校園的春天作文推薦

內容簡介：陽光明媚，晴空萬里。而春，就在這樣的一片燦爛中款款地近了。春天，沁人心脾。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒... 如果覺得不錯，就繼續查看以下內容吧！

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第一篇：校園的春天（寫景/800字）

陽光明媚，晴空萬里。而春，就在這樣的一片燦爛中款款地近了。

春天，沁人心脾。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

春天，生機勃勃。“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”

春天，酒里飄香。“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

春天，豐富多彩。“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”

春天，似有若無。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

光陰似箭，不知不覺，又是一個輪回。漫步在校園中，抬頭望，只見太陽透過朦朧淡薄的云層放射著光芒，把溫暖和光輝一縷縷地灑滿了校園。它伸出溫暖的大手，把萬物摩挲得格外舒坦。閉上眼，便能感到那絲絲和煦、略帶甜意的春風拂過面頰，輕柔柔地像小燕子一掠而過，不留一絲痕跡。

前邊是一棵柳樹。它不愧是春的信使，每當春回大地時，它會最先感受到春的氣息。只見柳樹已不再是冬天時枯竭僵直的狀態，而是微微泛著綠點的枝干上綴著幾點生氣勃勃的小苞。柳枝隨著和煦的春風微微搖擺著，嫩黃的枝條像極了姑娘的披肩秀發。我不禁感嘆，大自然竟會這樣的奇特，它居然在萬物沉睡的冬末，將春姑娘派遣到人間，盡情揮舞著她那神奇的魔杖。

低頭看去，那種生機勃勃的綠色頓時闖入了我的視野。真不愧是是生命的顏色！再細細看，原來那是萋萋的小草從土里鉆出了頭。它們貪婪地吮吸著春姑娘撒下的甘露，一根根地簇擁在一起，自然而又和諧，為春天帶來了無限的生機與活力。

再向前走，便看到了搶眼的報春花。當其它鮮花還在沉睡中時，它已肩負著責任來到人間第一個前來釋放出朝氣與活力。迎春花既不像月季那樣鮮艷，又不像玫瑰那樣嬌媚，但那小巧玲瓏的樣子，卻是那么惹人喜愛。花色的花蕾和花瓣給人們帶來了喜悅。長長的枝條上，迎春花排起整齊的隊伍，遠遠地望，像是朝天的喇叭，正鼓著腮幫子呼喚著春天的到來。

不一會兒，就來到了玉蘭花池。陽光透過稠密的枝葉灑下來，斑斑駁駁地便在玉蘭葉上綴上了點點的光斑。，罩上了一層神秘的面紗。由于是初春，那樹枝上掛著的只是幾個含苞欲放的褐色小花骨朵兒，毛茸茸的，好不可愛。

校園的春天就是這么美

第二篇：校園的春天（寫景/350字）

春天到了,春姑娘也出來迎接春天了.春天是萬物蘇醒的季節,春姑娘邁開腳步輕輕地走到了校園去喚醒正在沉睡的植物、動物.春姑娘來到了操場旁,用她那柔軟的雙手輕輕地去撫摸著那光禿禿的樹枝,過了一會兒那樹枝便長出了嫩綠嫩綠的嫩葉了,遠遠望去就像一個小女孩在跳舞.接著,春姑娘又來到了枯黃的草地前,輕輕撒下了春天的氣息,立刻,小草們就從黃黃的泥土中探出一個個小腦袋來,草地一下煥然一新,就像披上了一件綠油油的外衣,美極了.但花兒們也不示弱,她們從那花蕾頂尖裂開的一條縫中,用自己那一條條花芯使勁的往外鉆,好像迫不及待要伸出頭來看看這外面有趣的世界.一陣陣微風吹過,花兒搖擺著她那美麗的身姿,散發出淡淡的花香引來了一群群的蝴蝶、蜜蜂,它們圍聚在一起又唱歌、又跳舞,為那草地的那件綠油油的外衣添加了更美、更鮮艷的花紋.

第三篇：校園的春天（寫景/100字）

我們的校園一年四季都很美，尤其是春天。

春天，綿綿的細雨紛紛灑下大地，把天然甘露獻給小草，把美麗的顏色染在可愛的花朵上，春姑娘送給大地一件綠色的大衣。啊！細雨潤醒了小草，小草從濕潤潤的土地里探出了嫩綠的身子，舒展著油綠的枝條，好像剛剛睡醒的小寶寶一樣。大樹上停留著一只只生龍活虎的小鳥，它們嘰嘰喳喳的叫，好象在說：“春天來了，春天來了，空氣真好！”

啊！我們學校的春天真美麗。我愛我的學校。

第四篇：校園的春天（寫景/450字）

早晨睜開眼睛，呵，新的一天開始了。走進學校，撲面而來的是春的氣息。走在道路上，兩旁的櫻花樹開放了，粉的、白的，好看極了。遠遠望去，就如一偏粉色的海洋。而樹的形狀也各不相同，有筆直向上似岑天樹木的，有向兩旁伸展呈傘狀的，看！那一棵樹，形狀真是奇怪，遠看像仙女的衣裳，薄而輕，在空中飄動，近看又如天使的花環，煥然在上方，發出耀眼的光芒。走上前去，踮起腳尖，輕輕嗅聞花的清香，仿佛身在仙界，周圍的一切竟是美輪美奐。

