風(fēng)雨兼程作文
風(fēng)雨兼程作文
風(fēng)雨兼程作文1
當(dāng)我們的夢(mèng)想距離現(xiàn)在越來越近的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無論怎樣的字體都無法概括。如果真的能夠描述出來，那么就不會(huì)再顧及那么多的東西，所謂的因果。你曾經(jīng)一直想著那些關(guān)于地獄的故事，都有美好的詩篇，可是卻沒有想到，那也許只是別人的幻想而已。
那么多年來你活在虛擬的世界，虛擬的故事里面，你只是把別人的幻想當(dāng)成了你寶貴的精神世界。又或者當(dāng)你知道那個(gè)小說只是作者抄襲來的，是從別人那里偷到來的，你是否會(huì)更加的憤怒？
所以這就是為什么我們一直都在支持原創(chuàng)，抵制抄襲的原因。
也許一開始我們誰也不知道這些到底該怎么判定，但是時(shí)間長(zhǎng)了之后所有的英國(guó)自然而然的就會(huì)水落石出。你不知道那些過程到底意味著什么，更不知道其他人又有著怎樣的居心叵測(cè)。你曾經(jīng)無比的羨慕別人的生活，可是如果給你一個(gè)機(jī)會(huì)讓你去變成他，你會(huì)愿意嗎？或許你會(huì)猶豫，或許答案是否定的。
所以說了那么多的話，你只不過是在為你的不勇敢找一個(gè)借口。你并不一定是羨慕別人的生活，也不一定是完全的想要過別人的人生，你只是覺得自己現(xiàn)在不滿足，但是想要去尋求改變你又做不到。
你總是習(xí)慣把自己放在一個(gè)無辜受害者的位置，讓別人都同情你，憐憫你。你收獲了那么多的同情和憐憫，卻又受不到懲罰，實(shí)際上你應(yīng)該受到的。
所以你就形成了一種定向思維方式，你覺得這樣的話你就會(huì)過得更加輕松一些。即便是這種想法是存在著一些病態(tài)的。
人生也許會(huì)給我們?cè)S許多多的答案，但是你卻從一開始就遺忘了，這樣的過程到底意味著什么？
也許你一條路上走了很久很久，你不知道前方會(huì)遇到怎樣的風(fēng)景，更不知道未來會(huì)遇到怎樣的挫折。但是你選擇了繼續(xù)走下去，那么就止步風(fēng)雨兼程。
風(fēng)雨兼程作文2
有一首歌叫《陽光總在風(fēng)雨后》,其中有這么幾句頗富哲理的歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人可以隨隨便便成功”。初為人師的我,懷著對(duì)教育事業(yè)的那分摯愛,充滿著年輕的激情,在教學(xué)教育工作的風(fēng)風(fēng)雨雨中努力拼搏著,沖刺著……
教師生涯的第一天:充滿新奇感的我,輕輕推開班級(jí)的門,54雙稚嫩的眼睛注視著我。我,緊張、興奮,一切形容心情的詞都可以形容,真可謂是百感交集!接下來的一整天是類似于軍訓(xùn)的常規(guī)管理訓(xùn)練,年齡大點(diǎn)的孩子覺得新奇、有趣,跟著一起做得很起勁;年齡偏小的學(xué)生,可就沒那么配合了。訓(xùn)練進(jìn)行到30分鐘時(shí),有個(gè)叫圓圓的孩子“哇”地一聲哭了起來,我趕緊讓其余孩子休息,走到她身邊,“圓圓,你怎么了?”“我想媽媽。”“媽媽中午就會(huì)來接你了,你現(xiàn)在是在上學(xué)呀!”“我害怕?！苯又薜酶鼉戳?無論我怎么勸,甚至到最后,她不和我說話了……當(dāng)我的耐性一點(diǎn)一點(diǎn)被磨滅的時(shí)候,我板起了臉,開始訓(xùn)斥她,甚至嚇唬她:“圓圓,你再這樣,老師要把你趕出教室了。”“我要媽媽,媽媽來接我,我不上學(xué)”。