【必備】暴風雨的作文8篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的暴風雨的作文8篇，歡迎大家分享。

暴風雨的作文 篇1

天上烏運密布，刮起了一陣狂風，隨后又“嘩啦 啦 “地下起了傾盆大雨。

一只小鳥因為翅膀上有雨，飛不動，所以停在了我家窗口的欄桿上。

小鳥長著烏黑發亮的大眼睛，一身灰色的羽毛重重疊疊，像魚鱗一樣。小鳥在敏銳地環顧周圍，好像怕有人發現自己。欄桿上的水讓小鳥跌了下去，還好我用旁邊的掃把接住了它，如果讓這么個小生命結束掉，就太可惜了！

小鳥轉過身來，看了我一眼，那神情好像在說：“謝謝你！“隨后又繼續停在欄桿上，小鳥的脖子看似很小，其實它只是把脖子縮了起來，只要它一伸脖子，你們就會看的清清楚楚了。

突然，雨過天晴了，小鳥望著天空，先是用嘴吧把雨毛給梳理了一遍，然后又抖了抖身上的雨水不，好像在試驗身上有沒有干；又好像要準備起飛，最后，小鳥看了我一眼，好像在說：“再見了！“就飛走了。

這只小鳥獨特又有趣，我喜歡它！

暴風雨的作文 篇2

“二模”后，我昏昏沉沉的走出教室，原本晴朗的天空不知什么時候變得陰暗起來，陣陣狂風刮得樹葉沙沙直響，空氣中彌漫著令人窒息的塵土，頃刻間，暴雨如傾盆般下了起來，砸在頭上，竟是那樣的痛。

其實是我的心在痛，此刻我又想起父母那期盼的眼神，老師那催促的話語。我的心一陣緊似一陣的收縮……曾經我心中有一團奮進的火焰在熊熊燃燒，但近幾次考試的失敗，猶如一盆盆冷水當頭澆下，致使這團火焰漸漸地變小，變小，以至于奄奄一息。

教室門前有一棵高大的樹，前兩天剛開了一樹嬌小嫵媚的淡紫色小花。此刻那些小花正在暴風雨中拼命掙扎。莫非她們也要和我一樣慘遭厄運嗎？狂風肆虐，暴雨無情，我仿佛看到滿樹的花正一片片飄落，然后被雨水浸透，再在人們的腳下變成花泥……我絕望的閉上了雙眼。不知過了多長時間，我忐忑不安的睜開雙眼。出乎意料的是，無論狂風怎樣撕扯，無論暴雨怎樣擊打，那些美麗的花朵，仍倔強地傲立在枝頭，沒有一朵花落下。此刻我想起了高爾基筆下的海燕。眼前的這些花多像一只只凌空飛舞的海燕，高傲的飛翔著，穿梭著，搏擊著，這還是我前兩天見到的那些弱不禁風的小花嗎？是的，只不過，風雨給了她們搏擊的力量，給了了她們堅強意志，給了她們求生的倔強，也重燃了我心中那團即將熄滅的火焰。

畢竟是六月的天，說變就變。剛才還風雨大作，不一會兒就雨過天晴。經過洗禮的世界瞬間變得煥然一新：天更藍了，草更綠了，花更艷了，一切都是那么的美好。我深深地呼吸了一口清新的空氣，頓覺神清氣爽一身輕松。我快步走進教室，信心十足的投入到緊張的學習中。

暴風雨的作文 篇3

太陽火辣辣地照著大地，烤得我大汗淋漓。蟬大叫著，煩得我拿起蒼蠅拍想拍死它。太陽怎么不發光了？我一看天，烏云從四面八方趕過來，把太陽遮住了。一陣風吹來，真涼快呀！這時， 轟隆 一聲巨響，嚇得我急忙向家跑去。

暴風雨的作文 篇4

今天又是一個春光……噢，不，是一個秋光明媚的天，上午我們還在教室里努力的學習，心里一直想的一句話是：別在吃苦的年紀里選擇安逸。

可就在這個中午要放學的時候，廣播里面傳出了一聲重大的消息：下午臺風要來咱們林甸縣做客了，請大家下午關好門窗，下午全校師生都放假！我聽到了這個消息心里很是害怕，總想著自己會被風刮跑或者卷走，不由自主的打了一個冷戰，顫抖了一下，提心吊膽的。

