寫景高中作文(15篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寫景高中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫景高中作文1

百鳥爭鳴是一道風(fēng)景，萬花競艷是一道風(fēng)景，然而，這一道道華而不實的風(fēng)景總會在我心中一瞬即逝，但，有一道風(fēng)景卻定格在我心中，久久不能忘懷百鳥爭鳴是一道風(fēng)景，萬花競艷是一道風(fēng)景，然而，這一道道華而不實的風(fēng)景總會在我心中一瞬即逝，但，有一道風(fēng)景卻定格在我心中，久久不能忘懷……記得，那是一個寒冬的清早，我奉母親之命去買早餐……

清早的大街上，人煙稀少，狂風(fēng)呼嘯著，把我的圍巾吹得紛紛揚揚，我順著風(fēng)向望去，企圖用手撩好吹亂的圍巾。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一片新大陸，于是，我決定走過去看看所謂何事……

穿過一段林蔭道，我來到了事發(fā)地點（每天我放學(xué)的必經(jīng)之道，少年宮門口）。但是，圍觀的人早已堵成了一道人墻，使我無法靠近，但我仍能從圍觀的人口中，了解到些情況：一個開小車的婦人在撿垃圾，而且，我知道那還是昨天少年宮扔出來的早已凋零的花朵。我無奈地一笑，想必又是哪個為了出名的人，在干一些自以為了不起的事了。于是我搖搖頭走開了……我提著面包，乘著腳下的“踏歌聲”與晨曦的薄霧，邁著輕快的腳步在回家的路上，經(jīng)過少年宮，我發(fā)現(xiàn)圍觀的人早就銳減了好幾倍，但人群還是沒有散盡，所以，我決定，親自去會晤這個別具一格的人。我再次穿過林蔭道，來到了事發(fā)地點，從竊笑聲中，我以能大概地猜出那個人做了一件多么可笑的事。

“呼”一陣風(fēng)來臨了，撩起了婦人那遮掩著臉的頭發(fā)，也正是這陣風(fēng)，讓我讀懂了事情的真相。“啊！梁阿姨”我的驚呼脫口而出，怎么會是梁阿姨呢？事情的真相是我始料未及，梁阿姨為什么要這樣做啊（梁阿姨是我們班的梁____的媽媽，他家有錢得很）？我一只空閑的手禁不住地捏了捏大腿，痛——！“h____，你在干什么呢？”梁阿姨說。聽了梁阿姨的話，我的臉就像熟透了的大蘋果紅通通的，把頭埋得低低的，“呵呵，我猜想你一定會問我在干什么了吧？”“梁阿姨，我……我……”我把頭埋得更低了……“是這樣的，我們家____最近上火了，我知道這種花曬干后可以當(dāng)藥來褒涼茶，而且還有降火的功效呢！你該不會笑阿姨吧。”聽了阿姨的話，讓我覺得無地自容……在回家的路上，我的腳步不再輕快，我在想：我們到底是何時開始取笑勤儉的人呢？我們的大腦有又是何時被盜走“勤儉是美德”的觀念的呢？

寫景高中作文2

“咯咯、咯”，一聲雞鳴打破了山村的寧靜;幾聲犬叫伴隨著說話和匆匆的腳步聲從遠處傳來，近了、又遠去(這是村里到山外小鎮(zhèn)去買生活必須品而早起的人);村莊內(nèi)外是樹上，許多不知名的小鳥跳來蹦去、嘰嘰喳喳的鬧著，不知道在談什么高興的事情。

隨著幾縷炊煙在村莊中燎燎升起，傳來了媽媽們叫自家孩子起床和吩咐孩子今天應(yīng)該做什么事的聲音。你看，那年邁的老驅(qū)，坐在灶前，拿著吹火筒用力的吹著，希望能早點燒出今天的早飯，火越燒越旺，

雄雄火光照亮了她那張黑中帶黃且布滿皺紋的臉龐;門邊，一個十來歲的小孩拿著彎刀用力的劈著柴火，時不時的和吹火的老驅(qū)說點什么，好像是在向那老驅(qū)請教要如何劈下去才會更省力;一個十一、二歲的小女孩，

背著一個嬰孩，手里拿著書在自家的堂屋，也就是她讀書的教室中來回地走動著，輕輕地讀著書，只怕吵醒了背上熟睡中的妹妹;一群七、八歲以下的孩子在村莊中追逐打跳，爭吵著誰可以爬上村邊大樹去掏鳥蛋。你看，那挑水的小媳婦，踏著輕快的步子走在田埂上，如履平地;那些拿著農(nóng)具的男人們，正在田間地頭辛勤地勞作;

那牛兒，摔著尾巴，悠然自得的在山邊吃著嫩草，時不時的抬起頭來看看不遠的主人，“氓氓”的叫兩聲，好像在對主人說“我就在這里吃草，我會很乖喲!”

