老師不在的時(shí)候作文(合集15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎閱讀與收藏。

老師不在的時(shí)候作文1

　　馮老師早上接了一個(gè)電話，好像是去主持婚禮了。之后到了吃飯的時(shí)候，老師頭也不回的走了，那是感覺馮老師你好無情無義。

　　吃飯的時(shí)候，也沒有小聲的笑聲了，因?yàn)閺埨蠋煵蛔屧诓妥郎险f一個(gè)字，說一個(gè)字就搞值日。為了不搞值日我就不說話了。馮老師在的時(shí)候我們偶爾可以聽見一些笑話呢。

　　馮老師在的時(shí)候，到了宿舍我們都是很慢很慢的，之后再慢悠悠的上床，之后還可以說一會話。給我們講笑話。無憂無慮的很是自在，自由。可是張老師一帶班，就沒有時(shí)間說話了，也沒有辦法慢悠悠的了，也沒有笑話聽了。

　　還有這一天幾乎全部都是數(shù)學(xué)課就只上一節(jié)語文課。感覺時(shí)間過的很漫長。這一天很難熬過去。下課時(shí)也很長，都是快到上課了才上廁所，我都快要被憋死了，整個(gè)上午心情很不好。

　　到了下午第二節(jié)課下課終于看見馮老師了。我很是高興，感覺很長時(shí)間都沒有見到馮老師了，就像別人說的一日不見如同四季呢。我想終于可以聽見馮老師的笑話了。

　　馮老師你終于回來了。

老師不在的時(shí)候作文2

　　中午，陳老師有事出去了一下，這下，教室里炸開了鍋，熱鬧起來。

　　諸葛章琛又犯起老毛病來了，吵得我都沒心思做作業(yè)，索性發(fā)起呆來。不知怎么的，他說著說著把王浩給惹著了，王浩一生氣就把他的凳子給推到了，他爬起來后，一直不停地尖叫著。同學(xué)們都指責(zé)他太吵，都被他吵的煩死了，讓他別吵，他偏偏不聽勸，反而嚎啕大哭起來，好像有多委屈似的。諸葛章琛這一哭，使得同學(xué)們的抱怨聲紛紛四起，許多同學(xué)趁機(jī)講起了空話，譚海澄和王科皓還玩起了可塑橡皮。

　　唉！什么時(shí)候我們班才能在老師不在的情況下自覺、安靜地學(xué)習(xí)呀！真正地做到老師在與不在一個(gè)樣。

　　8陳老師不在的時(shí)候

　　陳老師不在的時(shí)候。我心情有興奮有傷心。那是陳老師不在的時(shí)候作業(yè)可能會輕松一點(diǎn)。傷心是因?yàn)槲倚膼鄣恼Z文課會不會被取消了呢？

　　果然，所有語文課都取消了。只剩下一節(jié)語文課。我心想：這可是我的救命課呀！我一定要上好我這節(jié)課，練字練完了就看書。

　　我愛陳老師！

老師不在的時(shí)候作文3

　　今天全體老師都要開會，我們的數(shù)學(xué)課也就順理成章地改上自習(xí)課了。楊老師布置完課堂作業(yè)就匆匆忙忙地趕去開會了。

　　教室晨頓時(shí)活躍起來，剛剛還是鴉雀無聲，現(xiàn)在同學(xué)們卻像麻雀一樣嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。

　　突然，走廊上傳來腳步聲，同學(xué)們以為老師回來了，串位的趕忙跑回自己的座位，在一起談笑風(fēng)生的抓起筆就寫起作業(yè)來，畫畫的趕緊把自己心愛的畫藏起來，還有的拿起書胡亂地翻著，有的甚至連書拿反了也不知道，還有的用書遮住未來得及收住的笑臉，強(qiáng)裝著在專心看書。

　　教室門猛地被推開了，進(jìn)來的居然不是老師，而是一頑皮的小屁孩，原來，那小屁孩趁同學(xué)們吵鬧時(shí)，偷偷地溜到了樓下，當(dāng)他哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，教室里霎時(shí)又掀起了一陣

　　洶涌的浪潮，仿佛這已不是教室，而是我的自由的天堂。

　　“咚咚咚”“楊老師回來了！”不知誰發(fā)出了警告，頃刻之間，教室又恢復(fù)了往常的平靜。楊老師推開門，看見同學(xué)樣“專心”地做著作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。

　　唉，老師不在的時(shí)候......

