開心話題作文集合六篇
開心話題作文集合六篇
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的開心話題作文6篇,希望對大家有所幫助。
開心話題作文 篇1
“開心嗎”爸媽經常問我,而我呢?卻一直不知開心在哪里,感覺每天都被學習所累,可能玩就是我的開心吧,大家聽了一定會覺得可笑,我為此一直在尋找著開心,在淘著自己的樂趣。
“開心是什么?”我問太爺,太爺兩眼一瞇,嘆口氣說:“有飯吃,有衣穿。”
“開心是什么?”我問奶奶,奶奶把我擁在懷中笑著說:“過去是吃得飽,穿得暖。現在是散散步,跳跳舞,健康最開心。”我摸摸腦袋,似懂非懂。
我又去問爸爸:“開心是什么?”,爸爸是名警察,經常加班,節假日沒怎么休息過。他兩手一攤,無力的說:“回家最開心,陪媽媽聊聊天,陪凡凡下盤棋,最好能休幾天假全家去看海。”
“開心是什么?”我一定要向媽媽問清楚,“每個時代的人對于開心的理解是不一樣的,凡凡,生在新世紀,你已經很幸運了,不愁吃,不愁穿,變形金鋼、奧特曼,要什么有什么;三國殺、植物大戰僵尸,愛怎么玩就怎么玩,你還不開心嗎?你已經長大了,開心應該用心去體會,由自己來淘。”望著窗外一片片潔白的雪花,我的靈感突然來了,“我知道怎樣淘我的開心了”,說著,我拉起媽媽沖了出去。
我和媽媽來到了樓頂的平臺上,一眼望去,白茫茫的一片,整個世界都象被裹上了一件潔白晶瑩的外衣。我置身其中,好像來到了人間仙境,心情也豁然開朗起來。我想弄點快樂的氣氛來開心開心,于是我順手從地上抓了點干雪,用手握緊搓成一個雪球。“小貓釣魚”,話音未落,雪球在空中劃出了一道拋物線,正好落在毫無防備的媽媽頭上。這一擊,弄得媽媽苦笑不得,而我卻笑得前俯后仰。看著我的得意勁,媽媽也毫不示弱,抓起地上的雪向我展開了還擊,于是一場“大戰”在樓頂上演了。戰斗進行得正酣時,一個熟悉的身影出現了,噢,原來是家中連續三屆打雪仗冠軍得主——老爸。不知何時出現的爸爸目睹了我們戰斗的情況,平時就和我很有默契的老爸,自然而然地站在了我這一邊,加入了我們的戰斗中。這次有實力雄厚的老爸助攻,我頓時覺得特別有底氣,而媽媽的勢頭一點兒也沒有減弱,還非常挑釁地說:“你們爺倆兒上陣也不是我的對手”。一場“世界大戰”就此開始了。大家都瞅準時機展開對攻,突然,我急速握了一個雪球向媽媽砸去,媽媽一個迅速轉身躲了過去。爸爸使出了他的絕招,三五個雪球一并發出,媽媽用雞蛋碰地球的招式又一次躲了過去,隨后進一步反攻,只見一個個雪球在空中不停地來回飛舞……
太陽出來了,望著幸福洋溢的爸媽,我終于找到了開心,我們生長在新世紀,綻放在陽光下!祖國的未來需要我們去創造!
