與眾不同的作文（通用33篇）

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的與眾不同的作文600字（通用40篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　與眾不同的作文 篇1

高雅是她的內涵，微笑是她的氣質，聰明是她的本性，漂亮是她的資本，溫柔是她的特征，她就是這樣一個在孩子心中一個永遠完美無缺的人，一個不折不扣的好老師蔡佳洪老師。她很美麗，不僅是外表，內心也透著美麗的光芒。特別是她那雙會說話的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那樣地清徹，清徹地叫人無須猜測，無須猜測便可以知道其中的答案。

她全身上下都透著一種高雅的氣質，這是大家與目共睹的。甚至連走路她都很溫柔，給予同學們的不僅僅是書本的知識。有愛、有關懷、有做人的道理。同學們都很喜歡她。即使我們犯了錯，她也會不厭其煩地給我們講道理。用同學們的話來說，話里充滿著深奧與教育。既沒有其它老師的火冒三丈，也沒有其它老師的苦苦善勸，而是夾雜著許多的道理，在不知不覺中引導著你，善誘著你。的姿態也都讓人敬佩，充滿著自信，昂首挺胸，如眾多樹木中傲然挺立的一棵白楊永遠奮力地前進。

蔡老師屬于時髦的那類，頭上卷著波浪似的發型，再加上那橘紅色的顏色。還有耳朵那掛著兩個耳環，配上這臉恰到好處。她穿的衣飾也是少見的，具有城市婦女的特點。

她具有的特點是與眾不同。嚴密的心幕漸漸拉開了，那一次上語文課，她別出心裁讓我們班的幾個同學自己來給大家上一篇文章《揠旗息鼓與圓滿結束》。不說不知，一說嚇一跳，竟然有我！真讓我受寵若驚。最后當我以勝獲獎時我才知道什么是甜蜜。

這就是我的老師，她像沙漠中一股清泉，給予我們希望；像十字路的指明標，給我們的蒙朧時期指明道路；是船上的一葉舟，給我們開創光明的道路。

　　與眾不同的作文 篇2

在很多人都沒注意到的時候，人們或許已經犯下了無數個數不清的錯誤。可能沒人知曉，但真的能瞞天過海嗎？或許不是什么大事，但值得我們重視。那是一件與眾不同的事。

我騎著單車從停車棚里出來，從門口的小斜坡上滑下去。突然一側有一個大約十五、六歲的青年騎快車沖了過來。我剛要扭轉方向，便撞上了。“你不長眼是吧？存心找死吧，騎單車不會看路是吧……”我不予理會，給了他一個幽怨的眼神，扶起單車扭頭就走了。

路很清靜，放眼望去整條路好似只有我和那個混蛋。騎著騎著突然從他身上掉下一樣東西。我本來是要叫住他的，可張開的嘴巴卻定住了。回想剛剛發生的事，我眼珠子一轉，改變了主意。

他并沒有察覺自己掉了東西。我輕輕的向那件從他身上掉落的物品靠近。周圍很安靜，沒有半個人。我拾起一看發現是個錢包，我迅速打開發現里面的金額竟有近百塊和一張學生卡。我開始思索到底要不要還給他呢？想來想去。我下定決心，不還，堅決不還。這叫“天作孽，猶可為。自作孽，不可活。”我捏著那張學生卡。“你也配當學生！”我小心翼翼的取出人民幣，再把學生卡放回里面，將錢包扔進一旁的垃圾桶。

我邊走邊想該怎么處理這些錢呢？想來想去只有花掉。于是我不禁開始為那個混蛋惋惜，如果他不那樣，而是禮貌的向我道歉，或許他就不會這樣了，真是可悲可憐可嘆可惜！

可我又覺得自己好像不那么理直氣壯了，也覺得他不那么罪該萬死了。

我開始思索人生道路上必然有些坎坷，可忍忍不就過去了嗎？如果被仇恨蒙蔽雙眼，做出一些不對的事情，那可就追悔莫及了。那是一件與眾不同的事。讓我明白“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”

　　與眾不同的作文 篇3

你與眾不同、超臨絕頂，蘊內卓越，你可以站在時代的巔峰，你本是稚鷹，只是在群稚中尚未發現你的價值。

克羅夫斯是超級計算機之父，他所處的時代，計算機功率與運算速度成為提升科技生產力重要的臺階，同時，各國都在升級現有的計算機，一些新品的綜合性能已經相當強勢，美國國內科技雄厚的企業也在開放相關技術，基礎同樣已經相當完善。

克羅夫斯博士呢“一切道理都是從無到有走出的——鄧稼先”。公司空空如也，團隊默默無聞，工作計劃競是“五年計劃！造出全世界最快的計算機！一年計劃；完成計劃的五分之一！”他們的團隊此前連收音機都沒有做過，真是高度的自信。

他們的沖擊目標一開始就是世界第一，足以證明克羅夫斯勇毅與眼界，他們率先打造出每秒一億次的計算機，打開了超級計算機的大門。日本“京”的運算速度已達八千二百二十五萬億/秒，“天河一號A”的峰速也高達四千七百萬億/秒，中日美三國宣稱到二零一四年都會研發出億億每秒的計算機，這是計算機的空前時代。領頭人是克羅夫斯。

把自己的目標定的遠些，把自己的線放的長些，把自己的胸懷放的廣闊些，把自己的信心放的博大些，你要相信自己、一定要相信自己。你與眾不同、卓立昂群，你的橫度可以放得無限遠！眼前的目標固然重要，但更重要的是你清楚的理想，你終極的人生理想，面對挫折、面對困難，“如果你的目標高得離譜，那么即使你完不成，你也要比別人強。”——查爾斯·喬魯斯（美國著名笑星）你相信自己，你相信你的價值，假如你確信你的擁有無限的能力，那么什么問題都會迎刃而解！

　　與眾不同的作文 篇4

站在梳妝鏡前，仔細的端詳自己的臉龐，不錯，鏡前那個扎著蓬松馬尾辮的女孩便是我。

我喜歡生活，尤其喜歡與大自然的擁抱。在樹林里，我會深吸一口氣，將大自然最熟悉、最渾厚的氣息與我融為一體，用心去傾聽身旁泉水的叮咚聲，去感受人與自然和諧相處的美妙。清晨，我會屏息諦聽著鳥雀們清脆的鳴叫。小小演奏家們那超人的的技藝，有時會令我忍不住拍手叫好，而我卻會驚動了它們。雨天，我會舉著一把小花傘，去聆聽大自然最歡快的一首歌。

我喜歡大自然，喜歡享受生活，可又是一個不折不扣的淘氣包。一次，一位叔叔來家里串門。我先拿了個球抵在門根處，這樣門就只能半開。啤酒肚叔叔拼命向門里擠，“不好意思，讓你們久等了！”叔叔擠了半天也沒進來。我嘴里卻在說：“吸氣，吸氣！”門就卡在叔叔的大肚子上，他怎么也擠不進來。“再吸，再吸，馬上就進來了！”我見叔叔用足勁兒，便使了個壞，把球移開了。門忽然大開，轟的一聲，如洪水猛獸一般，叔叔撲了進來，一直撲到柜子上，頭上磕出了個包。這樣的“好事”，我可謂“如數家珍”。

但是，我卻時而淘氣，時而安靜。我最喜歡讀書。每個人都應該“多讀書，讀好書”。我讀過的每一部書都有印象，但英國著名作家格雷厄姆的作品《柳林風聲》給我的印象最深，它是一部關于動物們之間的友誼，家園的最美麗的經典作品。我喜歡了解書中的每一個人物的鮮明特征﹔喜歡在文章的字里行間中去感受語言的美感﹔喜歡在文章中談論人生觀、價值觀，從而認識和了解社會。我喜歡探索什么是美丑，什么是真假，什么樣的人生是有價值的人生，什么樣的世界是文明人類理想中的美麗世界……

我是一個擁有著雙重性格的人，我是一個與眾不同的人。

　　與眾不同的作文 篇5

今年的秋季運動會真是與眾不同啊！準備最倉促。

本周一，學校的廣播才宣布在周三要舉行第十屆秋季運動會。時間十分倉促，號碼來不及準備，就從布的改成紙的。運動員的選拔也是如此，今年不像往年那樣靠訓練選拔出來的，然后針對性地指導訓練，而是同學們自己報名、互相推薦。一點都沒有運動會的氣氛。

時間最短暫

早上下起了大雨，大家殷切期望的運動會不能如期舉行了，枉費了同學們一腔熱情，穿著比賽用的短衣短褲，在秋風秋雨中凍得瑟瑟發抖。下午雨止了，運動會終于開幕了，那歡呼聲幾乎把整個教學樓都掀翻了。廣播里一邊組織大家集會，一邊裁判員在畫跑道線。還好大家都有經驗，不一會兒就敲鑼打鼓地開始了。可是天空偏不做美，進行了一個小時的四至六年級的男子60米預賽，又下起了雨，比賽被迫停止了。真可謂史上最短暫的運動會。

項目最少

以往運動會的項目都有十多個，有跳遠、跳高、投鉛球、擲標槍，還有最激動的接力賽可現在只變成了三個項目，分別是：60米短跑、100米短跑、800米長跑。每個班挑選男女運動員各12名，每班每項限報6人，每人限報兩項。從沒見過如此簡單的運動會。

