成長敘事作文匯編15篇
成長敘事作文匯編15篇
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的成長敘事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長敘事作文1
成 長 的 足 跡 一個懶散的午后,我爬在書桌上,打開了記憶的大門,想起了一個即熟悉又陌生的人——舅舅。舅舅從小身體就不好,可他卻是一個酷愛學習的人,既是生病,他也不放松學習,生病了不能下床,他就坐在床上堅持學習。從早到晚,只要身體舒服一點,他就抓緊時間,不停的看書學習,無論春夏秋冬,嚴寒酷暑,天天如此。有時犯病,他就會抓起床頭的藥,三口兩口地吃下去,剛止痛了一點,又翻開書學了起來。通過舅舅的辛勤努力,他終于成了一名名副其實的醫(yī)生。
舅舅自己身體不好,他深知病人的痛苦,他為病人看病時一絲不茍,不管你是老是少,有錢沒錢,他都會仔細地為你看病。每當我走進舅舅的診室,看著他為病人看病時專注的眼神和和藹的笑容,他為病人開藥時細心的叮嚀,我的敬佩之情油然而生,我在心里暗暗的說,我長大也要當一名像舅舅一樣的醫(yī)生。我跟舅舅的關系很好,舅舅也很關心我。那時,舅舅要編書,沒時間跟我玩。多少個夜晚,當我走進他房間的時候,總能看到燈光下的那個身影。舅舅的胳臂腫得厲害,可為了編書,他也顧不了那么多了,他就用一個手指頭在鍵盤上敲擊著,媽媽不想讓舅舅那樣勞累,就讓舅舅說她來打字,就這樣,持續(xù)了幾個月,書終于編完了,那是舅舅用心血寫成的。
一天,舅舅帶我來到了玄武湖邊,望著河水,對我說:“孩子,你一定要好好學習,長大學醫(yī),當一名醫(yī)生,為病人解決痛苦?!蔽彝司酥刂氐攸c點頭,心里在說,我的理想就是當一名像您一樣的醫(yī)生。不久,當我得知世界上徹底消失了一個堅強的、勇敢的曾教育過我的人時,我跑向河邊,在那里叫喊了一天,喊啞了嗓子,哭紅了雙眼,當媽媽找到我時,我們抱頭痛哭。舅舅下葬那天我去了,舉著花圈,我不顧親人的勸阻,撲上去,抱著舅舅的遺體,放聲痛哭起來,兩眼一直掛著淚痕。舅舅就這樣離開了我們,那年他才33歲,真讓人痛心。
從那時起,我懂得了珍惜,珍惜生命,珍惜時光,珍惜要珍惜的一切,舅舅雖然離開了我們,卻留下了一本書,一本值得我們大家珍惜的醫(yī)書,我要珍惜一切,長大當一名醫(yī)生,完成舅舅的遺愿。
成長敘事作文2
赫爾曼·黑塞說:“我們都是生命的過客,都是時空中的流浪者,我認為生命是一連串生生不息的思索、了解、覺察、選擇、創(chuàng)造的循環(huán)歷程?!?/p>
而我的生命,是在抗爭中爆發(fā),在沉默中悄然生長。
在讀《清兵衛(wèi)與葫蘆》時,老師告訴我們清兵衛(wèi)在抗爭中妥協(xié),是最悲哀的事,這是他對于命運的放棄,是個性的滅亡。我十分心虛,在這時多次問自己,我的生命是該抗爭,還是該沉默?
魯迅先生在說“真正的勇士,是敢于直視慘淡的人生,是敢于正視淋漓的鮮血”時,那是一個不安穩(wěn)的時代,凡是能站起來發(fā)聲的,都是勇士。然而如今的我的斗爭都太幼稚。當我為了自己軟弱的自尊而斗爭,為了使自己避免更多困苦獲得更多無意義的安樂而斗爭,在幾個夢醒之后我就明白了這些斗爭十分愚蠢,毫無意義。于是我學會了沉默。當我的夢想被阻礙,當我被要求為了將來的清福而學習,為了自己的成功而奮斗,也只會對此保持沉默,于是期望他人所說的都是正確的,我能依照他人的道路來成長。
沉默似乎能保護我,遠離爭執(zhí)。我總會看到社交活動中有太多的怪象,人們會為了一個話題產(chǎn)生爭執(zhí)。為了探究真相而大費口舌,對網(wǎng)絡另一端毫不相識的人口誅筆伐,然而這個話題的真相在第二天發(fā)生逆轉(zhuǎn),所有爭論都失去了意義,所有激情都變成了戲言。于是在這之中我選擇保持沉默,在信息中吸收養(yǎng)分,在困苦中體會成長?!皩ι?,對人類過分的悲觀,過分的樂觀,都是不誠實的??摧p世界的荒謬是一個智者的基本水準?!边@就是木心的態(tài)度。
