》，并且帶我第一次參加了第三屆山東省大型國際音樂季會的比賽，得到了我人生中的第一個獲獎證書。是張老師帶我走進了音樂之門，讓我找到了我的愛好。感謝您，張珊珊老師。

　　我的第二個張老師是張曉慧老師。她是我的舞蹈老師，她教我們學習舞蹈的時候，對我們非常嚴格，讓每天堅持劈叉、壓腿、做撐腰起。她讓我明白了兩件事情：一、只要堅持不放棄，就能成功。二、什么是嚴師出高徒。

　　我的第三個張老師是張琳老師。她是我的第二個聲樂老師。你一定會感到奇怪吧！我以前兩個老師都跟著，后來，我的嗓子啞了，媽媽就把張珊珊老師的課停了，只跟著張琳老師了。張琳老師教我把演唱歌曲和舞蹈動作、表情、眼神結合在一起，形成一個個完整生動的作品。是她讓我找回了自信，讓我感受到了音樂的樂趣！

　　最后一個張老師，也是我最喜歡的一個張老師了。她就是張靜老師，也是我的班主任。她教我語文，是張老師讓我在學習里快樂成長。她幾乎每天都會和我們在一起，關心我們每一位同學。我們就像一朵朵鮮花，張老師就像一位勤勞的園丁，用心血澆灌我們2年級1班的每一朵鮮花。謝謝您，是您帶領我們63位同學們走進了知識的殿堂！

　　這就是我所有的張老師們。張老師們，我很感謝您們，我一定會好好學習，努力成為一個優秀的人，回報您們的心血。

我的老師們作文2

　　在我短短五年的學習生涯中，遇見了不少老師，有我特別喜歡的，也有我特別討厭的。今天，我就在這兒為他們寫個小小的速寫集。

　　班主任李老師李老師是在我班任課時間最長，與同學們感情最深的老師。我們班的同學都很喜歡李老師，她對我們也很好。這學期李老師生了小寶寶，班上很多同學去探望她。那天同學們看見李老師到學校來了，一下子全圍了過去，七嘴八舌地問道：“李老師，你還回不回來教我們呀？”“李老師，你生的是弟弟還是妹妹呀？”“李老師，……”李老師都不知道該回答誰了。瞧，我們和李老師的感情夠深吧！

　　代課老師舒老師這學期，李老師生小孩，就由舒老師給我們代課。舒老師上課很死板，就照著參考書念；回答問題只需要照著參考書上的標準答案念，否則就說你回答得不好……漸漸地大家都失去了回答問題的熱情，她又痛心疾首、語重心長地教育我們說：“同學們吶！我教了四十幾年書，還沒見過你們這樣的學生啊&！#？$……”我忍不住在下面嘀咕：“我讀了五年書還沒有見過你這樣的老師吶！”

　　數學高老師高老師上課很生動，性格也很豪爽，她對哪個同學有什么看法絕不拐彎抹角，總是鮮明直接地告訴你。這學期李老師請假，高老師更儼然像我們的班主任了，同學們有什么事常常更愿意告訴她，只要她知道的事，該表揚誰批評誰她也絕不含糊。所以在我心里高老師有時候簡直像一個豪爽仗義的女俠。

　　數學李老師李老師是我們1、2年級時的數學老師，我對她的印象已經有些模糊了，只記得她很愛美，一年四季都穿裙子、高跟鞋，搖搖曳曳地走在校園里，真是一道美麗的風景。

　　數學黃老師其實黃老師挺喜歡我的，但我總是沒辦法喜歡她。她上課像老和尚念經似的，讓人眼皮直打架，還兇巴巴的。對全班同學都是一樣的標準，要求學習吃力的學生也要像最好的同學那樣，對成績好的同學學習奧數她也是堅決反對的。她說：“學奧數有什么用，升學考試又不考奧數。”