最有看點的比賽

今年運動會中最有看點的是雨中競賽。在比賽進行到最緊張的時候，烏云也來看熱鬧，不一會兒就飄起了小雨。六年級男子60米預賽就要開始，雨越下越大，其他班的同學和老師紛紛跑回了教室，但大雨澆不滅我們的熱情，即使成了落湯雞，運動員沒有退場，裁判員沒有退場，我們啦啦隊更是在跑道旁加油助威。運動員沖過終點的身影成了雨中最美麗的風景。

啊！今年的秋季運動會真是與眾不同呀。

　　與眾不同的作文 篇6

也許你會有這樣的經歷：爸爸媽媽老是會用同學們，哥哥姐姐，弟弟妹妹……各種各樣的人來和你做比較，老是說你這個不好、那個不好，我的媽媽當然也是那樣。

我有時會問媽媽，當我在她肚子里時，她想讓我變成什么樣，她總是說只希望我能健健康康、快快樂樂就好，她卻不知道她現在正在剝奪我的快樂，而且我打賭她除了希望我健康還有別的要求――比如完美。

幾乎所有人的爸爸媽媽都希望自己的孩子能夠完美。

但是我要說：“完美不屬于這個世界，也不屬于任何人，也許人們會在許多年后發明出一種機器。會比較完美，但是它不是屬于人的。

爸爸媽媽總是提醒我要完美，可我一點也不服從，他們也不是完美的爸媽，我又為什么非要變成非常非常完美的女孩呢？

我從小就喜歡音樂和舞蹈，在我四歲半能蹦能跳時，媽媽就送我去尚藝舞蹈學校學舞，可是在我學五年半后，媽媽卻不讓我學舞了！還給我報了許多其他“亂七八糟”的補課班。

真無語呢！我又不是非常非常完美的女孩，學那么多有什么用嘛！

我有時喜歡在自己的房間里自言自語，想著一些不著邊際的事，大人們覺得這很古怪，可我又不是完美女孩，又不重要。

我有時會想一個問題，“完”和“美”明明是兩個意思根本不一樣的字，可兩個字合并在一起，怎么就變成了一個父母經常掛在嘴邊的詞呢？

大人們都讓我們追求完美，而自己卻不追求完美，他們如果想讓我們變完美，先應該讓自己完美，給我們個榜樣啊！

但愿吧，但愿，他們能做到！

　　與眾不同的作文 篇7

在咱們班，他與眾不同。只要有人問咱班誰最帥時，他準會“嗖”的站起來，左手做八字形，放在下巴下面；然后猛的一抬頭，用手擦擦頭發，神氣十足的大叫：“吾，乃咱班第一大帥哥——‘帥帥’杰。”

這個“帥帥”杰啊！他為我們6（1）班建下了許多“豐功偉績”。那可是說上個三天三夜也說不完。現說他的樣子吧！一張又大又圓的臉上鑲嵌了兩顆一大一小，極不對稱的眼睛。他的鼻梁上頂著一副大大的方塊眼鏡。一個板寸頭上長滿了烏黑發亮的頭發。最引人注目的，是他的那個將軍肚他經常這樣自嘲：“我的肚子大，是因為我這是大人有大量。”

這個“帥帥”杰，他的將軍肚里到底藏了一些什么東西呢？是墨水嗎？還是吃的？無人知曉。在他看書時，他會兩手緊緊的按著書，好似他的書會飛走似的，他的兩只滴溜溜轉的小眼睛死死的盯著書本當他讀到精彩的地方時，兩只小眼睛中會放出興奮的光芒。然后會不管三七二十一的哈哈大笑起來。當別人用疑惑的眼光望著他都丈二和尚——摸不著頭腦時，他會大聲的把精彩之處講出來，讓別人和他一起大笑。

就是因為“帥帥”杰的將軍肚里的墨水多，所以他才能說會道。在課堂上，他都是主角當老師讓他回答問題時，它總是慢條斯理的站起來，然后用食指頂了頂他那大大的方塊眼鏡，然后像一個演講家似的環顧四周，開始了他的“演講”。

“我認為······”

他的回答每次都讓老師們滿意。同學們都想有一個那樣的將軍肚呢！

“帥帥”杰，我作為你的摯友，我送你一句話吧！人外有人，天外有天。還有你在體育課上的“烏龜”速度什么時候能快一點呢？你那將軍肚是否可以小一些呢？

這樣的一個“帥帥”杰，你想和他做朋友嗎？

　　與眾不同的作文 篇8

我自小學時代起，就愛讀蘇東坡。

奇怪的是古文都讀不明白，而蘇東坡以讀就懂。

大抵是他與眾不同。

眾詩人，辭藻華麗，天花亂墜。而蘇東坡與眾不同。語句簡單，所以老人小孩都能懂。情感深刻，植根于生活，因而為之動容。

眾貧苦之人，皆怨天尤人，抱怨世間不公，厭惡生活，混一日是一日。而蘇東坡與眾不同。后半生傾覆，顛肺流離，如他自己所說：“空皰煮寒菜”，不得溫飽。卻依然樂觀開朗，以清為歡，才有這樣一闕詞：“細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘，入淮漸洛清漫漫。雪沫乳花漸午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡。”我愛極了最后一句“人間有味是清歡。”這是蘇東坡與眾不同的處事態度。

眾遭離別之苦的人，沉浸于悲傷無法自拔，不愿正視，不敢面對。而蘇東坡與眾不同。他豁達的胸襟讓人贊嘆。正如那句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”

眾人不及蘇東坡的灑脫和淡然，大多以濁為歡，想不開，也放不下。

深受東坡先生的影響，我在努力做一個與眾不同的人。

眾學生為分數而活，生活黑白，黯淡無光。

而我知，學生時代要努力爭分，但成績并非所有。因為將來走出社會，人際關系不會滿分，愛情不會滿分，家庭不會滿分。

學生時代也需與眾不同。

我學會在失敗和挫折中學會站起來；在不斷流逝的時光里學會愛與被愛；在周而復始的單一的日子里學會找尋自己未來的方向。

與眾不同不意味著獨樹一幟不合群，而是在逆流的人生里找尋自我，不當別人，活出自己的樣子。

就像東坡先生一落千丈時找回自我，然后說：“人間有味是清歡。”

我愛極了與眾不同的蘇東坡。

當然，還有與眾不同的自己。

　　與眾不同的作文 篇9

當你看到一個圖形，每個人腦海中都會產生各種各樣的聯想，但是我相信每個人的聯想一定都是不一樣的。當你看到了三角形，你聯想到了什么？下面我就說說我看到三角形之后產生的與眾不同的聯想吧！

我認為三角形像一種境界，一座山，一種困難……俗話說的好：“站在高處，也許視野里已經沒有了迷人的風景，但自己已成為一道絢麗的風景。”

我曾經聽過這樣一個故事：有一位老首長正病危。他找來最優秀的三個年輕人說：“這是我人離開你們的時候，我要你們為我做最后一件事：請你們盡快可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山，但要盡可能爬到最高的、最凌越的地方。”

三天后，第一個年輕人回來了，他神采奕奕，衣履光鮮的說：“首長，山頂流泉淙淙，地方真是不壞啊！但首長卻說那不是山頂，是山角。

一個星期后，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風霜：“首長，山頂有高大的松樹林，可是個好地方。”可首長卻說那不是山頂，是山腰。

一個月后，第三個年輕人終于回來了，只見他發枯唇燥：“首長，山頂只有高風悲旋，藍天四垂，高處一無所有。”

首長高興的說：“孩子，你真正到了山頂。你以后就是首長了，祝福你“

是啊，這山頂就像三角形，想要爬上最最上面的頂尖，是要付出時間和努力的。也許這頂尖并沒有什么，但一定要記住：只有站在高處，才有“極目楚天舒”的開闊，只有“會當凌絕頂”才有“一覽眾山小”的豪邁，只有置身峰巔，才有“念天地悠悠，愴然而泣下”的英雄情懷。

這就是我對于三角形的聯想，你呢，你想到的應該跟我不一樣吧？不妨說出來，大家一起互相交流，可能你會找到一個跟你志同道合的人呢！

　　與眾不同的作文 篇10

她，站在茫茫人海中，一頭直立的卷毛格外出眾；她，午休的時候，一中午的夢話總是讓你忍不住堵起難得放松的耳朵；但也是她，發下試卷的時候，能讓你明白永不言敗與忘乎所以的含義。

陽光十分刺眼，打在剛被她揉捏過的試卷上。不偏不倚，被照亮的部位，紅色的75分十分顯眼。她低著頭，兩只手不停地交叉、分開、再交叉、再分開……頭上的卷發松松塌塌的，再也不是以前的活潑與調皮了。咬緊的嘴唇與憋得發白的臉已十分明顯表現出她的緊張、害怕、失望……此刻，誰也猜不透她在想什么，就連做為她死黨的我也不知道，或許是她，太與眾不同了吧。

殘陽鋪黃了天涯，教室里的她終于流下一滴淚。“晴，我不會輸的……”她，喃喃地對我說道。我回饋給她一個大笑臉，“馨，這次根本不算是什么，你可是無敵的野女生呢。”“哦。”她的眼神又失落下去。趁她不注意，我連忙把我那張考了第一的卷子藏到書包里，我太了解她了……