可我還是無法做到如智者一般的對世界保持冷漠。像中島敦寫出的:“能若無其事的嘲笑超乎人們想象的困苦、貧乏、酷寒、孤獨,如果這是頑固,那么必須說這個頑固是凄厲壯大的?!蔽覐膩矶疾荒芤哉驹谑澜缰系慕嵌壤溲劭创澜?,于是當我所喜愛受到污蔑,當我的個性遭到誤解,當我的思想受到阻礙,當他人的言語刺激到我的底線,我會奮起反抗,展示我的精神,表明我的力量。若能承受住痛苦,必會獲得喜悅。
我總是需要在人生路口做出許多選擇,選擇抗爭或選擇沉默。我常選出使自己感到自豪的答案,也常選出為之后悔的答案。人生需要抗爭,與需要沉默。重要的是能否對自己的選擇保持自信,對此無怨無悔,為此付出努力。如此生長,最后,便會發(fā)現(xiàn),自己的為人處世,沒有什么恰好,只是本然。
成長敘事作文3
淡藍色的窗簾溫柔地垂在地上,靜謐的書房悄無聲響。窗外,月光將清冷的光輝灑向大地,一束月光在窗外徘徊,又從我身上無聲的游走,伴隨著我那顆枯寂的心在無盡的暗中沉浮,彷徨苦泣。
從小被精心呵護在五彩調(diào)里,突然走進灰色調(diào),我竟然如此不知所措。看著那布滿紅叉的卷子,我揉了揉干澀的擠不出一滴眼淚的雙眼,欲哭無淚,繼續(xù)奮筆疾書。想著成山的作業(yè)和數(shù)不清的考試,我的世界陷入一片灰暗。我的夢想折斷了翅膀,再也找不到方向。這時門被輕輕地推開了,媽媽悄悄地走了進來,看見我還在埋頭苦干,“睡吧,兒子,都幾點了?!北緛砭蜔赖奈遥僖舶床蛔?nèi)心的怒火,發(fā)泄到媽媽身上,“不用你管,我自己來安排,你快出去,不要打擾我學習。”媽媽無奈的搖了搖了頭,輕輕的嘆口氣,掩上門走出去了。
第二天中下課后,天氣突然變了,我從教學樓走出來,風像刀子般,吹在臉上生疼,我只好頂著頭皮,快步地走向校門,我用力地搓著雙手,可早已凍得通紅的手哪還有什么溫度,看著別人穿著厚實保暖的衣服,我后悔怎么不看一下天氣啊,突然,一個的身影出現(xiàn)在視野里,原來是媽媽,她站在過外,手中提著袋子,可以看出,她的手也是通紅。媽媽微勾著身子,幾縷白發(fā)在空中飛,歲月的痕跡在她臉上留下一道道皺紋。此刻在寒冷的風中,瘦弱的身影卻顯得無比高大溫暖。媽媽在焦急地四處張望,好像在等待她的兒子,我急忙地跑過去,心疼地喊了聲“媽媽,”媽媽發(fā)現(xiàn)了我,像個孩子的笑了起來,飛快地拿出為我準備的大衣,為我穿上,又叮囑我不要亂吃東西,上課認真聽講,不懂要問,平日里讓人聽見心煩的嘮叨在此時卻無比動聽,媽媽叮囑完后,放心地走了。我不知道她穿著單薄的衣服在寒風中等了多久,我只知道我心中寒冷漸逝,迎來了久違的陽光,望著媽媽離去的背影,我的眼睛濕潤了。
河流因為有了雨露,才能匯聚成海洋,花叢因為有了蜂蝶,才能生機盎然,而我正因為有了你的愛,才能在人生之海上有了方向,在您的關愛下快樂成長。
成長敘事作文4
就這樣在縫隙里漸漸成長起來。
背著書包踏進學校,便看見成群的新入學的初一學生歡歡快快地向著涌去。他們大概是在初三剛空下的教室里,我想我并不喜歡那幾幢連體似的大樓,它的長廊里充斥著久遠的陰暗與剝離出的蒼涼的味道。在那里,我常常驚慌失措而找不到離開的樓路,只是在反復地拐角后,仍舊只看見無數(shù)個沉默的教室,在寂寥的長廊里停駐著。
我這時便知曉自己已經(jīng)長大了,從那拋擲在某處的舊影里脫出,奔往燦爛而美好的未來。曾經(jīng)是在烈日下,統(tǒng)統(tǒng)壓低著白色的帽檐,看不清彼此的模樣,只有大把大把落下的汗珠驚擾那些懶散曬著的大理石板。那時的每個人自然地相同,仿若是無數(shù)面鏡子,放在眼前晃得頭痛。每個人的身上都是大片大片的白色,那些退挽起的袖子,勉強露出幾絲燥熱。向來緘默的我勉強識得那幾個人,卻在后來的日子裹淡了友誼。而現(xiàn)在眼前各個笑靨如花而花枝招展的,卻總也無法和那時的一味淡雅相聯(lián)系。
我甚至許多人那時候的樣子,因為總是用力地瞇起眼,而帽子又別扭地遮住視線。我只看見自己曬得發(fā)燙的腳,在大理石板上疲憊地踢踏著。而她們說笑的聲音和教官的口令都在耳畔。一二一——你知道么,那個冷笑話什么的——一二一——今天可真熱啊,教官說的還是那么逗的方言。
