去年暑假，媽媽為我請(qǐng)來(lái)了一位英語(yǔ)老師。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的星期六早晨，我正悠閑地坐在沙發(fā)上看書(shū)，忽然聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲，我連忙跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)。不看不知道，一看嚇一跳。一個(gè)膚色黝黑的非洲大叔站在門(mén)口，他見(jiàn)到我笑了笑，滿口的大白牙與黑色的皮膚形成了鮮明的對(duì)比。媽媽趕緊從廚房里跑了出來(lái)，熱情地將這位黑人大叔邀請(qǐng)進(jìn)門(mén)，對(duì)我說(shuō):“喏，這是我給你請(qǐng)的英語(yǔ)老師!”那個(gè)黑大叔對(duì)我笑了笑，說(shuō):“你好!我叫杰森，很高興成為你的英語(yǔ)老師!”我也對(duì)他笑了笑，并握手表示友好。他說(shuō)今后他來(lái)教我英語(yǔ)，我來(lái)教她漢語(yǔ)，還贈(zèng)我一個(gè)英文名“sunflower”，就是向日葵的意思，他說(shuō)給我起這個(gè)英文名是因?yàn)槲业男荜?yáng)光很燦爛。

每天下午一點(diǎn)整，他總是準(zhǔn)時(shí)到我們家來(lái)，一到三點(diǎn)是他教我學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間，三到五點(diǎn)是我教他學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)間。

“gua，瓜!”這不，書(shū)房里傳來(lái)了我教他學(xué)漢語(yǔ)的聲音。他生硬地念了好幾遍才勉強(qiáng)念好。我又開(kāi)始教她第二個(gè)詞“老師”。反反復(fù)復(fù)地從拼音開(kāi)始教他念，結(jié)果他讀成了“老石”，我沒(méi)辦法，只好教他下一個(gè)詞“雙胞胎”。從拼音開(kāi)始入手，一個(gè)字一個(gè)字教他念，結(jié)果他卻讀成了“雙炮臺(tái)。”我無(wú)奈極了，從書(shū)架上找出我一年級(jí)學(xué)拼音的課本給他，說(shuō):“先從拼音開(kāi)始學(xué)吧!”杰森翻開(kāi)課本，津津有味地讀起來(lái)。這不，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，他就已經(jīng)能夠把拼音給念準(zhǔn)啦!于是我真正開(kāi)始教他讀漢字。我教的認(rèn)真他學(xué)得也很刻苦，每天都有一點(diǎn)小進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，杰森已經(jīng)能夠比較熟練地讀出漢字的讀音，還能說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。而我呢，英語(yǔ)水平也提高了許多。

老外都開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)我們中國(guó)的語(yǔ)言文字，作為中國(guó)的青少年，作為這個(gè)新時(shí)代即將展翅高飛，博擊長(zhǎng)空的雛鷹，我們有什么權(quán)利不好好學(xué)習(xí)我們的中國(guó)文化呢?

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