當天晚上，她給我打了一個電話。她說她是不會喪氣的，她要繼續做我們眼中永不垂氣的野女生，她會朝著下一個目標邁進的。我始終不語，笑著對我們的合影望去，燦爛的氣息籠罩了此刻的“無敵二人組”，直覺告訴我，她回來了！

一個月后，卷子又如約而至，果然，大大的100分裝扮了整張卷子。她做到了，她用她的行動告訴了我們：永不言敗是成功的基礎，忘乎所以是勝利的成果。

如今，歲月流過，小學畢業了。她依然是那么樂觀、那么天真。我不會忘記她，因為忘記與眾不同的她沒有那么容易……

　　與眾不同的作文 篇11

你見過喜歡講故事的老師嗎？你見過童心不老的老師嗎？你見過每天寫日記的老師嗎？你見過把日記帶到課堂上的老師嗎？如果不是學前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂嗎？恐怕就連學前班老師也不曾這樣與眾不同。

沒錯，她就是我們的語文老師，班主任——李榮老師。你絕對想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺。我感覺得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺。

從上五年級開始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺，她就是我心目中能夠深入學會內心深處，能夠挖掘每一個學生無限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵，她的言行……每一項，都那么與眾不同。她奇跡般的進入我的視線，貼近我的生活，走進我的課堂。我有時甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師，她真的要陪伴我度過小學最后的時光。

她的眼神，柔和舒暢。那對明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內到外渾身輕松。她每天都在觀察，傾聽孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟？能鉆進她的耳朵，一個不起眼的動作能進入她的視線，一次小小的活動能感動她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。

她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當同學無意的犯了錯誤，那是孩童幼稚的作為，當然，五年級了，也不小了。她卻總是有意無意地減少同學的壓力，往自己身上纜。她真心的問話，打動著我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的'人永遠不會老。

　　與眾不同的作文 篇12

是偉大的父母給了我們生命，是大地給了我們成長的機會，是那一段辛酸使我們邊得信心十足，在不同的成長地帶尋找著不同的人生。

“辛酸”的成長

貧窮對于那些讀不起書，沒有富裕的生活的條件是一種“辛酸”。

一個非常懂事的小女孩，每天和父母一起到田里面割麥子，在她的眼里，有一中似悲傷似快樂的眼神，因為每次她看見母親累得要昏倒的那種情況，她心里倍感難過。而每次看到莊稼有了豐收，她心里都有一絲的甜味。

她不可以像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里，不可以擁有自己喜歡的東西，在她的心里，讀書是一件渴望而又不渴求的事情。所以每次她路過離田里很近的小學堂時，她都豎著耳朵仔細聆聽。她的愿望很小，只要能在小學堂待上一節課，便以知足。

后來的幾年，農村的生活日益變好，她也了卻了自己的愿望，而當她第一步邁進教室時，從她的眼睛里溢出了眼淚，這時便以不在“辛酸”。

“甜蜜”的成長

富貴對于城市里的孩子是一種滿足的“甜蜜”。

還是一個小女孩，她的條件非常好，有城堡一樣的家，她有著公主的權力，有著非常幸福的生活。

于是她非常的努力的讀書，想出國留學，這就是她偉大而崇高的夢想，她的自信心十足，相信著沒有什么事她不能做到。

終于到了出國留學的那一天，她的爸爸突然心臟病住院，她舍棄了出國留學的好機會，放棄了她的夢想。她去到爸爸的病床旁，此時她似乎明白了什么，就流出了眼淚，此時這就是真正的“甜蜜”。

不同的生長地帶，不同的成長滋味，不管什么樣的成長，只要是在努力的拼搏，那么就是真正的成長。即使是“辛酸”，即使是“甜蜜”。

　　與眾不同的作文 篇13

我家有一個特殊的家庭成員，是一只非常可愛的小貓，叫做咪咪。它與眾不同，很有個性。我非常喜愛它。

它有很特別的長相：身上的毛是黑亮黑亮的，像披著一層柔軟、蓬松的黑絲綢。但脖子上有一片雪白的毛，就像是系了一條小領帶，讓人覺得可愛極了！它四個爪子也是雪白的，走路的時候就像踩在云朵里。更神奇的是，它走過任何地方，爪子都是白色的。從我第一次見到它開始，它的爪子就沒有變過一點點色！可見，它是一只多么愛干凈的小貓啊！

它的習性也與眾不同：不愛吃魚蝦，你見過不喜歡吃魚蝦的貓嗎？你能猜到它愛吃哪種食物嗎？你肯定猜不到！它愛吃牛排，而且只吃不加黑胡椒的菲力牛排！是不是很神奇？它還喜歡站在窗前看外面的風景，卻不喜歡到屋外去玩。每次把它抱出去，它都會緊張地發抖，還不停地掉毛、出汗，連眼睛也因為驚恐而睜得大大的，聽到一點響聲就喵喵地叫著要回家。這是不是有點像寓言中的一則故事——葉公好龍呢？

最不同的，還是在于它與我的心靈能夠相互溝通。咪咪能用眼睛表達它內心的想法，也能從我的眼睛里讀懂我要說什么。它的眼睛能表達生氣、喜愛、快樂……它是天真無邪的天使。我第一次與它用心靈交流時，就驚訝不已。我們只需要看著對方的眼睛，我就能“聽懂”它在說什么，它也能“聽懂”我在說什么。正所謂，只有用心靈去看才能看得更清楚，肉眼看不見本質的東西。

我的咪咪不僅外表、習性和其他小貓不同，在我心中的地位也與眾不同。它是我的朋友，我們可以分享快樂，也可以分擔悲傷。和它在一起，我總是特別開心。當它靠在我的身邊，舒服地閉著眼睛，打著響亮的呼嚕，我真的希望時間能夠停止，永遠停留在這一刻……

　　與眾不同的作文 篇14

在我們班，有這樣一個“他”——瓜子臉，尖下巴，淡淡的眉毛下面是一對單眼皮，外加一雙炯炯有神的小眼睛。先不必說別的，單是沖著他的臉型，他自己就有了許多讓人哭笑不得的外號——“錐下巴”“倒三角”…。每當我們叫他外號時，他總是淡淡地一笑而過。他笑起來時，本來就不大的眼睛此刻就顯得更小了，彎彎的像一輪新月，里里外外透著一股陽光之氣。他的嘴唇不算厚厚的“香腸嘴”，也不能說是薄，嗯，是不薄不厚正正好吧！

但是我覺得他最有特點的還是他的眼睛了。他的眼睛雖小，但變化卻是很大的：時而溫柔似水，時而暖如陽光，但如果在他厭煩或生氣時，他的目光就會發生翻天覆地的變化——眼中燃燒著怒火，隔著眼皮你仿佛都能看到他眼中的大火正在熊熊燃燒。有時他不高興還會“賞”你幾個白眼，讓你從頭到腳打上幾個寒顫。

他在看管紀律時的目光是何等的嚴厲！只見他的目光如鷹眼一樣銳利，射出一道道寒冷的光，無時無刻不在搜尋著“獵物”。有時你在說話時單是被他用余光一掃，嘴巴就不由自主地閉上了，可見他目光的威懾力之大。

在他思考問題的時候，你又會發現這樣的“他”：一只手拖著下巴，嘴中叼著鉛筆，還時不時咬幾下，眉頭微皺，目光中透漏出一股“不把問題鉆透不罷休”的精神，像極了大偵探福爾摩斯。中午我們休息時依然能看見他那奮斗在學習一線的背影，是那樣的沉浸其中，讓人不忍心打擾他。

通過我的描寫，大家知道他是誰了嗎？如果不知道，那就來我們班看看吧！

　　與眾不同的作文 篇15

一個人靜靜地做著筆記，偶爾也到校園里走一走，但臉上卻沒有絲毫地笑容，讓 人不敢接近。這就是我對她最初的印象。

小學時，每當看見她，我心里總會想到：“真是一個怪人！”下課時，有的同學 會去跟她說話，但總會碰一鼻子灰。她從不跟任何人交流。所以，她無論做什么事， 都是自己孤零零的一個人。在學習方面，她的成績平平，沒有什么突出的成績。幾乎 沒有人會注意到她。當然，也包括我。 讓我重新認識她還是在那一次。

那是一個星期天，我在街上隨便逛著，忽然看見 了她，她的手中提著許多生活用品，然后走進了一間房子。我心想：她在干什么？送人？搬 家哎呀，我干嘛管這么多？還是走吧！不行，反正也沒有什么事，看看她到底在做什么，就在治理等等吧！ 大約六七分鐘后，她出來了。我急忙跑過去問她：“你剛才干什么啊？可以告訴 我嗎？”這時我才發現，她手上的那些東西已經不見了。“你手上的東西呢？”她滿 臉通紅，吞吞吐吐說不出話。 “我我那個恩沒有，我沒 有事啊！” “真的？”我不相信道。 “恩！” “你不說實話！哼，我要去告訴你家長！” “哎呀，好了，好了啦。我可以告訴你。但這個秘密，你可千萬不要泄漏了 “好！” “其實我在幫助一位老爺爺，他沒有子女，生活比較困難，我每天都會來看他的，順便帶點東西。” “可是，你的家里不是也很窮嗎？你爸媽同意嗎？” “那個，我沒有爸爸。” “對不起啊！” “沒關系。

