小學環保的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學環保的作文，歡迎閱讀與收藏。

小學環保的作文1

20xx年，世界氣象組織會在哥本哈根舉行了一次有關人類生存的氣象大會，最近氣候變暖，是因為二氧化碳排放的太多，導致氣候污染，生態環境遭到破壞。可二氧化碳并不是工廠制造出的，而是和我們的生活息息相關。大家知道，人類的生存都是靠我們賴以生存的家園—地球。地球上能源在一天一天減少。曾經有一個科學家做過一次試驗，如果一個水龍頭沒擰緊，那么每年就要損失60立方米的水資源，地球的能源在一天天減少，可以想一下，如果100年過去了，地球上的能源用完了。沒有了電、水、火，那人類不到1個月就會滅亡。因此，我們要節約能源。

經調查，每戶每天總共要用20度左右！全球總共50億人，總共全球總共要用1000億度電！這是一個令人噬舌的數字！同學們想一想，現在還有少數人浪費我們的資源：像有的小學生洗完手不關水龍頭，人不在的地方還在開著燈……同學們，為了我們的家園，為了我們的明天，請珍惜這些稀有的資源，做一個低碳生活的小公民。我為大家列舉了以下方法：

1. 人不在的地方不要開燈

2. 每天的淘米水可以用來洗手、擦家具、澆花等。干凈衛生，自然滋潤

3. 盡量少用一次性物品

4. 上超市購物盡量用布袋子，用過的塑料袋可以連環使用

5. 不開汽車，減少二氧化碳排放，該騎自行車或步行

6. 不用紙巾，重用手帕，減少樹木被砍伐

節約能源是我們每個人的責任，在此我呼吁大家：節約能源，人人有責！

我相信，在我們的努力下，世界會更加繁榮昌盛，地球會變得更加美好！

小學環保的作文2

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。可是現在，有的人為了自身利益，把她折磨得天昏地暗。我呼吁人們“用行動護衛家園，用熱血澆灌地球”。

清晨，森林里十分熱鬧。松鼠在樹枝上跳躍；小鳥在枝頭歌唱；猴子在樹間蕩著秋千；小鹿在灌木叢中竄來竄去……一陣風吹來，樹爺爺“沙沙沙”地擺動著手臂，花兒在風中翩翩起舞，再配上小溪“叮叮咚咚”的聲音，簡直就是一曲清晨交響曲。

“嘟——嘟——”，一輛大卡車駛了過來。嚇跑了樹枝上的松鼠，枝頭的鳥兒，樹藤上的猴子，灌木叢中的小鹿。車上下來了一位伐木工人，他穿著工作服，戴著一頂鴨舌帽，手上拿著一把鋒利的斧頭。他走到樹前，試了試刀鋒，“咚咚咚”開始砍起樹來。不一會兒，一棵樹倒下了，緊接著，第二棵樹倒下了，第三棵，第四棵……一棵棵樹倒下了，大地露出了猙獰的面目，可伐木工人的笑容卻越來越燦爛了。他拿出一根香煙，悠閑地抽了起來，嘴里還哼著小曲。

突然，隨著一陣“撲哧”聲，一只啄木鳥飛了過來，它停在伐木工人的頭上，它盯著伐木工人的腦袋，發出一聲鳴叫：“這段木頭里一定有蟲。”……

“這段木頭里一定有蟲。”這句話引起了我的深思。難道人的腦袋里真的有蟲嗎？是啊，人的腦袋里的蟲是貪婪蟲，欲望蟲，自私蟲。這些“蟲”控制著人的大腦，促使有些人為了金錢而肆意破壞環境。我們的地球只有一個，任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子們身上。

不要再破壞環境了，讓我們“珍惜自然資源，共營生命綠色。”

小學環保的作文3

1、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人

2、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出

3、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚

4、能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應中心明確結構完整

5、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想

6、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應

7、語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂

8、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好

9、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快

10、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…

11、以飽滿的激情描寫了……

12、重點突出詳略得當內容具體。

13、比喻貼切用詞生動。

14、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

15、…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

16、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

17、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

18、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。

19、文章邊敘事邊抒情。

20、充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法

小學環保的作文4

很久以前，在一個美麗的大森林里，有一條清澈的小溪。小鯉魚一家在這條小溪里快樂幸福地生活著。可是，在有一年中，它們搬了許多次家，這是為什么呢？

事情是這樣的，有一群人，發現了這塊美麗富饒的土地，看見溪水清澈，空氣清新，于是就把大樹全砍了，到處是裸露的土地，那些人就在這片空地上建起了一個工廠。每天有很多又臟又臭的污水排到小鯉魚的家中，魚兒都生病了，小鯉魚只好搬到了一個小區門前的小河中。

在那日子過得還不錯，但有一天，居民把家中的廢水、垃圾都倒在小河里，頓時小河的水變得像柏油一樣黑，一個個“白色小船”浮在水面上，河水的味道臭氣沖天。鯉魚們又難過得搬到了一個野餐地帶的湖水里，在那住下了。

當時人們是講文明衛生的，每次都把吃完的垃圾扔到垃圾桶中，可過了一段時間，野餐的人不再文明，把飯盒‘易拉罐、餐巾紙都丟到湖里。從此，再也聞不到湖水清新的味道了，看著油花花、散發出一陣陣異味的湖面，沒有人來這兒野餐了。湖水再也不能居住了，小鯉魚傷心得再一次搬離了這個地方，來到了太平洋中住下。

