我的同學寫作文

從小到大，寫作文一直是學生們必須面對的任務之一。而我的同學們寫作文的情況也是千差萬別的。

各有特色的同桌

在班級里，我有很多好同桌，其中一個同桌就是一個很有特色的人。他總是很快地寫完作文并且得到高分。雖然他不太喜歡背誦模板，但他總能夠準確地把握文章結構和要點。每次看到他為自己得到的好成績而興奮時，我也會感受到他成功的喜悅。

缺乏思路的朋友

除了那個非常出色的同桌外，還有一些朋友在寫作文方面會遇到困難。對于這些朋友來說，最大的問題通常就是缺乏思路。即使老師給出了明確的主題或者要點，他們也無法開展連貫、深入而有條理性的論述。

努力提高成績

即使遇到困難和挑戰，在我的班級中還是有很多人會努力提高自己在寫作方面的能力。他們盡可能地參加課外閱讀、練習模板和語言表達以及尋求老師和其他同學提供的反饋意見來改進自己的文章質量。

我如何看待我的同學們？

對于我的同學們寫作方面表現不佳或者經常遇到困難時，我會盡可能地幫助他們，并鼓勵他們不斷嘗試和實踐。而對于那些已經取得了好成績或者進步明顯但仍然需要進一步完善自己技能的朋友，則會分享我自己關于寫作技巧和方法等方面所掌握知識，并與之共勉。

總結

在我們班級里，每個人都擁有獨特且重要的價值。我們互相鼓舞和支持著彼此，在前進道路上堅定前行。