還有，你千萬不能說。這事我家人，就是我媽媽，她不知道。你可要遵守約定，不告訴任何人哦！” “好的，我知道了！”原來，她自己省下錢來，是幫助老人了。 從這次以后，我改變了對她的看法。“她真好！好得與眾不同！”這是我對她現 在的評價。

　　與眾不同的作文 篇16

在北京有一個巨大無比的“鳥巢”，到底有多大呢？它的面積有25。8公頃，差不多有26個足球場那么大，而一個足球場就有10000平方米那么大，可見它有多大了。言歸正傳，“鳥巢”并不是一個普普通通的鳥窩，它是北京2008奧運會的主體育館。鳥巢，這件被譽為“第四代體育館”的偉大建筑作品到底是怎么樣的呢？我今天帶著這個疑問，去看了這個巧奪天工的“鳥巢”。

從外形上看，“鳥巢”結構是橢圓型的，酷像一只巨大無比的鳥巢，顯得栩栩如生。又像一個奇特的碗，耐人尋味。這使我想起：假如真的有這么大的一只鳥住在“鳥巢”里，肯定可以輕易地將摩天大樓拔地撐起。“鳥巢”的顏色是白色的，在陽光的照射下，顯得銀光閃閃，異常好看。這不是應驗了那句古話：百聞不如一見，現在我也只有情不自禁地發自內心無比的贊嘆了！我猜你一定會以為這么大的“鳥巢”，它一定浪費很多的資源吧！如果你這么想的話，那你就大錯特錯，“鳥巢”是以綠色、人文、科技為主題建設的，十分節能，堪稱世界建筑史上一顆璀燦的明珠。

它到底是怎樣節能的呢？鳥巢首先在建筑上節能，采用可再生能源，不僅用太陽能光電系統，還在綠色照明技術上，采用綠色、節能燈具。而在體育場內的足球場地下設置了地緣熱泵系統，冬天制熱夏天制冷。它通過地下的土壤由水交換來實現能源的轉換，以補充中央空調的冷熱源系統。在聲學上，座椅都有一定的吸聲功能，被的就不用說了。在水資源的利用上面，它利用屋面和地面雨水收集管道系統收集雨水，經過處理，讓雨水可以利用。

這只與眾不同的“鳥巢”真不愧是2008奧運會的主體育館，也不愧被譽為“第四代體育館”的偉大建筑杰作啊！

　　與眾不同的作文 篇17

在“圓”的世界里，大到太陽，小到圓珠筆珠，都給人們帶來實惠。使人類得益匪淺，也產生了與眾不同的聯想。

太陽，是人們能看見也是利用最廣泛、最大的圓形物體，它給我們送來光明和溫暖，讓萬物得到了太陽無償提供的滋養，才使大地綠色滿園、郁郁蔥蔥。為哺育地球上各種生命的繁衍生息、成長壯大創造了條件；地球帶著我們人類一代又一代的，從遠古走到今天。雖然人類把地球破壞的千瘡百孔、面目全非，它依然周而復始的見證著日出日落；每當我餓了的時候，會想起媽媽掀開鍋的一剎那。

我看見在那圓形的鍋內冒出騰騰的熱氣，熱氣里傳遞著濃濃的香味，使人津液漣漣。這是我永遠忘不掉的媽媽的味道和家的溫馨；自我開始寫字，就沒離開過圓珠筆。圓圓的筆珠兒，牽著一條一條長短彎直的線段，在紙上書寫著我的童年，也描繪出我未來的藍圖；剛出鍋的元宵熱氣騰騰，圓溜溜的潔白如雪、軟如脂膏，象征著家人的團圓美滿。里面流淌出甜甜的回憶，喚起我兒時的故事；我家鐘表的外形不是圓的，方方正正。但是，表針卻按部就班的圍繞著中間的點，一步一步的畫著它們的圈兒，從不改變。它安排我一天的活動時間，并提醒我時刻守時；渦輪葉片，在輪船上一旦旋轉起來，就形成了一個旋轉的圓，給輪船帶來了強大的動力，推著大船迎風破浪，勇往直前！

“圓”的家族龐大和人類之間相處默契、年代久遠。我們要更好地利用它們的特性，讓我們在圓的世界里，使我們的生活更加豐富多彩，盡情的享受圓給我們帶來的和諧、溫馨和快樂！

　　與眾不同的作文 篇18

每個人都會有與別人不一樣的地方，這個地方就和別人與眾不同。我也不例外，我也與別人與眾不同。

與眾不同當然不是只看外貌的，我有時很神經，非要穿的和別人不一樣，我夏天穿冬天的衣服，開著空調。冬天穿裙子，躲到屋子里不出來，外面冷，在屋子里還來空調，不過開的是暖風。這樣自己心里總是那么開心的。

我也有特點，特點一是喜歡裝瘋賣傻，整天在學校里像個傻子似的瘋來瘋去。特點二是——宅女。為什么說我是一個宅女呢，因為只要我在家，就不會出去，不管是誰，不管有什么好吃的好玩的我都不會出去。這是我宅女的性格。特點三那就是一個字——懶。我很懶，每次看到屋里臟就只會喊媽媽，讓她給我掃。但是倒過來媽媽讓我去干活去勞動我動都不想動。

別人也許喜歡在自己家住，可我不一樣，我喜歡在別人家住，特別是姥姥家。以前我在她家總是感覺那是別人家，不好意思，什么東西都不敢吃。但是姥姥就一直告訴我說：“你要該吃吃，該喝喝，不要客氣，因為咱是一家人，就當是自己家”。我就慢慢的融入了姥姥家，姥姥也特別親我。

我喜歡時尚，喜歡穿好看的衣服，時尚流行的東西。喜歡看別人穿什么我穿什么，別人要什么我也要什么。雖然媽媽告誡過我不能這樣，這樣是一個壞習慣，但是沒辦法，因為我就是改不了。我也很任性，我總是想著我想要什么媽媽就必須的給我買什么，媽媽如果不給我買，我就哭個死去活來的，媽媽肯定會給我買。

這就是我，與眾不同的我，和你一定不一樣吧，你是怎樣的一個人呢？相信你一定也是與眾不同的人！

　　與眾不同的作文 篇19

一堂精彩的課下了以后，老師讓小鹿把預習課文的家庭作業收齊交到辦公室。大象老師一本一本的判著，當它疲憊的打開小豬的作業時，一下子，它驚呆了，它用驚奇地眼光看著小豬的作業，因為它的作業是那么簡單，對課文的理解只有一句話。于是，大象老師在它的作業本上寫了這句話：“對課文沒有理解透徹，分析的不詳細，學好一課是離不開充分預習的，只有充分預習，課堂上才能學的輕松、快樂。把自己有疑問的，不明白的地方學好，這樣才能深入的理解課文，不斷提高自己的理解能力，老師相信你能做到。”

下午老師發下了作業本。小豬不敢看自己的作業，因為，它怕自己做的作業不好，每次它的評語都是不認真，老師從沒有對它的作業滿意過。它的心靈感到了自卑，它知道老師看了自己的作業一定會生氣。它怕看老師給它的評語，它那恐懼的心靈在顫抖，但是小豬還是用顫抖得手打開了自己的作業，忍不住看了老師給它的評語。它先是一愣，然后，他感到那一行行紅色的字跡溫暖著冰涼的心，它那充滿自卑的心變的溫暖了，這一絲絲溫暖的話語像自信一樣充滿了它的心。這絲溫暖正撫平它那掀起恐懼波浪的心靈。這天，小豬按照老師說的，講課文理解得非常透徹，作了充分的預習，因為它不想辜負老師的希望。果然，在語文課上，小豬學習得輕松極了，并且發言博得了同學的陣陣喝彩。在小豬和老師的積極配合下，小豬的學習成績有了顯著的提高。

就這樣，小豬的學習成績提高了，不再是從前那個小豬了，同學們都為小豬的努力學習而高興。

　　與眾不同的作文 篇20

大部分人都認為女孩兒擅長語文，男孩兒擅長數學。甚至有一幅漫畫說的是，一個男孩兒和一個女孩兒在討論。男孩兒說：“女孩兒永遠學不會數學。”女孩兒說：“男孩兒永遠學不會語文”在高考時也證明了：廣西狀元是男孩兒，且是理科狀元；上海武亦姝是女孩兒，且是文科優異進了清華園的大門。我可偏偏不走在女孩兒道上。我偏偏比較擅長數學。

我們班張笑語是第一名，也是文科狀元，班里大多數女孩兒擅長文科，男孩兒擅長理科。可能是因為從小在一個數學天地里吧，我天生喜歡數學。雖然也喜歡上語文課，但是一點兒也不擅長語文。雖然數學成績也不太好，但是數學相對來說還是好一點兒的。小學數學我在班那可是一流的，但是在初中可是連二流都算不上。初中的數學比小學有趣多了，問題就出在計算上。每次考試方法都對就是計算失分，小學和初中差異真大。

因為大姑是數學老師，我又從小在大姑家，而且在大姑所工作的學校里。從小我就對數學之類的東西有著濃厚的興趣，我喜歡與朋友一起轉數獨；我喜歡去解很難的題，喜歡思考一道不適合我的難題，我喜歡數學，與數字，與符號，打交道……

