傷心的事作文合集15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的傷心的事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傷心的事作文1

　　我有一件難忘的事，也是我最傷心的一件事。

　　在我小的時候，養過一只金毛犬，名叫黃黃，是我最好的玩伴兒。早上，我去上幼兒園，它也要一直跟到門口，見我進了大門，它才戀戀不舍地回去；晚上放學回家，它也跟著媽媽一起來接我，天天如此。但是，就在我上學前班的那一年，發生了一件讓我非常傷心的事。

　　那天，黃黃依然跟每天一樣，放學后和媽媽一起來接我。我們要過馬路才能回家。那天，我和媽媽已經過了馬路，黃黃卻還在馬路那邊聞東聞西。我看黃黃不過來，就叫道：“黃黃，乖乖狗，過來！到主人這兒來！”就在黃黃過馬路時，不幸的事情發生了。

　　這條馬路，平時車輛很少，可是那天，不知怎的車輛非常多。到了紅燈時，車輛都不走了，黃黃就開始走斑馬線過馬路。沒想到，就在這時，居然有一輛車無視紅燈，直接開了過來。那車開得飛快，不僅撞到了黃黃，撞完之后，還開著車跑了。我馬上跑過去把黃黃抱過馬路。我剛把黃黃抱到馬路邊放下，就見黃黃閉著兩

　　只眼睛，腦袋往下耷拉著，四條腿軟軟的，一動不動，沒有一點兒掙扎……黃黃，它已經死了！我傷心地把黃黃安葬在山上，冢邊種了幾朵黃黃最喜歡的花。

　　這件事一直讓我傷心到現在，我真想找到那個撞死黃黃的人，讓他給黃黃道歉。

傷心的事作文2

　　我最傷心的一件事發生在升入六年級的那一天，那件事讓我悲痛欲絕，終生難忘。也許會有人覺得我用了夸張的手法，也許會有人覺得荒唐，可你看了下面的這件事后，你就和我的感覺一樣了。

　　那一天，同學們都懷著興高采烈的心情來到學校，當然，我也不例外。到了教室，同學們都自己挑了一個座位坐下，同時一種煥然一新的感覺油然而生！可當我正處在高興之中時，突然聽到了一個不幸的消息——教我們兩年的老師不教我們了。當時我的心里猛然一驚，同時又在心里默默祈禱：蒼天啊！這千萬別變成現實！

　　快上課了，老師來了，我壓制住自己的感情，期待老師給我們宣布個好消息。可老師什么都沒說，只是靜靜地望著我們，時間好像在那一刻停止了，也讓我預感到了什么。同時，我在心里更快速更誠心的祈禱。過了一會兒，老師終于說話了。可是那句話卻沒有讓我受傷的心靈感受到春天般的溫暖，反而像是受到了暴風雨的襲擊！“我不教你們了，有新來的特崗老師教你們！”天啊，這句話簡直像利箭一樣把我的心穿透，我終于抑制不住自己的感情，哭了。“為什么，”我問道。“這是校領導的安排”老師說道，“雖然我不教你們了，但我們還在一個學校，還能天天見面！別哭了！”

　　老師教了我們兩年。雖然兩年的時間不算長，但我們之間卻建立了深厚的感情！雖說她是師，我是生，但我們的師生情誼是無與倫比的呀！老師，當時我是多么想和她擁抱一下啊！可是我沒有那樣做……

　　雖然現在我和老師天天見面，但我卻感到我們之間卻慢慢地陌生，這究竟是為什么啊？我現在是多么懷念四年級五年級的那些美好，幸福的時光啊！

傷心的事作文3

　　在人這一生中，每個人都會經歷過傷心、難過的事，當然我也不例外。但是最讓我傷心的，就是姥姥家養的那只狗，它叫黑虎，它的突然離去讓我至今難忘。

　　當我回老家時，本以為還可以繼續與它玩耍，可等到了家時，卻看不見它。我著急的問姥姥：黑虎呢？可姥姥一副若無其事的說了句：死了。當我聽到這個消息，一下子驚呆了，心里十分痛苦，眼淚不由自主的在我眼眶打轉。姥姥看見我難過的樣子安慰說，不要傷心小家伙，我又養了一只小狗狗，它也可以陪你玩耍呀！我一聽心里更痛了，因為在我心中，這只狗怎么能和我的黑虎相提并論呢！黑虎不像這只狗，一見到陌生人它就叫個不停，到了第二天它還叫，沒有識人的能力。而我的黑虎就不一樣了，剛開始它會提醒主人有陌生人的到來，等到了第二天，它會馬上搖頭擺尾的跟在你后面，這說明它己經知道我們就是它的主人了。