太陽出來了，陽光驅(qū)趕著霧氣，那霧氣糾纏著竹葉，依附著雄奇挺拔的山峰，時而散開、時而聚攏，像即將分離的戀人，魂牽夢繞、難舍難分。陽光照在田間，照著那綠油油的禾苗上的露珠，閃閃發(fā)光，像掛著無數(shù)的珍珠;小溪兩旁雄奇挺拔的山與兩山夾縫中的藍天一起，映射于溪水之中，

繪制出了山水兩重天的美麗山水畫;清晨的陽光斜射入流淌的溪水中，仿佛在水面撒滿金子，閃閃發(fā)光，格外漂亮;還有那鵝卵石，靜靜的躺在河床上任由溪水沖刷，默默的用身體記載著千百年來溪水的痕跡。

陽光終于驅(qū)散了山間的霧，冷家壩的真面目終于展現(xiàn)在我們面前，看那山，雄奇挺拔;那竹，滿山皆是，滿眼皆綠;那水，或涓涓細流，或叮咚垂滴，或奔騰咆哮，皆異常澄潔;還有那云、霧、風(fēng)，風(fēng)吹霧散，云隨風(fēng)走，波譎云詭;看那村莊，靜靜地躺在青山綠水之間，與那山、那水渾然一體，自然天成。置身此境，儼然畫中行，恍若仙境游。

寫景高中作文3

夏姐姐的到來，讓天氣變得十分炎熱，好像一個大蒸籠。終于有一天太陽公公請了一天的假，天氣從晴天變成了陰天。”呀。今天天氣真涼爽，我們一起去東湖逛一逛吧？“媽媽提議道。”好。終于可以出去玩耍咯。“我們高興得一蹦三尺高。因為這幾天太陽非常火熱，所以我們只能在家里無聊地玩耍了。只要我們一聽到去玩，就會爽快地說：”好。“不久，我和媽媽來到了東湖的門前，映入眼簾的就是”依水山莊“這四個大字。我們走進東湖，發(fā)現(xiàn)東湖已經(jīng)換了一套綠色的大衣。中間有一座假山，它被一些奇花異草的植物包圍著。不一會兒，我們來到一條長廊上，旁邊掛著許許多多的紅燈籠，上面有的寫著：”恭喜發(fā)財“，還有的寫著：”萬事如意“。我們看見了一個小亭子，就在那里喝茶、聊天。不久，我們又看見了一座小山頂上有一座小涼亭，旁邊種了許多樹，最讓我喜歡的就是那杜英了，它的花長得像一顆顆櫻桃，但比櫻桃要小一些。杜英是杜英屬。常綠喬木。小山旁有一條小河，里面的魚兒在水里歡快地玩耍著，也有人在喂小魚吃面包渣呢。走了一段路，我們來到了九曲橋上，遠遠看去，水的波紋好像魚的鱗片。九曲橋中間有座湖心亭，兩邊有兩棵夾竹桃，雖然它們的名字相同，但是開花的顏色不一樣。遠遠看去，好像兩棵樹在守衛(wèi)著湖心亭。在湖心亭前，還有二只可愛的小象寶寶喲。走著走著，不一會兒，我們發(fā)現(xiàn)了一棵樹，這棵樹非常像一把巨大的遮陽傘呢。原來這棵樹叫盤槐，長得非常像柳樹。不久，我們來到一座橋上，發(fā)現(xiàn)了一個古樹——香樟，它已經(jīng)有一百多年的歷史了。接著我們來到一塊巨大的石頭上，仰著頭，張開雙臂，懷抱空氣，做出一幅非常享受滿足的樣子。上面還刻著：樵夫祠遺址。不一會兒，我們看見了一片竹林，青翠欲滴，看起來讓我十分清爽舒服。

馬上到黃昏了，我們就依依不舍地走出了東湖。在回家的路上，我想：秋天的時候，東湖會變成什么樣呢？

寫景高中作文4

兩年前，我們邁著歡快的步伐踏入這個憧憬以久的校園，清涼的微風(fēng)在我們身邊飄蕩，湛藍的天空令人產(chǎn)生無限的遐想，我們開始了穿梭在花季般的時光。

今天，面對著依舊未離去的春天，地面上還有一絲絲的柳絮，還有一些像我們一樣未完全綻放的花朵，校園里綠油油的，還有幾朵花兒為其抹上鮮艷的色彩，面對著這些美麗的景色，我們正在享受著豐富的校園生活。

中學(xué)的生活既豐富多彩，又忙碌易逝。清晨，勤快的鬧鐘把同學(xué)們從夢中叫醒，每個宿舍里總會有那么幾個“賴床分子”，可我相信初一居多，初二才感覺出初中的忙碌。迎著蓬勃的朝陽，沐浴著柔和的晨曦，一路上向那些可愛的花草樹木們打過招呼，小草和樹木們挺直了腰桿，花兒們散發(fā)出迷人的清香，仿佛在跟你說“加油!祝你這一天能有所收獲。”與這些植物們再見，和同學(xué)們有說有笑的進入教室，準(zhǔn)備迎接新的一天的學(xué)習(xí)生活。

清脆的“鈴鈴”聲使教室里一片寂靜，老師拿著教案進入教室，同學(xué)們禮貌地說聲“老師好”，老師總會滿意地對同學(xué)們點點頭。教室里嚴(yán)肅而安靜，粉筆的沙沙聲貫徹每個人的心，同學(xué)們正翱翔于知識的天空，暢游在知識的海洋。為了我們自己的未來，為了民族的未來，為了祖國的未來，我們努力著，我們奮斗著，我們在向每個人證明著自己的能力。