我的語文也不是很差，但對去數學來說還是弱一點兒的，畢業考試語文全班第一，數學比語文還要高那么幾分的。

我的理科都比文科好，數學比語文好，地理比歷史好，生物比政治好，英語也不賴，我覺得我的化學和物理也不會很差。

我喜歡做方程題，喜歡做實驗，同樣也喜歡寫作文，喜歡讀書其實擅長什么不重要，認真去做才重要。

這就是一個和別的女孩兒不一樣的我。

　　與眾不同的作文 篇21

一雙烏黑的大眼睛，一個有兩個大鼻孔的鼻子，一張白白胖胖的小臉蛋。咦，這個人是誰呀？這么帥氣的人，除了我，還有誰。

也許我的外表并不很出眾。但我在世上獨一無二的。我從我的三個特點來介紹下我自己吧。這三個特點分別是“象棋愛好者”“吃貨”和“手工菜鳥”。

我就先介紹一下‘象棋愛好者’吧！“象棋愛好者”這個稱號可不是吹的，什么全校第一、全區第一……這些名次我都拿到過。很多人都說我是因為先天的天賦才有這么好的成績，是的，我在象棋方面有天賦，但更多的是靠后天的努力。有一次，我早早地就起來了，洗漱完以后就開使用平板電腦下象棋。每贏一局，我就重新復盤，一步一步往回看，看對方是哪一步走錯讓我取勝的，同時看一下我有沒有失誤但對手卻沒發現；每輸一局，我也同樣要復盤，看一下自己是哪部棋走錯了。就這樣，我從早上下到了中午十二點。不知不覺，平板電腦電量僅剩百分之九了，我不得不停下來。

我不但是個“象棋愛好者”，還是一個“吃貨”，不但愛吃，還能吃。今天我媽帶我去吃自助餐。哼，才二十元，雖然是素食，但我一樣吃到你破產。我一口氣吃了五盤食物，喝了三碗湯，吃了一大盆水果沙拉。哎，餃子和壽司怎么還不來，我還要幾籠。媽，我們再買個冰棍怎么樣，那冰棍，看起來好好吃呀。

在吃貨界，我已經是獨霸“吃”林了，在手工界同樣也是數一數二的。等等，我把排名給弄反了，是倒數數一數二。看我折一個千紙鶴。“兄弟，這一步怎么折”，“哦，這樣啊。”錯了，錯了，又錯了，還是錯的……為什么？為什么？這千紙鶴為什么折出來什么都不是，我再也不做手工了。

同學們，這就是陽光、帥氣、喜歡下象棋和吃，討厭做手工的我。你愿意和我做朋友嗎？

　　與眾不同的作文 篇22

這次，是小學生涯的最后一次春游，也是春游中最有趣的一次，有趣的是我們這次要燒烤，也要在路上賣校報，也讓我明白了……

很快，我們就到達燒烤地點了，我們興高采烈地一個接一個烤。一下子她們的肚子就已經有一個半飽了，于是，她們就跑到一邊玩會兒牌，消化一下，可她們想餓了一會回來再吃，但現在的問題是，誰給她們燒烤呢？她們個個推推嚷嚷，你不想烤，我也不想烤。這可怎么辦呢？這時我狠下了那顆極度想玩的心，跳出來說：“我來負責燒烤，你們去玩吧！烤好了給你們送過來。”我的這一句話，讓她們輕松了，拍拍我的肩膀說：好！這個重要的任務就交給你了。然后跑去玩了，剩下我一個人，我以最快的速度把烤爐都放滿，然后在上面刷滿了油，再用扇子使勁一扇，火就旺起來了。“啦啦啦啦。”我一邊高興地唱著，一邊用手翻轉各種食物，不時回頭看一下她們，有時她們也會向來投來贊許的眼光。雖然沒得和她們一起玩，但是一想到等會兒，她們吃我烤好的東西時的開心表情就讓我一下子激動起來，興奮起來。

滴答滴答時間一下子就過去了，不到一會兒，東西就全被我烤完了，迷人的燒烤香氣讓我口水直流三千尺，我呼喊她們過來吃東西，她們一邊吃，一邊夸贊道：“嗯！嗯！嗯！。烤的真不錯，味道非常好。”我也吃了一串。果真好吃，看著她們吃著我烤的東西時的笑臉，我感覺這么做是值得的，比玩有意義多了。

這次的春游與眾不同，這次的燒烤也與眾不同，它們不僅給我帶來了歡笑，也讓我知道：助人為快樂之本。

　　與眾不同的作文 篇23

大家好，我叫劉芷芊，我是一個與眾不同的人，我有什么與眾不同呢？我來告訴你們吧。

一年級時，我剛進校園，我來到我的班上，幾位同學看到我，都很驚奇的問我：你那個小燈泡是什么呀？那是我的小耳朵。

那幾位同學聽了，都跑了，他們一邊跑一邊說：怪物呀！我們班有一只怪物呀！正在玩耍的同學聽見了，就問那些同學，那位怪物是誰呀？是劉芷芊，它長著三只耳朵。

同學們聽了，就告訴教室里的同學，就這樣傳傳傳，后來大家都不理我了，也和我疏遠了，我非常傷心。

那一天，我上課就認真聽，下課就坐在窗邊看著外面的同學們玩游戲。

放學了，我回到家，媽媽看見我，笑容滿面的說：寶貝兒，今天在學校開心嗎？和同學們和睦相處了嗎？我今天一點兒也不開心，同學們都說我是一只大怪物，他們都不跟我玩了。

媽媽坐過來溫柔地對我說：孩子，你要知道，多一只耳朵沒什么，只要你把耳朵的作用給同學們看看，那一定會和同學們相處得很好。

第二天，我開心地來到學校，同學們還是和我疏遠，我給同學們說：你們要看我表演嗎？同學們最喜歡看表演了，所以他們異口同聲地說：好！

首先我把兩只耳朵捂著，然后一個同學小聲說一句話，說完后我來說，那位說的同學看我是否說對了。表演完后，同學們都爭著和我做朋友，因為我能聽到他們聽不到的聲音。

我回到家對媽媽說：媽媽，同學們都愿意和我一起玩了。媽媽笑了笑說：看吧，你是不是很與眾不同呢？你其實對同學很友好的，相信你會交到更多的朋友。媽媽這句話鼓舞我交到更多的朋友。

這就是與眾不同的我！

　　與眾不同的作文 篇24

榴蓮，一種水果，一種臭名遠揚的水果。

它的外表長出一排排的硬刺，切開它的外皮，一種雞蛋的臭味向四周彌漫，人們只要一聞到它，就要躲避，甚至望風而逃。

課上，老師破天荒地拿出幾袋榴蓮糖。“榴蓮！”全班同學都叫了起來。一聽到“榴蓮”兩字，那股臭雞蛋的味道便從心里彌漫開來。發到榴蓮糖時，我心里是厭惡的，它用紙包著，靜靜地蜷縮在那里，不被人看好。我反復地揉著糖紙，終不肯吃它。看同學都打開來吃了，我才猶猶豫豫地，慢慢吞吞地打開。我將它快速往嘴里送，閉著眼，屏著氣，只等到它被融化成糖水再一起吞下去。即使是屏著氣，那難以忍受的氣味還是往鼻孔里鉆，我臉上的器官扭成一團，嘴一直在不停地顫抖。

我小心翼翼地用舌頭舔了一下榴蓮糖，“咦，怎么沒有苦味？而是甜味？”那絲絲的甜滑感和隱隱的香氣順著舌尖滑到舌根，再從舌根沿著食道一直傳到胃部。那種感覺舒服極了。再一舔，那一陣陣醇香使我仿佛一下子就站到了東海塘那片油菜地上，海風吹了，花香四起，我陶醉在花海中。

這顆糖很快就吃完了，但是陣陣醇香留于唇齒之間，久久不散，這香味真是沁人心脾。“香！”我感嘆道。

我突然驚醒：等等，那之前的那股臭味呢？怎么變香了呢？

看來，我們不能只看事物的外表，還要看內心啊！僅僅因為氣味不甜就主觀否定它的價值，榴蓮心里肯定有極大的委屈。

不去品嘗，不去體驗，怎能知道一種事物、一個人的內心呢？誤解就是這樣產生的啊！

回味榴蓮那與眾不同的味道，它將久久停留在我心中，在我今后的人生道路上氤氳升騰。

　　與眾不同的作文 篇25

“噼哩叭啦”這是春節喜氣洋洋的鞭炮聲，不管是初幾，只要有鞭炮，想啥時候放就啥時候放，讓你聽夠“鞭炮交響曲”，讓你過夠鞭炮癮。而我卻在這喧鬧的鞭炮聲中體味了另一種春節。

初六下午，我們一家去圖書館看書。大老遠就望見自行車、電動車、摩托車、汽車大大小小停了一片，還有不少人正陸續從四面八方向圖書館涌來。

我禁不住加快了腳步，匯入到求知的人流中。

進入圖書館一看，人是真多呀！二樓大廳僅有的幾張桌子全部滿員，就連展示偏旁的底座上都坐滿了人。他們有的神態莊重，有的一臉笑容；有的神態自若，有的緊皺眉頭……不管人們神態怎樣，總之，都是在全神貫注地看書。