剛才還是春光明媚，萬里無云，可是眨眼間就狂風大作，飛沙走石。霎時間，樹干“嗚、嗚”響，花草“嘶、嘶”叫就連墻角下的紙團也被風吹的像斷了線的風箏，上下翻飛。這不我前腳到了家門，后腳又下起了雨，而且還很大，好像是從12點那會兒開始下的，現在都5點多了呢。

過了一會兒，彩虹的顏色漸漸淡了，最后全部消失。

這個暴風雨和生活中的暴風雨是一樣的`，只要我們克服，就一定能看到彩虹。

暴風雨的作文 篇5

那一天，我上完補習班，習慣性地看向窗外，而老天爺好像故意要給我制造麻煩，擺出了他黑黑的面孔，好像是老天爺的哪個孩子淘氣了。轟隆隆的咆哮聲貫徹了整個天空，好像在在訓斥那個不聽話的孩子。雨水嘩啦啦地流下來，就像是老天爺的孩子不聽勸告而流下傷心的淚水。“還好，還好，我拿雨傘了。”我自言自語道。

走在泥濘的大路旁，頭上是五彩繽紛的雨傘，我高興地想:誰有我這么幸運呢？我看看四周，差不多所有人都在頂著背包跑。到了斑馬線旁邊，我看到了一個人，這個人是一個小男孩，差不多有六七歲，穿著一個藍色的上衣，背著一個深藍色的書包，滿頭都是水。他站在斑馬線旁邊，不知所措的看向四周，川流不息的車輛在路上飛馳著，這個小男孩的腳剛踏向斑馬線一步，又立刻縮了回來。可能是害怕來往的車輛吧，我想到。突然，我的心為之一顫，這？不就是以前的我嗎？

那時的我也是這樣幼稚，可愛，對世界充滿了好奇心。但又害怕那些飛馳在路上的大鐵疙瘩。我想也沒有想。走到小男孩旁邊說“來，拉著我的手，我帶你過去。”他擔心的看了我一眼。我明白這種眼神。這是驚慌失措、害怕、擔心交織在一起的眼神。我說“別怕，我也是個學生。”一邊說一邊向他揮了揮我的書包。這個小男孩放心了，拉住了我的手，我拉著他的小手走向斑馬線，他的手很涼，我的手溫暖著他的手，他笑了，笑的很燦爛。我想這應該是暴風雨中對一個大哥哥的信任吧。

那天的暴風雨是冷漠無情的，但是我想對那個小男孩來說應該是溫暖的吧。

暴風雨的作文 篇6

蝴蝶之所以美麗，不僅在于它那舞動于花間的翅膀，更在于它是蛹經過重重磨難而成的;珍珠之所以美麗，不僅在于它那光鮮亮麗的色彩，更在于它是貝殼在風吹雨打中而化的。任何美麗的造就，都意味著一場感天動地的苦難，待到成功之時，不免傲然而嘯：讓暴風雨來的更猛烈些吧!

不經一番徹寒骨，怎得梅花撲鼻香?梅花的美，是一種凌霜傲雪的美，是在懸崖丈冰之時，唯有她在叢中笑的那種超凡脫俗的美。倘若沒有了凜冽寒風的洗禮，它也只能像溫室中的花朵一樣，經不起環境的打擊。

就如同那乘著音樂翅膀的作曲家——貝多芬。他的音樂是詩，壯美的史詩。輝煌而又瑰麗，那是人類所有情感得以宣泄的地方。他本身就是一只驕傲的雄鷹，一塊倔強的巖石;他的才華如潮水一般在藝術的海灘上翻涌著，充滿激情地，以磅礴的氣勢在黑夜的帷幕上撞擊著，迸射出耀眼的靈感火花，譜寫著不朽的絕唱。

