小學優秀寫景的作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學優秀寫景的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學優秀寫景的作文1

校園是神圣的。

校園是精彩的。

校園是美麗的。

但是我不得說走出校園的經歷：或參觀，或訪問，或考察，或做志愿者。其間的一幕場景，一個細節，一件物品，一段對話或一首民謠都可以觸動我們的心，內心和不一樣的感受，但是我要跟大家說的是旅游。

那是一個值得讓人高興的暑假，在前一個夜晚，媽媽告訴我，明天我們就可以坐飛機去麗江了。話音剛落，全家人仿佛瘋的一般跳了起來，因為我們第1次坐飛機，也是第1次走出校園。

在那個夜晚，因為聽到第1次坐飛機而感到無比的高興，所以我徹夜難眠，心里只想著第2天快快到來。第2天即將來臨，我趕忙洗漱，迎接美好的一天。

我們提好行李，就向四川省三大機場出發。

到站了。我放眼望去，飛機是多么的大呀，橢圓的機頭，長長的機艙，感覺可以坐下一兩百人，走到驗票處，漂亮的服務員阿姨把我們引到座位，還給我們講安全知識，我哪聽得下這些，心里只盼著飛機快塊起飛。

一會兒，飛機啟動了，它從慢到快的速度奔跑著，"哧。"飛機起飛了，我的心里從焦躁變得高興。隨著時間長了，飛機越飛越高，綿綿的白云好像棉花，我想摘一朵扔進我好吃的嘴巴里，兩小時后，停了，我的心終于著地了，這次走出校園太刺激，太高興了!

這是我第1次走出校園，他讓我感到很刺激和無比的高興。

小學優秀寫景的作文2

“秋天，是一幅畫;秋天，是一首歌;秋天，是一輪明月……”秋姑娘穿著五彩的袍，搖著五彩的鈴，踏著五彩的車，朝我們奔來。

落葉紛紛圖

如果說燕子是春的報時者，那么落葉就是迎接秋姑娘的頑童。秋天一到落葉就掙脫樹媽媽的懷抱，飛到地下，親吻大地。

看，那棵楓樹，它剛剛離開夏姐姐的懷抱，換上秋姐姐送的紅衣，一副開心的模樣，仿佛要送給秋姐姐一首贊美的歌，果不其然，風哥哥為楓葉們伴奏，“沙沙沙”的聲音優美動聽。

瓜果飄香圖

秋天是果實豐收的季節。“啪”，一個鮮紅的蘋果落地，樹上的蘋果也“扭動”肥胖的身體，想要親吻大地，可樹媽媽看得緊不讓去，因為他們還“未成年”。

“嘻嘻，嘻?！边?這是誰的笑聲?轉頭一看，原來是桔子哥哥的嘲笑聲，桔子哥哥不愧是“果園第一大帥哥”，他穿著金黃金黃的袍子，墨綠色的鞋子，把整個人雕刻得美麗帥氣。

一旁的蘋果也不甘示弱，鼓起自己的大肚腩，把自己生命最美的一面展示給我們。

菊花斗艷圖

花園里大部分的花朵禁不住秋姑娘的狠，傷心的凋謝，走著走著，我突然發現一片“花海”。

走近一看，是菊花!我沒有想到菊花還傲然挺立地屹立在這充滿死亡氣息的花園里，它經住了秋姑娘的狠，繼續開放，讓世人看到自己的美。菊花們美的出奇，美的不爭上下，它們沒有辦法知道誰最美，只好繼續斗下去。

這就是秋天，我深深愛著的秋天，如此美麗的秋天。

小學優秀寫景的作文3

鄉村，雖然沒有城市那樣多姿多彩，繁華熱鬧。但它有一種獨特，迷人的風景。

清晨，走在鄉村的小路上，張開嘴，深吸一口，使人神清氣爽，精力十足，舒服極了!沒有污染，純凈的讓人窒息!