老師不在的時(shí)候作文4

　　上課了，都不知道曾老師請假，做完眼保健操后，像往常一樣在桌子上趴著休息，等候曾老師的到來。過了十幾分鐘，班的幾個(gè)調(diào)皮鬼按耐不住了，有同學(xué)說：曾老師這么長都沒來，看來她不會來了，玩游戲算啦！聽了這番話，大同學(xué)都按耐不住了，開始玩游戲起來：下棋，游戲，開心農(nóng)場啊，賽爾號啊，奧比島啊，應(yīng)有盡有，教室里亂成了”一鍋粥”,也有同學(xué)在安靜地在看書。

　　正時(shí)，有同學(xué)急匆匆地告訴大家說：老師來了啊，請大家立即！聽了這番話，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)慌慌張張，裝模作樣開始讀書，沒想到書都拿反了，真是好笑。那個(gè)告訴老師來了的同學(xué)臉上露出了“狡猾”笑容，哈哈大笑地說：我騙你們的，老師來。幾個(gè)男生聽了他的話，氣的“火冒三丈”，把那個(gè)同學(xué)暴扁了一頓，又開始了剛剛的“快樂”活動。

　　又同學(xué)聽見了熟悉的腳步聲，懷疑是老師，大叫：老師來了，大家。大家聽了又以為是騙人的，仿佛也聽見，在瘋玩，玩游戲的在玩游戲，講話的在講話。這時(shí)候，教室門被推開了，是曾老師，“糟糕，也，這下完玩了……”，同學(xué)自言自語的說。

　　二次老師來了的“插曲”讓我明白了:在教師里時(shí)候都要遵守紀(jì)律，上課，老師在和不在有區(qū)別。

老師不在的時(shí)候作文5

　　這節(jié)語文課，陽老師開會去了，所以我們在班上瘋玩。

　　前一會兒，正當(dāng)我們玩兒得高興時(shí)，樓上傳來了咚咚腳步聲，同學(xué)們聽到腳步聲，都驚慌失措，趕緊回到了自己的座位上。

　　呼，來是校長在巡視校園，虛驚一場。

　　經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我們派出了“孫猴子”在門口巡視，教室里我們有的女生聊的是自己的夢想，有些聊的是小花仙，說自己的小花仙多少級啦，是什么樣子的啊，還有一些坐在自己的位子上畫畫，看書，或者和朋友一起玩游戲。

　　男生那邊不斷傳來田多，下，李可以，下，估計(jì)是在打卡片吧！一群“野人部落”的男生，在教室里風(fēng)跑，也有一些比較乖的在看書學(xué)習(xí)，可是不一會兒就跟著其他男生玩兒去了。

　　“陽老師開完會回來了！”“孫猴子”大叫。

　　陽老師回來了，同學(xué)紛紛回到了自己的座位上，看起了書來。

　　陽老師走進(jìn)教室，看見我們都在乖乖地看書，表揚(yáng)了我們。

　　我覺得，這種表揚(yáng)跟根本不值得炫耀，我們欺騙了老師，欺騙了自己，這樣做是對自己不好，如果我們剛才聽老師的話，乖乖看書，那我們就可以多學(xué)點(diǎn)知識，所以我們以后不會再這樣做了。

老師不在的時(shí)候作文6

　　什么叫“人前人后兩張臉”，請到我們教室看看就知道了。

　　無論啥時(shí)，只要老師在教室，同學(xué)們看書的看書，寫字的寫字，說話做事文明有序。老師不在的時(shí)候呢？那，教室就成了我們的“ktv”了。

　　有次上信息技術(shù)課，我們?nèi)チ宋C(jī)室，可是很長時(shí)間都沒有等到老師，我們只好回教室里。這下可就熱鬧啰，教室瞬間就變成了“ktv”了……

　　第一個(gè)登場的一定是王子浩，你看他左手持掃把，右手拿敎棍，有模有樣地拉起了小提琴。他的助手——徐曉宇在旁邊敲鑼打鼓(其實(shí)就是拍桌子）和著節(jié)奏。這下，王子浩更來勁了，站上講臺唱起了《逆戰(zhàn)》：“com，逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)，逆戰(zhàn)，來也，王牌也狂也……”哎，你還別說，唱得還有點(diǎn)味道，教室里一片歡呼……

　　一向文靜的女同學(xué)們也坐不住了，她們齊聲唱起了“誰說女子不如男”，嘹亮的歌聲很快蓋過了王子浩的聲音，飄出了教室的窗外。

　　我也沒閑著，和同位玩起了尺子大戰(zhàn)，正當(dāng)要勝利時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了陳老師的身影，立馬提醒同學(xué)們：“老師來了——”再看王子浩，閃電般地跑回座位，雙手拿書裝模作樣地讀起來……

