我的新同學作文(集合15篇)
我的新同學作文(集合15篇)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的新同學作文，希望對大家有所幫助。
我的新同學作文1
這是一個特殊的星期，因為有一個來自蒙古烏海市海勃灣第八小學的新同學。要來我們班體驗生活，他叫吳。這個星期讓我們終生難忘。
在和他度過的這個星期里我們都學到了很多。我們上第13課的時候，老師請一些同學來背書，背完書后老師又請吳xx同學把這篇課文讀一遍。吳xx同學讀的既有感情也很正確、流利。而且這對他來說是一片陌生的文章。
吳還有許多優點值得我們學習……
時間過的真快，一眨眼就到了星期五，星期五下午他走之前我們一起拍了一張集體照讓吳xx同學永遠的記住我們，同時也懷著一份依依不舍的心情把他送走了……吳xx同學我們永遠想念你！
我的新同學作文2
上星期我們班來了一位新同學，他的名字叫張佳華。他的眼睛大大的，性格很活潑，聲音非常洪亮。
謝老師把他領進門后他做了一下自我介紹，我想，這下我們班又多了一個家庭新成員，以后我們一定要多幫助他，讓他感受到我們班集體的溫暖和團結。
張佳華的作文寫的也很好，他寫的作文還上過報紙呢！他還告訴我們只要去郵政局把自己的作品寄給報社的叔叔阿姨們，就可以上報紙了。
以后我們要互相學習，互相幫助!
我的新同學作文3
這個星期我們班來了一個新同學：吳xx，他是內蒙古烏海市海勃灣第八小學的新同學。隨然他只和我們度過了一個星期，我想這肯定是最難忘的一個星期。
吳xx同學身上有許多優點只得我們學習。我們上第13課的時候，老師請我們背書背完書之后老師說：來請吳xx同學讀讀這篇課文吧。吳xx讀的時候既有感情有正確、流利。況且這篇課文他還沒有學過。老師說：他拿到一個陌生的文章能很好的讀出來這只得我們學習吳xx同學還有一個優點就是幫助別人有時候他幫助劉丁衍的媽媽收被子時候他都幫她媽媽遞被子，沒吃完飯他都搶著去洗碗。
星期五下午他走之前我們一起拍了一張和照讓吳xx同學永遠的記住我們，同時也懷有一份依依不舍的心情。
我的新同學作文4
我有一個又漂亮又聰明的同學，她有烏黑發亮的頭發，像月亮一樣的眉毛，像珍珠的眼睛，長著高挺的鼻子，櫻桃一樣的小嘴巴。有一雙圓圓的小耳朵。
她每次說話都不會大聲說，在校園里總是安安靜靜，而且非常樂于助人，同學們都非常喜歡他。我也不例外，通過幾天的接觸，我們倆很快成為了好朋友。
這個女孩是一個誠實守信，心地善良、謙虛好學的人。她也是一個多才多藝的女孩。她會做手工、畫畫、跳舞、唱歌、
同學們，你們能猜出她是誰嗎？
我的新同學作文5
今天，是新學期的第一天，我們是三年級的小學生了。我們一早就來到了學校，見了面，大家好激動啊！后來，我發現了一個陌生的女孩，她的個子比我矮，眼睛大大的，頭發長長的，“咦，她是誰啊？”這時，上課鈴響了，朱老師對大家說：“今天，我們班來了一個新同學，她叫朱可兒，同學們，大家可以作為小記者來采訪一下她。”
采訪開始了，大家你一言我一語地向朱可兒提出了好多問題。朱可兒告訴我們：她會彈古箏，還是六級呢，她的生日是6月8日……
上課了，我發現朱可兒坐得非常端正，仔細地聽老師講課。下課時，她總是和我們一起玩，可開心了呢！
這就是我們的新同學，她真是又可愛又活潑。新同學，歡迎你！
我的新同學作文6
在這個星期里，我們班又迎來了一位新同學，他叫吳。雖然我們僅僅只有五天的相處和學習的光陰，不過，這五天將會是我們五（五）班全體師生的`永久的記憶之中的一顆明珠！
“1993年3月2日……在大海中永生。”咦，這是誰在讀書呀？吧正確、流利、有感情全都做到了。哦，原來是我們班新來的同學吳聲音啊。老師說他讀得很好，拿到一篇陌生的文章，還能讀這么有感情。不像我們，預習后仍然讀的亂七八糟。
來到我們這邊后，他把我們老師布置的作業也逐一已完成了。并且完成的十分的好和快。從來不馬虎！
一個星期很快過去了，我們留了個影，簽下了我們的名字。我愿讓友誼之樹常青！
我的新同學作文7
這個星期我們班來了一個新同學：吳，他是內蒙古烏海市海勃灣第八小學的新同學。隨然他只和我們度過了一個星期，我想這肯定是最難忘的一個星期。
吳xx同學身上有許多優點只得我們學習。我們上第13課的時候，老師請我們背書背完書之后老師說：來請吳xx同學讀讀這篇課文吧。吳讀的時候既有感情有正確、流利。況且這篇課文他還沒有學過。老師說：他拿到一個陌生的文章能很好的讀出來這只得我們學習吳xx同學還有一個優點就是幫助別人有時候他幫助劉丁衍的媽媽收被子時候他都幫她媽媽遞被子，沒吃完飯他都搶著去洗碗。
