高中游記作文匯編8篇
【推薦】高中游記作文匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的高中游記作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高中游記作文 篇1
清明時(shí)節(jié),攜友游麻姑山。拾級(jí)而上,沿錦溪遲行。至半山亭,觀瀑玉練雙飛。過(guò)龍門橋,賞泉神功一勺。臨魯公碑,摩天下第一楷書(shū)。拜仙都觀,得修心養(yǎng)生之道。麻姑勝境,實(shí)乃人間福地,作四言駢文以記之。
時(shí)維三月,序?qū)僦俅骸Ec友期行,樂(lè)山智水。
建昌古邑,南城新都。武夷余脈,筆架峰麓。秀出東南,山曰麻姑。洞天福地,慕名來(lái)游。
風(fēng)和景明,鶯飛草長(zhǎng)。峰回路轉(zhuǎn),盤曲迤行。荗林修竹,隱天敝日。錦溪潺潺,如鳴佩環(huán);眾鳥(niǎo)嚶嚶,婉轉(zhuǎn)成韻。
半山亭前,瀑懸眼簾。猛浪濺巖,風(fēng)卷雪涌;長(zhǎng)虹掛壁,急湍回旋。憑欄翹望,如雷貫耳;登臨送目,玉練雙飛。
龍門橋上,清榮峻荗。怪柏屹立,山巖迸裂。小潭棋布,狀如星月。神功奇泉,汩汩滲出。一勺之多,水尤清冽。
魯公碑亭,石徑通幽。忠烈高士,青史流芳;仙壇記奇,楷書(shū)稱絕。蒼松古木,亭亭似蓋;翠峭疊嶂,軸軸如出。
峰巒環(huán)抱,觀宇儼然。窈窕麻姑,含笑回眸;提籃獻(xiàn)壽,得道升天。面壁參禪,望峰息心;聽(tīng)梵品茗,風(fēng)煙俱靜。
春色云影,流連忘返。麗日霞光,徘徊未還。山高水長(zhǎng),相約重游。幸甚志哉,作文記之。
高中游記作文 篇2
丁玲公園是人文與歷史的交合,是崇尚自然真情與追溯人生夢(mèng)話的搖籃。在動(dòng)靜的江湖,在柔美的燈光下,我仿佛看到著名作家丁玲靈動(dòng)地從文學(xué)的天空中走來(lái)。在公園里那春天的楊柳,那古樸民風(fēng)的宅院,那飄香的花朵,還有飽含人生滄桑與傳奇的文字,都融合在那丁玲心上的湖
嘀點(diǎn)綴在丁玲主題文化生態(tài)公園的中央,沿著湖畔走,你會(huì)有種閑情若步,心曠神怡的感覺(jué),伴隨著清風(fēng)徐來(lái),水波不興,搖曳著心靈的船兒緩緩地在水面上飄遙,尋夢(mèng),我如夢(mèng)似幻地走在桑干河上,感受歲月更替的潮汐。然我知道人不可能同時(shí)跨進(jìn)兩條河流,是思想在飛,是人生的步履不得不朝前走去,然莎菲離我愈加遙遠(yuǎn),那是美麗的倩影,那是理想生活與現(xiàn)實(shí)的距離,那會(huì)是完美的,也是殘缺的生活的擺渡。莎菲早已經(jīng)深深地沉醉在丁玲的河里,不再歸去,莎菲是心上的蓮,是河畔的霓虹閃爍的光亮,是新生活的少女浪漫多情的豐姿,在世紀(jì)的佳緣甜甜地走來(lái)。
在湖上,在水中,在心上,我輕輕地劃過(guò)江湖的痕跡,是那么的輕盈,是如此的寧?kù)o幽遠(yuǎn),不經(jīng)意間將我?guī)肽乔逍碌闹駡@,竹園不大,置身在長(zhǎng)亭樓臺(tái)之間,我悄無(wú)聲息地容身進(jìn)來(lái),和著美的大觀園里,找一處內(nèi)心深處的寧?kù)o,找一處讓我暫時(shí)可以忘卻世事煩憂的平臺(tái)。坐在長(zhǎng)亭里小憩,微風(fēng)從清涼處走來(lái),縈繞在我的周圍,那是涼淡,那是芳心,那也是風(fēng)中的訴說(shuō),試想風(fēng)的孤獨(dú)不正是我的孤獨(dú)嗎?我渴望在冷落中找尋一點(diǎn)點(diǎn)喧囂的氣氛,我希望找尋到來(lái)時(shí)的風(fēng),還有去時(shí)的雨,將我蛻變成小小的自我,一切對(duì)我都是新生的,一切都可以重新來(lái)過(guò)。