　　教室里也安靜下來了。

老師不在的時(shí)候作文7

　　有些時(shí)間，上課鈴已經(jīng)打響，而老師還沒有來得時(shí)候， 我們應(yīng)該的不是喋喋不休的說話聲，更不是隨便的走動。而是趕緊找到自己的座位，并坐下來，坐下來之后要保持安靜了，如果是開茶館一樣的喧鬧，那么給老師接下來的上課都會造成不小的影響，一是影響了老師的情緒，二還有就是打破了本來應(yīng)有的上課的嚴(yán)肅性了。在等待時(shí)間是不等課間，雖然沒有人來約制，但要自己約制自己，首先一點(diǎn)就是不能發(fā)出噪音，而且不能喝水啊，走都啊，什么的，反正要把張老師不在的時(shí)間也要當(dāng)成上課。

　　當(dāng)然不是說坐下來之后就無所事事，干等在座位上什么事都不干，而是應(yīng)該先看一看有沒有做本課的課前準(zhǔn)備、如果沒有，那么就應(yīng)該趕快補(bǔ)救。如果已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備，那么大可以開始課前的自習(xí)了，預(yù)習(xí)即將要開始學(xué)習(xí)的課文，看看一些跟本科有關(guān)的內(nèi)容，也都是可以的。如果老師長時(shí)間都沒有下來上課的話，那么這時(shí)候課代表就要及時(shí)的.去尋找老師，有可能老師弄錯了上課的時(shí)間，而課代表們也不聞不問，那么一節(jié)課就白白過去變成自習(xí)課。而且當(dāng)老師不在的時(shí)候課代表和值日班長也應(yīng)該盡到職責(zé)，去講臺維持秩序和安靜，等待老師來上課。

老師不在的時(shí)候作文8

　　常言道：“老師不在的時(shí)候，學(xué)生鬧翻天。”我們班就有點(diǎn)這樣的感覺。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們安安靜靜地坐在位子上一分鐘過去了，老師沒有來，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就開始講話了，還有的同學(xué)把頭伸出去看看老師有沒有來。有的同學(xué)坐在那里一動不動的，過了一會兒，聲音慢慢的響起來了，不久就像鞭炮聲一樣，把我的耳膜都要震破了。搗蛋鬼袁雨辰叫到：“老師來了！”所有的同學(xué)馬上都靜下來了，我也聽到了老師的腳步聲。心里暗暗地想：大吼大叫有什么用，坐好了就可以了。

　　老師走進(jìn)了教室，說：“那些人剛才我不在的時(shí)候沒有講話？請站起來。”站起來的人并不多，也包括我，這時(shí)我感覺特別自豪，我得到了老師獎勵的十星卡，有人向我投來了羨慕的眼光。

老師不在的時(shí)候作文9

　　俗話說：“老虎不在山中，猴子稱霸王。”老師不在的時(shí)候，平時(shí)的“好猴子”就原形畢露了。

　　老師出去有事，學(xué)生們壓抑的心情立刻變成了無限的喜悅。上課時(shí)，鍋爆了，熟悉的奏鳴曲《吶喊與無厘頭》響起。

　　同桌馬上拿出小本子，大聲念道：“自古以來，沒有人死過。都死得早死得晚……”越讀越大聲，怕別人聽不到。后桌的男生拿出心愛的小陀螺儀，激烈的競爭。再看另一面，同學(xué)們喜歡看藏在胸前很久的漫畫，不時(shí)傳來一陣笑聲。我沒在后面休息，就拿出一盤棋來玩，旁邊的“軍師”也過來幫玩家出主意。女生們也是坐立不安，七嘴八舌地聊著八卦新聞，有的在玩“紙行萬里”，小紙條在教室里傳來傳去。

　　大膽的王碩還在黑板上亂涂亂畫。班里的干部實(shí)在看不下去了，提醒學(xué)生不要吵鬧，學(xué)生卻不理會。看著玩著，把干部的提醒當(dāng)空氣。沒辦法，班長“大人”只能親自上陣。把一些吵鬧的學(xué)生的名字掛在黑板上。教室里鴉雀無聲，但幾分鐘后，又吵了起來。突然，同學(xué)在門口喊道：“老師回來了！”教室突然恢復(fù)了往日的平靜。老師進(jìn)來看到我們認(rèn)真做作業(yè)，高興地說：“今天表現(xiàn)挺好的。”我們懸著的心終于放下了：逃了。