　　當我靜下心情，去問姥姥黑虎它是怎么死的？原來事情是這樣的。有一天，姥姥和姥爺去山上種菜時，聽到黑虎叫的歷害，本以為沒什么事，后來它的叫聲更大了，他們還沒當回事，總以為是路過的陌生人在走也就沒管。可就在當他們下山回家時，它的叫聲一下子沒有了。于是他們連忙跑回家一看，驚呆了，黑虎居然活生生地被拴在它脖子上的繩索給勒死了。他們立刻把繩子解開，可是已經來不及了，它還是死了。當我聽到這里，眼淚不由自主的落了下來，心里面翻江倒海有說不出的痛苦，因為我難過的是我沒能在最后見到它，保護它。

　　雖然這件事已過去很久，但在我的心里卻很難忘記此事。在這里我衷心的希望人們能夠善待狗狗，因為它是我們人類最忠實的好朋友。

傷心的事作文4

　　雨，是那么的凄涼，風，吹在臉上冰涼冰涼的，悲傷的歌聲在風中飄蕩，站在陽臺上哭泣的我是多么傷心。

　　今天是一個寒冷的星期天。整整一個上午，我都坐在書桌旁寫作業。寫著寫著，突然心里癢癢的，真想干點別的什么，心想：寫了這么久也該休息休息一下了吧。于是，我抬起頭東張西望起來，一眼看見書架上那一排花花綠綠的漫畫書，立馬來了興趣，大步走過去隨手抽了一本，津津有味地看了起來。沉浸在漫畫故事里的我，根本就沒想起特工似的老爸，早在門口注視我多時了。

　　“你在干什么？”一聲猛虎似的怒吼聲把我從書里“拉”了出來，我不由打了一個寒戰，一下子清醒過來，雙眼驚恐萬分地看著爸爸。爸爸一步就跨到我的面前，怒氣沖沖地說：“跟你說過多少遍了，寫作業的時候不可以看書、耍把戲，你……”。足足有十幾分鐘，爸爸就憑他那三寸不爛之舌，滔滔不絕地把我所有的壞習慣添油加醋地數落了一遍。越說越來氣，一把搶過我手中的漫畫書，用力地撕了個粉碎。看著撒落一地的碎片，暴怒不已的爸爸，我心驚膽戰，不知所措，只覺得眼睛有點發澀。沒想到爸爸還不解氣，突然抬起他那巨大的手掌朝我臉上狠狠地扇了兩個耳光，只聽見“啪啪”兩聲，我頓時感覺臉像火燒般的疼痛。“哇--”我再也忍不住了，放聲痛哭，眼淚就像奔涌的泉水，奪眶而出。

　　我邊哭邊想，爸爸為什么不問青紅皂白就動手打人呢！難道我寫累了，休息一下都不行嗎？真的太讓我傷心了，我真的好想跟爸爸說：“爸爸呀，我已經慢慢長大，求您不要這樣粗暴地對我，不要再傷害我幼小的心靈。”

傷心的事作文5

　　滴答、滴答床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，皎潔的月光靜靜地斜灑在我的臥房，大家都已經進入了甜蜜的夢鄉，此時的我仍然睡意全無，身體輾轉反側，心里翻江倒海，一點也不平靜，白天發生的事像放電影一樣浮現在我的眼前。

　　今天早上，我正在和自己的同桌悠閑自得地聊天。忽然，我那最要好的朋友走過來，面無表情地對我說：咱們兩個從此以后不是好朋友了！我心里有著大大的問號，為什么呀？我剛把這句話說出口，她就冷漠地走了，再也沒有理我。