競爭與合作，在每個人之間發(fā)生著，但我們不忘最珍貴的友誼，我們在競爭中合作，在合作中競爭，不斷發(fā)展著彼此的友誼。

我們喜歡體育課，不僅僅是因為不用在教室里上課，還有的是我們可以在忙碌的學(xué)習(xí)中呼吸一下清新的空氣，沐浴一下溫暖的陽光，看啊，在寬廣的操場上，有的在鍛煉，有的在給他們搗亂，還有的在聚堆聊天——這對于長期在教室里學(xué)習(xí)的我們實在是莫大的享受。

那人聲嚷嚷的食堂，那半夜還有人窸窸窣窣說話的宿舍，那令人終生難忘的中學(xué)生活，記住這里的點點滴滴，時光易老，我們不散。

或許某一天，當(dāng)你聽到這個學(xué)校名字時，你還會驀然回首，正有一個你所熟悉而又叫不上名字的人，與你四目相對，站在那個不經(jīng)意的角落，你們同時回憶起了那段穿梭在花季般的時光。

寫景高中作文5

某個發(fā)生在夏天的遇見，你闖入我的視線，嘴角微斜，笑容浮現(xiàn)，故事上演，開始蔓延……

—-題記

喜歡夏天，炙熱的空氣容易讓我興奮，轉(zhuǎn)學(xué)讓我心中帶上一點陰霾.踏入陌生的環(huán)境，我被震撼了–教學(xué)樓的走廊外那一排排香樟樹，綠得耀眼，大片綠色蔓延，空氣也帶上了，這使我有點興奮，開始喜歡上這個我將度過兩年的初中校園.

樹影斑駁，你安靜地出現(xiàn)，葉子細縫中漏下的細碎光斑印在你干凈的T恤上，頭發(fā)上滴下幾滴汗水，足球在你手中很溫順.”嗨！”你說，”是新同學(xué)嗎？”我點頭：”恩，初二，來熟悉一下環(huán)境.”"哦，這里不錯，對不起我先做了，開學(xué)再見！”第一次對話的簡單，回想起來有點幼稚，卻很單純，偏偏你就這樣印入了我的腦海.

開學(xué)那天，灑滿陽光的教室里，我們再次見面，你臉上是我熟悉的微笑：”我們還真有緣啊，新同學(xué)！”我說：”恩，我們還真有緣，很高興我們成為朋友！”"我想也會是最好的一個吧”你自信的樣子很有趣.一縷日光照進心里，很溫暖.

就這樣，如你所言，我們成了最好的朋友.你喜歡足球，常常在足球場揮灑你的汗水；你喜歡藍色，所以你喜歡天空，你說綠茵場上的天空很藍，干凈得讓人感動.你仰望天空的樣子像一個虔誠的孩子.

一支支蠟燭放出一束束燭光，照亮著教室的每一個角落，男女歌唱PK賽正在進行.你問我是否愿意和你上去唱JAY的<借口>，我答應(yīng)了你.在燭光的搖曳中我們開唱了”翻著我們的相片，想念若隱若現(xiàn)……”"如果難過，請你忘了我.”教室中永遠的是那么幸福.

我知道，看似安靜的你，在心底對音樂有著莫名的熱愛.在香樟蔭回響的是我的吉他聲，不變的是你看者天空的虔誠的臉.你說如果有一天要去流浪，一定不回忘記吉他，就算是天涯海角，有吉他聲飄過的天空才最美.吉他聲，天空，一樣的干凈，一塵不染.

日子似乎過得很慢，畢業(yè)遙遙無期，可我還沒反應(yīng)過來，中靠便在眼前了.離開那天，你固執(zhí)地不讓我說”再見”，你說或許著一別，再見就是很遙遠的事了.于是揮手，不說再見，為了下次相聚，我們笑對離別.

天空依舊湛藍，吉他聲有點落寞，耳機里JAY的聲音流淌，屬于我們的陽光季節(jié)流逝，消失……

后記：或許回有那么一天，在香樟樹蔭下，你又安靜地出現(xiàn)，在我面前，淺藍色，干凈的T恤下擺飛揚，臉上還是哪個招牌式的陽光般的微笑……

寫景高中作文6

春天是充滿生機的，它生機勃勃，鳥語花香；夏天是充滿炎熱的，它綠樹成蔭，驕陽似火；冬天是寒冷的，它銀裝素裹，粉妝玉砌。但我卻愛那金黃的秋，那迷人的秋，那瓜果飄香的秋。