那些陌生過的面容,熟悉了的`聲音,現(xiàn)在便都能一是一,二是二地閃映而過。她們眉眼里的動人,放肆時的狂笑,又都成了夢里依然的習慣。
下午的時候,便從四散的各處回來幾個班級,在那寬廣的操場反反復復地踏著節(jié)奏,有韻律地在其間回響著教官們的口號。依然是那長長短短的一二一,有時驟然落進我的耳朵里,心下又是一陣別樣的滋味。這一學年仍舊是我們當初的教官,卻因我們教官在那的邊角,未能得以一見。我閉上眼,想起教官那張總是喊得扭曲了的臉,最后嘶啞了的聲音,那并不高的個子,還有那雙總是閃著銀光的擦得閃亮的皮鞋。總覺得微微有些辛苦而懷念的意味。他大聲呵斥我們的時候,心中也曾怨過,他一遍遍將我們置在日頭下曬著的時候,也曾百般厭惡,但是當他那身影,和著烈日下最后岑寂的幾聲口令消失,我的眉毛便不由得蹙起來,眼里抖著那幾滴瑩亮的淚光。
而如今,我沉默微笑地望著這群新來的學生走來走去,一如我們當初。成長是如此一個攀爬的過程,而那底下重疊著擺放滿了鏡子,也許你會在后來的一切里找到,自己曾經(jīng)的蹤影。
成長敘事作文5
我一直認為,我是家里的小公主,所有人必須以我為中心,聽我“發(fā)號施令”。
這種狀況被打破是在我七歲時。那時我才二年級,嬌氣的我一直被捧在手心里呵護,像溫室里的花朵。那年換了一位新調(diào)來的班主任,她長得很漂亮,所有的同學認為她像一只溫和的綿羊,所以在我們班主任為我們布置下作業(yè)時,我甚至沒想去做!“反正老師不會罰我的,我這么乖!”我這么想。
第二天,我才知道錯了。那天發(fā)生的事,猶如一塊石碑,矗立在我記憶地大海旁,記載著我的一次蛻變。老師將沒有做作業(yè)的同學都叫上了講臺,進行了非常嚴厲的批評教育。我的傲氣就像斷了線的風箏,消失得無影無蹤。幼小的我清晰地意識到,也許,我并不是中心,渺小的我,放在任何一個地方都會被層層光輝所掩蓋、所埋沒,最后消失。在時間長河中,連一滴水珠也算不上。我能讓自己變更出眾,只有努力將自己應該做的事做得更好,變得更優(yōu)秀吧。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是初中生了。這幾年,我一直在拼命地追趕,以至于能離優(yōu)秀生更近一點,可是我失敗了,我最多能站在第三名的位置上仰望他們,卻不可能與他們齊驅(qū)并駕。我一次又一次地奮斗,可期望越高,希望越大,摔得越狠。
在哭泣無數(shù)次后,我感覺到:即使再怎么努力,再怎么奮斗,有些事還是無能為力?!懊總€人都有自己美麗的夢想,很多的人很可能會不留余地努力去做,去追求。遺憾的是,真正實現(xiàn)了的夢想?yún)s很少。要腳踏實地地做人,不要老想著去摘天上的星星,否則注定失敗?!边@是我在一本書中看到的一段話。我也認為,與李莉、唐吉航爭第一這件事跟摘星星這件事一樣,是不可能的,所以我對這段話深信不疑,放棄了“掙扎”。
直到這一學期,我的名次下滑到了第十名,我才幡然醒悟,我錯了,我錯得太離譜了!有的夢想雖然遙不可及,但是我們要相信生命中會有奇跡。只要我們堅持不懈地努力下去,總有一天,我們會獲得成功。人生因為夢想而偉大,沒有夢想的人生,注定了無生趣。任何時候都不要放棄自己的理想。而且人生如果沒有理想,就注定會碌碌無為,不要懷疑自己,每個人身上都蘊藏著無窮無盡的能量,只是它們熟睡著,等待夢想去喚醒它們,世上沒有做不到的事,只有想不到的事。
生活不可能一帆風順,總會有狂風暴雨,但正因為這些狂風暴雨,我們才能成長,才能撐起一片天。只有勇敢地接受狂風暴雨,才能看到雨后的彩虹。
成長敘事作文6
童年意味著天真爛漫、無憂無慮,童年的回憶如一條鋪滿七彩石子的小路,彎彎曲曲,路邊是野花,青草,綠樹和潺潺流淌的清澈河流,耳邊是鳥兒的啁啾和風拂過草地的沙沙聲響。和煦的陽光,溫暖著純潔的心靈,為他們指引人生的方向。