不遠(yuǎn)處,江南民俗的宅院井然有序地排列在公園廣場(chǎng)的一角,象一道道亮麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在我的眼前,使我自然地想與之靠近。在民宅的周圍,是一條環(huán)形的河道,如彩虹,如綢緞,我聽(tīng)到潺潺流水的聲音,也看到玉樹(shù)臨風(fēng)婆娑的影子,還有我徘徊的蹤跡,都融化在這片純凈與情真的地帶里,我好想輕柔地跳躍下去,來(lái)個(gè)淋漓的浸透,來(lái)個(gè)自由的穿梭,來(lái)個(gè)不是夢(mèng)卻似夢(mèng)的回味。
彎月的石拱橋銜接你我,站在石拱橋上,憑欄望去,周圍的景致盡收眼底,風(fēng)光無(wú)限,不同的角度與位置帶給我不一樣的心理感覺(jué)受與體驗(yàn),留駐在人生步履延伸的足跡,留駐在這良宵美景的得失瞬間。在橋上,來(lái)來(lái)往往的人群從我的身邊走過(guò),我看到他們甜蜜的笑臉,還有他們輕快矯健的腳步,柔軟著我的心扉,世間本是美好的,只是需要你我更多的行走與丈量心靈深處的溝壑,走過(guò)了,風(fēng)景在裝飾我們明凈的窗,也會(huì)把那我們生命的褶皺一一填滿。
民俗的江南宅院融合著古典與現(xiàn)代的氣息,宛如水鄉(xiāng)澤國(guó),讓我們重新回到丁玲兒時(shí)的故里,那琉璃瓦上是否還能找回歲月蛻變的痕跡,那潔白純凈的墻,那木質(zhì)的窗,還有那一根根碩大的頂梁柱,深深地置身在這片充滿靈性的沃土。踏著木質(zhì)結(jié)構(gòu)的樓板,我仿佛聽(tīng)到亙古和諧自然的序曲,是天外之音,還是靈魂深處的顫抖呢?我在穿梭,我在來(lái)回中找尋著童年的天真與夢(mèng)幻,我在昨天的人生旅途中找尋著內(nèi)心深處的寧?kù)o與安詳!也許是天然雕飾的風(fēng)景,也許是純美的文字,都裝飾著愛(ài)的小屋。使我們深情地為之眷戀。
我喜歡丁玲公園的靜,在靜謐中讓我感受到楊柳依依的含羞與亭臺(tái)樓閣的相逢與離別,你轉(zhuǎn)而在漫步于心的時(shí)間軌跡里歡喜著夜的來(lái)臨,你會(huì)欣賞到寶蓮燈還有各種不同形狀的燈在閃爍著霓虹的色彩,在柔美的溫暖的光芒中,一座座連接你我心靈的橋,在丁玲的湖里延伸著我們生命的足跡,在拓寬更大的視野,你會(huì)有你的,我依然會(huì)有我的更多的歡樂(lè)與夢(mèng)緣,交匯在這光與影的純凈的天空。我們?cè)诔领o,在思索,在回味!在丁玲的湖畔,在人生的湖里,我們走過(guò)的是什么?留下的又會(huì)是什么呢?是自然的美,還是我成為了生活中的美的自然,我們?cè)诟髯缘娘L(fēng)光的前行中,詮釋著彼此不同的答案。
瀀過(guò)生態(tài)林,就能看到兒童樂(lè)園,摩天輪,各種娛樂(lè)項(xiàng)目使人自然的`走進(jìn),我聽(tīng)到歡笑聲,吶喊聲,以及機(jī)器的轟鳴聲,交融在人海的歡樂(lè)世界里。
丁玲的紀(jì)念雕像,博物館,還有她的靈魂永遠(yuǎn)地伴隨著丁玲的湖水,走向更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)!