走著，走著，還會看見許多枝繁葉茂的參天大樹。鄉村人們在閑暇的時候，就會坐在大樹底下聊天，下棋。樹上還會傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，這聲音真動聽。在城市里幾乎是聽不到的。

路邊有許許多多的野花。有粉色的，黃色的，藍色的，白色的。粉的若霞;黃的賽金;藍的似海;白的如雪。它們爭先恐后地盡情綻放。花里面還夾雜著許多野草，真是絕妙的搭配，美不勝收。

正午，火辣辣的太陽金光四射。仿佛把大地要烤焦一樣?；▋捍诡^喪氣的低著頭;樹木無精打采的耷拉著腦袋;鳥兒們也累了，在樹上打盹;知了在不停地叫著。只有那群孩子閑不住，成群結隊地跑到小溪邊。“撲通”一聲跳進小溪里。你潑我，我潑你，沒完沒了的玩著。

黃昏，夕陽西下，晚霞把半邊天都染紅了。勞動了一天的人們三三兩兩地回到了家。天上的星星眨著眼睛，仿佛在催促這些勤勞的人們趕快進入甜蜜的夢鄉。

鄉村是一副多姿多彩的圖畫;鄉村是一首優美的古詩;鄉村是一條清澈的小河;鄉村是一曲動聽的樂曲。鄉村的美令人陶醉，讓人流連忘返。

小學優秀寫景的作文4

我們的學校——沙市北京路第三小學，是一所有名的學校。

走進校門，迎面是一個小廣場。廣場上矗立著兩座燈柱，末端分別埋進了兩個花壇里，咋一看，像一朵大花盛開在花壇里。旁邊是一排排迎春花，春天那黃色的小花早已凋謝，葉子凌空垂下，形成了一道道綠色的“瀑布”，讓人在寒冷的秋冬感受到春的氣息。小廣場前面是一個大花壇，花壇里種著菊花，形態各異，競相開放。?；▔懊媸墙虒W樓和辦公樓左右排開。

再往右走，就到了小花園。小花園里栽種著廣玉蘭，枝頭那純潔的花兒已經蕩然無存，棕櫚樹的葉子黃了不少，冬青和雪松卻越來越翠綠。紅梅的樹枝久經滄桑，變得光禿禿的，但它還要繼續和風霜做斗爭，準備在最寒冷的時候開出美麗的梅花！枇杷樹雖然沒有人注意到它，但它還是要把自己小小的果實獻給人們。

學校最后面是操場。操場四周是跑道，中間是一個足球場，后面是運動器械。下課了，同學們紛紛跑到操場上，有的跳繩，有的打球，還有的玩“老鷹捉小雞”的游戲……場景好不熱鬧。

啊，我愛這美麗的校園！

小學優秀寫景的作文5

天井湖位于五松山腳下，湖面闊八十公頃，有山巒環之，湖光山色，兩條蜿蜒曲折的長堤把湖分為東湖，南湖和北湖。

天井湖水很清，宛如明鏡一般，清晰的倒映著藍藍的天，白白的云，綠的樹，紅的花……

早晨，湖面上飄著一層薄薄的霧，仿佛把天井湖置身于一個童話世界。太陽懶洋洋地從東方升起，緩緩地拉開天井湖那朦朧的面紗。一陣微風吹過，水唱著歡快的歌拍打著湖岸，想知道這首歌好聽嗎？河岸旁的柳樹用它那婀娜多姿的舞蹈來告訴你，看著它那動人的舞姿，我不禁想起賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