我的老師們作文3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師就如這詩中的“蠶”，費盡畢生心血教育自己的學生。我的老師們就是這樣的人。朱老師是數學老師，也是我們的班主任，在全班同學心中他是一位好老師。在學習方面，總是嚴格要求我們，不允許我們有半點松懈。他的嚴格要求讓我們班的很多同學都跟他的戒尺碰撞過。正是他的嚴格要求，使得我們班的數學成績在每次測驗中都取得了全年級第一名。朱老師并不是一個一直板著臉的人。課余時間，他就是一個“搞笑王。”這時的他，一改上課時的嚴厲，和同學們談笑風生，給我們講一些有趣的事情，讓我們笑得前俯后仰。我們都非常喜歡這個“啤酒肚”老師。楊老師是我們的語文老師。他有兩撇小胡子，眉心有一顆黑痣，長得有點滑稽。楊老師跟朱老師相比顯得非常溫和，如同一只“溫柔的小貓”。很多同學因為他的溫柔在課堂上就講話或者不聽講。可是楊老師也有發威的時候，正如一句俗語“老虎不發威，以為是病貓”。當楊老師發威的時候很多同學都害怕。這個時候，同學們就不得不聽課了。（說真的，同學們不能把老師比作貓哈)Miss向是我們的English老師。她對學生們非常嚴格，布置的作業多，讓很多同學都有點“討厭”她。很多同學每天都要抱怨：“一個單元的英語單詞要讀‘幾十遍’（有些夸張，嘿嘿）想要累死我們啊？”嘴上這么說，可還是得服從命令，這時候老師會說“現在這樣辛苦是為了將來，現在你們不能理解，當你們長大了就會明白老師的苦心了!”這就是我的三位老師。盡管現在很多同學不明白“蠶的絲，蠟的淚”，但是我覺得他們是最棒的園丁。我忠心祝愿我的老師們生活幸福，身體健康！

我的老師們作文4

　　我的語文老師王暉有一雙有神的眼睛，秀麗的長發，氣質不凡的身材，一年級時媽媽就跟我說：“孩子，這個老師不一般，你可要好好學。”

　　王老師，可以說，在我心里打破了人無完人的觀念，王老師不僅長相美，琴棋書畫也樣樣精通，獨成一派。朗誦、拍照樣樣精通，無論什么演出活動，都是學校領軍人物。你們肯定會想，王老師這么出眾，肯定有來頭吧？那當然，王老師從小點燈苦學，還是包頭歌唱比賽獲獎人物。王老師就是一朵花，一朵時常綻放的花，僅僅六一那次綻放，便驚艷群麗。

　　六一來臨，學校到處喜氣洋洋，節目也很好看，街舞，唱歌好不精彩，正當全場對節目品頭論足的時候，王老師帶著三名同學閃亮登場，一首《我和我的祖國》，那種在電視上才能聽到的天籟之音，讓我再次認識了已經相處四年的王老師，刷新了富小六一的記錄，那些精彩的節目與之相比也是小巫見大巫，看看那些高官領導，無不拍手稱贊。“嚴師出高徒”，老師是個文藝女，教學生們的特長方面也是全校數一數二，在市區幾乎都能有一席之地，“虎父無犬子”王老師的女兒也從小屢獲大獎，歌唱朗誦方面也前途無量，真是青出于藍而勝于藍。

　　王老師朗誦方面也很厲害，幾年前，我參加一個朗誦比賽，有恃無恐的我很自信，卻被文老師練得毫無空閑時間，一看上去還以為是專業請來的口才老師，這么厲害的老師不僅是個文藝女，而且教學方法也不亞于大城市的老師。

　　今年，王老師的語文預習單出品了，全效震動，班主任們搶著想訂購，背國學練書法，就算學校不要求，老師也在嚴格執行，王老師教學時經常愛提問題，讓我們解答，而不是將一切的一切傳與我們。這種讓我們自己體驗、思考的好老師，我特別喜歡。

　　王老師，一個多才多藝又很有想法的老師，我們只有一年半相處的時間了，我以后一定會好好學習，思考您的教誨的。

我的老師們作文5

　　在小學六年的時光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默……下面，就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧！

　　嚴厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴，我們都很怕她。上課時，老師不允許我們有一丁點小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導彈”就會很榮幸的瞄準你，而你，也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！