一陣微風吹來，花瓣輕輕落下。落在地上，似河中的小舟，無力的漂泊。它們雖已凋落，但也可“化作春泥更護花”，只是，它們似乎也在追尋他們的夢想。于是，它們隨著微風飄向遠方……

走到教室，眼前出現的則又是另外一番景象。遠遠望去，只剩筆直的.樹干和殘缺的樹枝。看上去毫無生機。不過，若是你近看，則會看見有許多嫩綠的小芽星星散散的掛在枝頭，給樹木增添了一絲生機。它們在微涼的春天生長，到了夏天，一定會成為夏的海洋，成為綠的海洋，成為生命的海洋，用自己的成長，去譜寫生命的篇章。

春天的校園，就是如此的美麗，就是如此的充滿生機……

第五篇：校園的春天（寫景/1000字）

一星期后，我又來到了我諳熟的學校。我發現門前的花壇變了，秋式的花壇變成春式的了。秋味兒的金葉，換成了飽滿爭艷的杜鵑；下邊的紅邊花，換上了白色的蕾絲邊兒裙；下方水池里希望春來的魚兒，換成了精神抖數的大魚兒。我走后一片翠色的校道，如此的美，讓我一籌莫展，語無倫次。

右手邊，等著我們的是辣椒老弟和青椒雙胞胎。一眼望到操場，可以看到牛滿博士在二零零零年十月十五日種下的橡樹，雖時隔十三年，卻也長得十分蒼翠，而生機勃勃，往上觀望，可以看見樹上還結著橙黃色的小果子呢！往樹的根部看，粗壯的根上一個就可以站上一個人，最小的根也有5厘米寬，18厘米長，最大的，我可就說不準了。寬壯的樹身，要3個人手拉手才能圍住它。漸漸往上看，樹枝也很粗，一個成年體壯的人的手臂加起來、拼起來還長，還寬，直伸到校道。綠葉包圍著枝頭、枝身，使校道陰涼、清爽，人人經過，都忍不住停一下。

往左邊看，紫色的小野花也不甘示弱，張開從內到外，從銀到紫的炫彩的花瓣；展現出輕輕彎曲的銀白的花萼；如此美麗的花兒，如此高貴，優雅的小野花。芒果樹上生長出了一串又一串的白芒花兒，白芒花被濃郁的綠葉壓著，不仔細看根本看不出究竟。光禿禿的雞蛋花的枝頭也生長出了一片又一片的新葉。大葉子包著剛長出的新葉子；新葉子圍著小小的嫩葉子；嫩葉子保護著葉子；小葉子合攏并愛護著沒長出的葉芽兒；就這樣一層包著一層。

慢慢走到了四五六年級的大教學樓，一眼望上去，滿滿的全是艷紅的杜鵑；杜鵑花是市花，代表性極強，它代表了這棟學校，或這座學校，就是市的榜樣；它又為原本就生機勃勃的教學樓又增添了幾分生氣。

來到神秘莫測的生趣園，我們會看見什么呢？我們先踏上去生趣園內部小臺階，千萬別摔了哦！直走，我們往左邊第一個入口進去了。我看見了仙人掌，有兩個，一個是有刺又扎人的，一個是有刺不扎人的，第一個看見的是有刺扎人的，它分為兩個部分，一個是老的仙人柄，一個是新的仙人柄；老的仙人柄已經長出了扎人的刺，只是輕輕地點了一個，尖銳的刺差點兒把我的手指扎出血來；新的仙人柄還沒有長出刺來，小小的。第二個根本沒長刺，只有這樣區分：新柄是嫩綠，而老柄卻是墨綠色的；這樣區分，會方便許多。退出去，再直走下去，我時時左右觀望；我在一次往左看時，我巧合般地看見了一只饑腸轆轆的鱷魚，它在密密的草從中躲著，它十分兇狠地看著我；我來到小橋，再看看那只鱷魚，原來它在盯著池中的大魚！

再往前走，就來到返回的路段了。眼前拐彎處，是一個休息亭，青蛙就是在那兒乘涼的；繞過去了小路，再往前，我在我的右邊看見了霸王龍、大象；左邊，一只可愛的小熊貓！難道它是被身旁的翠綠的羅漢竹吸引來的嗎？

繞過大堂，來到走向操場的小路；操場是離開校園最快的捷徑。走過操場，就來到了三年級的教學樓。隔開的是一條綠色帶，是一條桂樹織成的網，只有中間的小路才可走過。

又回到最初的起點——花壇。最后、最美的地方，請你抬頭望向天空，那片蔚藍、一塵不染的天空啊！那就是屬于你的天空。

春……校……

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