夏姑娘悄無聲息的走了，收走了熾熱的光芒，而秋姑娘卻不知不覺中來到了校園。秋姑娘穿著金色的薄紗，如金子般閃耀的長發(fā)傾瀉而下，在陽光的照耀下生輝，多么美麗的秋，多么迷人的秋！此時的校園披上了金黃的衣裝，漫步在校園中，一股撲鼻而來的香氣，撩亂了我綿長的思緒，一路追尋過去，展現(xiàn)在我眼前的是一幅獨特的校園秋景圖。校園的秋，沒有冷清，沒有悲涼，而是充滿了生機，充滿了活力。向前望去，那一簇簇菊花爭奇斗艷，分外妖嬈。在這蕭瑟的秋里，百花盡凋零，只有這傲骨的菊盡情綻放。那邊的白菊花，似雪，如云，純潔，高雅；那邊的粉菊花，似蝶，如霞，艷麗，迷人；那邊的黃菊花，似金，如葉，高貴，雅致。在這空曠的校園，被秋菊們裝點出了生機，裝點出了活力。那一叢叢，一簇簇的秋菊爭芳斗艷，細長而微卷的花瓣一伸一縮，格外美麗。這傲骨的菊呀，這不畏風(fēng)雪的菊！

漫步在校園的小徑上，兩旁全是一顆顆高大挺拔的樹，一陣秋風(fēng)掃過，又有幾片黃葉飄落下來，陷入泥土中，這不由使我想起：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這千古名句。在這眾多的落葉，我卻更喜歡那楓樹的葉子，當(dāng)一地黃葉遍布時，那火紅的楓葉便彰顯出它不一樣的風(fēng)采，只需一片，便足以燃燒我們的視野。那火紅的楓葉是那樣精致小巧，清晰的脈絡(luò)一目了然，光滑的葉面，絢麗的色彩，如同熊熊烈火，愈燃愈烈，點燃了枯黃的秋色。這可真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”啊！ 我愛秋天，愛她的天高氣爽；愛她的云淡日麗；愛她的香飄四野。我愛這秋的韻味！

寫景高中作文7

我的家鄉(xiāng)山環(huán)水繞，風(fēng)景怡人。一座座青山，一層層梯田，一塊塊土地，一條條潺潺小河歡快的唱著歌謠流向遠方......這里的春天，百花齊放，百鳥爭鳴;這里的夏天綠樹成蔭;這里的秋天瓜果飄香;這里的冬天白雪皚皚。家鄉(xiāng)就像一幅多彩的畫卷，它隨著四季的變換而不斷地變化，它隨著祖國的富強而日新月異。

春天，艷陽高照，鶯歌燕舞。就別的太陽送走了嚴(yán)寒的酷冬，帶來了無限的溫暖。山坡上的野花，家里的盆景，競相開放。小草迫不及待的探出頭來，盡享大自然的芬芳清香。鳥兒站在樹梢枝頭，像一只只精靈在向我們報告春天到來的消息，它們是那么的快活。山上的樹木又長出了新的葉子，冰河解凍了，又開始唱著歌謠繼續(xù)它的旅行。一陣微風(fēng)吹過，柳樹像一位漂亮的姑娘在風(fēng)中翩翩起舞，盡展它的嫵媚。風(fēng)中含著野花散發(fā)出的陣陣清香。到處都能感受到春天的氣息，到處都能感受到春天的溫暖，春意盎然。

夏天，山上綠色成蔭，鳥雀在樹枝上嘰嘰喳喳地叫個不停。河水仍嘩嘩的流淌。夏天很炎熱，人們每天干完農(nóng)活回到家，都要到井里去提點兒涼水來喝。有的人家的小孩在夜幕降臨時就去井里打涼水，把那清甜的井水送到父母的嘴里，流進父母的心田。

秋天來了，趕走了夏天的炎熱，給我們送來了絲絲涼意。秋天是個豐收的季節(jié)，山上的柿子熟透了，像一個個小紅燈籠似的掛在柿子樹上。每一個都晶瑩剔透，在陽光映照下，顯得十分飽滿。楓樹上也掛滿了一枚枚正燃燒著的郵票。田的水稻也由綠色變成了金黃，風(fēng)一吹，好像那金的海洋里蕩起了一圈圈波紋，那陣陣稻香撲鼻而來。還有許多果實以紅色來向人們展示自己的成熟。這時，豐收的喜悅把金黃淡漠了青翠。

寒冷的冬天已經(jīng)來臨，紛飛的大雪把山上的樹木和屋檐上的瓦片都給覆蓋了，一片雪白，形成了一個粉妝玉砌的世界。小河停止了歌唱，河面上結(jié)了厚厚的冰層。小孩子們有的在河面上滑冰，有的在山上按斑鳩、麻雀，還有的在樹林里打雪仗。一幅幅熱鬧情景趕走了冬天的寒冷。

我愛我的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的山濃郁的，家鄉(xiāng)的水是清甜的，家鄉(xiāng)的山和水曾給我?guī)砹嗽S多歡樂，給我留下了許多美好的回憶。

寫景高中作文8

呷一口清茶，手捧一卷《古文觀略》，“天蒼蒼，野茫茫”般的遼闊，暈散開了一片以生命為底色的碧空原野，既便在冬日，我猶望到了那抹盎然于枝頭的綠意。

生命的伊始，大概在第一場雨來臨的時侯，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”星星點點般的綠色，或許還未能褪去那積攢了一冬的蕭瑟，而詩人眼中的生命卻早已在這片卑微的綠意中開始了咿呀學(xué)語。羸弱的生命盡一切可能允吸自然的精華，蓄勢待發(fā)，而那‘小荷才露尖尖角’般的蓬勃，也同樣慰藉詩人渴求的生命。