　　風趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實踐老師，今年大概45歲了。我們非常喜歡王老師，因為她很幽默，上課也很寬松。有一次，我們寫報告冊，結果很多人都忘了寫下面的評價，老師就說：“沒寫評價的人，用不用我幫你們寫啊？”說著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價，拉出去重打五十大板！”。

　　頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經常不講課，做完準備活動后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個是一個啊！”我們就說就他一個人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來，可是誰料三個老師剛一上手，我們一排人統統趴到了地上，摔了個狗……

　　這就是我們小學的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。

我的老師們作文6

　　白駒過隙，時光飛逝，不知不覺間我已經踏入了初中的那扇大門，儼然成長為了一名初三的中學生，踏上初三的航班讓我最感興趣的便是一位位老師。

　　第一位登場的便是我的語文老師。說起語文老師，贊美聲一片接著一片。語文老師劉老師梳著一頭金褐色的披肩長發，濃濃的眉毛下那一雙眼睛仿佛能看透整個世界，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，體面而又不是優雅。語文老師的第一堂課就給我帶來了深刻的印象。都說語文課是最無聊最乏味的課，而我們的語文老師偏偏推翻了這個謬論，她仿佛有魔力一般，把我們的語文課變得生動而有趣，語文老師那讓人叫絕的口才，把原本無聊的文言文講的生動有趣，我們的學習熱情被激發到了極點。而語文老師的那句：“我不會放棄任何一位同學。”更是讓我難以忘記，深深地印在了我的腦海里。

　　接下來登場的便是物理老師，物理老師是我們八科任課老師中唯一一位男老師，英俊帥氣的他梳著短短的頭發，再配上一副黑邊眼鏡是那么的瀟灑，他經常穿著一條黑色的西裝褲以及一件白襯衫，再加上一雙黑的發亮的皮鞋，令我們百看不厭。他走路時步幅很大，常常在他身邊經過總會感到一陣風吹過，挺得筆直的腰板，給人一種生來就有的自信。然而他的課堂更是讓人拍手叫好，總會把難以理解的物理定義講的栩栩如生，其中還會穿插幾句他那獨特的聲音，常常惹得我們哄堂大笑，這既緩解了上課的壓力，又能讓我們加深對定義的印象，可謂是一箭雙雕。

　　我們班還有許多老師，例如：嚴厲而又細心的數學老師，教學嚴謹的英語老師，溫柔美麗的政治老師……

　　這就是我們班的各位”將領“，雖說初三的學習壓力很大，但有了這一位位”將領“，我們的課堂變得更加精彩，我們的壓力也隨之被拋到了九霄云外。

我的老師們作文7

　　大千世界，無奇不有，奇妙無比，可以做我老師的動物，還真不少！不信請看-----

　　眾志成城----逃出生天

　　小小的螞蟻，它們平時勤勞友愛，互幫互助，在危難時刻，更是敢于犧牲，舍己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運糧食，忙的不亦樂乎！可是幾個淘氣包跑來搗亂，在螞蟻窩旁堆起了干草，點火燒螞蟻。雖然對于人來說，這一丁點火算不了什么，可對于螞蟻，卻是奪命之火啊！怎么辦呀？之間所有的螞蟻都匯聚在一塊，抱成一個球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈，只見外層的螞蟻都已經被燒得奄奄一息，一股焦臭味從他們的身上散發出來，當它們快速的散開時，里面的小螞蟻和蟻后都安然無恙，并迅速地搭建起了新的螞蟻窩。

　　生死關頭———敢于犧牲

　　可愛的羚羊，溫順可愛，嬉戲打鬧，但在生死關頭，它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄。“快，追上它們，前面是懸崖，它們跑不了！”一個面帶兇相的獵人向身后的獵人吼著，向前跑著，他們的獵物：一群美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑著，慢一點兒，死神便會取走它們的性命，懸崖就在眼前，過不去了，身后是得意、可怕的獵人，身前是萬丈懸崖，獵人們認為，這些獵物是跑不了的。可就在這時，一只老羚羊跳了起來，緊接著一只小羚羊又跳到老羚羊的背上，又是一躍，過去了，可老羚羊卻掉了下去，之后便是一對有一堆的重生與死亡-------