傍晚，那湖畔的金柳，是夕陽中的新娘，夕陽姐姐像魔術師一樣把天井湖變成一個穿金邊衣裳的貴婦人。

天井湖不但美，美得如詩如畫，而且奇，奇得另人百思不得其解。

南湖湖心有一島，島上有一口井，井水終年高于湖面兩米多，湖水漲則井水漲，湖水落則井水落，為一奇觀。

我愛我的家鄉，更愛美麗的天井湖！

小學優秀寫景的作文6

今年的紫薇開得格外旺盛，校內校外都是。校內的水池旁、食堂邊，總會忽然冒出一抹淡紫，使人眼前一亮，走近一看才知道是一簇紫薇花。

臨近噴泉的走廊邊，紫薇花最多。漫步其中，總能望見紫薇花“突破”走廊防線探出腦袋張望，或是在路邊伸出一根枝條，故意招引你。遠看，碧綠的，長長的枝條上長滿了綠葉，紫薇花則是開在枝條的頂端，開成一團，垂下來，粉的、白的、紫的……我奇怪紫薇有這么多顏色，卻被稱為“紫薇”，而不是“粉薇”，“白薇”或者其他什么的呢?近看一朵朵小花擠得毫無間隙，中間還夾雜著一些圓圓的，鼓鼓的花骨朵兒，輕輕捏起一朵紫薇花，那小小的花瓣是波浪形的，猶如百褶裙一般，可愛極了?；ńz又細又長，白的透亮，上端頂著金黃的，橢圓形的“小帽子”。

陽光下的紫薇花瓣通體透明，朦朦朧朧。許多這樣的小精靈構成了一個美好的夢，給人許多遐想。雨中的紫薇花滴著露水，顯得分外嬌羞可人，讓人忍不住伸出手輕輕摸一摸，花瓣細膩而柔和，宛如嬰兒面巾紙般柔軟。湊上前去聞一聞，一股淡淡的沁香襲來，讓人完全陶醉在紫薇花的色和味之中了。

“桃李無言又何在，向風偏笑艷陽人?！碑斈堑陌淼那锫断磧袅诵@里的其他花枝，桃李笑春風的繁華早已不在，但紫薇花卻伴著我從炎夏一直到秋日，我愛校園里的紫薇花。

小學優秀寫景的作文7

秋風起，夾著絲絲寒意。夏日的炎熱悄然離去，翠綠的樹葉也被染成了金黃色。知了飛了，蟲子走了，又留下孤單的我們。一切仿佛都變得凄冷了，沒有春日的溫暖，沒有夏日的熾陽，也沒有冬日的白雪。

放眼望去，樹上的葉子黃了，地上的草枯了，廣場上孩童的笑聲少了，有些樹甚至“裸露在外”，只掛著幾片枯黃的樹葉，清涼的風不知不覺染上了寒意。夏日就這樣消失了，不留一點痕跡，還沒來及說再見，便被秋風送走了;秋天就過樣來了，沒打一聲招呼，帶來了凄涼和悲傷。

街上的人們來來去去，身影一閃而過，只留下一陣幻影，他們不著痕跡地走過，悄然無聲，就像秋天的到來，看起來孤獨至極。

雖然秋天的景象那般悲涼，但有人卻充滿喜銳。

田野里的小麥變得金黃，麥穗結在枝頭，麥子彎下了腰。遠遠望去，一地金黃，秋風吹過，麥浪滾滾，一片生機的景色。麥穗搖晃著身子，仿佛在訴說著它們的喜悅。在陽光的照射下，麥田折射出一片光芒，仿佛鍍了一層金光，即使是一片悲涼的景象也擋不生它們煥發的生機，擋不住它們的光芒。

秋風帶著絲絲笑意拂過，辛勤勞作的人們享受收獲的喜悅，笑容傳遍各地，感染他人，給秋天帶來了許多喜悅，籠罩了一層活潑的氣氛。

秋風，寒氣逼人;秋風，笑意濃濃，秋天的景象凄清悲涼，帶來的笑卻深入人心……

小學優秀寫景的作文8

寒冷的冬伯伯走了，多情的春姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來，用它靈巧的雙手，把整個世界打扮的多姿多彩。

看！她悄悄地來到野地上，野地上百花齊放，五顏六色的花朵沐浴在溫暖的春風中，搖晃著腦袋，多么可愛。小草小心翼翼的探出頭來，認真的欣賞著這美麗又隱藏著無窮奧秘的世界。柳樹也不甘示弱，匆匆忙忙的趕來了，枝頭吐出了密密麻麻的芽苞，在濕潤的微風中迎風起舞，飄逸的頭發，更是讓人醉了的春天多了幾分嫵媚。