我先到兒童圖書館借書。一進去就看見每一個書架前都站滿了小朋友，在那兒認真地挑選自己喜愛的書。管理圖書的叔叔阿姨也忙得不亦樂乎。我匆忙借了書，準備返回二樓。路過閱覽室時，見里面坐滿了大大小小的孩子，個個認認真真，目不轉睛。辦借書證的地方，大人小孩都有秩序地排著隊，有的孩子已經等不及了，踮起腳尖往前看，“怎么這么慢呀？”一時，寂靜的圖書館內有了點兒小小的騷動。再看走廊里，供人們休息的坐椅也被一些初、高中的大姐姐大哥哥們占用了，走近看，原來他們都在這里用功呢！再往前是活動教室，一大群小朋友正津津有味地看著動畫電影——《梁山伯與祝英臺》，外邊路過的人也不時駐足觀看。

回到二樓，人又增多了不少，大家依然是那么認真、那么專注。

我挺納悶：人們是不是準備讀書過大年呀？！事實證明的確是這樣。我不得不承認，書的魅力太大了！它讓我過了一個最有意義、最與眾不同的春節。

　　與眾不同的作文 篇26

人們常說：“世界上沒有相同的葉子。”既然連葉子都沒有相同的，那我相信世界上也沒有和我相同的人。 我叫夏興榮，就讀于澛港小學六（2）班。我是一個小胖子，說到我的體重，還真有點不好意思，年僅十三歲的我，體重已經達到一百五十多斤了，身高才一米六五，為此媽媽給我制定了一個減肥計劃：少吃多運動。可是我完全沒法抵抗住美食對我的誘惑，導致減肥計劃失敗。 在老師和同學們的眼里，我是一個品學兼優的好學生，在爸媽眼里我又是一個聽話懂事的好兒子。世界上沒有十全十美的人，其實我還有一些缺點：性格內向，做任何事情唯唯諾諾，沒有主見、缺乏自信心，還有點懶惰，真希望自己改掉這些缺點。 別人都有很多的興趣愛好，而我只有一個，就是閱讀。從幼兒園開始我就愛看一些拼音讀物，漸漸地我對書本越來越喜愛，如今作為一個六年級的學生，我看過的書可謂不計其數。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”，書本在促進我學習的同時，確實使我懂得了很多。

當然，在我看來讀書是一種享受，更是一種樂趣。 我還有一個特別之處就是在媽媽的感染下，我已經成為了一個公益小達人。我和媽媽經常利用周末時間做一些力所能及的公益事情，比如：整理共享單車。自從共享單車出現后，到處都有它們的身影。就拿我們小區來說，我時常看到有的人惡意破壞它們，有的人騎完隨便一停，還有的人將單車亂放使得它們被堆成了小山。這不僅破壞了共享單車創作者的用意，還影響了小區的環境整潔。于是我和媽媽每周都會不厭其煩的把那些堆成山的共享單車一輛一輛的分開，擺放整齊。雖然力量微薄，但我們會一直堅持下去。 看，這就是我，一個憨憨的、執著的、獨一無二的我。

　　與眾不同的作文 篇27

生活中，一定會參加過幾次朋友的生日會，我參加過一次與眾不同的生日會，那次生日會也深深印刻在我的腦海中……

我要去茈怡家參加她的生日會了。在路上，天空被雨水沖刷過，顯得更湛藍，草兒正從濕軟的土地中悄悄探出頭來。

不知不沉，就來到了茈怡家。我送給了她一個“會跳舞”的音樂盒。轉眼間，我們就開始了我們的大戰，我們女生用枕頭搭好了“陣營”，突然，男生從外面一打開門，不知怎么，我們的“陣營”突然“失控”，“砰”的一聲倒了，仿佛是被男生強大的氣勢嚇倒了似的！

接著，我們二話不說，說時遲那時快，我們一抓枕頭就往男生那扔，露出“兇惡”的眼神，男生一溜煙就不見人影。

過了許久，又聽見男生正要開門拉把手的聲音，我們又拿起枕頭，正準備扔，“吃蛋糕了！”男生們說。

我們放下枕頭，嘴角一勾，然后異口同聲地說：“好！這就來！”話音剛落，我們爭先恐后地跑到廚房去。

“許愿吧！”我們對茈怡說。“嗯……好了，呼”“耶，可以吃蛋糕了！”阿姨切好了蛋糕，我們幾個人各吃得津津有味，有說有笑的。上一秒還是敵人，下一秒就是一群要好的朋友。

不到10分鐘，我們就快速把蛋糕吃完了，接下來，牛排該上桌了，我們激動地拍著桌子，好似桌子都要被我們拍塌了，我們口水流了三千尺，眼睛里冒著光芒，死死盯著牛排，“開吃吧！”阿姨說。

我們個個狼吞虎咽地吃牛排，牛排迅速地就被我們消滅得一干二凈了。

這個生日會充滿了歡聲笑語，我們心滿意足，在回家的路上，我還在回味著那濃濃的歡樂氣息……

　　與眾不同的作文 篇28

這個星期五下午2：00，我向一個同學詢問了一件事——誰幫她測的運勢。她說出了一個名字，話音剛落，我已經出現在那個同學的桌前。

我用懇求的語氣對那個同學說：“幫我測一下運勢好嗎？”她爽快地答應。我想：干脆認真觀察一會兒挖出個問題問問她，順便讓她教我算了！心想時，只見她用右手拇指輕輕刮了一下我的脈搏，然后問我：“痛不痛。”“不痛。”我平靜坦然地回答。她皺眉想了一會兒，用右手的領個手指輕輕地摸了摸我的手臂內側，驚呼道：“你是那么與眾不同！”“我不明白。”我在強制自己不表現出興奮。

“一般人的手臂內側只有一兩條筋，而你有很多條。連我都只有兩條。這說明你是一個十分特別的女生。恭喜你！你的運勢很好！”她連忙向我解釋，我松了口氣，立馬順風順水地問道：“你還有測什么？教教我。”她從書包只取出一個小本子給我看，順便測了測我的桃花，一般般，總比她今年沒有好。

我回到座位上坐了一會兒，一遍又一遍地回憶著她說過的話，一遍又一遍地比較我與每一個同學。我發現：

當每個同學在外玩耍，而我呆在教室窗邊饒有興趣地看著風景；當同學們在走廊，校道上盡情狂奔時，我在樓梯邊慢悠悠地散著步……我突然發現——我的確那樣與眾不同！

我很安靜，不會像其他同學一樣大吵大鬧，但是我很孤獨，不會整天樂呵呵地傻笑；我很幽默，我可以隨時逗笑別人，但我不能用我的幽默逗笑自己……也許——這就是我與眾不同的地方吧！

我是這樣與眾不同，它讓我與同學們隔開一道墻；我是這樣與眾不同，它讓我在同學面前孤立起來；我是這樣與眾不同，但我在努力，努力地交朋友。

我的確天生與眾不同，但這不代表我不能改變！

　　與眾不同的作文 篇29

晴空萬里，朝霞滿天，太陽公公把一切都鍍成了金黃色。這個周末我又來到了沁園春作文補習班補課。我的作文主講老師是蜜蜂老師。她有著一雙一眼就能看出同學們小心思的“火眼金睛”，一個挺拔的鼻子，說起話來總是那么的豪爽大方。

蜜蜂老師比一般的老師都要敬業，夜深人靜，我剛寫完所有的作業，開始背書。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……直到10：30我才背完。結果我一發上去過不了幾分鐘，蜜蜂老師就發評語了，我的心中燃起熊熊焰火，蜜蜂老師這么晚還給我發評語，要是別的老師早就睡了，我要感謝蜜蜂老師。謝謝老師，這么晚還為我們默默奉獻。

蜜蜂老師不僅很敬業，而且還很關心同學們的身體健康。一次羅浩銘同學突然肚子疼，蜜蜂老師急得像熱鍋上的螞蟻。忙關心他：“浩銘，你要不要喝熱水呀？要不要打電話給媽媽？肚子還疼不疼啊？”老師轉來轉去不知道如何是好，就是遇到別的同學這樣老師也會如此。

有的老師只會教學生知識，其他什么也不行啊。蜜蜂老師可樣樣精通，蜜蜂老師就是一位舞癡。

蜜蜂老師無論做什么都會添加一點舞蹈元素，例如我們今天學習鄉間的音樂，老師面帶微笑，手指擺出蘭花指做好準備動作，一邊跳一邊讀詩，老師讓我們記住舞蹈動作，說那樣就能迅速背出來了。果然，我看著老師的動作一下就能背了。

如果說老師是土地，那我就是土地上的小花，是老師給予我養分；如果我說老師是天上的太陽，那我就是地上的向日葵，是老師向我發射希望的光芒；如果說老師是大樹，那我就是小樹是老師為我遮風擋雨。我的老師，就是與眾不同，我愛我的老師。

　　與眾不同的作文 篇30

孫老師是我們的班主任，她擁有一顆年輕的心，她長長的頭發披在肩上，兩只眼睛里常常充滿了慈愛，我們班的同學都十分喜歡她。

我們這位孫老師有些與眾不同，別的老師都急于講課，而她卻經常帶著我們“玩樂”。有一回，講到《冀中的地道戰》這一課時，她不像別的老師那樣乏味地講課，而是高興地問我們：“想不想看電影呀？”我們知道好戲就要來了，便大聲說：“想！“孫老師便嫻熟地點開播放器，打開電影《地道戰》讓我們看起來，雖然是黑白的舊影片，同學們也都看得很入迷，時而被敵人的行為氣得咬牙切齒，時而為人民的智慧而驚嘆，看到敵人遇到抵抗狼狽不堪又都會心地哈哈大笑，如果是別的老師，這時一定會厲聲警告：“再說話就不看了！”可孫老師不一樣，只見她也有興趣地看著電子屏，入迷地看著，有時候還對同學們講講故事這樣發展的原因。漸漸地，那些課里的生詞都被我們理解了，對課文的印象也更深刻了。