老師不在的時(shí)候作文10

　　今天寫字課鈴聲一響，班頭佘佳夢就上了臺，領(lǐng)起了寫字手操。眾人不為所動，繼續(xù)像課間十分鐘那樣；聊天、下位、打架......比趕市集還熱鬧。

　　我心里那個(gè)急啊，他們這么亂，要是打擾到陳雅文制作小報(bào)怎么辦？那我們一上午的心血不是全部報(bào)銷了。陳雅文倒是悠閑自在，在那兒一筆一畫的繪圖呢，一點(diǎn)兒也沒有被這群瘋子打擾。我心想：真是吵死了，佘佳夢身為一班之長，現(xiàn)在她有權(quán)并應(yīng)該制止，可她居然還傻不拉幾地杵在那兒，領(lǐng)著幾乎沒人做的寫字手操。唉，真是太可悲了！

　　“轟——”從我們這組傳來了異常的聲音，原來是朱磊踹了奚延茜的桌子，發(fā)出驚天動地的駭人之聲。班里人立刻像被捅了馬蜂窩，嘰嘰喳喳叫開了。“累了，累了，你們兩個(gè)。”有人嘆氣。我也覺得確實(shí)有些累，這響聲把老師招過來，制作小報(bào)肯定是沒希望了！

　　果不其然，片刻之后，姚老師像游魂似的出現(xiàn)在講臺上，罰我們寫一篇作文，題目自定，不少于500字。我心想：這下真是Game over了，寫死人了！

　　我很氣憤，朱磊為什么踢桌子，害得大家被罰，唉......

老師不在的時(shí)候作文11

　　下午，廣播里突然傳來“請各位老師到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室開會”的通知，老師聽了，給我們留下了點(diǎn)作業(yè)，便急匆匆地下樓了。

　　他剛走，我們就高興得蹦了起來，女生們快速地拿出麻辣條，以風(fēng)卷殘?jiān)频乃俣瘸云饋怼２灰粫海郎暇椭皇Ｏ铝税b袋。

　　男生們則拿出私藏的卡片，擺動陣勢要一決高下，沒有卡的同學(xué)就在一旁助威，誰贏了卡他們也能分到“紅利”。這時(shí)，六（１）班的朱云飛出現(xiàn)在我們的視線中。只見他手里拿著個(gè)飯盒，身上背著個(gè)口袋，在走廊里邊敲邊走：“收甲魚殼，棉花胎子。”那滑稽的神情引得我們哈哈大笑，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的笑得按住肚子直嚷疼，半天說不出一句話來，還有的同學(xué)甚至都笑出了眼淚卻顧不上擦，這時(shí)的同學(xué)誰也不去顧及老師會不會出現(xiàn)了。就在這時(shí)，教室后門口的一聲熟悉的干咳聲讓教室里的一切聲音戛然而止，班上頓時(shí)安靜下來。下位的同學(xué)趕緊頭也不抬悄悄地溜上位，玩卡的同學(xué)也悄無聲息地收起了卡……作業(yè)本再一次被打開，鋼筆也有模有樣地握在了手中。偷眼回頭瞧一下老師，老師正站在后門口冷著臉對我們笑呢。

　　唉，完了！今天晚上的作業(yè)是不會少了。

老師不在的時(shí)候作文12

　　今天中午，張老師說她有事要出去一趟，讓我們在教室里乖乖寫作業(yè)，然后就走了。教室里頓時(shí)活躍了起來。

　　同學(xué)們剛才還是鴉雀無聲，乖乖地埋下頭認(rèn)真寫作業(yè)，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，后來發(fā)生的事更是不可思議。

　　你瞧，幾個(gè)男生聚在一起談笑風(fēng)生；幾個(gè)女生在串位，聚在一起聊天、玩耍；有的人在喝水；還有的人在看漫畫書、小人書。只有少許的學(xué)生在寫作業(yè)。

　　“老師回來了！”不知是誰警報(bào)似的叫了一聲，頓時(shí)，聊天、玩耍的人立刻沖回自己的位子上，慌忙抓起語文書，胡亂地翻起來，就是書拿倒了，也顧不上正過來；看小人書的慌忙把自己心愛的小人書藏起來；還有人坐在位子上，脖子伸得像鵝脖子那樣長，不時(shí)地回頭看老師來沒來。此時(shí)，教室里靜得出奇，就連掉一根針都能聽得見。