我又走在心靈的橋上,在唯美的文字里我慢慢地融合著丁玲的湖,在自然的山水之間我漸漸地找回著自我,找回著生命的真實(shí)與自然,丁玲的一生是為理想的美而追求著,我呢?還有我們呢?不正是讓自然的世界多一份明亮的窗,你我都能看到的風(fēng)景嗎?
丁玲公園永遠(yuǎn)是美的,我們也會(huì)成為美麗的風(fēng)景。一起來(lái)裝飾丁玲的湖,我們?nèi)松暮?/p>
高中游記作文 篇3
4月9日上午,我們乘坐學(xué)校大巴一起去三峽大壩游玩。
三峽大壩旅游區(qū)占地15.28平方公里,包括三峽工程模型室、壇子嶺觀景點(diǎn)、185觀景平臺(tái)、近壩觀景點(diǎn)和截流紀(jì)念園等。
進(jìn)入觀光區(qū)后,我們首先來(lái)到了三峽工程模型室。在模型前,飽覽了濃縮的三峽工程全貌,就如在空中俯視三峽工程,又似置身“山水相連,天人合一”的高峽平湖美景中。出展廳,走進(jìn)綠如碧毯的草坪,那高高聳立的萬(wàn)年江底石,猶如飽經(jīng)磨難的老者,坦露著渾身筋骨,向人們?cè)V說(shuō)著歷史的滄桑。四面體的巨大截流石,一頭扎進(jìn)大地,好像是在告訴人們,什么是信念,什么是堅(jiān)定!
觀景臺(tái)因其頂端形似一個(gè)倒扣的壇子而得名。這是整個(gè)工程建設(shè)的最高點(diǎn)。在這里我們可以俯瞰整個(gè)三峽工程。例如:雄偉的三峽大壩、高大的水電站廠房、神秘的雙線5級(jí)船閘和垂直升船機(jī)等主要建筑物;還有那條生流不息、孕育祖國(guó)大地的搖籃——長(zhǎng)江。我們站在大壩上,只見(jiàn)江里涌起一層層波濤,泄洪閘的閘門里噴出的水像一條條青龍一樣飛出。高峽出平湖,此時(shí)此刻的長(zhǎng)江如一條柔韌的絲帶消失在遠(yuǎn)處水天相接的地方,大江東去,承載著祖國(guó)的歷史與希望!
站在壇子嶺上,頗有一種“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一攬眾山小”的感覺(jué):無(wú)論從哪個(gè)角度看去,都是如此的令人震撼,游客們無(wú)不感嘆中華民族的勤勞與智慧,嘖嘖稱贊的同時(shí)還不忘拿起相機(jī)拍下眼前的美景,留待日后再細(xì)細(xì)品味。
我們信步登上185觀景平臺(tái),臺(tái)上已有了不少的觀光客。在觀景臺(tái)中央,豎立著水文標(biāo)尺,上標(biāo)262。48米。導(dǎo)游告訴我們,這里是大壩建筑的勘測(cè)點(diǎn),也是觀賞三峽工程全景的最佳位置。站在觀景臺(tái)上,鳥(niǎo)瞰三峽工程全貌,高峽平湖盡在眼底。站在觀景臺(tái)上,讓江風(fēng)輕輕拂面,讓心慢慢安靜。看江水奔騰,聽(tīng)浪濤拍岸,驚嘆的,激動(dòng)的,振奮的,驕傲的,萬(wàn)千情感漸漸融入這一江山水。或許只有徜徉在這三峽大壩景區(qū)的懷抱,才能愈發(fā)真切地感受到“當(dāng)驚世界殊”的驚喜。
185觀景區(qū)到“截流紀(jì)念園”參觀,游覽車要經(jīng)過(guò)宜昌西陵長(zhǎng)江大橋。三峽截流紀(jì)念園,是我們此次壩區(qū)參觀的最后一站。在截流園內(nèi),我們看到七八十棵從庫(kù)區(qū)淹沒(méi)線以下?lián)尵冗^(guò)來(lái)的古大樹(shù)已移植成活。還有那些巨型的推土機(jī)、鏟車、自卸汽車等靜靜地躺在園內(nèi),游客目睹這些大型施工設(shè)備,仿佛親臨那熱火朝天的建設(shè)場(chǎng)景。
看完三峽大壩,不禁感慨萬(wàn)端,我實(shí)在找不出合適的辭藻來(lái)形容三峽大壩的偉岸,也許只有去過(guò)的人才能體會(huì)那種感覺(jué):無(wú)論你身居高位還是平民百姓,來(lái)到三峽,你是那么的渺小和微不足道。面對(duì)大自然,人是渺小的。但對(duì)于人類來(lái)說(shuō),一切皆有可能。
高中游記作文 篇4
如果你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)草原,你就不能明了“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的那份寥廓和深遠(yuǎn);沒(méi)有到過(guò)草原,你就不知道‘天穹壓落、云欲擦肩’的那份豪邁和灑脫;沒(méi)有到過(guò)草原,你就永遠(yuǎn)不能體會(huì)那種雄奇和偉大面前,你會(huì)受到多大的震撼!