童年是七彩的。同學的歡笑是七彩的;墻上的獎狀是七彩的;桌上的玩具是七彩的;本子上拙劣的字跡是七彩的;日記里的煩惱是七彩的;書里的書簽是七彩的;窗邊的風鈴、千紙鶴是七彩的;耳機里的歌曲是七彩的;桌上的三八線是七彩的;年少的夢想是七彩的;柜里的童書是七彩的;喜歡的動漫是七彩的;同學錄上那些約定,那些執(zhí)著且天真的夢想和真誠的笑臉也是七彩的。它們,這些所有的一切,都是七彩的回憶。好像輕盈的羽毛,五光十色、流動著絢麗色彩的肥皂泡,美麗得讓人心驚,卻無比脆弱;又像彩鉛繪成的畫卷,雖顏色亮麗,但處處棱角,沒有任何平滑的面;還像那一抹陽光,一束鮮花,執(zhí)著地留在心間,時常溫暖著我們,讓我們想起時總能會心一笑。
童年是鳥兒歡快的歌聲,悅耳動聽,滋潤著人們的心脾,卻總是在很深處、更深處蘊藏著對自由的渴望,因為童年意味著成長; 童年是一只籠中的鹿,雖睜著濕潤如一汪池水的眼睛,性情溫順,但心底總存留著一絲桀驁不馴,一點憂傷和對自由無比的渴望,因為童年意味著成長; 童年是畢業(yè)分離時的心情,雖為成長而開心,為那些回憶而微笑,但心底總留著淡淡的酸楚,或許是因為那些快樂的回憶再也不會回來,但這所有的一切都是因為我們深知,童年意味著成長。
我們在成長,我們像奔跑的鹿,只要不回頭,不張望,一直一直向前跑,就沒有人抓得住,甚至連它腳下?lián)P起的灰塵都看不見。
即使歲月的風搖落光陰的花朵,命運的霜凍傷了往事的溫暖,我們也要像一朵太陽花,向媚而開,為人們綻開屬于自己的笑容,開辟自己的一片藍天。
讓我們向前跑吧,向著太陽在七彩的小路上奔跑,讓汗水在陽光下盡情揮灑,請草木鋪箋,請花香落筆,寫下七彩的童年,寫下成長,寫下年少時天真輕狂的夢,從此告別昨天,不再畏懼,面對未來,從容微笑。
成長敘事作文7
下午,和姐姐一家去為姐夫送花,我負責帶著DV機去拍下那感人的一瞬。
四天前,姐夫參加了一個領導能力之類的培訓,最后一天是親屬送花及發(fā)表感言的環(huán)節(jié)。
(不專業(yè)地)拿著DV在會場走動,我顧不上肚子餓,一一錄制下了會場的一切:有丈夫的懺悔,有兒子的堅決,有兄弟般的情誼!!
會場是一個小小的空間,可是里面的每一個角落,里面的每一張笑臉都洋溢著愛和團結(jié)。
我不知道他們四天內(nèi)吸收了什么知識和營養(yǎng),我只知道每個人都散發(fā)著激情和無盡的力量,那種激情正一點一點地煽動著我內(nèi)心的青春,那老化已久的青春。
不由自主地回味起自己的23年路程——我都遇到了誰,都做過哪些事,都結(jié)下哪些緣:
每一次休假,我總會拋開一切計劃和雜念,帶著幾件簡單的衣服來抱姐姐家的小P孩,我可愛的外甥小堂哥。那是一段我不曾記憶的歲月,無憂無慮,快樂成長的歲月,讓我懷戀和追憶的孩童時代;
每一次短信發(fā)送成功,我總要拿著手機靜靜等候著那一頭的回應。那是我的關心,我的關注的目光,家人一定都能感受得到吧?
每次當我輕裝上陣,毅然離開宿舍安逸的環(huán)境,我總有一種一往無前的感覺,因為那時的我不知道自己即將迎接的是什么樣的人和事;
每一次在廈門的公交車上顛簸,我總在搖搖晃晃中觀察著身邊人的一切,透過窗戶,我也總能探視到窗外的喧囂和正在流逝的時光;
不管字數(shù)的多少,每天一封的跨洋EMAIL總能代表著我訴說林林總總,喜怒哀樂。里面包括這個年齡我的愛情我的思念和我的很多很多!!
回憶的列車漸開漸遠,我知道流逝的已經(jīng)流逝了,唯有珍惜現(xiàn)在和把握現(xiàn)在才是我要做的。下午趕場一樣,還硬是說服了雪晶,陪我一起參加09年IE考情全攻略廈門站公益講座。不知道自己的目標到底是什么,但是我知道自己要努力地培養(yǎng)某方面的興趣,不為了誰,只為了我。
簡單的想法也許可以觸動我內(nèi)心深處的那根弦,讓我更有前進的動力和勇氣。不夸口說一些大話和所謂的計劃,我只知道自己要有一丁點的夢想在,不然我的人生有何意義可言?!
突然想起許新年老師的一句話:愛,讓我們成長,愛,讓我們偉大。盡管老師總是喜歡“折騰”我(老叫我回答問題)的感覺,但是從他豐富多彩的全腦記憶課上,我想自己學到的不是高效記憶法,而是擁有了這個世界上最偉大的力量吧!
成長敘事作文8
成長
夢回吹角連營——小引
你是我學習的目標,你是我成長的方向,你是天地間的偉男子,你就是豪氣干云的西楚霸王!