星期五下午他走之前我們一起拍了一張和照讓吳xx同學永遠的記住我們，同時也懷有一份依依不舍的心情。
我的新同學作文8
這個星期我們班來了一位新同學他叫吳他是內蒙古烏海市海勃灣第八小學的新同學。
他是他們學校的大對委。他和我們一起學習了五天吳xx同學身上有許多優點只得我們學習。我們上第13課的時候，老師讓我們背書背完書之后老師說：來請吳xx同學讀讀這篇課文吧。吳讀的時候既有感情有正確、流利。況且這篇課文他還沒有學過。老師說：他拿到一個陌生的文章能很好的讀這值得我們學習，而且他讀的有停頓就像是學過的一樣。
星期五下午他走之前我們一起拍了一張和照讓吳xx同學永遠的記住我們，同時也懷有一份依依不舍的心情。
我的新同學作文9
今天我們班來了一個新同學你猜是誰。就是齊天大圣孫悟空。
他長的一臉，頭上還帶著一個金色的金箍，他進我們教室就在吊燈上蕩秋千，把同學的鋼筆當飛鏢玩，可調皮了。我們一致決定明天再也不理孫悟空了。新的一天到來了，他先來找我玩說，嘿嘿，你的鋼筆給我玩玩吧他調皮的說，我沒有理他，我們所有人都沒有理他。他只好掃興地走開了。過了好幾天看我們大家都不給他玩他知道自己錯了。他給我們道了歉。我們又是好朋友啦。再后來他再也沒有搞過惡作劇了。
我喜歡這樣的孫悟空同學，你呢？
我的新同學作文10
今天下午我們班來了一位新同學。他的名字叫：“李文博”他個子很矮，他是我們全班最矮的一名同學。他坐在最后一排，和一個叫康若彤的女孩兒坐在一起。他有一頭烏黑的頭發，大大的眼睛。不胖不瘦，剛剛好的身子。兩只瘦瘦的胳膊。兩雙不怎么長的腿。他上課回答問題很積極，老師講課，她很專注的聽講，抱臂坐得也很端正。
但是，他下課時都沒有出去，一直呆呆的坐在教室里。我不知道他是怎么想的，可能是他還沒有找到新的朋友吧？但是一天以來他也很棒。我希望能和他做好朋友。
我的新同學作文11
我們61班有一個新同學。他的名字叫李暢。他也是他們學校的校長。
我很期待。那天，李暢來到了我們和諧溫馨的61班。老師讓李暢自我介紹，并讓他用自己的聲音給我們讀第三課的第二段。我們給他熱烈的掌聲。
課后，老師讓李暢和我們班學習PK。老師問了一個只有朱、知道的問題。老師開始宣布答案，但都錯了。老師問的第二個問題，只有朱伯林、和朱。同學們更近了，但李暢的同學們更近了。
李暢成了今天的學術暴君。
我的新同學作文12
上個星期，老師告訴我們：“下個星期，我們班會來一個來自內蒙古的同學，希望大家和他好好相處。
到了星期一，我們升完旗回到教室，我看見這個新同學高高的，胖胖的，站在隊伍里很顯眼，下課以后，我們圍在新同學旁邊，有一個同學問：”你叫什么。“新同學回答：”我叫吳。“后來劉丁衍還告訴我們，他是他們班的大隊委，上課了，我發現新同學不輕易回答問題，而且他很自覺，有一次，我們寫作文，老師沒叫他寫他也寫了，很快他走了，不過我從他的身上學到很多東西。
吳走了以后，我知道，要看清別人成功背后的努力。
我的新同學作文13
我的新同學，哈哈，不是二五班的，是我上英語課的新同學。
今天是我英語課C3開課的日子，我早早的就到了學校，等著老師發新書，我們換了一個新老師，還新來了3個新同學。老師讓我們做了相互介紹，這學期我們要一起學習英語，我們一定能成為好朋友，一起好好學習英語的。
美好的新學期開始了，我還在以前的教室上課，我真高興 。
我有一位同學， 她叫什么我現在可不能告訴你。她有一雙大大的黑眼睛，炯炯有神 。她的皮膚白白的，烏黑的長發盤在腦后。她非常地聰明、可愛，而且是個熱心腸，說起熱心腸那可是她的特點。上一次我的鋼筆沒墨水了，就是她借給我的。
她是誰呢？她就是我們班漂亮的馮詩瑤，熱心、可愛的馮詩瑤。
我的新同學作文14
開學了，開學了，有了新的老師，也有了新的同學。
今天，我要介紹的新同學就是她。她看著非常文靜，但她特別有管理能力。我記得開學第二天有一節數學課，數學老師出去了，老師讓她在講臺上管理著同學，她上去就大吼一聲：“別說了！”霎時，教室里鴉雀無聲，就連針掉在地上都能聽見。她的字寫的也非常好。
這就是我的新同學，我要向她學習，做一名好學生。
我的新同學作文15
我們六一班來了一個新同學，他叫李暢，聽老師說他在他們學校也是學霸。
我非常期待，終于到了那一天，李暢來到了我們和諧又溫暖的六一班，老師讓李暢同學自我介紹，又讓他給我們用他的嗓音給我們讀了第三課的第二字然段。我們用熱烈的掌聲給他鼓掌。
上課了，老師讓李暢和我們班的學霸PK。老師問了一道題只有朱泊宇和李暢知道，老師開始公布答案，可是都不對，老師出第二題，只有朱泊霖，李暢和朱泊宇，同學比較接近可是李暢同學的更接近。
李暢同學成為了今天的學霸。