噴薄而出綠色火焰炫騰飛舞，確有燎原之勢，五月“雨中草色綠堪然，水上桃花紅欲燃”。已不再是當(dāng)初那難以尋覓的偶遇，滿月風(fēng)光，皆涌動著春的股股能量，萌動。傳遞春的健力與生機，曾經(jīng)只作點綴的綠不再孤單，儼然已成氣候。

時光賦予了萬物更多的明媚與絢爛，“等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。綠，或許被繁錦所掩蓋，生命的底色亦或被萬物所凋弊，而誰又注意，繽紛之下，恒古的凝望與守候。如此看來，綠既是多彩的前奏，又是絢爛孕育者。綠，貫穿生命的始終，感染著萬物，滋養(yǎng)著生命，其中的意境，幾人知曉。

鳳凰古城，湘水河畔，我彳亍于那漫透露水的石板路上，順勢遠眺，我猶望見了江心中那擺渡少女的身影，這便是先生筆下的邊城。當(dāng)翠翠叫喊著與黃狗緊追那剛過渡口的人群，我期待著一場精彩的沖突場面即將上演，而原來，卻是因為商人多給了乘船的錢，爺爺執(zhí)拗的要還回去。我不禁感慨，漿首蕩滌的綠波，竟把人心洗練的這般澄澈。二老最后鳧水而歸，上岸后手中提著一只鴨，望見了翠翠“到我家去，到那邊點了燈的樓上去”“你這個悖時砍腦殼的”二老滿頭霧水之時，翠翠卻早已把這話當(dāng)做羞辱一般。天淡，山青，水靜，沐浴在這片純潔陽光下的人兒，性情也似這方田地一樣度上一層翠綠。純真，不羈，善良，先生筆下的文字如喚一樓春風(fēng)，給人心增添良多恬靜與淡然，給人世佩飾了幾分靈動與美好。

綠，季節(jié)的希望，綠，高雅的風(fēng)度，綠，亙古的智慧。窗外已是料峭寒冰，我心卻被這片綠意溫暖的茸茸，融融。

寫景高中作文9

我不敢說我們學(xué)校是全世界最美麗的校園，但我敢說我們學(xué)校是全市最美麗的校園。因為那一片白樺林，因為那一片桂花樹，更因為那一片朗朗的讀書聲，我們學(xué)校一定是全市最美麗的校園。

學(xué)校的白樺林是學(xué)校最久遠的故事。聽我那身為我們學(xué)校老師的媽媽說，這片白樺林是學(xué)校建校前就有的一片樹林。那會兒媽媽還沒有出世，

是常來給學(xué)校小賣部送副食品的外公在媽媽在這個學(xué)校開始讀書時告訴媽媽的。后來媽媽從這里畢業(yè)，又去外面讀完大學(xué)回到這里當(dāng)老師，和爸爸組成家庭，生了我，等我再在這里上學(xué)，媽媽告訴我，這片白樺林比我們誰都要年長，也比我們誰都要更正直。

學(xué)校的桂花樹則是媽媽在學(xué)校當(dāng)老師后的事情了。媽媽說種這些桂花樹是她一位已經(jīng)退休的前輩老師提議的，說是在學(xué)校里種上一片桂花樹可以讓大家在桂花來的季節(jié)不出學(xué)校就能感受到桂花的氣息，讓學(xué)生們和老師們在花香中有一個好心情。的確，有了這一片桂花樹的學(xué)校，比任何別的學(xué)校都有森林的氣息，而森林的氣息是可以給每一個向往大自然的人感到心曠神怡的，后來的我們都能夠體會到這位老師的明智和前瞻遠矚。

學(xué)校那朗朗的讀書聲則不一定是別的學(xué)校沒有的，可我們學(xué)校的讀書聲或許可以算是最最特別的。我們會在早自習(xí)未開始前，大概早晨天未亮的時候，學(xué)校里便遍布著讀書聲了，是我們自發(fā)進行的早讀，也是我們自發(fā)組成的漢語學(xué)習(xí)團隊。沒有限制，沒有規(guī)矩，早上早起了的同學(xué)或者老師，都可以加入這個早讀的隊伍，不為給別人聽我們的朗朗讀書聲，只為練習(xí)那自己喜愛的漢語言，像古時的私塾那般傳承我們的漢語。

這些還只是我們學(xué)校比較特別的地方，學(xué)校之所以可以讓我自豪的認為是全市最美麗校園，還有很多很多我們習(xí)以為常卻其實別具一格的地方，一定可以讓初到我們學(xué)校的人都感受到全市最美麗校園的風(fēng)采。

寫景高中作文10

曾幾何時，我固執(zhí)地認為秋天是最美的。她總是那么紅彤彤黃橙橙的，用一片浪漫的金色點綴著我們樸實無華的夢。更何況——秋天，是屬于我們倆的季節(jié)。

還記得嗎？八年前，我們相識相知。

七年前，那個秋天，我們共同踏進一所小學(xué)；兩年前，也是一個秋天，我們有相聚在同一個屋檐下。

如今，孰料如今，我們竟有這樣的結(jié)局。“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”這不正是我此時的心情嗎？