然而，命運如同與他開了個玩笑，對于這么一位熱愛鋼琴的音樂家來說，沒有什么比雙耳失聰要更令人心碎和痛苦了。這一場命運的暴風雨，正匯聚地彌漫籠罩在他的內心，狂風卷集著烏云、黑云越發厚實低沉，伴隨著雷電的震怒，雨群蓄勢待發、片刻間灑滿整個世界。但他始終相信：明媚的陽光總會在暴風雨后釋放，燦爛的太陽永不會在烏云中低頭!“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服這絕對辦不到。”他把苦難當財富，把挫折比存折，再跌倒后向成功愈發進取。

痛苦與喜悅，忍耐與掙扎，愛與恨，生與死，一切的一切都猶如潮水迅速占據了你所有的思想。高低起伏的旋律如風暴一般，那種激情，那種動態的美，著實讓人驚嘆并為之折服。或是舒展，或是急驟，或是矯健，或是狂放，他的音樂是洶涌咆哮的大海，是奔騰不息的江濤，是一瀉千里的瀑布，是冷峻威嚴的高山，是倔強的海風，是巨響的雷霆，是駭人的閃電!或許，《命運交響樂》就是傳奇。

不登高山，無以得良藥;不入海底，無以覓珍珠。只有不畏艱難，登上險峰，深入海底，方能采得靈藥，覓得珍珠。

蛹化蝴蝶，蚌蠣珍珠。在成功之巔，傲然于天地之外，放聲呼喊：“讓暴風雨來的更猛烈些吧!”

暴風雨的作文 篇7

我從體育館打羽毛球出來，只見天空已烏云密布，漆黑一片，黑色的天空好像要壓下來似的。不一會兒，狂風大作，把站得筆直的大樹吹得搖來晃去，空中塵土飛揚，地上的樹葉翻卷著忽上忽下滾到東來滾到西，連車棚里的摩托車也被吹翻在地。忽然一道刺眼的閃電在漆黑的空中迅速地劃過，“剎”一下把大地照得閃亮閃亮。緊接著，“轟隆隆”的一聲驚雷震動了每一個角落。接著，又一道閃電，又一個巨雷，瓢潑般的大雨就下了起來，好像要把大地沖刷地干干凈凈。

閃電頻頻地閃著，雷聲隆隆地響著，狂風呼呼地刮著，大雨嘩嘩地下著......

暴風雨的作文 篇8

天空就在這段時間變的悶熱起來，周邊絲毫沒有風的痕跡，讓人煩躁。天宇中，烏云密布，即使是正午也不見日光散發出來的一絲金箭，不見天日的天空，總不討人喜愛。

多日的悶燒后，天空逐漸變得灰黃起來，天的遠處是深灰黑色。這時，終于盼望到久日難尋的風了。可人們卻又不喜歡這風，因為這時一陣陰涼的風，是來通風報信的——暴風雨要來臨了。

暴風雨來的沒有預兆。倏然間，天上所積的烏云立即化作豆大的雨滴落下，不出幾秒便轉成傾盆大雨。與此同時，風在喧囂著，用力拍打著高處房屋的鐵門，好像是為暴風雨的到來鳴鑼擊鼓。電也不斷地劃破長空，隨即沉悶的雷聲響徹云霄，也是為雨的到來而助陣。

與其是窗外不斷落下的是雨，而我覺得更好像是起了一陣濃煙。一串串雨珠無間斷的從空中滴落，風一刮過，雨伴隨著風飄向更遠的地方，就如同濃霧向遠方彌漫。雨越下越大，毫無想要想要停下來的意思。路旁平時都高昂著頭的樹，也都屈服于狂風暴雨的肆虐。天宇上的烏云越積越多，想象著地面壓落下來。

這暴雨也頗似一首音樂，周圍一直下著的雨是一直奏下去的大的主旋律；中間受狂風影響，一陣陣“沙沙”落下的雨是一些小插曲；在地上泛起的一圈圈漣漪，濺起的一滴滴雨滴，就好像是這交響曲中跳動的音符。

暴風雨是一個匆匆的行者，一個過客。當最后一個沉悶的雷鳴消散后，雨也戛然停止了，沒有多余的雨滴再落下來，干凈利落，也不拖拉。留下的只有濕漉漉的柏油路還在閃著亮光。

可天空依舊一片灰黃，太陽依舊不見蹤影。灰暗的天空中，仿佛又要醞釀另一場暴風雨。