夢回吹角連營,我與你相逢,哪怕只能學到你的一絲一毫,我也無怨無悔。醉里挑燈看劍,當于中軍大帳里虞美人橫劍自刎當場時,你一生中的紅顏知己已香消玉殞,憤怒你仰天長嘯,但仍換不來她的音容笑貌。雖面臨絕境,但你仍絲毫不懼,于亂軍中往來沖殺,不想讓“三十功名”化為“塵與土”,你極力先挽回敗局。
從容不迫的排兵布陣,淡定自若地漫步沙場,這種“泰山崩于前,而面不改色,心不跳”的淡然,值得自己的我們每一個人學習。不想看你橫死當場,我欲與你并肩作戰(zhàn),為你擋住那飛射的箭羽,為你沖鋒陷陣。而你只是淡淡的斜睨一眼,備顯不屑,我知道我沒有與你并肩作戰(zhàn)的資格我想你的豪氣會讓每一個人掩面愧走吧。
你傲骨沖霄,鐵脊寧折不彎的精神值得每一個華夏男兒學習。我
知道,一人之力在萬軍中如九牛一毛,不足道也。遂從鴻鵠那里借來高翔的翅膀,使我“朝游北海暮蒼梧”,從猛虎那里借來咆哮的蹄爪,祝你縱橫決蕩九萬里。欲與你沖出這“垓下之圍”,但你全然不懼,仍引數(shù)十騎做最后努力。你這種不達目的死不罷休的精神,值得所有人學習。
“操吳戈兮被犀甲,車錯轂兮短兵接”,縱使你“力拔山兮氣蓋世”,仍挽回不了這種兵敗如山倒之勢。最后橫刀立馬烏江畔,在‘賞千金,封萬戶侯”的重賞之下,一個個如飛蛾撲火般“視死忽如歸”?!跋氘斈辏航鸶觇F馬,氣吞萬里如虎”、想當年八拜為金蘭之交、想當年“先破咸陽入關中者,王之”、想當年互相約分鴻溝,看著那在鴻門宴如土雞瓦狗般不堪一擊的義弟,今日卻將自己逼迫至此,是自己錯了嗎?過剛真易折嗎?不忍看如此,我駕“一葉之扁舟”欲渡你過江,你卻“無顏見江東父老”不愿卷土重來,橫劍自刎,陪你征戰(zhàn)多年的寶馬良駒烏騅,哀嘶一聲,投江相隨。
此情此景,惟哀嘆一聲“身既死兮神以靈,子魂魄兮為鬼雄”,你即已死,知己已無,我只能“小舟從此逝,江海任平生。”
有人說:“不可沽名學霸王?!蔽覅s不以為然。你是我學習的目標,你是我成長的方向!
男兒正該如此:捐軀赴國難,縱死何惜!
成長敘事作文9
“小小少年,沒有煩惱……”錯了,活在當下,無人能夠無憂無慮,沒有煩惱。小孩子煩的是沒玩;青年煩的是學業(yè);成年人煩的是工作;老人們煩的是子孫后代。那我們呢?13歲,不老也不少了,夾在小孩子于青年之間,難道就沒有煩惱嗎?不可能!
星期五下午,放學回家的我剛?cè)酉聳|西,準備為剛才的長途跋涉休息一下,但當我剛碰到沙發(fā)時,老媽又傳來了命令:”去把垃圾扔了?!?/p>
我在過去的五天時間里繞著400米的操場跑了八、九圈,在學校往返走了20多次,還有諸如高抬腿、俯臥撐、蛙跳等一系列運動。光體力勞動還不夠,學生靠的是腦子,于是就有了各種作業(yè)、考試什么的,況且我剛才爬樓梯爬上來啊。想到這些,我給出的答案自然是“不”了。
“為什么?”老媽又追問下去。“累?!蔽乙膊幌胫v太多話了。聽到這字老爸老媽就不高興了,于是在“第N次圓桌會議上”,兩位老人家就開始對我進行“思想教育”了。“‘累’?這是什么意思?”爸爸問?!袄劬褪抢?,能有什么意思。”我答。媽媽問:“你累那我就不累了嗎?”“不累?!薄澳悴挪焕?。”“要跑步嗎?”“我們也是從學生走過來的?!薄澳銈円鲞@么多嗎。”“沒試過嗎?!薄皼]有。”“我們上班不累嗎?”“不累。朝九晚五坐在椅子上。坐到下班就沒事了。”桌子上你一句我一句越吵越激烈,最后到了冷戰(zhàn)的階段。飯后,通常是一家人最吵鬧的時候,可我家,卻是像死一般的沉寂。
我像平常一樣早早地回到學校,看見了一位清潔工,正在努力的打掃著校園,日復一日。我繼續(xù)往前走,看見了一個學生,他身旁有一位中年男子,應該是他的爸爸,這位爸爸正在幫他兒子把被子抱上宿舍。我突然感覺到了什么。第二天中午,老師的拖堂讓我看到了著一幕:人山人海的飯?zhí)?,神龍見首不見尾般的隊伍,正對著那僅有的四個打飯窗口緩緩前進著,日復一日。我霎時間明白了。
爸爸,媽媽,我錯了。
再次回家后,那場冷戰(zhàn)早已結(jié)束,取而代之的,是一個和睦的家庭。
煩惱無處不在,但我們根本不必為此擔心。煩惱像一座大山?那自有“愚公”來移山。煩惱像一條大河?那自有好心人幫忙架橋。煩惱像一扇大門?那自有一把鑰匙來打開。只要以平和的心態(tài)對待它,一切問題都將迎刃而解。
成長敘事作文10
我如一顆種子深埋于地下,在不停不停地長大。——題記
八歲
“媽媽,我要吃糖!”