是的，過去的幾年里，我們曾經(jīng)只是最陌生的同學(xué)，甚至連朋友都算不上。千不想，萬不想，上了初中，我們竟成了彼此的依靠。兩年來，我們一起說說笑笑，打打鬧鬧，互相傾訴煩惱，互相交換快樂。原本不怎么外向的我，竟也變得如此快樂。在遠離家鄉(xiāng)，遠離親人的城里，我們惺惺相惜，相依相伴。我很慶幸我能擁有你這樣一位好姐妹，我很慶幸我們倆的真情澆灌出這樣一朵“友誼之花”。兩年來，這朵花，從發(fā)芽，到開花，都在見證著我們的友情，給我們孤獨的心以慰藉。

然而，生活是個魔術(shù)師，總愛在人們不經(jīng)意的時候就耍點花招，將人們捉弄一番。不知什么時候，我們之間悄悄發(fā)生了一些微妙的變化，磕磕絆絆時有發(fā)生，我們之間漸漸有了罅隙。愛之深，痛之切，有人說，越是親密的人，誤會便越難解開。真是這樣嗎？為什么我們陷在誤會的泥潭中越來越深，難以自拔？為什么誤解會狠狠地一股腦兒地發(fā)泄出來，成為仇恨？我真的不知所措。終于在一場吵架之后，我們各奔東西，再歸陌路。我想挽留，但是沒有借口，也沒有理由。

我終究還是孤獨的，曾經(jīng)那個讓我快樂的朋友已經(jīng)走了，那朵“友誼之花”也從此凋零了，什么都消失了，快樂，幸福，都迷失在這秋風(fēng)里，煙一般飄散了。留給我的只有失落，無邊的失落。不敢去想，不能去想，回憶也因回不去而變得殘忍。

終究還是一個人的世界一個人過，在這蕭瑟的秋天里。

蘆花似雪，秋水長天。我們的過去終于在這個秋天被埋葬了，再也無法重復(fù)上演。

寫景高中作文11

在汪家村，奶奶屋旁有一個大池塘，里面開滿了荷花，是我小時候的樂園。

那個荷塘很大，周圍都是碧綠的莊稼;水是那樣的綠，綠得像一塊碧玉;水是那樣的凈，靜得像一面鏡子，倒映出藍天白云。微風(fēng)劃過塘面，蕩起一層層漣漪。更讓人喜愛的是滿池塘美麗的荷花。

每當(dāng)燕子從南方飛來，給人們帶來春的訊息，我便看見池塘里竄出許許多多大小不一的綠色荷葉。時間一天天的過去，蠶豆花開了，油菜花開了，荷葉也高高地伸出了水面。荷葉碧綠碧綠，青翠欲滴，那么圓潤，隨著春風(fēng)搖擺，發(fā)出沙沙的聲音。

不久，從荷葉縫隙中伸出了許多淡粉色的花苞，長長的翠綠的柄將花苞高高地舉起。有時候，蜻蜓飛上了花苞，應(yīng)了古詩中“才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的意境，這景色真叫人難忘。過了幾天，花苞長大了，漸漸綻開，原來淡淡的粉變成了濃濃的粉紅。花朵最小的也有飯碗那么大，里里外外有三層，每一層都是八九片花瓣，每片花瓣呈水滴狀。花蕊是綠的，里面點綴著星星點點的黃。微風(fēng)拂過，送來陣陣淡淡的.清香，使人心曠神怡。在荷葉縫隙中還生出了許多蓮蓬，蓮蓬呈漏斗狀，綠的叫人心醉。我采下一個蓮蓬，取出蓮子，蓮子與花生米一般大小，白白的，又脆又甜。每當(dāng)荷花盛開的時候，我每天都和姐姐去池塘邊賞荷花、聞花香、采蓮蓬，快樂得像天使!

每當(dāng)看見荷花，我都會在心中贊美它。它雖然從污泥中生長但是它卻冰清玉潔，真是“出淤泥而不染”，這是多么高尚啊!它不需要人們的呵護，在風(fēng)雨中茁壯成長，把花朵的美麗和清香留給人間，把蓮米與蓮藕作為美食奉獻給人類，這是多么偉大的奉獻精神啊!

現(xiàn)在正是荷花盛開的時候，我再去奶奶家時，遺憾的是，池塘被填平了，再也看不到滿塘的荷花了，我難過了好幾天。可是，那美好的景象永遠留在我心間，我將時時回憶起美麗的荷花給我?guī)淼臒o比歡樂!