在去年的暑假,我與家人一起去了張家口市的張北草原,它與內(nèi)蒙古草原接壤。一路上,當(dāng)車緩緩駛進(jìn)大草原時(shí),放眼望去,是一眼看不到頭的翠色,消失在遠(yuǎn)方,與天穹相接。那一層層的顏色,波浪一般地涌動(dòng),展開(kāi)了無(wú)邊無(wú)際的畫(huà)面,讓人的心豁然開(kāi)朗。天空是那樣的藍(lán),就像寶石,就像流霞;云是那樣的白,就像羊毛,就像紙張;青青的草是那樣的綠,隨著微風(fēng)吹過(guò),仿佛掀起了一層層的碧波金浪;還有那盛開(kāi)的向日葵,被微風(fēng)吹過(guò),好像是在對(duì)我們說(shuō):“歡迎您!遠(yuǎn)方的客人!”我也向它們點(diǎn)頭,表示問(wèn)好。當(dāng)我看到這一處處美景在我眼前時(shí),我不由自主地停下行程的腳步,陶醉在這大自然的懷抱中!
午后,當(dāng)我們的車駛進(jìn)了草原的深處,這時(shí)呈現(xiàn)在我眼前的羊群、草地、牧人,如同一幅靜止不動(dòng)的畫(huà)面,只有佛過(guò)臉頰的清風(fēng),仿佛在告訴我這是一幅充滿生機(jī)的草原圖。當(dāng)我走向牧場(chǎng),看見(jiàn)了許許多多的駱駝,猶豫著要不要去騎,結(jié)果沒(méi)想到看起來(lái)兇巴巴的駱駝,其實(shí)一點(diǎn)兒不可怕。我小心翼翼地捏了捏它身上的駝峰,它竟然紋絲不動(dòng),我膽子便大了起來(lái),騎了上去,帶頭人帶著駱駝轉(zhuǎn)了一圈,我伸出手,興奮地喊了起來(lái)……
啊!美麗的草原實(shí)在是太壯麗了,一望無(wú)際,就像是一張綠色的大地毯一直鋪向天際,碧綠閃光的野草在風(fēng)中搖曳,中間夾著一簇簇美麗的野花,把草原打扮得十分美麗。湛藍(lán)的天空,深遠(yuǎn)遼闊,朵朵白云,充滿立體感,徘徊在頭頂,仿佛觸手可及,如此接近,卻又如此遙遠(yuǎn)。
美麗的草原,我會(huì)再來(lái)的!
高中游記作文 篇5
隨著車子的前行,遠(yuǎn)處紫色而隱約的影子逐漸變成青翠而高峻的泰山。我舉頭仰視,心中感慨,——這就是傳說(shuō)中的MountainTai嗎?
登泰山之前,要經(jīng)過(guò)山腳的一條工藝品街,賣一些小玩意兒,還有賣登山拐杖和遮陽(yáng)傘的。很多人都買了拐杖,估計(jì)山高路陡,提前做好準(zhǔn)備。我的身旁走過(guò)一個(gè)大胖人,頭上緊緊地扎個(gè)紅頭巾——好像下了決心,再難也要登上泰山!泰山,真有這么難登嗎?