“乖,媽媽明天再帶你去買,好嗎?”
“我不,我不,我現(xiàn)在就要!”
“好好好,現(xiàn)在去,走吧!”
這時的我,是一個天真的不能再天真的孩子,整天就想著吃吃吃,什么學習啊,都是些無關緊要的事。
十歲
“吃飯啦!”
“知道啦!等下就去!”
“還等什么啊,飯菜都煮好了,等下就涼了,快點來吃吧!”
“等一下嘛,我在給我的畫涂顏色呢,等我畫完就去吃,很快的!”
漸漸長大的我,美食早已失去了誘惑。不知從何時開始,我竟愛上了畫畫。在我認為,飯可以不吃,書可以不讀,但是,畫畫不能停。
十二歲
“你又去哪里???”
“我去找我同學?!?/p>
“總是出去,天天就想著玩玩玩,有什么用,你也不看看你現(xiàn)在的成績,總是不上不下的……”
“我走了,晚上不回來吃飯!”
此時的我已步入初中,正值青春期。
叛逆,脾氣暴躁,無一不在我身上體現(xiàn)出來。也許太過叛逆,也許是有代溝,每次一到家就忍不住想要發(fā)脾氣,跟父母吵架。就連學習,我都抱著只要考試及格就好,只要爸媽不罵我就好的心態(tài)。
十四歲
如今的我已是一名初三的學生,也已經(jīng)褪去了那一絲叛逆。
緊張的初三,連考試都變成了家常便飯。
黑黑的夜空下,我獨自走在冷風中,思索著該如何面對等下的“拷問”。
“考試分數(shù)應該出了吧,考了多少分啊?”
“好差……”
“你還好意思說你考得好差,讀書就不努力,天天就記著玩……”
“我不就是一次沒考好嗎,我下次會考好的。你有必要這樣嗎,就知道罵我,罵我有用嗎?”
“我這是罵你嗎?我這是為你好,你知道不知道,你以為你讀書是為了那個分數(shù)嗎,你以為你讀書是為了所謂的獎品嗎?還是你以為你讀書是為了我和你爸,我告訴你,都不是。讀書是為了你自己,這是你自己的事,你讀書好與不好也是你自己的事,跟我和你爸一點關系都沒有!”
“……”
媽媽的話深深刺激到了我,我的淚水早已浸濕了眼眶……
第二天,我起得特別早,背上書包,走向夢的遠方。
小小種子已發(fā)芽,懵懂少女已長大。
——后記
成長敘事作文11
成長的軌跡因為有書才顯得豐富多彩,書中包含了知識;包含了故事;也包含了作者的心血……
我八歲生日的那天,媽媽說送我一個禮物。我心想:是什么呢?于是,媽媽帶我去新華書店看書。剛進書店,書香的味道就沁人心脾,讓我陶醉其中。這時,我到了兒童區(qū),剛進去,就看到好多孩子在津津有味的讀書,有的還在用本子摘抄好詞好句。于是,我轉(zhuǎn)了一圈,終于看到了一本我比較感興趣的書——《弟子規(guī)》?!皨寢專踩フ冶緯窗?!”說完就翻開了這本散發(fā)著書香的《弟子規(guī)》。
我陶醉在了這本書中,媽媽站在我背后足足有10分鐘,我竟渾然不知。這時,媽媽拍了一下我的肩膀,對我說“孩子,這本書已經(jīng)伴隨你3個小時了,我們該回家了。”“媽媽,我要買下這本書”我沒想到人和書之間也會有感情,媽媽同意后,我?guī)е鴿M心的歡喜,把這本書捧回了家。
到了家后,我一口氣讀完了這本書。書中說,百善孝為先,那什么是孝呢?每當吃飯時,我先給姥姥剩飯,并把好吃的夾在姥姥碗里,而姥姥,就說我是個孝順的好孩子。這本書教會了我孝。時光飛逝,在我10歲生日的那天,媽媽又送了我一本冰心的《繁星·春水》,我又開始如饑似渴的讀,我被作者思念母親之情深深打動,我又懂得了母女情深。轉(zhuǎn)眼間,我已12歲,升入初中的第一天,媽媽送給我一本《泰戈爾詩集》,我如獲珍寶,這是我一直渴望得到的一本書,初中的生活是緊張,而且還有壓力的,可讀了泰戈爾的后,我的心情會突然豁然開朗,而且還會讓我開闊視野。冰心曾說:“泰戈爾!謝謝你以快美的詩情,救治我天賦的悲感;謝謝你以超卓的哲理,慰藉我心靈的寂寞。”13歲時,媽媽又送給了我一本《紅巖》,媽媽想讓我知道前人的努力和寧死不屈,我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛,猶如滴血的利刃,我們的前人把它揉碎了,咽下,寧可肝腸寸斷,也要噙著淚帶著微笑……現(xiàn)在的我,知道了不向任何困難低頭。
我輕輕的說,讀書真好??!