寫景高中作文12

遠遠的，就看見山了，多么壯觀呀有的連綿起伏，綿亙蜿蜒，一直伸向天際；有的一峰獨秀，直插云天，令人望而生畏；有的突兀險峻，拔地而起，使人心驚膽戰(zhàn)。

人雖坐在車上，可我的心卻已飛向了大自然中，恨不得插上翅膀，飛向山林，飛翔自然。

終于站在了山腳下，我被周圍山峰的氣勢所震撼。抬頭仰望，我在這山腳下是如此渺小，在我面前，群山仿佛是一個個巨人，神氣地挺立著。蒼翠的樹木緊密相連，織成了一件又一件的巨大綠襖，披在群山上，頗是壯麗。

雁蕩山的美，是一種幽靜的美。走進山林，人仿佛一下子被幽靜包裹著，林中一絲聲音也沒有，仿佛是一個與外面截然不同的世界，一個與世隔絕的地方。直到一只突然醒悟的鳥兒長鳴一聲，才打破了無聲的世界。

雁蕩山的美，是一種磅礴的美。我們往深處走，聽見了瀑布雄壯的歌喉，越往里走，歌聲就越清晰，越響亮，越震撼人心。聞聲來到瀑布前，一下子被眼前的景象驚呆了，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。銀河飛落直下，落地撞開萬朵蓮花，頓時水霧飄飄灑灑，讓人仿佛置身于人間仙境，陶醉于此，留連忘返。

雁蕩山的美，是一種驚險的美，來到方洞，我才真正感覺到了這一點，方洞在很高的山上，所以我們先開車上山，盤山公路呈螺旋形，彎度很大，車開上去很是驚險，車?yán)锛饨羞B連。進了方洞，迎接我們的是一條羊腸小道，我們往下看，所有景物都像玩具似的，人都成了小螞蟻我們站的高度也由此可見一斑了。繼續(xù)往前走，一座吊橋出現(xiàn)在我的眼前，爸爸膽大，沖在最前面，我和媽媽膽子小，只敢一步一步往前挪，到了橋中間，我的心也提到了嗓子眼，萬一橋斷掉怎么辦？下面可是深淵哪！最終我們平安走過了橋，并順利到達山頂，我俯視山下的一切，心潮澎湃，我對著山谷大喊：我愛你大自然

雁蕩山，美得灑脫，美得自然，美得無可挑剔，美得令人夢繞魂牽，留連忘返。雁蕩山，你最美……

寫景高中作文13

初晨的云飄在天空的一端，飄啊飄!向著那座山行去。

我走在這個清晨中，我向著那座山行去，翻過了一條河，幾十里路的征程，很快的踩在了山腳的石礫鋪地上。青山送著一度又一度的生機，鳥鳴聲婉轉(zhuǎn)的放飛在山間四處。細水輕輕流淌，明滅可見，我沿順?biāo)蛏峡慈ィ旁诹嗣艿膮擦痔帯?/p>

靠近，我尋在了一處稀疏的叢林處，踩在了一條或許第一次被走的“山路”上。腳下枝葉，雜草交織，綿軟軟的薄被，像是踩在了一個曾經(jīng)的歲月里。大山里是沉靜的，我一個人走進了這個世界。

山是幾重重的，我在這山望那山，一山一山高。突然急轉(zhuǎn)而下的山勢，我奔跑在穿行，樹林在我身旁飄過，而且那山風(fēng)攜于我的，感染在每一處的呼吸中。山中的樹有一個很長很長的年歲，落下的枝干垂在四處，織造了林立錯落的的世界。我想會有一個個精靈住在里面吧，也許這里本來就屬于一個精靈的王國，他們生活在這里，可是會是我打擾了他們嗎?我會離開的，可是也讓我記住這個世界吧。

行到半山腰上，山谷間草色連綿，一帶黃，一帶綠，和幾處點綴，層層抬上去的山的階梯和青草縷帶交相流動。山谷也是遠的，從這一盡頭，望向遠處的端頭，兩側(cè)山峰相對，天門仿佛從此被打開了，可是他離我們的世界這么遠。

慢慢前行的，走在了山脊上。山脊上的風(fēng)，吹散了幾日幾日前的不快，我和兩邊的樹葉兒撫過，留戀在每一處的花開處，繞在這條山路上，不斷的尋著盡頭，不待停留。在此山望那山，不知身處何地的，停靠在末端的山石上，四周望遍了田野和村莊在平原上交織的平和，在這里，從高處望向四周，停留在一個世界的末端，仿佛歷歷在目的存在的，有一個說不盡過去的語言。

山里的語言是純凈的，它在歲月下是一直在守護的，山里的語言也是最簡單的，當(dāng)你去了哪里，有一份最自然的呼喚，便會帶著你陷入山林的呼吸中。曾有的多少繁忙的的事，卻抵不過山里逍遙的片刻，自在游走的，沒有方向的，我探尋著每一處的好奇，在這個看也看不完的世界里，玩耍的孩子仿佛又找到了一份簡單的回味的快樂。

寫景高中作文14

夏，一個多么美妙、動聽而又讓人充滿幻想的名字！提起夏天，人們想到的可能是炎熱的夏日、熱火朝天的大火球，而現(xiàn)在，我們即將迎來溫暖宜人的初夏。

初夏，它雖然不像春天那樣春光明媚、春暖花開，不像秋天那樣秋高氣爽、碩果累累，充滿詩情畫意，也不像冬天那樣美麗，處處閃著銀光，可它卻有自己獨特的韻味。

初入夏天，天氣并沒有那么炎熱，偶爾你還可以感受到一絲涼風(fēng)從臉頰上輕輕拂過，這也正是人們外出旅游的好時期。在許多奇特的景點中，每時每刻無不洋溢著人們的歡歌笑語。假期里，人們都盡情地享受著旅途的歡樂，享受著初夏帶來的數(shù)不盡的好處。