她幾乎是大叫了起來。面對(duì)這樣的情況我手足無措。我預(yù)想過他們會(huì)吵鬧、會(huì)不聽指揮,卻從沒預(yù)想過他們會(huì)哭臉。這時(shí)有膽大的孩子幫著我一起來勸說她了,可這個(gè)倔強(qiáng)的孩子依然沒有要停止哭泣的意思,隔幾秒鐘又開始了。原本安靜的教室此時(shí)嘩然一片,沒想到第一天,孩子們就給我出了個(gè)大難題。我只好放棄了原本準(zhǔn)備的常規(guī)訓(xùn)練,我走上講臺(tái),大聲說著:從前,有一位非常美麗的女孩,她叫白雪公主,她有一個(gè)惡毒的后媽……教室一下安靜了下來,當(dāng)我講到“皇后問:‘魔鏡魔鏡,誰最美麗’,魔鏡回答:‘皇后最美麗’”的時(shí)候,停止了哭泣的圓圓站起來大聲說:“老師,你說錯(cuò)了,魔鏡是回答‘白雪公主最美麗’”終于,這場(chǎng)哭泣風(fēng)波平息了,而我們的訓(xùn)練也繼續(xù)了下去,只是,我答應(yīng)了她們每天都會(huì)抽時(shí)間講故事。那天回去以后,我翻出了書柜底下的《安徒生童話》拜讀到深夜。
第二個(gè)學(xué)期開學(xué)了,“呼啦”一聲,一群早在教室等候的“小鳥”向我鋪來,他們拉著我的手,抱著我的腰,親切地喊著,叫著。那時(shí),心被撥動(dòng)了,來不及,來不及捕捉每個(gè)純真的心靈,那一天美好而幸福。
20xx年下學(xué)期,我?guī)е┰S不舍離開了那群可愛的孩子,來到了育才學(xué)校。我接的班級(jí)是二(四)班。報(bào)到的第一天,孩子們看到陌生的我,說的第一句話是:“我們王老師呢?”優(yōu)秀的王老師,陪伴他們走過了學(xué)習(xí)生涯的第一年,那種感情是難以替代的。得知王老師在心里咨詢室,他們飛奔下樓了。從家長(zhǎng)的眼中,我也看到了不信任。也許是我的年輕,使他們不由自主地質(zhì)疑我的能力,我微笑著向每個(gè)孩子和家長(zhǎng)解釋:“王老師有另外的工作,我將會(huì)是二(四)班的班主任,我會(huì)盡我最大的努力來和你們一起學(xué)習(xí)?！?/p>
開學(xué)不久,我接到了一個(gè)艱巨的任務(wù):《品德與生活》市級(jí)開放活動(dòng)公開課。在那之前,我還從沒有上過校級(jí)以上的公開課。接到任務(wù)的那一瞬間,擔(dān)憂和緊張便縈繞心頭。還記得嚴(yán)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:“年輕人,就是要多鍛煉,相信自己?！苯酉聛砭褪菑?fù)雜的準(zhǔn)備過程了。修改教案、試教、再修改……在教學(xué)方面還太稚嫩的我,得到了大家的幫助。嚴(yán)校長(zhǎng)深夜還將修改好了的教案發(fā)到了我的郵箱,組長(zhǎng)劉英姿老師更是“見證”了我一次次失敗的課堂,語文組的老師們也給了我極大的幫助……為了要做一個(gè)精美漂亮的課件,熱情的家長(zhǎng)介紹我認(rèn)識(shí)了一位電腦高手,他不僅“包辦”了每一次試教的課件,還在教態(tài)、語言方面給我提供了很好的建議。那堂課順利地上完了,大家給了熱烈的掌聲和高度的評(píng)價(jià),其實(shí)我知道,掌聲和贊美的背后,更多的是對(duì)一位年輕教師的包容和鼓勵(lì),它激勵(lì)我不斷進(jìn)取,奮勇向前。
現(xiàn)在,孩子們已經(jīng)是4年級(jí)的學(xué)生了,他們勤奮好學(xué)、彬彬有禮,而我更像是他們的一位朋友了,六一節(jié),還收到了他們問候的短信“羅娟小朋友,節(jié)日快樂!”