成長敘事作文12
過了這個暑假,我就是小學五年級的學生了,在我自己看來,我就是個小大人了,許多事情我渴望自己拿主意,可是爸爸媽媽卻還是把我當小孩子,事事都不放心讓我自己去完成,讓我自己來決定,為此,我困惑極了。
舉個例子吧,這個暑假,我想去書店挑選幾本五年級的輔導書,自己先預習,這樣新學期聽課就不會太費勁。爸爸跟媽媽說:“你陪她去吧,如果她挑的資料你覺得不好,就另外幫她挑一本。”來到書店,我在書架前走了好久,終于選到上次表姐跟我推薦的那本輔導書。我把它拿給媽媽看,媽媽皺了皺眉頭,說:“你表姐的成績屬于中游,她用的輔導書也是比較簡單比較基礎的,你的成績比較拔尖,要選有難度有挑戰(zhàn)性的題目,媽媽幫你另外選一本吧。”我忙說:“媽,可是我覺得這本書挺適合我的,它的講解部分很詳細,適合預習自習的時候閱讀,媽,讓我買這一本吧。”可是媽媽堅持己見,最后,媽媽拿了一本自己覺得好的書,興興頭頭地到柜臺去結(jié)賬,而我,則垂頭喪氣地跟在媽媽身后,心里很不痛快卻又無可奈何。
還有一次,也是最近剛發(fā)生的事兒,更是讓我感到不自由,感到父母的管束太多了。前幾天,我跟父母講我要到表哥家的廠里做表帶,打暑假工,掙點零錢,也能鍛煉動手的能力??墒前职趾蛬寢屔塘恳环?,卻嚴肅地表明態(tài)度,他們認為,表哥的廠里管理嚴格,每天工作的時間太長,這樣我沒有充足的時間學習。所以,父母認為沒有必要,就堅決不讓我去了。和同學聊天時,得知他們都可以自由選擇要不要去打暑假工,到哪里去打暑假工。只要不是去很遠的地方,父母都是尊重他們的意見,沒有強加干涉的。我多希望父母也能讓我自己選擇??!
雖然,父母對我的種種管束都是為了我好,但我還是希望父母尊重我的選擇,畢竟,我就要成為小學高年級的學生了,不再是懵懂的小孩,我有自己的想法,我希望在一些小事上,我可以自己做主。可我該如何跟父母溝通呢,他們會理解我嗎?他們會支持我嗎?這就是我成長的煩惱,希望我能早些找到解決的辦法。
成長敘事作文13
也許生活并不是一場戲,人們總在平和地演繹著各自的蒼翠年華,它也不僅僅是一本書,顛沛流離后,只會覺得一眼萬年。從來都沒有一味失去的人,上帝從來就是一個再精明不過的商人。往往在他賦予你一份成功的時候,他就早已讓你付出超過收獲的努力。人的一生也許都在成長,可以說一輩子只有一次從頭至尾的成長。不知道“煩惱”是不是可數(shù)名詞,如果是的話,我認為應該用10的30次方來衡量,也不為過。辛棄疾老人家曾經(jīng)說:“少年不識愁滋味”。我想這句話也只能在他身上體現(xiàn)吧!將他未曾有過的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
煩惱如煙,如霧,在我們身邊徘徊,死纏著你不放,有時感覺很郁悶。
成長煩惱一:
隨著年齡的增長,我已小學畢業(yè),跨入中學的校門,入學便是“好風景”考試作業(yè),練習都沒頭沒腦地向我襲來,一望無際的題海,一串連一串的英語單詞,一篇又一篇的文言正在我的腦門徘徊,想讓我一觀它們的“風采”?。‖F(xiàn)在是北京時間10點30分。現(xiàn)在還有高1米,重1噸的練習等著我,但我的身軀已沒有力氣再“直立”了,大腦提醒我該睡覺了。是做還是不做呢?我想去睡了,但是如果我不將作業(yè)完成,明天老師會用怎樣的臉色、眼神來對待我。接著媽媽又會怎樣去看我呢?我又會落得怎樣下場。早知道現(xiàn)在,我怎會中午去玩呢?可是我還沒長大,還是個孩子嘛,哪有不玩之理呢?睡吧!不行?。∥椰F(xiàn)在最重要的是學習啊!所以我首先是個學生,其次才是個孩子,而且是個大孩子了。做吧!做吧!“苦?!睙o邊呢!我要是不長大,那該是多好呀!