一行人中,我是最年輕氣盛的,我充滿信心地竄上了好幾段階梯。
太陽(yáng)不大,柔和的陽(yáng)光灑向大山,穿過(guò)枝葉之間,留下斑斑駁駁的影子。仰面向上,享受林間的微風(fēng)。
然而,不一會(huì)兒我就感受到了泰山的威嚴(yán)。泰山雖不是那么的險(xiǎn)峭,那么的陡峭,但好歹也是五岳之首。泰,有大、重的意思,泰山鴻毛、泰山壓頂,都是人們極力想說(shuō)明泰山的高和厚重。想登上它,豈是輕而易舉的?于是,我漸漸放慢了腳步,有時(shí)停在路邊大口大口地喘氣。不過(guò),乘此機(jī)會(huì),倒可以環(huán)顧四周,俯仰上下,欣賞一下美景了。
是陰天。群山籠罩著薄薄的霧,朦朦朧朧。山峰之間界限不明,棱角若隱若現(xiàn)。林子茂密,樹(shù)葉蒼翠欲滴。來(lái)路幾經(jīng)曲折,早已隱沒(méi)在一片蔥郁之中了。
泰山最出名的地方,是有十二位皇帝來(lái)這封禪,這兒是皇權(quán)天祚的象征。這里還有很多名人古跡,不走幾步,就會(huì)有詩(shī)賦題詞什么的刻在懸崖峭壁,或是提在巨石之上。這里匯聚古代中國(guó)最頂級(jí)的大書(shū)法家筆跡。
帶著崇敬之心,再累也要登上泰山之巔。
過(guò)了“南天門”,就是山頂。瞧這名字,多霸氣,意思是進(jìn)了天門就是神仙居所,運(yùn)氣好的話能見(jiàn)著玉皇大帝了。山頂,竟是一個(gè)廣場(chǎng),沒(méi)有特別高危的山峰,飯店賓館廟宇都有,正是休憩、拜神的好地方。海拔已經(jīng)很高了,從山頂欄桿處望去,大地遼闊,群峰臣服,浮云悠游,山風(fēng)遒勁,“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的豪邁之情油然而生。
“泰山,我來(lái)了!”我站在高山之巔,盡情地呼喊。
高中游記作文 篇6
那山、那水、那人、那親,二十二年的期盼,畫(huà)面再次回到了我真實(shí)的生活。農(nóng)歷十月初十,一個(gè)被世人認(rèn)同的好日子,清晨出門,伴隨著暮色返回,時(shí)間在那天顯得尤為短暫。
一早,我們驅(qū)車顛簸在蜿蜒崎嶇的鄉(xiāng)間山道,心情顯得無(wú)比急躁,無(wú)心暇及荒涼的窮山荒景,腦海中放映著兒時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)的點(diǎn)滴故事。當(dāng)汽車駛?cè)腠n家集鄉(xiāng)路段,逐漸駛向我出生的村莊時(shí),我的心跳開(kāi)始無(wú)比的活躍,激動(dòng)地準(zhǔn)備留下一些鏡頭時(shí),與堂姐堂哥們相互傻眼相望,彼此埋怨沒(méi)有提醒對(duì)方攜帶照、攝像器材,都讓回鄉(xiāng)的情緒沖亂了思維,真是遺憾無(wú)處不在,有如我近期的經(jīng)歷般,好似天要弄人。背靠座椅,手自然的放進(jìn)了牛仔褲口袋,興奮不已啊!就像人生一樣,轉(zhuǎn)折總在失落的低谷出現(xiàn),手機(jī)像素還好能湊合。穿越馬家岔與羅家岔的夾道路,汽車駛向鄉(xiāng)袁咀“大橋”,干枯的河溝支撐起一座便通的橋梁,雖顯破舊,但看起來(lái)像是家鄉(xiāng)為了歡迎奔波漂流在外的游子而特意維修加固過(guò)無(wú)數(shù)次一般,找不見(jiàn)當(dāng)年離去時(shí)殘破的影子。