在講課時孫老師與眾不同，做實踐活動時，她也總是與眾不同，辦得很出色，還“玩”出了很多獎項呢！演教育戲劇《愚公移山》時，她認真追求完美，為了節省費用，她把舊報紙蓋在盒子上當石頭用；學《我要的是葫蘆》時，她“舍本逐末”，讓我們在葫蘆上刻畫、做造型，還讓我們演葫蘆、說葫蘆！為了寫觀察日記，她還讓我們種豆子、養豆芽……這樣的事數不勝數。正是因為孫老師的與眾不同，讓我們更好地學習了語文，更生動地寫出了，也豐富了我們的課余生活，讓我們了解了許多課本外的道理與知識……

我們愛這個與眾不同的老師！

　　與眾不同的作文 篇31

我的班主任遲老師是學校的骨干老師，那數不清各式各樣的榮譽證書就足以證明他的優秀，與眾不同的老師。能成為他的學生，我從心底里感到自豪和驕傲。

他并不像別的老師整天板著臉，而是喜歡和我們開玩笑，就是上課也不忘了給我們講個小笑話或開個小玩笑來調節課堂氣氛。

記得有一次上課，幾只小鳥落在了窗戶上，嘰嘰喳喳的叫個不停，同學們的目光都落在了小鳥的身上，誰也不再認真聽課了，并議論紛紛：“小鳥們一定是來聽課的，小學生作文《與眾不同的老師》。”“不，小鳥一定是來找媽媽的。”“才不是呢！小鳥一定是來找吃的。”這時，遲老師把兩只手做成喇叭狀，放在嘴邊，對著小鳥說：“我要向你們請教一下，為什么你們不會講課，還這么有吸引力？”同學們聽了都笑得合不攏嘴。不過笑過一陣之后，又重新坐好，認真聽課了。

還有一次，我們班的“淘氣包”在上課時，在桌子下面玩玩具手，遲老師走到他面前，一把搶走了小槍，“淘氣包”以為遲老師會把他心愛的小槍摔壞，而老師卻沒有這么做，他拿起小槍沖著“淘氣包”：“啪、啪、啪”。接著將小槍放在桌子上，對“淘氣包”說：“真過癮！不過你要是不在上課的時候玩就好了，”大家聽了老師的話都笑了。

這就是我的老師，一個與眾不同的老師！

　　與眾不同的作文 篇32

我的大名叫王婧依，這個名字對我來說印象深刻極了，因為它讓我歡喜讓我憂。請聽我慢慢道來。

記得剛上一年級時，老師為了更加了解我們，就讓我們挨個介紹自己，并說說自己的名字包含的意思。我的同學就像早就準備好似的，各個說得很順口，直到我那一刻，我除了知道自己的名字外，還真不知道自己的名字究竟是何含義。頓時，我急得直冒冷汗，真是丟臉丟到了家。那一整天，我的臉都拉長著，始終笑不起來。回到了家，爸媽看到垂頭喪氣的我，并拉著我問個究竟。最終，我還是輕聲地說出了緣由。后來媽媽解除了我心中的疑問，她一本正經地說：“王”是因為爸爸姓王，我們中國人的姓氏大部分都是跟隨爸爸的多，“婧”字的含義是有才華，“依”字的意思是依靠，“婧依”就是依靠才華生活著，爸媽希望我將來能依靠自己的才華打造自己一片美好的每天呢！頓時，我豁然開朗，沒想到爸媽對我的期望是如此大，我今后一定要好好學習，不能辜負勞累辛苦的父母啊！

可是，這個美好的名字有時又讓我覺得很苦惱。在學校，一些愛搗蛋的男生總喜歡喊我“王青衣”，甚至有的喊“青蟲”，真是太郁悶了，哎！

有時候，我覺得很委屈，就哭著回家告訴爸媽，還是爸媽會開導我：“他們不認識這個字才會讀錯，我們應該原諒他們。有些故意搗蛋的人給你起外號只說明他們不文明，不懂禮貌！

只要自己好好學習，事事做得比他們好，他們自然就不再好意思在你面前瞎起哄了！”

對呀，我的名字既然這么與眾不同，我為何不好好地珍惜它呢？

　　與眾不同的作文 篇33

我的校園，與眾不同，一起來看看吧！

我去過許多所小學，那里都是被一幢高大的圖書館或是教學樓所覆蓋，可是我們學校不同，有著養兔子的地方，有著種蔬果的地方，最主要的是，還有著被我們親切地稱為“瓜果連廊”的地方。

先說兔子吧，雖然兔子有些氣味，但是我們經常去喂它們，只要我們一走過來，它們就一窩蜂似的涌過來，搶著吃東西。好像好久沒有吃過飯似的。這十三四只小兔子，有的是白色的，有的是灰色的，有的是灰白相間的，各不相同。不過，還數小白兔最可愛了！雪白的毛，襯上紅紅的眼睛，那可是所謂的“完美”！它如果把身子弄臟了，你有時還挺心疼的，一身潔白如雪的毛，怎么能這樣糟蹋呢？不用擔心，兔媽媽，一定會在它玩耍過后幫他梳理好毛發，它又重新變成“白雪公主了！”

我們再來說說種果蔬的地方，體育館旁邊有一塊菜地，那里春有油菜，夏有櫻桃，秋有小麥，冬有……總之很多很多。雖然不想農場里面的那么多，但總是一處風景吧。

最后再來說說我們的“瓜果連廊”。在你看來，一個架子上種著幾棵菜，沒上么稀奇的，可是在校園中，可就與眾不同了！春天，好多花都開了！薔薇仙子們舒展她柔美的身姿，跟藤蔓做游戲，不亦樂乎；夏天，樹精靈有長出了好多葉子寶寶他們淘氣的爬到桿上，挨的多么緊密，陽光照射在他們身上，好像在享受陽光浴，如果哪班小朋友體育課下課，一身汗，來到這兒一定涼快的不得了！金秋時節，大又多的南瓜們成熟了，一個個壓彎了枝頭，哪個小朋友要是走過去，南瓜可能就落下來嚇他一大跳！

看！我的校園，與眾不同吧？

　　與眾不同的作文 篇34

在大人們眼中，乖女孩不外乎就是這幾個標準：乖巧、文靜、懂事。似乎只有這樣，才稱得上是真正的乖女孩。然而，我卻不是這樣一個女孩子，有時我的一些舉動常常會令人瞠目結舌。想知道我怎樣與眾不同嗎？且聽我慢慢道來吧！

與眾不同第一點：耿直。

我們班幾乎所有的千金大小姐都是柔柔弱弱的，沒有一點戰斗力，被人欺負了也是有苦沒處訴，只能把眼淚往肚里咽。然而，只要我看到有不平之處，就會拔刀相助。一般，我都會苦口婆心地勸說他們和好，讓“犯罪嫌疑人”給“被害人”道歉。如果遇上冥頑不靈之徒，我就會清清嗓子，把他罵個狗血噴頭，罵得他放下屠刀，立地成佛才肯罷休。哈哈，怕了吧！因此，女生給我封了個外號：現代版張飛。

與眾不同第二點：粗心。

別人都說女子心細如塵，可不知道為什么，這句話完全不適用于我，因為我是個“馬大哈”，在班里是眾所周知的。記得有一次期中數學考試，我馬馬虎虎做完試卷后便興沖沖地交給了老師，跑出去瘋玩了。次日，老師發下了試卷，我忐忑不安地一看分數，天哪！我只考了90分。仔細一看，我發現10分里光因粗心就扣了9分，悔得我腸子都青了！你看，我粗心吧！

與眾不同第三點：利嘴。

和別的女生不一樣，我有一張能言善辯的利嘴。我猜想，這一點也許是繼承了我老媽的優良基因。為什么這么說呢？因為每次她和老爸發生內部矛盾時，獲勝的那個總是她。但與老媽相比，我又多了不少幽默細胞。每次說笑話，我都能把大家逗得前仰后合，所以，我也是大家的開心果，沒了我絕對會少很多快樂！

這就是我，純正的我，新鮮的我，絕不含防腐劑的我，百分之百與眾不同的我！

　　與眾不同的作文 篇35

月光灑滿大地，樹葉在微風的帶動下搖晃著。一切顯得是那么安詳。“咚！”我沉醉在這夜景的心思一下被打斷。今天又要大作一場了——弟弟又在搞他自己設計的“交響樂”。

弟弟年紀不大，他剛一出生就詮釋了他一生的遺憾，左耳朵是包起來的，一直到現在左耳聽力也不太好，只有100分貝時才能聽到，但他從未為自己身上的缺陷自悲過。我無法形容弟弟遭受的巨大痛苦，因為做手術會耽誤他兩個多月的學習。他的性格與常人不同。他，向上樂觀的性格讓我震撼。