成長煩惱二:
隨著年齡的增長,我的身高在不斷增高。我已步入初中校門,去年的衣服不合身了,已經(jīng)不能再穿了。我的個兒比去年大了。我在長大??粗ツ甑囊路患拥?,我想說:“我不要長大,但又不得不長大?!?/p>
我們一天七節(jié)課,有時還要拖堂。一節(jié)課45分鐘加上每天拖堂的時間,相當于每周上了6天的課,一個學期有二十個周,算算我一學期所學的東西也不少呀!看來我沒白長大,其實成長還是好的呀!我要快快樂樂地成長,面對每一個煩惱,只要有恒心,我不怕煩惱。
其實生活就像一張網(wǎng),交織著你,交織著我,交織著每一個人。在這張網(wǎng)里,我有過迷惘,有過徘徊。在我成長的道路上,曾有過無數(shù)的煩惱,我要將它融入心田,去時時感受,感受……
成長敘事作文14
大人們總說:“小孩子是最無憂無慮的”。其實,在成長的過程中我們也會被各種各樣的煩惱纏身。我成長的煩惱就是被無休止的學習所包圍,沒有權(quán)利去主宰自己的命運。
我或許是可悲的,從小到大不該干什么,應該干什么始終都是大人說了算。他們的一味安排讓我陷入煩惱之中。
從踏入小學開始,我就跟自由說了“拜拜”。還沒認識幾個字時,就被拉去學奧數(shù)、英語。好幾次,看著紙上密密麻麻的一大片,我都會揪揪頭發(fā),無奈地嘆口氣。那時,我就想大聲說一句:“我不去!”可剛要開口,卻被他們的“我們是為你好”擋了回來。幾次的失敗,讓我知道了“抗議無效”,只得言聽計從。
低年級時,每次的考試父母都格外重視。有一回語文我考砸了,回到家后,換來的是冷眼相對??粗厣媳粓F得不成形的試卷,我怒,我惱,恨不得上去跟他們頂嘴,“這一題不該錯,那一題書上有”,唉,我只得嘆氣,無奈地走進房間。
升入三年級后,原本打下的英語底子派上了用場,可是他們又在我僅存的休息時間里又添了一門英語,在別的孩子都在玩時,我一個人在房間里做補充習題。雖說父母也不會清閑到哪兒去,可他們知道嗎?當樓下的笑聲傳入我的耳朵時,是多么刺耳,我心里不平衡,手中的試卷已經(jīng)捏得快碎了。
我們仿佛成為了家長攀比的工具。經(jīng)常聽到他們的談話,我的眼里就蒙上了一層憤怒。每次有什么事他們都自作主張,從不考慮我的感受,我的人生就被他們操縱著。很多時候我聽到“你看你,人家的孩子……”的聲音,煩惱在我心中更深了。他們習慣性地比較,導致了如今我的不自信。快畢業(yè)了,課程也越來越多可他們依舊做著我討厭的事。大包小包的習題直往書房里送,這樣那樣的補習班讓我快喘不過氣來。每次我跟他們講不想去上課時,他們又會以“人家上得比你多,你就學了這幾門……”來堵我,讓我無言以對,煩惱倍增。
口口聲聲說是為我好,可是他們從來沒有想過我的感受。現(xiàn)在,我們已經(jīng)不再幼稚,不再只會聽從。我煩,他們每一次都自作主張,就算我怎樣反抗都只換來冷冷的“不行”。我惱,為什么我的人生被他們安排好了,為什么要拿我一次又一次地去和別人比較,又為什么要剝奪我的童年,讓我如此煩惱?
如今,我依舊被煩惱包圍,心中縱有千言萬語也只能吞到肚子里。我也有向往的快樂,我也想成長不煩惱,可是,這可能嗎?
孩子不都是無憂無慮的!
成長敘事作文15
瀑布選擇了懸崖,使它躍宕成一道奔騰的歌;荷花選擇了淤泥,便成就了高潔的風姿;珍珠選擇了創(chuàng)傷,它才孕育出了奪目的珍珠。人事間因為有了挫折,才變得更加美麗,更加精彩。
在人生的道路上,難免會遇到各種的挫折,我們要培養(yǎng)隨挫折的健康心理和堅強意志,掌握有效克服挫折的方法,迎難而上,開拓進取。
茅以升說過這樣的一句話:“困難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人?!笔堑?,奧斯特,洛夫斯基全身癱瘓,雙目失明,如果他沒有驚人的毅力,就不可能完成長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》:幾乎全聾的貝多芬沒有驚人的毅力,就不可能秦出《命運交響曲》,身受宮刑的司馬遷不可能完成《史記》。
古今中外,有多少人士,扼著命運的咽喉,與命運抗爭,而他們在這些挫折面前,從不低頭,而是懷著一顆堅毅的心,邁著堅毅的步伐,永往直前。
雖然人人希望時時幸運,事事順利,但是“萬事如意。心想事成”畢竟只是人們的良好愿望。從古到今,沒有哪個人不經(jīng)歷挫折和失敗,相反,人們正是在不斷地認識挫折,戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來,可以說,挫折是人生的一部分。
對于我們中學生來說,戰(zhàn)勝挫折是我們成長關鍵的一大步,挫折就好比是人生中的敵人,也是不可缺少的對手。它能夠幫助我們茁壯成長,會鍛煉出我們的一顆堅定的心,為我們的成長打下基礎,從此走向成功。但是有些人非常地害怕面對挫折,一遇到挫折就望而卻步,不在前進,到了那時候,挫折就會將我們完全吞沒,將掉入一個無底的深淵,永不見天日。
挫折在我們面前,并不意味著我們停止步伐,我們因該萬出堅毅的步伐,永往直前,不退縮,不回頭,而在前面所等待的,是超自無法意料的精彩。
朋友位,挫折在我們面前并不可怕,可怕的是自己不相信自己,在經(jīng)歷風云,怎能見彩虹,在挫折面前,如果不去拼一拼,闖一闖,怎么能知道成敗呢?朋友們,邁出我們堅毅的步伐,勇往直前吧!
有人說,沒有你,世界照樣,我說,世界因為我而變得更加精彩!