　　“吱呀”一聲，張老師推開了教室門，看到我們正在“專心致志”學(xué)習(xí)，臉上露出了欣慰的笑容。

　　唉，張老師不在的時(shí)候……

老師不在的時(shí)候作文13

　　星期四一大早，朱老師告訴我們她要去南京聽課。臨走前，她再三叮囑了幾遍：“要聽丁老師的話，行為要注意文明……”朱老師還鼓勵道：“老師相信大家一定會表現(xiàn)得更好，讓老師走得放心，回來后開心。”同學(xué)們擺出一副嚴(yán)肅又誠懇的樣子，表示出對老師的依依不舍，其實(shí)，那幾個(gè)調(diào)皮鬼早就心花怒放，喜不自禁了。

　　朱老師走了，同學(xué)們表現(xiàn)得怎樣呢？哎，真是沒有貓的老鼠世界。瞧瞧瞧，那邊出事了。由于玩時(shí)動作過大，小吳同學(xué)把小錢的鼻子撞得出了血。本來想告訴老師，讓老師好好懲罰一下他們，可……小吳同學(xué)的心早已嚇得十五個(gè)吊桶打水——七上八下。看他手足無措的樣子，還是算了吧！

　　好景不長，不知怎么回事？小錢又惹了鄰班的同學(xué)，還吵了起來。你叫我這個(gè)柔弱的女班長該怎么辦？只得叫班干部們分批去勸阻。

　　老師不在，事情可真多呀：放心班上，有人玩起了卡，男生欺負(fù)起了女生……說不下去了，不然我們四（1）班的臉面往哪擱呀？朱老師把管理班級的重任交給了我，我真的是難以向她交代。

　　老師，看來很多人都依賴你的管理呀！

老師不在的時(shí)候作文14

　　每當(dāng)我們的張老師不在的時(shí)候，我們便鬧翻了天。但是，這做得正確嗎？

　　當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做呢？首先，我們應(yīng)該讓班長來維持秩序，把一些喜歡吵吵鬧鬧的同學(xué)的名字記到黑板上，等張老師回來，讓他們好好嘗一下學(xué)規(guī)范，寫反思的痛苦。之后呢，同學(xué)們應(yīng)該安安靜靜地坐到自己的座位上，等老師來教室里上課。如果等了很長時(shí)間，老師還是不來的話，就應(yīng)該讓課代表去找老師，自己坐在位子上看看書，或?qū)懽鳂I(yè)等，也不要和同學(xué)玩玩什么拍手游戲，或者扔扔沙包之類的。如果你的學(xué)習(xí)工作完成的話，也不要大聲嚷嚷，畢竟其他班的同學(xué)還在上課，不要打擾他們。

　　如果同學(xué)們還是一個(gè)勁地吵鬧著，不聽班長的話，那可就沒辦法了，只好等老師過來后，發(fā)現(xiàn)教室里亂成這樣，又要好好地批評我們一頓了。要是吵得隔壁班沒法上課，那可就大禍臨頭了，隔壁班的老師一定會向校長反映，好好地批評張老師。然后呢，張老師一定會然我們每人寫一篇反思，那苦頭有你受的了。所以，我們一定要遵守紀(jì)律，安靜地等老師過來上課，切忌，千萬不要大吵大鬧，這不僅會害了你自己，還會害了別人。

老師不在的時(shí)候作文15

　　“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們迅速地回到了教室，變得非常安靜，原來鬧轟轟的教室，現(xiàn)在一下子都變得鴉雀無聲。

　　同學(xué)們在教室里等了好一會兒，都沒見老師來，于是，大家終于忍不住了，“嘩”的一聲，全班同學(xué)都炸開了鍋。

　　我呢，自然是和自己的同桌說話了，叨叨絮絮說了好幾句，都不肯停下來，終于，我忍不住了，都四周看了看，場面一下子把我給呆住了，有的人已經(jīng)開始下位了，特別是李宸浩跑到了講臺上唱了一首非常“悅耳”的歌曲，一下子就取得了大眾的掌聲，我也忍不住了，和同桌大聲地講起了話來。

　　此時(shí)的我和王思怡聊得高興地大笑起來，一下子聊了許多話，不知不覺，我們聊天聲音都越來越大，還有肢體語言聊了起來，我用手碰了她一下，她就會用手連碰我三下，而且每碰一次都非常用力，我不服氣，就把碰改成了推，就這樣，我推了她一下，她推我一下，結(jié)果越推越用力，我被她推到了地上，最后，這場“戰(zhàn)斗”是我輸了。

　　老師突然進(jìn)班，我們一下子安靜下來。

　　這聲風(fēng)波，總算結(jié)束了。