看！她悄悄地來到小河邊，小河里的冰見到她，早就跑得無影無蹤了。小河成了水的天下，正在嘩嘩的流著，奏響了動人的春曲。小河邊，牧童正在吹著笛子，笛聲悠揚婉轉，和小河的春曲譜寫了一段動人的春之交響曲。在這樣的境界里，大牛和小魚都有時候靜立不動，好像在回味著春天的無限樂趣！

看！她又悄悄的來到了田野里，人們正在忙碌的春耕。有的耙地，有的插秧，呦喝聲，叫喚聲，笑聲交織在一起，構成一幅繁忙的春耕圖。

春姑娘在陶醉于春種秋收的喜悅中，不遠傳來的清脆的笑聲吸引了她：許多學生正在植樹。一個個的累的滿頭大汗了，可笑聲卻總是綿綿不斷······

春是一位既美麗又智慧與一身的偉大畫家，她畫出了世間的生機勃勃，畫出了人們的希望，畫出了人們拼搏的動力！

春天是一幅畫，我愛春天！

小學優秀寫景的作文9

我喜愛‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥’的春天;我喜愛‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’的夏天;我喜愛‘北國風光，千里冰封，萬里雪飄’的冬天;但，我最熱愛的是那美如畫一般的秋天。

“自古逢秋悲寂廖，我言秋目勝春朝”，正如詩人所詠，雖有淡淡的傷感，卻是風景無限。

走進校園，放眼一望，處處都是秋天的色彩。朝前看去，圍欄仿佛似一團烈火在跳躍。我走近，才發現那是一大片爬山虎，它們好似在迎接秋的到來，個個都紅著臉，歡呼雀躍著。我捧起一片葉子，靜靜的端詳著，火紅的葉面，淡紅的紋路，淺綠的枝莖，無不展示著秋的`風姿綽約。

這時，拂來一抹風，那風不僅有光彩，還有淡淡的芳香。那香氣似乎也是火紅色，夢幻般的籠罩著我，籠罩著秋……

抬頭向上看，淺黃色的樹葉，蒼勁的枝干，低鳴的蟬兒，南飛的大雁。好似那畫家手中走出一般，樹葉在微風中搖曳，翻飛，旋轉，然后慢慢地落在地上……

我靜靜的觀賞著秋的絕妙，心里贊嘆秋的美……秋，它沒有春的動情，沒有夏的熱烈，沒有冬的靜謐。卻具有感染人心的力量，使人懷想，給人帶來特殊的溫暖。

秋，面對她，我快樂，我靜思，我頓悟，我驚嘆。我知道，當寒意加深的時候，秋不會停留太久，但我也知道，不久她又會重回大地。并且會帶來它更豐富的生命氣息。

小學優秀寫景的作文10

春天來了，小草綠了，小花開了，小河里流淌著清清的河水，沉睡已久的大地煥然一新。

迎著輕柔的春風，我來到公園，只見眼前一片明艷，到處是盛開的鮮花，嫩綠的樹木，它們給大地帶來了生機，帶來了歡樂！草地上，小草偷偷地鉆出腦袋，跟我打招呼，和我撓癢癢。花壇里，小花穿著五顏六色的裙子跳起了婀娜的舞蹈。小橋邊，清澈的河水正歡樂地跳著、唱著，龍蝦、螃蟹、烏龜、小鯉魚等各種小生物，在河水里自由自在地游曳著，好像正在忙于準備春季動物運動會呢！小河邊生長著一簇簇低矮的草木，綠油油的，它們是那么的美麗，那么的可愛。這時，許許多多小朋友來到了公園里，他們盡情地玩耍、游戲。大人們則是三三兩兩地走進公園，坐在石椅上聊天、談心，講著許多春天的瑣事。