　　我的心情頓時跌入谷底，再回頭望望她，她也和我一樣在靜靜地發呆，還不斷自言自語著，我心想：五年的友誼，就因為這么一句話而斷了？她為何這么無情無意，這一定不是真的，我還在睡夢中，一定。我用勁掐了一下自己，啊，好疼！這不是真的，我依然不愿意接受那殘酷的事實。我心里好難受，像成千上萬根針扎在我的心上，久久不能恢復。

　　望著好友的背影，我情不自禁地想起那些美好的往事：當一些可惡的男生欺負我的時候，她總站起來幫我教訓他們；當我心情失落，幾顆金豆豆不禁掉下的時候，是她遞給我一張紙，讓我擦干眼淚，勸我忘掉傷心的事；當我遇到難題的時候，是她教我，如何解決這道天大的難題

　　她的出現，給我帶來了極大的幫助和快樂。如今，卻

　　秒針滴滴答答的轉著，我腦海里反復想著一個問題，我們的友誼還會復合嗎

傷心的事作文6

　　去年11月，爺爺把我的枇杷樹砍了，我很傷心，傷心到現在還偷偷在被窩里哭。

　　那棵枇杷樹，就長在我房間的窗戶旁。春天開花，花幽香；夏初結果，果酸甜；一年四季葉長青，葉可煮水治療咳嗽；最最重要的是，它長得不高也不矮，每一根樹枝都伸展地恰到好處，像一個掌心向上的手掌。我可以抓著樹干，踩在它的疙瘩處，身子一旋就坐在上面了，后面還有根樹干當靠背，穩穩當當。奶奶看著我爬了幾次，叮囑了我一句注意安全，之后就放任我爬它啦。

　　坐在枇杷樹上，頭頂一片綠傘，這兒自是我的一片小天地，開心或不開心時我都要來坐一坐，在樹上發發呆，數數小螞蟻，想想晚上做的夢，一天都精神滿滿的。我喜歡裝扮它，掛上風鈴、彩帶、剪紙......那獨特的風格，是滿滿我的印記。有一次，我傻乎乎地撐起了一把大傘給它擋雨，爸爸告訴我樹不怕淋雨，我才把傘收起來。還有一次，淘氣的我用粉筆給它畫了彩色的外衣，爬的時候卻忘了這事，等我下樹一看，彩色的外衣換在我身上了！就這樣，默默的它陪我度過了愉快的五年。

　　去年冬天，我放學回家，放下書包就來爬樹，卻只看到禿禿樹樁——枇杷樹被爺爺砍掉了！我的淚水頓時滾滾而來，心里像刀割一樣痛，我大聲質問爺爺為什么要砍樹，爺爺說我的房間太小了，只有把枇杷樹砍了才能擴建，是為了讓我住得更寬敞些，是為了我好......后來的后來我還是原諒了爺爺，可若讓我選擇，我還是寧愿在我的小窗前有那樣的一樹花開......

　　今年春天，我把枇杷樹留下的果核種在了我的小花圃里，現在已經長出了小苗。媽媽告訴我它們會長大，會長得和原來的一樣，我期待著這一天。

傷心的事作文7

　　上個禮拜五，窗外下著小雨，我的心像在被刀挖，冰冰的眼淚也一直在流。

　　那天下午，我倚在靠窗的墻邊，悠閑地哼著小曲，整理著桌肚里的書本。突然，只見陳老師搬了一疊《語文課課練》到季博聞的桌子上，拍了兩下抬起頭，對我說：“韓季茜呀，你說你和冰冰這個語文課代表當得怎么樣啊？嗯？”聽了這句話，我像被電擊中了一般顫抖了一下，因為我知道下面要發生什么了——前幾天，陳老師需要人搬本子、拿東西時就不再找我和冰冰了，本來這種事應該是我倆來干的，但陳老師沒有讓我們干。果不其然，陳老師說道：“我們來輪當語文課代表，下面讓陳睿和王碩成來當，誰當得好誰就是語文課代表。”我驚訝得一句話都說不出來，但由于這是班主任的命令，我無法反抗，只能默認地低下頭去，沒再抬起來。