上了大橋,經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)間窄路,駛?cè)肓藯顬炒箨?duì)(現(xiàn)改為村),眼前,一座大山好像擋住了去路,山的背后就是我出生的村莊了——楊家坪小隊(duì),好在熟知山間錯(cuò)綜復(fù)雜的鄉(xiāng)村路,我們輕松就找見(jiàn)了目標(biāo)路線,在汽車吃力的顛簸中沖向了紅土線,叫“紅土”顧名思義是由于這里的特有土質(zhì)得名而來(lái),即:色紅質(zhì)堅(jiān),是天然上好的燒制磚瓦用材。紅土線的山梁口是楊灣大隊(duì)與楊家坪小隊(duì)分界的至高點(diǎn),也是它們地貌差距的分界線,這紅土線的“線”也許就是這樣產(chǎn)生的吧,反正從未詳細(xì)的詢問(wèn)過(guò)。從紅土線山梁口放眼望去,如果說(shuō)由韓家集一路駛?cè)霔顬车穆范芜€有點(diǎn)兒山中帶川,略顯土地平坦,那么此刻,再俯視楊家坪小隊(duì),除了山就是溝,黃土、雜草、荒地,一片貧瘠,因?yàn)閮勺笊较嗑嗵木壒剩瑤缀跽也灰?jiàn)平坦的寬闊的土地耕種,遙遠(yuǎn)的溝底村莊星星點(diǎn)點(diǎn)散布著,汽車開(kāi)始小心的向山下挪移,很快,我們就來(lái)到了鄰家大爸(鄉(xiāng)語(yǔ)對(duì)同門大伯父的稱謂)家門口。此時(shí),我顯得興奮異常,拉住遠(yuǎn)遠(yuǎn)迎來(lái)的大媽(鄉(xiāng)語(yǔ)對(duì)同門大伯母的稱謂)的手,她用疑惑的眼光看著我,猜測(cè)的叫出了我的名字,老人的判斷來(lái)自身邊的堂姐和我小時(shí)候的眼神。見(jiàn)到十歲時(shí)就離開(kāi)的調(diào)皮侄子,她顯得非常高興,激動(dòng)地有些無(wú)所適從,我親切地拉著她粗糙的手叫著大媽,慢步走進(jìn)了熟悉的庭院。踏入上房,我將外套與隨身的背包扔在土炕邊緣,沒(méi)說(shuō)幾句話,就拿著沒(méi)有信號(hào)的“相機(jī)”,心急的竄出了房門。第一目標(biāo)就是我的家——那個(gè)曾經(jīng)吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋地方,因?yàn)榇蟀衷诩依锒逊烹s物,所以還沒(méi)有被完全廢棄。推開(kāi)大門,映入眼簾的是叢生的雜草,上房、廚房、老窯,緊隨著探尋了洋芋窖、磨坊、雞窩、驢窯等所有能勾起我記憶的角落,然后進(jìn)入上房、老窯,望著土炕、房梁、土灶臺(tái),靜靜地待著,想要呼吸到每一絲曾經(jīng)的氣息,抬頭觀望,房梁、木檁條、木椽子以及記載起梁時(shí)間的符條,看起來(lái)顯得陳舊,但都完好無(wú)損,符條上的字跡清晰可見(jiàn)。巡視完畢,又站在院子中央,置身于雜草叢里,再次縱覽了一遍那個(gè)如今已荒蕪的院落,那個(gè)曾讓父親年年往返顛簸,曾讓母親勞碌半生,搭上了半條性命,也曾孕育了哥哥和我生命并給予苦樂(lè)的地方,可是如今苦難已經(jīng)結(jié)束,他卻……出的院門,順著屋墻慢步移行到了老莊,那里更是破舊不堪,雜草叢生,房爛窯塌墻倒,已經(jīng)徹底被荒棄,找不見(jiàn)一點(diǎn)兒昔日住人的痕跡。出了老莊,沿路來(lái)到了碾麥場(chǎng),那個(gè)曾經(jīng)麥垛、草垛成堆,平滑光坦的場(chǎng)地如今已是亂草瘋長(zhǎng),碾麥子的石碾子也已不知所蹤,只有母親當(dāng)年留下來(lái)的一個(gè)草垛孤零零的站在那里,像一個(gè)守衛(wèi)邊疆的忠貞戰(zhàn)士一樣,定眼望去,草垛似在對(duì)每一個(gè)回這里的人們不斷訴說(shuō)著昔日熱鬧輝煌的場(chǎng)景,又似在告誡每一個(gè)回這里的人們,這里是根、這里是本,不要忘了“我”。