開心話題作文 篇2
[文題設計]
門,可開可關;門,可成溝通的渠道也可成阻隔的高山。誰也說不清“門”究竟為什么而“設”。是敞開的心靈抑或是封閉的思想?時光隧道上有了門,便有了歷史、現實和未來的界限;人們心里有了門,便有了戒備、提防和拒絕的意味。你愿意打開心門嗎?你希望走進他人的內心世界或者讓他人進入你的心靈空間嗎?請以“開啟心靈之門”為話題寫一篇文章。
[寫作導引]
本話題寫作的指向性是十分明確的,這就是要開啟心靈的大門。心是一扇無形的門,有的人緊緊關閉,有的人半虛半掩,有的人全然敞開,于是心靈就有了不同的色彩,人生的舞臺上便演繹出了各不相同的故事。就內容而言,寫作要貼近自己的生活實際,說自己的真心話,體現出作文的個性化、生活化特點。開啟心靈之門是針對心靈的狀態而言,而心靈的狀態無非緊緊關閉、半虛半掩和全然敞開幾種,話題本身很有開放度,無論針對哪一種狀態都行。當然也可以將“有時要開放,有時要閉合,有時要半虛半掩”綜合起來進行辨證分析,闡述“敞開心靈,溝通無礙”的觀點。就文體而言,除說明文外,其他文體都可以。本話題不能把它寫成寫實性的文章,不能就門而寫“門”,應該著眼于“門”的比喻意義和引申意義。文章只要能表現人與人之間應該敞開心扉,真誠相待,走進他人的世界,讓他人走進自己的世界,使人與人之間的關系變得和諧和美好的立意,文體是可以不受限制的。
[例文]
叩響心靈之窗
浙江一考生
人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開,迎接著明媚陽光和清新空氣;有的人卻終年緊閉,生活在自己狹小黑暗的空間里。
人的情感就像是窗臺上的一盆花朵,它需要溫暖的陽光、新鮮的空氣。如果窗戶總是關著,花朵便會慢慢凋零。面對那些封閉自己的人,有人寬容,有人擯棄。有多少人愿做個有心人去叩響他們的心靈之窗呢?有多少人愿意將陽光引入他們的心房呢?
只有用愛去關懷別人,感化別人,他們才會向你開啟心靈的窗戶。你每一點愛的釋放都可能對他人起著莫大的作用。
當米里埃主教面對偷了他燭臺的冉阿讓,他沒有讓警察抓走他,而是將燭臺贈予他。正是主教的寬容與博愛,開啟了冉阿讓封閉了近二十年的心,發掘出了他內心的善良,他從此走向一條從善的`道路。
年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關懷,將陽光引入了海倫的內心,使這個性格孤僻怪異的小女孩成了一個大教育家,用她自己的經歷來幫助更多的人。
如果主教將冉阿讓交給警察;蘇利文因為受不了海倫的脾氣而一走了之,結果會怎么樣呢?冉阿讓可能將在監獄內過下半輩子,內心充滿了對世界的仇恨;海倫可能自暴自棄,成為一個可憐的廢人。可見,用愛可以改變一個人,這種改變不是暫時的,而是永久的,因為它改變的是一個人的人生觀,一旦這種積極的人生觀形成,就會產生向上的力量。而那種感化人心的“愛”是接力式的,一個人受了他人的關愛,他也會去幫助別人,由此一個個傳遞下去,將使世界充滿著愛的陽光。因此,不要忽視這份送出的愛。
每個人的內心都有善良、向上的一面,有的人可能做了許多惡行,那只是因為他封閉了自己的內心,不讓善良顯現,而人們又往往只看到表象,對他們產生了偏見,所以他們便失去了從善的機會。所以,我們都應作一個有心人,多去關愛他人,貼近他人的心,幫助他們釋放出內心深處對生活、對生命的愛。
有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事?對于人類來說,“人”就是大事,沒有人做基礎,任何事都是白費。因此,把目光放長遠,幫助他人健康發展是最重要的事。
從此以后,不要再有漠視,更不要有偏見,伸出你的手,去叩響他人的心窗。你準備好了嗎?