　　下課了，陳老師有本子要陳睿發，陳睿發了一會兒后手上就有了新事情，問陳老師給誰發。陳老師讓顧珈寧發。好吧，顧珈寧就顧珈寧吧。坐在一旁的我小聲嘟囔著。可是不一會兒，顧珈寧又要跟陳老師去做手工，陳老師瞄了一眼四周的人，我渴求的眼光投過去，但她沒看我，轉身讓倪潔發。什么？倪潔？她有經驗嗎？不，沒有！她熟悉同學位置嗎？不！她不！可……唉！落毛的鳳凰不如雞，我只能一忍再忍。

　　不久，冰冰回來了，陳老師告訴了她經過，她一聽，還有點懵，陳老師又解釋了一番后，她變得垂頭喪氣。一坐到位置上就哇哇大哭，我看著她，心里也有一種說不出的傷心，心灰意冷地回到了位置。

　　那天下午，是一個不愉快的下午。我和冰冰都難過極了。

　　窗外的雨依然下著，冰冰的眼淚依舊流著，我的心不住地抽搐，淚水逐漸模糊了雙眼……

傷心的事作文8

　　在印象城一家店的櫥窗里，擺著一套精美的胸針。每當我走過這家店的櫥窗，看到這套胸針。一件傷心的往事就又出現在我的腦海里，眼淚也情不自禁地流了下來。

　　那是一個下雨天，我和爸爸打著雨傘來到印象城，我正左看看右看看！突然，眼前一亮，發現了一家店的櫥窗中，一套漂亮的胸針正靜靜地在燈光的照耀下閃爍著。我拉著爸爸的手，走上前一看，哇！可真漂亮啊！只見其中有一只胸針的圖案是一條彎成月牙形翠綠的藤蔓，藤蔓上開著黃色和粉紅色野花，上面還站著一只鉆石小鳥呢。原來，這套胸針是秘密花園系列的，一共有八只胸針，看著這精美而又小巧的胸針，我忍不住想要買了，加上今天是六一兒童節，爸爸就給我買了這八只胸針，還特地讓營業員配了一個美麗的，帶有小鳥圖案的盒子。

　　一回家，我就興高采烈地把八只胸針用自己平時舍不得用的手帕擦得亮晶晶的，之后用盒子包好，小心翼翼地放在玻璃柜上。

　　第二天，我去涵涵家過生日，我看見媽媽的手提包里好像有一個東西在發光，拿出來一看，竟然是胸針！媽媽看見我驚訝的表情，說：昨天我看你特別喜歡那套胸針，那我想其它小朋友也肯定喜歡，就讓你爸再去買了一只，涵涵想用一只胸針別衣服，剛好可以作生日禮物。這可是系列中最漂亮的一只呀！真是的，這樣的話，我那套胸針在班里就不是獨一無二的呀！我趕緊對媽媽說：媽媽，那我這個就不是獨一無二的胸針了呀！媽媽有點生氣了：印象城剛才已經過了，而且你又不肯把家里好的東西送人我只好失望的低下了頭。

　　看著涵涵每天戴著這只胸針上學，可本該得來同學們羨慕的`目光的應該是我呀！但戴著和涵涵一模一樣的胸針又有什么意思呢？唉，真是太可惜了。

傷心的事作文9

　　暑假里，我和爸爸一起去看望遠方的家人。

　　看到爺爺奶奶那眼角的皺紋逐漸加深，表妹長大了，她不是那個曾經幼稚的女孩了。我不禁感嘆：時光過得真快啊！

　　確實如此。一晃眼，短短4天的時光悄悄從指間滑過。又到離別的時候了。

　　我們收拾東西，背上大包小包，上了一輛大巴車。

　　窗外，家人微笑著不停地揮手。車門匆匆關上，大巴車也緩緩開走。家人們的身影逐漸變小，最后慢慢消失。那消失的一剎那，我恍如剛醒過來似的。那一刻，我的心里空蕩蕩的，仿佛那美好歡樂的時光忽然被吞噬。又如躍入一個無底的深淵，陷入一片黑暗，卻無力掙扎。