每一個(gè)在這里有過(guò)童年的人們絕對(duì)不會(huì)忘記探查與吃有關(guān)的事物,瘦高的酸梨樹(shù)、矮胖的李子樹(shù)、酸澀的苦杏樹(shù)、繁茂的甜杏樹(shù)、香甜的紅果樹(shù)、饞的流口水的櫻桃樹(shù),可惜如今已全因無(wú)人問(wèn)津而“孤獨(dú)致死”,很是傷感啊!順著場(chǎng)地一路走向村子的上灣,由上灣高處至低處,再返回到大爸的家中。
一路上,我就像前來(lái)視察上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)一般,走著、觀望著、搜尋著、詢問(wèn)著并關(guān)心著,其實(shí)這里因貧窮而留下來(lái)的住戶已經(jīng)寥寥無(wú)幾,且大都是老弱婦女,全村夜間躺在炕頭的人屈指可算,也就百十來(lái)人。回到大爸家已是兩點(diǎn)多,大媽早已做好了午飯焦急的等待著,香噴噴的長(zhǎng)面(臊子面)、肉臊子、酸菜和我最愛(ài)吃的洋姜,純天然綠色食品這個(gè)詞用在這里一點(diǎn)兒都不會(huì)言過(guò)其實(shí)。飯后,挺著鼓圓圓的肚皮出門,進(jìn)行我此行的另一項(xiàng)重要事情——掃墓、悼念祖先,在鄰家二爸(鄉(xiāng)語(yǔ)對(duì)同門二伯父的稱謂)的指引下,我和堂哥來(lái)到了爺爺奶奶的墳地,先是給土地爺上香燒紙,然后在二爸的指點(diǎn)下我虔誠(chéng)的給爺爺奶奶上香、燒紙,敬獻(xiàn)點(diǎn)心水果,并祈求先人保佑家族祥和平安,跪在那里,我真誠(chéng)的表達(dá)著對(duì)先人們故去的懷念,也抒發(fā)著多年都沒(méi)有回來(lái)祭掃的愧疚。然后又去了老噠(鄉(xiāng)語(yǔ)對(duì)本家大伯父的稱謂)的墳地,形式同上。此時(shí),天邊的太陽(yáng)開(kāi)始西落,到了依依不舍告別離去的時(shí)刻,瓜子、油茶面……,望著大媽忙碌的影子,實(shí)在不忍拒絕那一小袋袋一小袋袋升滿心意的食品,但終究還是要離去。懷著復(fù)雜的心情,我們踏上了回程,途中專程繞道探望了我碎姑(鄉(xiāng)語(yǔ)對(duì)最小的姑姑稱謂),見(jiàn)面的氣氛同上,望著姑姑變老的身軀和孤獨(dú)留鄉(xiāng)的情景,我心中泛起一絲酸楚,只是因時(shí)間太緊,水米未進(jìn),讓喜悅的姑姑心中徒增了些許不安,只好任由著她忙碌,呵呵,又是包包袋袋,我們?nèi)缤M(jìn)村掃蕩的“鬼子”一樣滿載而歸,看著對(duì)我疼愛(ài)有加的姑姑,十分的依依不舍,真想帶她一起離開(kāi),去我那里好好住一陣子。默默無(wú)語(yǔ),望著身后揚(yáng)起的黃土,帶著對(duì)家鄉(xiāng)的滴滴眷戀,我們離開(kāi)了她,再次闊別了生我養(yǎng)我的地方——那山、那水、那人、那親。
高中游記作文 篇7
暑假即將結(jié)束了,我們又將迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。回想起暑假發(fā)生的事情,我現(xiàn)在還記憶猶新。與往年相比,今年的暑假生活有趣多了!
暑假剛開(kāi)始的時(shí)候,為了更加充實(shí)我自己,我決定順從學(xué)校的安排,與其它班的同學(xué)們一起參加上村教育社工坊。從未參加過(guò)暑期活動(dòng)的我,顯得格外期待。因?yàn)槲蚁胫朗钇诨顒?dòng)會(huì)給我什么樣的驚喜?