時間不早了，我和媽媽準備離開，忽然下起了一陣春雨，雨密密麻麻的，輕柔地灑在我的臉上，涼絲絲的，一直涼到我的心里。

春天來了！春姑娘在向我們招手，我真希望春姑娘永駐人間，大地永遠是春天！

小學優秀寫景的作文11

冬 天作者：王珂冬天雖不如春天那樣豐富多彩，也沒有夏天那樣花草茂盛，更不像秋天那樣果實累累，但她以銀裝素裹的獨特魅力征服了每一個人。冬天，她是雪的世界。紛紛揚揚的鵝毛大雪過后，瞧！在金色的陽光照耀下，枝頭的雪花仿佛一朵朵盛開的梨花正在吐露著芬芳，正應了那句詩：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”?？?！屋頂上、田野里、草地上，到處都覆蓋著厚厚的積雪，多像一層柔軟的棉被??！這一定是冬姑娘怕它們冷了，所以才讓雪姑娘給它們蓋上的棉被吧！聽！河流上堅硬的冰層下面好像有什么聲音，這肯定是小魚小蝦們在感謝冬姑娘，感謝冬姑娘可以讓孩子們和它們一起玩耍。冬天，她還是快樂的源泉。伙伴們擺脫了沉重的負擔，跑到雪地上盡情地玩耍、嬉戲，用腳踩出自己的交響樂。朋友們三五成群，分成兩隊，用凍得通紅的手掌團起雪球，砸向對方。在這時，被砸到的人是快樂的，砸的人也是快樂的，大家的臉上無一例外地露出了最純真的笑容。我想，冬天的魅力就在于此吧！冬天潔白無暇，更是無與倫比！簡評： “冬天，是雪的世界”一個自然段寫得很好，既有景色描寫，又有擬人化的想象，使得冬天也充滿暖意。

小學優秀寫景的作文12

一個星期六的上午，晴空萬里，老師組織我們去三角鄉春游。我們心情十分激動，一路上大家都有說有笑，興奮不已。

一到三角鄉周坊，我們就聞到了油菜花那沁人肺腑的芳香。從遠處看，我們仿佛來到了一片金黃色的花海中。有些油菜花跟我一般高，有的油菜花比我還高。一陣風吹來，把油菜花吹得左搖右擺，好似一位位穿著金色舞裙翩翩起舞的少女。那些墜落的花瓣就像從天而降的仙女。蜜蜂在這里辛勤的工作，蝴蝶為蜜蜂伴舞。一根嫩綠的長長的細莖襯托著許多金黃色的花朵。顯得既樸素又華麗。油菜花謝了就長出了油菜莢，把油菜莢剝開，里面就是油菜花的果實。

“哇！大家快來看，這里有好多小青蛙。”我們大家都被這一叫聲吸引了。在一條小溪里我們先看到了一只青蛙，接著便發現了很多青蛙。我弟弟為了捉一只青蛙把手往小溪里一伸，腳下一滑，雙腳就掉進了小溪里。大家看到了捧腹大笑。他頓時臉就紅了，不好意思地笑了一笑。我也試著抓幾只青蛙，可是總是抓不到。

正當我們抓得正起勁時，突然，一陣叫聲：“快來看啊，農民伯伯，在干什么呢？”我們不約而同地跑到農民伯伯那兒去看，看了一會兒，我才知道農民伯伯是在種棉籽。于是同學們也體驗一番，只見有的同學在打土，有的同學把棉花籽放在營養缽里……

不知不覺到了中午十二點，我們戀戀不舍地離開了三角鄉。我不禁地感嘆道：“三角鄉真是一個令人流連忘返的地方。”

小學優秀寫景的作文13

我的家鄉在有著八朝古都的開封，這里有風景優美的公園、獨特風味的小吃 ……

我的家鄉雖是一個小城市，但也有幾樣很有名的景點，第一樣就要先說說一直在奔流不息的大家也很熟悉的黃河。黃河別看他是一條河，他也非趕時髦因為他天天都讓河里最優秀的頭發染燙家沙子弟弟把他染發，要不然它為什么是黃色的呢?