雖說是初夏，但是街上已經(jīng)擺滿了各種各樣的冰淇淋小攤，小攤邊擠滿了人群，大家都在品嘗美味的冰棒和雪糕，一路上的勞累和炎熱，已經(jīng)被冰淇淋的美味沖得煙消云散了。初夏，還沒有正式進入夏天，但是已經(jīng)擁有夏天獨特的風(fēng)格和韻味了。

人們都說六月份的天氣就像娃娃的臉，說變就變。正如天真的娃娃，剛才都在哈哈大笑，一眨眼的工夫，就已經(jīng)哇的哭了起來。夏天的天氣不也是這樣的嗎？

初夏，也是一個熱鬧、悠閑的節(jié)季。聽，夏哥哥威風(fēng)地坐著轟隆隆的雷聲，帶著狂風(fēng)妹妹來了，豆大的雨點在地上彈奏起一段段悅耳的樂曲，仿佛是在迎接夏天的到來。瞧，海浪正無聲地拍打著沙灘，把那些精美別致的貝殼沖上岸來，引來了多少天真無邪的孩子們。小鳥正快樂地在樹林中自由自在地飛翔著，從一棵樹上飛到另一棵樹上，輕輕地唱著初夏的歌謠。

初夏，也是個多雨的季節(jié)。它并不像春雨那樣纏綿，也不像秋雨那樣飄飄灑灑，更不像冬天的雨那樣似雨非雨。初夏的雨，淅淅瀝瀝，走在雨中，別有一絲韻味，漫步在雨中，夢幻一般。

初夏，最迷人的景色應(yīng)該是夜晚了。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，輕輕吹過面頰，吹散了身邊的炎熱，帶來幾分涼爽和舒適，那天空，藍得出奇，靜謐的天空，那么靜，讓人沉醉，情不自禁的融入了這美好的夜色之中，金燦燦的星星頑皮地眨著閃閃的眼睛，慈詳?shù)脑铝翄寢岇o靜地為大地灑下一縷縷柔和的月光，那么美，留連其間，仿佛置身于仙界之中，那樣令人向往。

夜色，抹去了白天的最后一縷光輝，夜幕慢慢地籠罩了大地。

寫景高中作文15

我到過溫州的芙蓉古鎮(zhèn)，領(lǐng)略過安徽歙縣棠樾古建筑群，欣賞過江蘇的周莊風(fēng)情在閱讀過謝冰瑩筆下的《小橋流水人家》后，我就一直向往著能到這樣的水鄉(xiāng)去走一走。今年國慶，在爸媽的安排下，我終于有機會走進江南水鄉(xiāng)――烏鎮(zhèn)。

坐車顛簸了近八小時，終于到烏鎮(zhèn)了！爸爸買好票，我們隨著人流進入景區(qū)。還沒走多遠，小河上那有驚無險的高竿表演立刻吸引了游客的眼球。在那一艘很大的浮船上架著一根高高的竹竿，一位四十開外的表演者爬上竹竿，在頂端玩起了空中倒立，一會兒又像練功一樣坐著，竹竿被壓得彎彎的真是靈如猴貓，圍觀的游客贊不絕口，我還真怕他一不小心會掉入河里。

再往里走，便可見到一座石橋，叫“逢源雙橋”。橋身不小，是用石塊砌筑的，結(jié)實又美觀，算得上是大石頭橋。穿過一個個小石頭巷子，走過一戶戶人家，便可見到小一些的石橋，大都是江南古鎮(zhèn)所特有的石拱橋，是石匠們精心雕琢過的，清晰立體的花紋使人心怡。站在石拱橋上，望著遠處船夫搖槳徜徉于碧水中，那么愜意，那么安逸，好一幅悠然自得的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫！

我們走累了，就隨便走進一戶人家。我們見一位老奶奶正不緊不慢地把一只只又濕又軟的蠶繭在手心里翻，還從里面掏出花生米大小的蠶蛹，然后將蠶繭和蠶蛹分別放在兩只水盆中。經(jīng)過詢問，我得知那是煮過的蠶繭，顯得軟。分出來的蠶繭被裝進一只只大網(wǎng)兜里，攤在石桌上晾干。晾干了的蠶繭已經(jīng)完全沒有了原先的樣子，更像蠶絲被芯的一部分。媽媽說，用蠶絲做成的被子冬暖夏涼，除了可以做蠶絲被，經(jīng)過織、染等工序，還可以做成真絲面料，用來做衣服、包等。一直以來，水鄉(xiāng)人一直保持著這特有的鄉(xiāng)俗。

不知不覺，我們漫步在長長的古道上，已近黃昏。我們一路游覽，一路總有小河靜靜地陪伴著，一座座可愛、細雕的單孔石頭小橋也默默地迎接著一批批游客。那一排排黑瓦白墻木構(gòu)的建筑，那精美絕倫的鏤空技術(shù)，使我更加佩服古人留下來的寶貴遺產(chǎn)。古街很長，也很熱鬧，我們吃過小鎮(zhèn)的麥芽糖，也曾坐下來閑品那里的特色小吃――白水魚，沿途還欣賞了各式的藍印花布

就這樣，我們一路游覽，一路贊美，一路品味。