[點評]
作者從開啟他人心靈之窗的角度來闡發對待人生的態度,既扣住了材料,又顯出了立論的獨特性。對事例的敘述和分析,同對他人心窗的開啟這一角度相一致,觀點和材料如同水乳,融為了一體。
開心話題作文 篇3
今天早上,我正在校車上無聊地坐著。突然,楊雨清大叫:“快看,徐震洋家的車!”我和陳家東連忙把頭轉向窗外,哪兒有車啊?不會是他看錯了吧!沒想到剛一回頭,只見楊雨青哈哈大笑著說:“愚人節快樂!哈,哈,哈……”我也不甘示弱,靈機一動連忙回話:“快看,邵翔宇在那掃地!”可惜,“狡猾”的楊雨青并沒有上當,我好生氣……
早自習一下課,我就看見一群同學活蹦亂跳地下樓了,一問才知道原來是四(3)班的同學去上體育課了,怎么這么早?第一節就上體育課?要知道體育課大多數是在下午的,我正納悶著,忽然聽見辦公室里語文老師快樂地喊著:“快回來,這節是語文課,你們上當了,愚人節快樂!”哎,他們一個個垂頭喪氣地上了樓。
吃中飯時,我們對四(2)班的同學說:“因為馬上要進行比賽了,參加鼓號隊的同學這次不能放假了!”四(2)班的同學你看看我,我看看你,一臉疑惑地說:“誰告訴你們的?”“翁校長!”二班的同學頓時沮喪地低下了頭,我們班的同學吃吃地偷笑著,二班的王泓剛看出了破綻,大聲說:“你們騙人!你們騙人!”“哈哈!愚人節快樂!”笑聲傳遍了整個餐廳。
同學們愚人節快樂!
開心話題作文 篇4
今天一個下午,我和我的好朋友小宇在一起可以玩游戲,堆積木,真開心,后阿姨又讓我們學生每人自己做了這樣一張數學卷子,還給出了我們進行打分,不過,我沒有得一百分,因為我的粗心扣了5分,下次我一定要通過細心,得滿分。
開心話題作文 篇5
歷史老師滿臉微笑的走進教室,只是這笑容怎么看怎么滲人,“你們真是我帶的好學生啊,瞧,考得多好啊!”老師面帶微笑,緩緩說道。
“老師,承讓了承讓了。”一位調皮的Q同學站起來,做著鬼臉向著老師說道。
歷史老師算是所有的老師里最平易近人的一位老師了,可能是因為年齡與我們差不多,還常常與我們開玩笑,所以,班上幾乎沒有不喜歡這位幽默風趣的老師的。
“嘿,還真別說,你們知道嗎,改你們班的卷子的時候,我差點光榮“犧牲”了!你們要記住,要是你們那天看不到老師了,那老師就是被你們氣死了!”老師一副恨鐵不成鋼的表情,半開玩笑地說。
“老師,咳咳,冷靜冷靜,別生氣!”小Q同學緩緩站起來,“您看哈,這個年又要過了,傷肝傷肺多不好啊!但是——為了讓您不生氣,也為了我們這個年過得好一點,不如,您改試卷時就多給我們幾分吧!這樣,您能過個好年,我們也是,競爭需要合作,是追求雙贏的過程,老師您說是吧?”小Q此言一出,全場轟雷般的掌聲,老師也再次無奈,“腦子挺聰明,怎么光學歪門邪道呢?”
………………
下課鈴響,這是最后一堂課了。老師緩緩微笑,“同學們再見,那么,祝你們期末考個好成績,過個好年!”不知是那位同學,此時又加一句“祝老師您也過個好年,拿多工資,早日找到男朋友!!!”全班哄堂大笑,老師回眸,瞪了我們一眼“你們這些小屁孩啊,要你們管!”……同學們浮出發自內心的笑容。
歲月靜初,你若安好。愿時光停留在這一刻,20xx。'謝謝老師您一年的教導,20xx,我們再見!
開心話題作文 篇6
我和爸爸媽媽去逛街。
我好開心啊!因為,我可以買到很多好吃的東西了。
于是,我整裝待發,興高采烈的和爸爸媽媽出去了。
滴答滴答,時間一分一秒的過去了。過了一陣子,我們滿載而歸。看吧!有多少好吃的,有薯片;有可樂.......多著呢!哈哈,我又得大吃一頓了。
告訴你哦,我可是個小饞貓哦!