……
有人說:“人生就像初雪過后的田野,你所選擇的路,都將清晰地留下每一個(gè)腳印?！被仡櫵哪陙淼慕處熒?我就這樣的風(fēng)雨兼程,在風(fēng)雨的歷練中我正一步步成熟著……
風(fēng)雨兼程作文3
高二學(xué)生演講稿：風(fēng)雨兼程，追高逐遠(yuǎn)
時(shí)光如白駒過隙般從我們身邊悄然滑過，生活又翻開了新的一頁。
回望來路，我們風(fēng)雨兼程。
我們?cè)诃h(huán)道上揮汗如雨，目光沉著，步伐堅(jiān)定；我們?cè)诮淌依锾角笾R(shí)，如饑似渴，心無旁，我們?cè)诓賵?chǎng)上，迎著朝陽，書聲朗朗，神情專注，晨曦目送著我們匆匆趕往教室的背影，月光鋪灑在我們急急返回宿舍的小路上。
在那些迎戰(zhàn)水平測(cè)試的日子里，雨腳擾亂了我們飛快的思緒，烈日風(fēng)干不了我們堅(jiān)定的毅志，寒風(fēng)吹散不了我們決絕的信念，白雪冰封不了我們高漲的熱情，我們與時(shí)間賽跑，向未來挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了“一個(gè)也不少”的奇跡！
從軍訓(xùn)那天開始，我們就義無反顧地踏上了這條漫長(zhǎng)而艱難的拼搏之路?？墒?，這條路并不平坦，我們有過失望，也有過掙扎，但很快又重整行囊，懷揣夢(mèng)想，踏上征程。
曾經(jīng)，我們有個(gè)名字叫兼程，現(xiàn)在又有了新的名字叫—追夢(mèng)。
聽，高三的號(hào)角已經(jīng)吹響。
我們要做勇敢的掌舵者；破浪乘風(fēng)，為夢(mèng)想保駕護(hù)航；
我們要做無畏的登山者，勇攀高峰，為成功披荊斬棘；
我們要做不懈的跋涉者，腳踏實(shí)地，為前途踏平道路。
青春不是可以揮霍的大把大把的時(shí)間，而是需要我們用心去涂抹去渲染的畫布；青春不是可以炫耀的永久資本，而是需要我們用夢(mèng)想去詮釋的華美樂章，用汗水去鋪就的康莊大道。
彼岸夢(mèng)，此岸搏。
在這里，我們以青春的名義許下諾言，不要給青春留白，不要讓是時(shí)光從手中白白溜走。
未來的一年，我們躊躇滿志，但更要戒驕戒躁，砥礪意志；
未來的一年，我們信心滿懷，但更要厚積薄發(fā)，滴水穿石；
未來的一年，我們挑戰(zhàn)重重，但更要破釜沉舟，背水一戰(zhàn)。
沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌。
別人嘻嘻，你埋頭苦學(xué)；別人虛度，你起早貪黑；別人偷懶，你爭(zhēng)分奪秒；別人氣餒，你愈挫愈勇；別人懈怠，你永不言棄。
三年的奮斗是破繭成蝶前蝸居在煎熬的掙扎，是鷹擊長(zhǎng)空前一次次的俯沖與振翅，是百川灌海前路遇的險(xiǎn)灘惡水，然而，過程是扎實(shí)的，結(jié)果是必然的。明年那個(gè)熱烈的盛夏，我們會(huì)給青春交上一份最完美的答卷，我們可以拍拍胸膛說我無怨無悔。
同學(xué)們，相信我們可以創(chuàng)造屬于自己的神話。
期待我們?nèi)缤柊銍姳《?，為多彩的青春投映最永恒的光芒?/p>
風(fēng)雨兼程作文4
從呱呱落地到蹣跚而行，再到風(fēng)華正茂的青春，一直秉持著一個(gè)信念——風(fēng)雨兼程。
人生路上曲曲折折，坎坎坷坷。無數(shù)頭窮兇極惡的“攔路虎”在向你張牙舞爪，“絆腳石”阻擋你的去路。是否還像以前那樣無拘無束，悠然前行，抑或停滯不前，在無盡的黑暗面前俯首稱臣。
彷徨？苦惱？郁悶？還是樂觀？勇敢？堅(jiān)強(qiáng)？
挫折的人生如漫無邊際的茫茫大海。洶涌澎湃的波濤肆虐，高高的浪頭頂著白花向你襲來，狂風(fēng)暴雨瘋狂的拍擊著孤島。蕩著槳游弋大海的你是否心生些許恐慌，懼怕，蜷縮在只屬于自己的溫暖的避風(fēng)港灣中猶豫不決。
原本堅(jiān)定的信念竟如此不堪一擊，在兇神惡煞的挫折面前竟如此脆弱。泡沫般的夢(mèng)想難道就此破滅在風(fēng)雨中？