　　獵人們驚呆了！

　　勤勞的螞蟻讓我懂得了“團結就是力量”的道理，可愛的羚羊讓我明白了“舍己為人，勇于犧牲”的真諦。動物是人類的好朋友，也是不可多得的老師。

我的老師們作文8

　　我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。

　　各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

　　我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約12米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了。”說完又指著我班身高17米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百態。怎么樣，我們老師夠幽默吧！

　　我的數學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習課回頭看表，幾乎都能看到數學老師站在后門口張望，所以我們班紀律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，

　　老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

　　所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這么好。

　　這是我的幾個老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

我的老師們作文9

　　我們班兩位老師是稱霸校園的二人組。他們性格各異，為我們班操碎了心，河東獅吼、葵花點穴手，都是他們的絕技。在這個黃葉飄落的季節里，他們的身影，烙進了我們的心中。

　　“獅子吼”老師

　　我的數學老師秦老師是一位男老師。他留著一頭簡潔的短發，戴著一副厚厚的眼鏡，總是很嚴肅的樣子。秦老師總會教訓我們，聲音可達1000分貝，“河東獅吼”是他的專屬絕技。

　　有一次，我們數學又靠砸了，秦老師一進教室就把一沓試卷甩到桌子上，大聲訓斥：“你們有沒有一點危機感，都期末了，還考這么差！看看二班和三班，一點都不讓老師操心，你們呢！說著，又開始每日一訓。“暴風雨”從一級逐漸升到十二級，十分鐘后，秦老師又動用了河東獅吼：“你們能不能有一點進步！都五年級了，你們……”終于，二十分鐘后，老師怒氣沖沖地走了，我們如釋重負地長呼了一口氣，累到在座位上。

　　因為秦老師的獅吼，我們的耳朵受了不少苦，但成績也直線提升，這真是喜憂參半呢！

　　“笑肚佛”老師

　　說起我們的英語老師，那是全校聞名。他十分幽默，人稱“笑肚佛”。

　　一次英語課，正好是下午第一節，我們都昏昏欲睡。我堅持不住了，眼皮越來越重，黑板上的字越來越模糊。終于，大腦被窗外的蟬鳴成功催眠了。迷迷糊糊中，我感覺有一個身影“飄”到了我的身后，同時，一個幽幽的聲音響了起來：“你在干嘛？”我頓時睡意全無，小心肝差點蹦出來！“我在睡啊，不，在聽課！”我心中暗想，幸好我機智，及時改了口！全班都笑了，只有老師還是面不改色心不跳地說：“你們看，人家睡覺都在聽課，而你們呢，聽課都能睡覺！”全班笑得更大聲了，只有我，羞愧地低下了頭。

　　從這以后，我再也不敢在英語課上睡覺了。

　　小學生涯中，有這樣的好老師陪伴，一直為我照亮著學習的的道路，我會永遠記得！

我的老師們作文10

　　我們初一九班，那真可謂是藏龍臥虎，個個都是一頂一的高手。俗話說：嚴師出高徒。但我們這群高徒，不出在嚴師手下，而是出在一些“各有千秋”的“慈母”門下。

　　先說說我們的語文老師吧。她，一位三十歲的女性，對我們要求很嚴格，但又很幽默，在枯燥乏味的課堂上，總能引起歡樂的源頭，讓我們在歡聲笑語中學習，在習題的苦海中自由的嬉戲，讓我們既學了知識，又感受到了歡樂的氣氛。