剛?cè)⒓踊顒?dòng)的那一天,我的暑期活動(dòng)就正式拉開(kāi)序幕了。帶領(lǐng)我們參加活動(dòng)的是楊飛老師,參加活動(dòng)的地點(diǎn)在上村居委會(huì)。
剛來(lái)到的時(shí)候,到處都是桌椅,令我有些失落,但過(guò)不久,我心中的希望又燃了起來(lái)。因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們都把桌椅搬開(kāi)了,活動(dòng)的地方也挪了出來(lái),我們就開(kāi)始了活動(dòng)了。
從活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束,我們做了很多游戲,也親身體驗(yàn)到了活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)中,最令我受益非淺的就要說(shuō)說(shuō)那次玩的合力掂球了。
游戲開(kāi)始的時(shí)候,老師將我們分成了兩個(gè)小組,我被分到了第一組。一切準(zhǔn)備就緒,比賽即將開(kāi)始了。我們兩組都努力練習(xí),生怕另一組超越自己!
比賽已經(jīng)開(kāi)始了,我們8個(gè)人每人拉住一條紅繩,齊力把球往上彈,盡量保持木板的平衡,不讓球掉下來(lái)就可以了,彈得越多越好!我們?cè)趶棧墒菃?wèn)題就出來(lái)了,每次球彈幾次就會(huì)掉下來(lái),怎么辦?搞了半天原來(lái)是因?yàn)橛昧Σ痪l(fā)生的顛倒。擺平了問(wèn)題又繼續(xù)開(kāi)始比賽。其中一個(gè)隊(duì)員手沒(méi)抓穩(wěn),一拉板就掉了,因?yàn)樾⌒〉氖д`,我們隊(duì)里就起了紛爭(zhēng),也因這樣,我們隊(duì)沒(méi)有再繼續(xù)下去。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我感悟了一個(gè)道理:做任何事,不論再怎么難,只要同心協(xié)力,就可以克服。朋友,隊(duì)員們之間要團(tuán)結(jié),要互相包容,學(xué)會(huì)關(guān)心,愛(ài)護(hù)。
學(xué)校的這一次暑假活動(dòng)的目的是為了讓我們從玩的游戲中感悟出一個(gè)道理,學(xué)習(xí)人生中的知識(shí)。
我的暑假生活多有趣呀!它不僅開(kāi)闊了我的視野,鍛煉了我的意志,還讓我學(xué)到書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí),道理。這次的活動(dòng)不僅我學(xué)到知識(shí),還使我一生受益。
高中游記作文 篇8
暑假生活多姿多彩,我喜歡將腳印留在各個(gè)地方。難忘靜謐幽靜的加拿大與熱情繁華的美國(guó)。
加拿大——維多利亞,他像個(gè)恬靜淡雅的女子,一種安靜的美。u偶的陽(yáng)光和煦,街燈旁的花籃色彩明艷,嬌俏的花瓣打著卷兒,路邊一棟棟別墅,被匆匆隆隆的樹(shù)蔭敘敘遮掩著。解到盡頭,碧藍(lán)澄澈的大海在陽(yáng)光下暖暖閃著光。坐在陽(yáng)臺(tái)上,晃晃舒適的藤椅,身上窩只貓,品味手中的咖啡,享受最溫暖的陽(yáng)光。所謂安靜幸福,就是這樣吧。
美國(guó)——洛杉磯,她像個(gè)青春活力的女子,一種熱情的沒(méi)。迪斯尼,是去這個(gè)國(guó)家必不可少的一個(gè)地方。它分為浪漫夢(mèng)幻的迪斯尼樂(lè)園和驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)樂(lè)園。進(jìn)入這里,仿若來(lái)到一個(gè)童話世界,在這個(gè)世界里,沒(méi)有年齡限制、沒(méi)有外界社會(huì)的干擾,不需要考慮什么,在那時(shí)候,你只是你自己,最純真無(wú)憂的自己。過(guò)山車從耳邊呼嘯而過(guò),摩天輪在空中緩緩旋轉(zhuǎn),放眼望去,四處都是活潑的笑臉,空氣中彌漫著快樂(lè)的味道,到了夜晚,迪斯尼變成了燈光霓虹的世界,煙花綻放在漆黑的夜幕中;湖面上,噴泉、音樂(lè)、燈光配合出了一場(chǎng)盛大的水幕電影,令所有人直至深夜才戀戀不舍的離開(kāi)。
這個(gè)暑假,充滿歡聲笑語(yǔ)。剪一縷陽(yáng)光,將它放在記憶中央,爍爍發(fā)光。