不！既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。真正的強(qiáng)者應(yīng)勇于搏擊風(fēng)浪，如海燕般穿梭在密布的烏云中，翱翔在灰蒙蒙的天際。失敗也好，痛苦也好。一笑而過，依舊前行。只因心中固若金湯的夢(mèng)想之城，理想如啟明星指引前行的方向，宛如鳥兒的翅膀帶你飛翔。
對(duì)！“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能使我屈服”大江東去浪滾滔滔，小橋流水清波悠悠。一切美好將盡收眼底，只要你不懈攀登，風(fēng)雨兼程?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！币淮钪榘愕目嚯y并不是無懈可擊。只要你下決心去挑戰(zhàn)他，征服他。
無愧于天，無愧于地，只要向遠(yuǎn)方不懈努力。愿乘風(fēng)破萬里浪，坦然接受狂風(fēng)暴雨的洗禮，風(fēng)吹日曬的折磨，讓自信的白帆自由的飄蕩在浩瀚無際的大海中。不懼驚濤駭浪，只顧風(fēng)雨兼程。
風(fēng)雨兼程作文5
看著相框里，一張張照片，是回憶中的一個(gè)個(gè)溫馨的片段。最熟悉的，還是這張滿載著回憶的畢業(yè)照。我們是同學(xué)，又是朋友，一起感動(dòng)過，大笑過，吵過，鬧過，在彼此的生命中留下一段或喜或悲的記憶。
“還記得嗎？”我們一起并肩經(jīng)歷過的拔河比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻的樣子，至今還浮現(xiàn)在我的腦海中，經(jīng)歷過，我才懂得，所謂人心齊，泰山移的道理。還有我們的研學(xué)游，一次次的活動(dòng)，包含著我們?cè)谝黄鹆甑拿篮脮r(shí)光?？?，照片上的她，笑的多甜，好似溫暖了整片藍(lán)天。那個(gè)依偎在她肩膀上傻笑的女孩，就是我，我和她認(rèn)識(shí)好多年了，她這個(gè)人，幽默風(fēng)趣，調(diào)皮可愛。每次我傷心難過時(shí)，她總有辦法讓我開懷大笑。還記得那個(gè)與你相識(shí)的那個(gè)夏天，我作為新來的插班生來到這個(gè)陌生的大班級(jí)里，看著一張張陌生的面孔，使我很迷茫。突然看見倒數(shù)第三排有一個(gè)”小男生“微笑著向我招手，我便開心的過去了，下課了，她說她叫宋曉慶，是個(gè)活潑的女孩子，我頓時(shí)懵了，沒想到，她竟然是女孩子，她這一身打扮，俏皮的短發(fā)，一身牛仔服，活脫脫的打扮成了一個(gè)男孩子。從此以后，我就和這個(gè)愛笑的女孩成了好朋友。在小學(xué)生活的最后一個(gè)夏天里，我希望我們的友誼地久天長(zhǎng)。
熟悉的母校，熟悉的同學(xué)，熟悉的老師，這次，真的要說再見了！
風(fēng)雨兼程作文6
輕輕合上《牧羊少年奇幻之旅》，將思緒從險(xiǎn)象環(huán)生的奇幻世界拉回現(xiàn)實(shí)，牧羊少年那勇敢堅(jiān)毅的背影在我腦海中久久揮之不去，他的離奇經(jīng)歷，他那堅(jiān)持夢(mèng)想永不言棄的精神，無一不深深地震撼著我。
《牧羊少年奇幻之旅》是由巴西作家保羅·柯艾略創(chuàng)作的一部帶有寓言色彩的小說，主人公牧羊少年圣地亞哥在兩個(gè)同樣的夢(mèng)的驅(qū)使下，只身前往埃及金字塔尋找一批神秘寶藏。在撒冷之王的引導(dǎo)下，牧羊少年果斷的賣掉賴以為生的羊群，歷盡千辛萬苦一路向南跋涉，他跨越大洋抵達(dá)非洲，他穿過號(hào)稱“死亡之?！钡娜龉衬?。。。。。他巧遇奇人，幸運(yùn)的得到煉金術(shù)士的指點(diǎn)，他憑借驚人的意志和心中堅(jiān)定的目標(biāo)，克服精神上和肉體上的重重困難，終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的目的地——金字塔，也最終悟出了寶藏的真正所在！