弟弟聽力不好，卻對音樂那么癡迷，就如貝多芬對音樂的態度。大年三十那天夜晚，弟弟看到春晚上有許多歌手站在舞臺上，穿著炫酷的衣服唱歌。他看呆了，情不自禁地模仿起來，并激動地問：“看我學得像不像呀？”我被逗笑了，心想：雖然跳得不像，但打擊了上進心可不行。我便微笑著說：“像！像！”自此以后，弟弟就像是迷上了音樂似的，天天聽，天天唱，時不時還自己搞音樂。一搞起來就得半天收拾。

弟弟讓我感到了他的與眾不同。他的與眾不同不僅僅表現在對音樂的癡迷上，也表現在，他與常人不同的態度。

我曾在弟弟上的幼兒園時問過他：“你們班上是不是許多人笑你的耳朵呀？有人笑你告訴姐姐，姐姐幫你說他！”弟弟卻很興奮的說道：“姐姐不用了，你看我的耳朵那么奇特，他們都羨慕我呢！”這句話，使我看透了兒童成長的哲理，面對缺陷，只是心態的問題。這是他的不同。

弟弟性格，外型，與常人格格不入，卻能神奇地融入大家。他告訴我：只有心理上樂觀，身體上的缺陷都是浮云。樂觀的心態會讓你改變人生。

　　與眾不同的作文 篇36

早上，由于家里有事，我沒去成班級組織的春游，我一直悶悶不樂。爸爸看到了對我說：“寶貝，不要傷心了，下午我帶你們去春游吧！”我聽到后，高興地跳了起來，趕緊用電話手表打電話給姑姑和哥哥，約上他們一起去春游。

吃過午飯后，我們一大隊人浩浩蕩蕩地向目的地出發了。我們到達永安公園后，找了一塊空地，鋪上了野餐墊，把家里帶來的零食，比如固體奶茶、小蛋糕、鴨舌、薯片全倒到了野餐墊上，并且在旁邊還搭了一個小帳篷。我和弟弟鉆進帳篷了玩起了過家家。

正當我們假裝睡著了的時候，我聽到有人在喊我，我探出頭，看了一下，原來是哥哥在叫我，他手上還拿了一個風箏。哥哥笑著對我說：“悠悠，我們一起放風箏吧！”

“好啊，我這就來。”我欣喜地答應著。

我拿著線在前面跑，哥哥拿著風箏在后面跟著，過了一小會，哥哥借著風力，把風箏往空中一扔，我們的風箏就飛起來了，像一條魚兒在空中游來游去。我看著“小魚兒”在空中自由地游著，心里是無比的高興。

過了好一會，媽媽和姑姑在喊我們過去休息，吃點心了。停下來后，我感覺自己真的是又餓又渴的，趕緊往固體飲料里面倒進了開水，“咕咚咕咚”地大口大口地喝起來了。稍后我又拿起鍋巴，“卡嚓卡嚓”地咬起來了，這聲音響得連姑姑都聽見了。我們一起坐在吃吃喝喝到5點鐘，才收拾東西回家了。

這就是我那與眾不同的春游。

　　與眾不同的作文 篇37

一些普普通通的幾何圖形，不同的人看到它，會有不同的理解。看到一個圓，有人會想到太陽，有人會聯想到團圓……一條線段，有人會想到平坦的道路，有人會想到孫悟空的金箍棒……一條曲線，有人會想到起伏的海浪，有人會想到坎坷的人生路……一個三角形，有人會想到金字塔，有人會想到穩定……當將這些幾何圖形組合在一起的時候，你會想到什么呢？

我會想到一個自行車。圓形是它的車輪，三角形是它的車架，直線則是它的車輻條，而曲線就是我剛開始學騎自行車時所走出的彎彎曲曲的路線。

說到這里，我不禁想起我剛開始學騎自行車時的情景。我的第一輛自行車是我的爸爸媽媽去縣里買的，剛買回來沒多久，我就讓我的爸爸教我騎自行車。剛開始時，爸爸先推著我走，隨后又慢慢的把騎自行車的要領講給我聽，我學得很認真，生怕聽漏了什么。隨后的幾天里，爸爸都讓我自己練習，一周后，爸爸開始檢查我這幾天來的“修煉成果”，我特別興奮的在爸爸面前騎了一圈，爸爸一邊笑著摸著我的頭，一邊說我悟性高，我高興極啦！那天，我終于學會了騎自行車了，雖然騎自行車很累，但我學到了課本中學不到的知識。后來我長大了一點，那輛自行車我已經騎不了了，于是媽媽又給我買了一輛自行車，這輛自行車我一直保留到現在，至今已經四五年了。

那一次成功，讓我明白了：“世上無難事，只怕有心人”的道理。只要用心的去做一件事，就一定會成功的！

　　與眾不同的作文 篇38

我有一只與眾不同的小動物，它就是小狗“可樂”。它有一雙黑不溜秋的眼睛，一個黑不溜秋的鼻子。它的尾巴幾乎是成天向上擺著的，顏色比雪還要白。

它這個與眾不同的名字里面還有一個故事呢！我剛得到它的時候還不知道給它吃什么東西，當時，我想起來家里還有幾塊肉，就拿來放到小狗面前，可小狗圍著肉繞了兩圈，就猛地跳過肉，跑到它的木柜子里，這可讓我沒辦法了！突然，它從柜子里探出頭來，目不轉睛地盯著我書桌上那瓶可樂，我心想：“它會不會是想喝可樂，如果它真的想喝我就給它喝一點吧！”于是，我倒了一些可樂放在一個盤子里，然后再把盤子放到小狗的眼前。小狗看見了，就敏捷地跳出柜子，把頭低下來，張大了嘴巴喝起了可樂，喝到一半結果喝不著了，就伸出舌頭努力地添著可樂，添了一會，然后抬起頭，“汪汪”地叫了兩聲，應該是心滿意足了吧！看它這么喜歡喝可樂，所以我就給它起了“可樂”這個名字。

小狗可樂還喜歡玩足球，只要我拿一個足球放在它面前，它就會圍著球繞一圈，然后用頭頂一下球，讓球滾起來，突然它用最快的速度跑到球前面，趴在球上面，結果摔了一個跤，然后這樣重復個幾次，就跑開了，可過了一會，它又會跑來，再玩這個球，直到有人走來它才放手。

我的小狗可樂與眾不同吧！

　　與眾不同的作文 篇39

她，雖然只是一個小女孩，卻有著別的女孩所沒有的性格，她特別的爭強好勝。她長得稍瘦，還有一張“瓜子臉”，水靈靈的眼睛，扁平的鼻子……她，就是我的鄰居小多。

記得有一次，我們學校開展了一次田徑比賽，好多同學都參加了，就連平時不愛運動的我也參加了。小多見我參加時，那顆爭強好勝的心驅使她也參加了，一些男生見了，嘲笑她道：“長得那么瘦也來參加比賽，真是自不量力！”“那又怎么樣，人不可貌相，比賽的時候走著瞧吧！”小多反駁道。從此，小多便刻苦訓練起來，每天別人跑5圈操場，他就跑10圈，別人休息的時候，她仍然堅持訓練著。為了不耽誤學習，她白天刻苦訓練，晚上熬夜學習。終于，小多在比賽中取得了很不錯的成績―――獲得了第2名，她還給自己定下了目標：下次要爭取得第一名，那些嘲笑她的人對她不得不佩服得五體投地。

還有一次，我們去操場玩耍，看見操場附近有一棵高高的大樹，我便提議道：“看誰能爬上這棵大樹！”聽了這話，大家都退縮了，只有小多站了出來。說完，她猶豫了一會，慢慢地爬了上去，爬到樹頂時我看見她的臉已經蒼白了，等大家離去時，她才緩緩的爬下來，我看見她已是大汗淋淋，再看她那緊張的神情，我明白了，好一個爭強好勝的女孩呀！

小多就是這樣一個人，是不是很爭強好勝呀？

　　與眾不同的作文 篇40

不同的性格會給他人帶來不一般的印象。也許，這就是我的與眾不同之處。

兒時的我，總是喜歡沉默寡言，媽媽因此市場嘮叨：“你這孩子，怎么那么內向！孩子們就應該成天活蹦亂跳的玩，你怎么就像身上背著沉甸甸的擔子一樣呢！”從那以后，我試著去改變自己。結果，來了一個三百六十度的大轉彎：每天我都逍遙自在地走街串巷。

我喜歡唱歌。我因為平時比較閑，沒事時就聽聽音樂。不過唱得不好，但這并沒有影響我：走在路上，我唱；無聊時，我唱……做事時，我唱；可媽媽的嘮叨聲又來了：“天天就知道哼，哼得又不好聽，你還是將心思多多放在學習上吧”。

當然，活潑開朗也不缺我。“笑”是我的特長，笑點綴著我的生活。這不正體現了“笑一笑，十年少”這句俗話嗎！笑，使我變得樂觀，一切困難在我眼里都是小菜一碟。“在哪里跌倒，就在哪里爬起”這句話，是我在前進道路上的動力。

我愛玩。雖然我是個男生，但我也有我的“野性”的一面。來到小河邊的沙灘上，我光著腳丫在上面隨心所欲，有時還會下河摸魚捉蝦。即使全身濕漉漉的，也滿不在乎。

我唱出了童年的心聲，笑出了童年的歡樂，耍出了童年的欣喜。我，一個喜歡唱歌活潑開朗調皮貪玩的小“男生”。

這就是我的與眾不同之處。