　　瞬間，那眼淚涌上心頭。

　　我趴在爸爸腿上，假裝睡覺。我的眼淚迫不及待地沖出眼眶，一顆顆晶瑩剔透的淚滑過臉頰，打在地上，在臉上留下微小的痕跡。我努力克制，默默地抹去淚花，想著一些開心的事。可是，一想到我和家人又要很久才能見面，我的淚又嘩嘩地流下來，好像非要把我的臉洗干凈不可。我干脆，閉著眼睡覺。終于，時間的腳步抹去了眼里的淚珠。

　　上了火車，我躲在被窩里，回憶著以前的一幕幕：奶奶做了好吃的，我們吃得開心極了；爺爺60大壽，一家人吃蛋糕，談笑風生；表妹和我玩著游戲，時不時哈哈大笑……以前的經歷，如放電影般在我腦海里浮過。然而現在，就是電影的結尾。想到這里，我的淚再一次涌出眼眶，不停不歇地流著，流著……

傷心的事作文10

　　有那么多關于我的傷心事，其中一件至今記憶猶新。每次想起來都像針扎一樣，深深刺痛著我的心。

　　那是去年發生的一件事。當時我不會游泳，只能用游泳圈下水。去游泳的那天，天氣很好，我帶著游泳圈享受著游泳的樂趣。這時，兩個和我同齡的女孩從深水區向我的方向游來。當他們來到前面時，他們用大眼睛看著我，看著我手里的游泳圈。他們“撲哧”笑了。那樣就像看到了一個怪物，用輕蔑的眼神看了我一眼。之后我游來游去，似乎在向我示范：你看，我游得這么好。聽完之后，真的是又氣又憋屈。看著他們遠去的背影，我委屈的想哭，但就是硬生生的忍著。他們的話似乎還在我耳邊回響：你看她，她還需要一個游泳圈，夠蠢的。她不如幼兒園的孩子。如果我是她，我就不敢游泳.想到這種嘲諷，我恨不得躲到水里去。我永遠不會忘記當眾受辱的滋味。

　　過了很久，我收拾好行李，默默地離開了游泳池。路上，我悄悄想了很多。被人嘲笑是多么難過！但是平時你不是經常嘲笑別人喜歡這兩個女生嗎？往事一幕幕在我眼前滑過——。我笑哥哥看動畫片幼稚。他一定很難過。我笑姐姐手腳不靈活，像僵尸一樣跳舞，她該有多難過；還嘲笑同學衣服丑，破壞了他們的校容。他們會怎么想？我還是.我不知道我的聲音給他們的心靈留下了多大的傷害。想到這一切，我感到無比后悔。我很想馬上對他們說對不起，但是受傷的心臟需要多久才能恢復？我不知道。

　　這件事之后，我很少再去游泳池了。我常常想，如果有一天我遇到那兩個女孩，我一定會告訴她們，有——個人，她們應該多欣賞，少笑，因為傷害的人會傷害自己。

傷心的事作文11

　　在靜靜的教室里，她的清秀面龐在燈光的映照下顯得清晰、明朗。淡淡的笑容中包含著深深的憂傷，在她黑亮的雙眼中，猶豫、矛盾處處可見。“沒事，我一定會回來的，我們還能再相見。”她說的時候，我們的眼圈都發紅了。我的心里比誰都清楚——她不會再回到這所學校了。

　　她，就是楊悅瑩，與我近三年朝夕相處的校友、知心朋友。如今，她卻要轉學了。

　　在半個月前，她向我和張玉璽提起此事，說話時她的聲音低低的。“你要轉到哪所學校，悅瑩？”張玉璽輕輕地問。“體操學校。語桐，我不想走，我只想待在自己朋友的身邊，你能讓張玉璽幫我勸勸我媽嗎？我怕她不同意，你幫我說說，求你了！”她回答了我的問題后，就拉著我的手小聲向我提出了問題。我被這個問題難住了，就算玉璽答應了，可阿姨會聽嗎？我看見了她焦急的表情，點了點頭。