牧羊少年的傳奇歷險(xiǎn)，看似童話，其實(shí)寫的何嘗不是我們自己？我們其實(shí)是和最初的圣地亞哥一樣的牧羊少年，是那個(gè)前往埃及之前的平凡庸碌的牧羊少年。我不禁捫心自問：那個(gè)吸引我不惜跨越千山萬水也要尋覓的神秘寶藏是什么呢？有了“寶藏”的指引才能如此義無反顧吧！
所謂“寶藏”，就是不斷指引我們向前的那個(gè)耀眼的夢(mèng)想。正如書中的圣地亞哥無論遇到怎樣的艱險(xiǎn)都不曾退縮一樣，為了追求心中的理想，哪怕遭遇挫折和失敗都不會(huì)累、不會(huì)倦更不會(huì)停，夢(mèng)想依然在不遠(yuǎn)處，閃閃發(fā)光，這大概就是夢(mèng)想的魅力所在吧！
告別了紅領(lǐng)巾，我已不再是一個(gè)懵懂的天真少年，我深知追求夢(mèng)想的道路上必定荊棘滿布，那又何妨？“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蓖魢?guó)真的《熱愛生命》教會(huì)了我享受拼搏的樂趣。在過程中不斷磨練意志，積累經(jīng)驗(yàn)，感受生活的豐富多彩，又何嘗不是一種收獲、一種勝利呢！
我常常在想，假如牧羊少年圣地亞哥沒有做那兩個(gè)相同的夢(mèng)，或者沒有去相信那兩個(gè)夢(mèng)，故事會(huì)如何發(fā)展呢？這不禁讓我想起了作家林清玄在他文章中提到過的一個(gè)日本故事：有兩個(gè)朋友，一個(gè)叫阿呆，一個(gè)叫阿土，他們一起出門旅行。一天夜里阿土做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見對(duì)岸的島上住了一位大富翁，在富翁的院子里有一株白茶花，白茶花樹根下有一壇黃金，阿土夢(mèng)醒后把夢(mèng)告訴了阿呆，說完后嘆一口氣說：“可惜只是個(gè)夢(mèng)！”阿呆聽了信以為真，說：“可不可以把你的夢(mèng)賣給我？”阿土高興極了，就把夢(mèng)的權(quán)利賣給了阿呆。阿呆買到夢(mèng)以后就往那個(gè)島上出發(fā)，阿土賣了夢(mèng)就回家了。阿呆驚奇的發(fā)現(xiàn)島上果然住了一個(gè)大富翁，富翁的院子里果然種了許多茶樹，他高興極了，就留下做富翁的傭人，等待滿院的茶花開放。第二年春天，茶花開了，可惜，所有的茶花都是紅色，沒有一株是白茶花。阿呆就在富翁家住了下來，等待一年又一年，許多年過去了。終于有一年春天，院子里開出一棵白茶花。阿呆在白茶花樹根掘下去，果然掘出一壇黃金，第二天他辭工回到故鄉(xiāng)，成為故鄉(xiāng)最富有的人。而賣了夢(mèng)的阿土還是個(gè)窮光蛋。
無論是書中的牧羊少年還是這個(gè)買了夢(mèng)的阿呆，其實(shí)都告訴我們同一個(gè)道理：很多夢(mèng)想雖然是遙不可及的，但只要堅(jiān)持，矢志不渝地去追求，并為此付諸行動(dòng)，夢(mèng)想就可能會(huì)實(shí)現(xiàn)。出發(fā)吧，管他前方，金戈鐵馬！
風(fēng)雨兼程作文7
“鈴鈴鈴鈴……”上課啦上課啦。一晃三年，就這樣不知不覺中度過了。
還記得三年前的那個(gè)金秋9月吧？當(dāng)我們第一次跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候，是怎樣的激動(dòng)，緊張和滿懷憧憬？還能記得剛?cè)胫袑W(xué)校園時(shí)，我們規(guī)劃三年的中學(xué)生活的情景嗎？還記得你我初次相識(shí)在食堂打熱水時(shí)的互相謙讓嗎？……三年里，我們歡呼，我們歌唱，我們跋涉，我們耕耘。那難忘的一幕幕，猶如昨天。三年后，在那個(gè)生機(jī)盎然的初夏時(shí)節(jié)，在我們即將面臨人生的'又一次抉擇時(shí)，讓我們回首一起走過的人生風(fēng)雨歷程。