　　我的英語老師呢，是一位剛剛踏出校門，充滿著熱血與激情，來到“人民教師”這個神圣而偉大的崗位上工作。她講課充滿著激情與活力，帶著風趣與歡樂，在她的課堂上，我總是全神貫注的聽著。你別看她是一位沒有十足經驗的老師，但是她講的課，是十分的精彩。以前的我對英語，那真是搟面杖吹火——一竅不通。可自從上了初中，遇見了她，我的英語成績就像火箭一樣嗖嗖的直線上升，還當上了我們班的英語課代表呢，這一切的一切，都要感謝我那功不可沒的英語老師。在我心目中的英語老師，不但人長得漂亮活力四射，最重要的是，她是我們最親信的朋友，她經常和我們聊天，是我們這些住宿生也能時常感覺到家的溫暖。

　　最后嘛，再說一說我們的數學老師吧！她長得很慈祥，課教得也十分的棒，并且，她覺得數學是世界上最神圣的東西。如果要我的同學說數學老師的'最大特點，那就莫過于此了。數學老師總是在我們遇到難題的時候，耐心的講解給我們聽，一遍不會，那就兩遍，直到我們全部聽懂為止，你們說，她是不是很負責人呢？

　　在我看來，我的老師們都非常非常的好，因為，是他們在漆黑的夜晚指引我們前進的道路，因為，是她們，把我們領上成功的巔峰！

我的老師們作文11

　　我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。

　　各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

　　我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。

　　記得那是剛上初中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1。2米的郭少偉說：“郭少偉海拔約1米，地勢太低了。”說完又指著我班身高1。7米左右的滿建城說：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈……大家哄堂大笑，笑姿百態。怎么樣，我們老師夠幽默吧！

　　我的數學老師是我們班的班主任老師，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂

　　自習課回頭看表，幾乎都能看到數學老師站在后門口張望，所以我們班紀律一直保持的很

　　好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數學老師每次上課都會帶著他那“戒尺”來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都說戒尺是“仙尺”。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

　　所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這么好。

　　這是我的幾個老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

我的老師們作文12

　　“你是誰啊？”全班同學一直盯著一位男生看。

　　那個男生說：“我是你們的數學老師呀。”說著便拿出教師證給我們看。他長得比較矮，一頭黑得發亮的頭發，眉清目秀的臉上架著一副眼鏡，要不是他把教師證拿出來，還真看不出他是老師。

　　他姓吳，我們都叫他“幽默大師”，他上課非常有趣，總是把我們逗笑。有一次，我們在計算一道數學題時，他說：“如果你是農民，要知道你種了多少菜，才能拿出去賣啊，是吧？”聽了這話，我們全班都哈哈大笑起來。老師讓一個同學上去解這道題，當同學回答錯誤時，他說：“這農民不行啊，都算錯還怎么拿出去賣菜啊？”那時，我們笑的都出眼淚了。他還有一個口頭禪，叫：“你好，我好，大家好。”每次寫課堂作業的時候，他都會說：“只要你把作業寫好交掉了，就是你好，我好，大家好，祝大家作業順利！”時間久了，我們都能背下來了。

　　我們還有一個很奇怪的英語老師，真是一個“翻臉比翻書還快”的老師，為什么這樣說呢？因為她上課啊，只要有同學開小差，她就一改之前溫柔的語氣，變得嚴肅起來，如果及時回過神來，那就恭喜他“保住了小命”，但沒回過神來，老師就會飛快地拿起戒尺，向他的座位走去。這時，我們只能在心里默默地“祝他好運了”，因為她會重重地敲幾下那位學生的手心，然后再繼續回到講臺上課。同學們都說“她真是一個性格古怪的老師”“用戒尺打手心太狠了吧”之類的壞話。所以我們上英語課時都不敢開小差啊，不然小命不保啊！

　　我的老師們有各種各樣的性格，雖然有的非常嚴厲，但并不影響我們對他們的喜愛。

我的老師們作文13

　　每當聽到“老師”這個詞，我都會從心底發出由衷的感激之情。

　　忘不了，在這學期開學的第二天，當時我們正在教室里認認真真地做數學作業。只聽“砰”的一聲，拿在我手中的自動鉛筆剎那間斷了筆芯。緊接著，我就意識到，筆芯已經在我的眼睛里了。我的內心一陣恐慌，我知道筆芯有毒，更害怕它會影響我的視力。