第二樣就是國家四A級旅游景點：龍亭，大門前面有兩個石獅，一個石獅懷里有一個球，一個石獅懷里有一個小石獅它們就像警衛叔叔一樣日夜堅守著龍亭。一進大門，有一條寬大筆直的道路，而道路兩旁的樹高大挺拔、婀娜多姿。走一會兒，就能看見垂柳了，你看春姑娘又來當柳樹來梳頭發了，一梳玩，柳樹變得和春姑娘一樣漂亮了。再往前走就能看見玉帶橋啦，站在橋上看風景，那才叫美，沒有親自體驗過的人不可能知道那時的感受……

第三樣，就是西湖了，雖然沒有比杭州的西湖漂亮、人多、有人氣，但我還是喜歡家鄉的西湖。兩座高塔之間，細細的沙子被窩陽光照耀下，變得好像金子一樣，恨不得想讓你帶走一些，而且夏天穿上羽絨服也可以在西湖水里面玩不光爽沒事的時候也可以打發一下時間。

怎么樣，你喜歡我的家鄉開封嗎?如果喜歡那就來玩一玩吧，我還可以當你的導游哦!

小學優秀寫景的作文14

我們新會有許多美麗的地方。有歷史悠久的梁啟超故居、崖門炮臺，美麗的北園公園，等。但我最喜歡的還是美麗的葵湖公園，像一顆璀璨的明珠落在家鄉西邊。

早上，每當我走進葵林時，我就首先看到了茂盛的葵樹，葵樹郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，綠樹成蔭，就像萬木爭榮。地上的花草綠草如茵，百花齊放，繁花似錦，就像各種奇花異草都在比美，真是婀娜多姿呀！

當陽光照下來時，葵樹就像穿上了一身金色的禮服，地上的＂斑點＂都晃動了起來，像正在跳舞一樣。

看！那引人注目的湖水吸引了我的目光，湖水水平如鏡，水天一色。當陽光照射到湖水上時，湖水波光粼粼的，美麗極了。

再看看湖邊的花。有蒲公英，白花花的臉在對我微笑，好像在對我說：＂善良的人吶，幫我傳播一下種子吧?。⑦€有五顏六色的菊花，好像在對我問好。

再看看葵湖的橋。有拱形的，有彎曲的，還有平坦的?？臉蛘媸瞧嫘喂譅钛剑藗冊跇蛏嫌^賞美麗的葵湖仙境，都說美麗。

葵湖的小鳥也非?？蓯叟?，站在電線上，正演奏著春天的贊歌。

夜晚的葵湖也非常美麗，葵樹在跳舞，地上的花草也在看葵樹表演呢！湖面也露出了滿意的笑容。

多么美麗的葵湖！多么有趣的小橋??！這葵湖陶醉了我，令我終生難忘。

小學優秀寫景的作文15

這是第三次寫雨，雨，一個多么生動的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對雨的感覺。 現在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就仿佛由輕到重，前一段時間，還只是下娟娟細雨，給人以欣賞的感覺;然后則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來得快，去的快。這次呢?也“不過”是暴風雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發的時候一樣，而且，這樣的雨，竟然一天內前前后后至少六七次?，F在已經是晚上了，雨小了，但卻不見得停下，也不見得明天的天會不會好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場暴風雨的旁外者了，我---是這場暴風雨的經歷者!白天，看著雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久一些，但誰能想到，老天真聽到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的時候。怎么說呢?中午，這個詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學。 同學喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細雨。同學拽著我去淋雨，雖然并不樂意，但還是去了，在雨中行走的感覺沒有了以前的韻味，只覺得身上真難受。中午回家更慘，我沒有帶雨披，我故作鎮靜的開開了車鎖，慢悠悠的向外走，受著那比暴風雨來猛烈的無數的巨大的雨點，看似我并沒什么事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想著，我怎么沒有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場雨，淋了這場本不屬于我作主角的雨……