三年，不長(zhǎng)不短的黃金歲月，或喜或悲，或惱或憂，一路歡歌笑語，一路風(fēng)雨相伴?？稍浀茫?yàn)榘雺K橡皮，你我爭(zhēng)得面紅耳赤？可曾記得，因?yàn)榈赖啦唤怆y題，你我爭(zhēng)鋒相對(duì)，誰也不服輸？可還曾記得因?yàn)槟阄姨詺?，頑皮，把大青蟲放在女同學(xué)桌子里，嚇得女生嗷嗷大叫嗎？后來被班主任叫到辦公室狠狠訓(xùn)斥一頓？你我大眼瞪小眼……?；叵肫饋須v歷在目。這三年里，我們收獲了青春，收獲了汗水，也收獲了滿滿的同學(xué)情，師生愛。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)把我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴都記錄下來吧，那是我們最為珍貴的成長(zhǎng)記憶，也是人生中的一道獨(dú)特風(fēng)景，若干年后想起來，也許你我還會(huì)哈哈大笑呢！
瞧，教室里，有我們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)上，留著我們青春的身影，樹蔭下，小路邊，灑下了我們串串笑聲……一段段多么美好的時(shí)光??！回顧我們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有許多令我們感動(dòng)的人和事，有時(shí)也許是很小的一件事，很簡(jiǎn)短的一句話，甚至是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都能成為我們永恒的記憶。還記得那個(gè)多雨的季節(jié)嗎？因?yàn)槲腋忻鞍l(fā)高燒，是你陪著我，扶著我，幫我打雨傘，帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，打針，吃藥；是你無微不至的照顧我，讓一個(gè)留守兒童的我感受到親人般的溫暖，感受到同學(xué)間的真摯情感，此刻的我，甚至都希望自己的病不要那么快的好起來，那樣就可以……。這可是我心中的秘密哦！雖然有點(diǎn)自私，但是那是我最真的想法！呵呵，因?yàn)榇丝?，我是最最幸福的人，有你們，大伙兒，我的同伴的陪伴，我不再孤單，不再寂寞，不再有孤?dú)無助的感覺，感覺特別的幸福。也許你不經(jīng)意間早已忘懷，可是在我這里已經(jīng)成為了永久的記憶。
我最親愛的小伙伴們，我們的成長(zhǎng)離不開彼此的關(guān)心和幫助，離不開親人的嘮叨和老師的尊尊教誨，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著無數(shù)人的關(guān)心，關(guān)愛。謝謝你，親愛的同學(xué)，敬愛的爸爸媽媽，尊敬的老師，以及所有以各種方式關(guān)注，支持我們成長(zhǎng)的人們，是你們讓我們能夠健康快樂的成長(zhǎng)，是你們讓我們懂得人間的真情，也是你們讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)，本領(lǐng)……在即將離別的時(shí)候，縱有千言萬語，也不能表達(dá)我此刻的心情，就讓我們用自己的方式描繪出心中的那份感動(dòng)吧，我們將以實(shí)際行動(dòng)，用自己的青春和熱血，譜寫一曲曲動(dòng)人的青春之歌，一定不辜負(fù)你們對(duì)我們年輕一代的殷切希望。
“鈴鈴鈴……”伴隨著鈴聲，我們將步入另一個(gè)屬于各自的人生路程，加油吧，伙伴們！咱們大學(xué)再見！
風(fēng)雨兼程作文8