　　從我知道了這件事起（她有可能也剛知道），她就變的有些憂郁了。我沒有幫她給玉璽說這件事，因為悅瑩跟我說她下周就有可能會走。我聽后，感到十分傷心，我的身體似乎也被傷心打倒了。

　　到了周五，悅瑩義務留下幫我們干值日，我們很吃驚。“我周四已經辦好轉學手續了，讓我再好好為班級做點事情吧！”她笑著說。她走了，就等于學校失去了一名少先隊員；她走了，就等于班級失去了一個負責的課代表；她走了，就等于我們失去了一個好朋友！我的心在被無數感情撞擊著。我的同學——楊悅瑩，她就要離開我們了。

　　在放學時，我們這些值日生都與她擁抱了。在那一刻，我們深深地把她的笑臉和氣味記在了心里，可是，離別那傷心的感覺卻在一時之間全部涌上了我的心頭。

　　回家后，我哭了。面對那美好的記憶和讓我傷心的現實，我感到我的心在微微顫抖……

傷心的事作文12

　　每當我看到天空中自由飛翔、歡樂嬉戲的小麻雀時，心中總是很痛，有時鼻子會突然一酸，眼淚就像斷了線的珍珠滾落到我的臉頰上。因為看到它們，我不由自主地想起了一件令我心痛無比的事。

　　當時我上二年級，教室門口有兩棵梅花樹，但夏天不開花時，枝繁葉茂。有一天下課，我在教室門前的水泥地上和小伙伴們跳長繩，突然發現其中一棵梅花樹下圍了許多人，還有女生不時發出尖叫聲。我好奇地擠上前去，看到的場面讓我驚訝極了：隔壁班的女孩子竟然把一只麻雀用細繩拴在細細的樹枝上，用力地甩著那根細繩。

　　見他們都走了，我和同學們走過去看那只奄奄一息的麻雀寶寶。它的羽毛被那個女孩子拔掉了八九根，它嫩黃的小嘴在不停地一張一合著，它想說什么？是譴責那女孩沒愛心，是在譴責旁觀者的冷漠，還是在謝謝我幫它從那折磨中脫逃？它的雙翅在微微顫動著，或許是想飛回媽媽的懷抱吧。我們怕它再被欺負，便把它藏在了枝干的交叉處，不仔細看是看不出來的。

　　上課了，我只好回到教室里上課。上課時，總有淡淡的憂傷在我心頭揮之不去。下課鈴響了，我和小伙伴們如離弦的箭飛奔出去。只見那個女孩子把麻雀寶寶往地上一摔，氣呼呼地說：“你這只臭麻雀，就是你害得我被罵！”恰巧她的老師經過這里，目睹了這一切，于是把她拉到一旁，訓起了話。我走上前，托起它還有一點余溫的身體，它張了張嘴，像在說：“我要媽媽……”然后就不動了。它死了，我們挖了一個小坑把它埋了進去，我們都哭了，淚水打濕了它的墓地。

　　這件事雖然已經過去三年了，每當我想起那只小麻雀，都不禁潸然淚下。

傷心的事作文13

　　今天，是學校舉行英語演講比賽的日子，是一個喜慶而快樂的日子，全校四百多名同學穿整齊的校服來到操場，如果你仔細觀察的話，你會發現這里少了一個活潑開朗的女孩。是的，當大家都在歡呼時，只有我一個人躲在教學樓的廁所里大哭。您想，是什么事情會使這個女孩一個人躲在廁所里號陶大哭呢？