　　“朱老師，我的眼睛里掉進筆芯了！”我幾乎是帶著哭腔向數學老師喊道。

　　只見朱老師趕緊放下手中的本子，三步并作兩步跑到我的身邊：“來，別怕，我看看，我看看！”她用手小心翼翼地扒開我的眼睛。這時，王老師和潘老師也走進了教室。看到這種情況，她們也大步流星地走到我的身邊，時刻鼓勵著我，叫我不要害怕。朱老師試了一下，不行。于是，王老師和潘老師讓朱老師管理班級，她們把我扶到教室外面光線亮一些的地方。這回，潘老師輕輕地用手扒開我的眼睛：“亦笑，別緊張，它就在你的眼角，我們用餐巾紙試試看。”“沒事，一定能取出來！”王老師也在旁邊為我加油。

　　時間一分一秒地過去，老師們還在努力著，我的心隨著她們的輕聲細語也漸漸安靜下來。我深深感受到老師們對我的那份無微不至的關愛。隨著我的眼淚從眼眶里流出，潘老師也順利地吸除了那根細小的筆芯。這時，我只聽到老師長長地松了一口氣，一直在教室門邊探望的朱老師也終于放心地教學生作業去了。

　　這就是我的老師，是她們培育我們茁壯成長。她們的愛，像太陽一般溫暖，如春風一般何須，似清泉一般甘甜。她們的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩！

　　老師，我愛你們！

我的老師們作文14

　　我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。

　　各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！

　　我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1。2米的郭少偉說：郭少偉海拔約1米，地勢太低了。說完又指著我班身高1。7米左右的滿建城說：這就是‘高原啊，海拔極高！哈哈哈。大家哄堂大笑，笑姿百態。怎么樣，我們老師夠幽默吧！

　　我的數學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習課回頭看表，幾乎都能看到數學老師站在后門口張望，所以我們班紀律一直保持的很

　　好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他神仙。數學老師每次上課都會帶著他那戒尺來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，

　　老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都說戒尺是仙尺。數學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。

　　所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這么好。

　　這是我的幾個老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！

我的老師們作文15

敬愛的老師們：

　　我想，你們應該還記得我，我是任秋月。我就要進入新的學校學習了，在離別那天，我許下誓言：六年后再回曹碑學校的時候，一定要帶著好消息。

　　我還記得在母校的日子，學校的所有人幾乎都認識我。教過我的老師幾乎都護著我，我在學校也有一席之地。我覺得在那里生存很簡單，只要成績好、愛勞動、聽從命令，在老師心里就是好學生。只要升上高一點的年級，就可以參加學生會，在那里施展自己的才華。雖然有些努力老師看不見，但是只要老師發現了，就會很器重你，就會教你很多。我就是一個例子：我記得是在剛上六年級的時候，開學典禮上我有一個演講。稿子是任老師寫的。演講之前，我對自己沒有太大的信心，心里只有緊張。一上臺，所有的緊張都沒有了，腦子里只剩下稿子的內容。我演講完了，覺得還沒有說夠。我對自己的演講很滿意。沒多久，驚喜來了：我被學校的《校園廣播》發現了。那時候是一位學姐來告訴我的，我很驚喜。沒過多久我就在那了廣播了。湯老師發現了我這被埋沒的人才之后，教了我很多廣播的技巧。我慢慢的也琢磨了一些技巧。但是沒有一次廣播是我滿意的。從那以后，學校的很多活動都有我的參與。

　　那些都是過去了。我不知道在新的學校里還可以參加那么多活動嗎？不知道那里的老師還會那樣器重我嗎？不知道在同學中還能稱王嗎？這一切都是未知數。在要走的時候，湯老師給我說了一句話：“寧當雞頭不做鳳尾。”我想說：“這兩個都不是我想要的，我要做鳳頭。”

　　老師們謝謝你們一直以來的照顧，我會在新的領域開辟出屬于我的天地。我會努力證明，我就算不在曹碑學校，也可以有自己的一席之地！

　　祝：工作順利，身體健康！

　　你們永遠的學生：xxx

　　20xx年8月13日