今年的高考不知是什么原因，總之一句話：已達(dá)到慘不忍睹的境地。看到全家人的絕望，我不知道我該怎么安慰他們。母親問我你想補(bǔ)習(xí)嗎，好像是害怕我不答應(yīng)似的，緊接著就說：“女孩子只有上大學(xué)這個(gè)出路，咱家有沒有本事?！蔽彝饬?，也決定要痛改前非，告訴自己：這是你最后的機(jī)會(huì)了，要抓住，你的朋友們都在屬于自己的大學(xué)里等你的到來，你一定要自己瞧得起自己，振作起來！
就這樣，我來到我的母校復(fù)讀。除了吃飯時(shí)，碰到熟悉的學(xué)弟學(xué)妹和老師笑一笑，聊一聊，剩下的時(shí)間就是學(xué)習(xí)。至今還不能叫全班里的人名，也無心關(guān)心身外的一切。
猛的聽見補(bǔ)習(xí)的好友休學(xué)備戰(zhàn)藝術(shù)統(tǒng)考的消息，竟嚇了一跳，恍惚間明白補(bǔ)習(xí)已經(jīng)過了一半，先咱的我與以往已經(jīng)不同了，只剩下踏實(shí)務(wù)干，竟忘記時(shí)間的流逝，也忘記前些年和朋友走在木葉上的膠漆私語，和同桌在廊道上的追趕打鬧。
這份踏實(shí)是不是證明我的生活覺悟提高了，還是我把青春拋棄了？不，我并沒有拋棄青春，拋棄活力，只是把他們暫時(shí)放到衣柜里。
原先的我是一條毛毛蟲，和同伴在樹間嬉笑，在葉上共舞。后來的我為了追求更加燦爛的青春，暫把手中的打鬧放下，吐絲將自己纏繞。在里面的日子里，看不見陽光，空氣也異常得稀薄，似乎下一刻就會(huì)休克。可我知道：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。在那里，我忘卻了時(shí)間的存在，忘卻我到底身處何方。唯一知道的就是不停地“修煉”，早日“羽化而登仙”。
不知什么時(shí)候，我的身體開始脹痛，那是脫胎換骨的同，隨著我的一聲尖叫，身上的皮由腹部向兩邊裂開。當(dāng)時(shí)的我無比恐懼，真怕自己忍受不了就這樣死掉。全身的皮脫落下來了，并不是想象中的血肉模糊的身體。相反，竟是連自己想都不敢想的亮麗身軀，上面布滿了五顏六色的發(fā)光鱗片。瞬間感覺棒極了，我又重新將放在衣櫥里的青春穿上，“我要出去”，拼命的搖著拘束我的絲房。我成功破繭而出了！
飛向天空的我有仙女般脫俗的容貌和智慧。我感謝上帝，唯我能擁有的一切。
現(xiàn)在的我是一只蝶蛹，正在為青春而汲取力量，同樣也在承受撕皮裂肉般得疼痛，同樣忘卻了時(shí)間與空間。但上帝沒有忘卻我。他給我一個(gè)登上成功之巔的梯子，那便是：忍住黑暗與寒冷帶來的疼痛，不要畏懼，努力向黑暗更深處漫溯；只有通過這越發(fā)黑暗的夜，才能發(fā)現(xiàn)光明之門就在面前。
我不管是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！
風(fēng)雨兼程作文9
我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！}記
寧?kù)o的夜，一縷縷月光灑落于窗間，白日隱約于車?guó)Q聲中的蟬鳴有一聲地吱了起來，聽著清晰。偶爾有時(shí)幾聲鳥兒的清啼，是那只鳥兒又說夢(mèng)話了吧？柔柔的清風(fēng)和著淡淡的月光，灑落于字里行間。詩人汪國(guó)真的文字，將我的思緒拽向遠(yuǎn)方。
汪國(guó)真曾在書中寫到：是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方，為了讓生命更輝煌。我們走向遠(yuǎn)方，去磨礪自己。孩子總要離開母親的懷抱，遠(yuǎn)方有屬于自己的廣闊天地。這不正是我來到遙遠(yuǎn)異地求學(xué)的目標(biāo)么？遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)，自然有諸多不便，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹？也正是因?yàn)槿绱耍覀儾胖挥姓嬲墓伦⒁粩S，不去想，只管做，才能成功。