　　這個女孩的名字叫張依晗，我是英才小學五二班的學生。在我五年級的時候，我的任教英語的MISS季讓她參加了英語演講比賽，可又以一種超能量的我推下了這下個展示自己的平臺！這又是為什么呢？原來，教師一開始讓我參加，我欣然答應了，回家后我花了三天三夜的時間來學習演講稿中內容，終于能讀得滾瓜爛熟了。可我對自己非常嚴格，覺得還不夠好，所以我回到學校后，又連夜學語調、單調，現在感情都有了。可張舒怡這位不速之客使我痛不欲生，因為是她令我走入低谷，讓我的努力白費，是她令我的心血化為水流走，是她！是她！為什么？為什么？老天怎么這么不公平！讓我的同學和教師來傷害我！更令我傷心的是：兩個好朋友的一個輕微的決定就使我陷入了僵局。我真的好想叫張舒怡這位不速之客一聲“笑面虎”啊！因為她真得很像“笑面虎”！

　　這件傷心的事，一直在我的心中留下了很深的傷疤，我恨這個不速之客！

傷心的事作文14

　　在我記憶的長河里，有許多甜、酸、苦、辣、咸五味的事早己淡忘，但有一件事卻深深刻在我的腦海里，難以忘卻。

　　那是一次大掃除的時候，中午我吃完飯，我和同學們在玩游戲，老師來到了教室，對大家宣布：“今天我們來一次大掃除，上次我們做得不夠好，這一次我們一定要搞得干干凈凈的，爭取在衛生檢查中得滿分，好不好？”“好的。”只傳來女生的回答。笑，上次沒得到滿分，還不是聽女生的指揮，男生干得汗流浹背，最后，還不是落下減五分的下場，這次肯定與上次一樣。這時茅老師給我們分配好工作后，大家一躍而上，上去搶掃把，我也搶了一把，掃著掃著，我覺得沒啥意思，就放下掃把走到座位上去看書去了，我剛看一會兒，就聽見一個炸雷似的聲音經過我的耳朵“喂，大家全都在大掃除，你干嘛不干活，卻躲在這兒看書？”

　　“一點意思也沒有。”我頭也不抬向班長拋出幾個字。

　　“還頂嘴。我再給你一次機會，不然的話你會后悔的。”

　　“是嗎？，那你來來看。”我氣呼呼的說。

　　“啪。”我的書被班長丟到了地下。

　　“嘿嘿”，我一邊冷笑一邊撿書。“你想干嘛？”“打你，看招！”我邊說邊舉起掃把朝班長打去，班長當場就哭了。我呆呆得站在一邊，不知怎么辦才好。

　　從此以后，班長再也不理我了，我感到很是難過，每次想對她說聲對不起，可話到嘴邊卻又咽下了。四年級要分班了，大家有可能不能分在同一個班了，也不知道還能不能得到她的原諒？

傷心的事作文15

　　有一次周日，那天12點我有乒乓球比賽，上午的時間就空出來了。爸爸說昨天剛下完雨，今天可以上山采蘑菇。爸爸這么一說，可把我高興壞了！我們一會兒就收拾完了，帶了一個大塑料袋，還穿了長褲長袖，一個是因為山里冷，一個是怕山里有蟲子。做好了準備工作，我們下樓上了車，爸爸查了一下那個地方的路線之后，我們便出發了。

　　我原本以為很快就會到達目的地，所以心里非常興奮，心想應該可以采到很多蘑菇吧。結果去山上的路坑坑洼洼，一點兒也不好走！時間一下子就慢了下來，我心里想路這么不平，這得耽誤多少時間呢？還能不能采到蘑菇了？

　　好不容易才到了那個地方，更悲劇的是我們不知道從哪里上山。這時，爸爸看到那兒有一個食雜店，他就下車去問一問，我趴在窗戶看著爸爸什么時候回來。結果爸爸半天也不回來，這還能采蘑菇了嗎？要是采不了可就半途而廢啦。好在爸爸回來了，說這幾個路口兒都能上去。我們下車選了一個路口，沒想到這上山的路特別難走，之后我們到了一個岔路口，爸爸看了看說：這幾個口都不是直接到的。我們又往下走，發現那兒有幾個人，接著我們過去問路，他們說從那個樓后面能上去，于是我們又繞回到了車里。

　　媽媽一看表十點半了，來不及了，不能去了，要不然就打不了球了，所以我們就得回去。此時我非常失望，也很傷心，說好上山采蘑菇的，這……