詩人顧誠(chéng)曾寫道：”黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明?！比松徽侨绱嗣?？母親從小哺育我們，但我們終有一天會(huì)離開母親溫暖懷抱，而向未知的遠(yuǎn)方去探索。我亦是如此，才來到這未知的城市中艱難求學(xué)么？
有時(shí)，我總想著我的做法是否正確，來到未知，獨(dú)自面對(duì)著孤獨(dú)與學(xué)習(xí)上無數(shù)的壓力。我總是會(huì)問自己：離開了父母的懷抱，離開了父母的幫助，離開了父母的監(jiān)督。我真的能獨(dú)自完成自己這艱苦的學(xué)業(yè)么？甚至好幾次都心生退意，但心中總有一個(gè)聲音在支持著我，哪怕很微弱，卻給了我無限的力量！江國(guó)真詩中的一句“我祈求，只要不是平淡，如果遠(yuǎn)方呼喊我，我就走向遠(yuǎn)方，”這不正是我內(nèi)心的真實(shí)寫照么？遠(yuǎn)方，有著無限風(fēng)光，又有誰，不渴望著遠(yuǎn)方呢？
生活自然是平淡的，但不是正是如此才有了無數(shù)個(gè)不甘于平淡的人才，有了這輝煌的文明史么？遠(yuǎn)方的路遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，雖然荊棘密布，有著無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，但也不是充滿了機(jī)遇？所謂“風(fēng)光無艱在險(xiǎn)峰”，只有品嘗到了無數(shù)的辛酸苦辣，最后的苦盡甘來，不更體現(xiàn)了這最后甘甜的珍貴么？
走向遠(yuǎn)方吧，只為讓自己的生命更輝煌。
風(fēng)雨兼程作文10
被禁錮的公主固然被王子解救，可是她的母親卻在城堡里因思念她而流盡了眼淚。
那是個(gè)晴朗的天，一切都顯得那么與眾不同。在你的歇斯底里中，我緩緩地睜開了眼睛，不明所以地看著你、看著這個(gè)世界，咯咯地笑著。你困倦地看著我，可是在目光交融的那一剎那，你的眸子里卻彌漫著不盡的歡喜。
那是我們的第一次見面。盡管上帝只用了一秒鐘來決定我們的宿命，可是我們卻因此嚷嚷著走進(jìn)彼此的生命。
嘿，親愛的，想起來了嗎。幼時(shí)的失離，我不知所措地站在原地，慌張的表情像是被國(guó)王追趕的九色鹿，唯恐一不小心就給壞人捉了去，成為別人嘴里念叨的“可憐孩子”。來到我面前的人是你。穿過了那么多大街小巷，越過了那么多人流如潮，雖面帶淚跡卻仍堅(jiān)定地走向我。
嘿，親愛的，想起來了嗎。你總是輕輕揉去我臉上的污濁，每當(dāng)我如愿看到你干凈的手指因此變得臟兮兮時(shí)，我總是那么得意地偷笑，而你無奈地看著。
嘿，親愛的，想起來了嗎。下雨天，我乖乖地睡在床上看著你，這時(shí)眼前除了你還有那只永遠(yuǎn)神氣無比的鞋子貓。它的所到之處必定令人們安樂虔誠(chéng)，于是陰冷的雨夜我也不再覺得漫長(zhǎng)。
有人說，愛上一座城，是因?yàn)槌侵凶≈硞€(gè)喜歡的人。所以，小小的屋子也因有你而比任何城堡都要住得舒心。是吧？
對(duì)不起，從未讓你驕傲，你卻待我如寶。在一次學(xué)?；顒?dòng)里，在臺(tái)上演講的教授慷慨激揚(yáng)，面對(duì)面的我們竟無言以對(duì)。我低下頭來小聲地說出這句話，但我并不曉得你臉上的動(dòng)容。那大概是你幾年來最開心的時(shí)刻吧。對(duì)嗎？
余秋雨說，你的過去我來不及參與，你的未來我奉陪到底。你從我生命伊始就陪伴著我，攜我走過青春，窺見我的成長(zhǎng)，我也甘愿與你風(fēng)雨同行。是誰說，到死之前，我們都是需要發(fā)育的孩子，從未長(zhǎng)大也從未停止生長(zhǎng)?；蛟S你不知道，上一世的我跪在佛祖跟前，佛祖問我要什么，我噙著淚水乞求她：
若有下一世，我仍愿做你的孩子。
媽媽！