在那里還沒過上幾天安寧的日子，當地海灣戰爭發生了，整天的噪音使人雞犬不寧，敗下的船沉在海底，大量的油從船中漏了出來，那些油在水中蕩來蕩去的，一直飄到了大平洋，海水中含有大量的毒素，小鯉魚喝了這些水之后，帶著它搬家的夢永遠地睡著了。

破壞環境的人們，世界上的淡水只有百分之四十幾，你們還在不停地污染著這些水資源，這樣下去總有一天，地球上一點兒淡水都將不復存在，那最后一滴水將是你們的眼淚，難道人們這樣做不是在自取滅亡嗎？。

同學們我們一定要爭當環保小衛士，從自己做起節約水資源愛護環境，并呼吁全世界人們不要再污染水資源，保護地球，愛護環境。否則大自然會對人類進行殘酷的懲罰，人類賴以生存的地球將不在存在。

小學環保的作文5

1、小作者觀察仔細敘述時井然有序

2、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

3、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣

4、文章想象合情合理

5、通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。

6、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。

7、細節描寫頗具匠心。極富功底。

8、對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。

9、描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。

10、語言準確鮮明生動內容極其豐富具體

11、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。

12、文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理

13、文章將…寫得細致入微

14、語言活潑明快富有情趣。

15、大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。

16、在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊！

17、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？

18、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！

19、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

20、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

小學環保的作文6

走在街上，一個小孩掰開那美味香甜的糖，放入那嘟嘟的小嘴。隨后，糖紙慢慢從那個小孩的手上滑下可愛而圣潔的土地上，世界上又多了一塊垃圾了。一個個人走過去，看到這張耀眼的糖紙，都是視而不見，像這張糖紙根本不在世界上的土地上，若無其事地走了過去，糖紙在地上飄來飄去，它在盡力而為地尋個人來把它丟進它的家——垃圾桶。但是每個人好像這塊小小的糖紙根本不會對地球帶來災難，所以看都不看。

十幾年過去了，隨時隨地可以看到每個人的手上都丟下一片垃圾，好像這是理所當然的；當你站在高處，眺望下去，每個地方都是堆滿著垃圾，這些垃圾威脅著宇宙，威脅著地球，威脅著生命；雖然每天有清潔工，但是，清潔工會陪伴我們的可愛的地球一生嗎？而且即使有清潔工，你丟一片，他丟一片，清潔工能清潔到什么時候？而且，那些垃圾桶還放在那里生銹，你看到垃圾桶里面，里面空空如也，也許這是垃圾桶所想要的。但是，不是它想要的，它寂寞，因為它沒有垃圾孩子陪伴著它，它可憐！

十幾年過去了，你再望，到處是垃圾，整個地球的生命在茍延殘喘，整個地球的生命銳減到幾萬人，再銳減到幾千人，再銳減到幾百人，再銳減到幾十人，再銳減到幾個人，之后就全滅了，地球也從此在宇宙中消失。

我們平時看一片垃圾，不起眼，但是它可以帶給我們的宇宙、地球、生命的意想不到的災難，一片垃圾可以讓人習慣地把垃圾帶到世界上的土地上，最后就全滅了。從此人類也消失了！

我在這里宣布，人與人要監督，保護地球，讓地球變得更環保。我們就是地球的醫生，我們也是生命的主宰人，可以讓地球破碎，也可以讓生命從此消失！愛護地球吧！愛護環境吧！愛護生命吧！

小學環保的作文7

一輛轎車疾速飛馳過馬路，一陣陣毒氣黑煙統統冒了出來，路邊的行人咳嗽了兩下，瘦小的兩排樹木向后倒了倒，像是經受不住打擊了一樣，樹葉紛紛不爭氣地掉了下來。這就是現在的城市：烏煙瘴氣的大馬路，黑煙滾滾的煉油廠，樹木森林統統不見身影，難道是投身到這耗盡資源的“行動”中啦？

現在，樹木們可不高興啦，它們要站出來評評理了，要問問這轎車，煉油廠和它們比，到底誰比較低碳健康呢？我是裁判官呢，就讓我們從生活中采集資料，公平進行這場環保PK賽！

比賽方：小轎車和樹木比

“我說你這截破樹枝，你能跟我比什么？你真是什么都不能干，而我既能帶人們出去玩樂，度假，又能讓人們不費勁兒地搬運好多貨物，怎么，你行嗎？要不要提前退出這場比賽呢？”轎車不屑地打量著弱不禁風的樹木，它對自己很有信心。

“嘿嘿，先別得意！”樹木長老用蒼老的手摸胡子，說：“咱們確實不比你方便，但咱們卻是大自然給予人類的恩賜，當然有用處所在！不如，我們來比速度吧！”“好呀，比就比！誰怕誰！”轎車直爽的答應了。“預備，跑！”我一聲令下。一開始，轎車比樹木的行車快了很多，可好景不長，到了大馬路上時小轎車就不得不停了下來，因為車子實在太多了，你不讓我，我不讓你，根本走不出去，盡管小轎車使勁地吹著喇叭，可馬路上吹喇叭的車子，喇叭聲連成一片，喧囂極了，誰聽得見這輛小轎車在吹喇叭呀？所以，小轎車只能眼巴巴的看著自行車上的樹木比自己先一步到達終點。

“我宣布，‘低碳環保’獎的獲得者是樹木！”我拉起樹木長老的手，無比驕傲的說。

呵呵，只要每個人都做好“低碳環保”行動，下一屆的低碳環保獎就是你喲！

小學環保的作文8

環境對于我們來說，是非常重要的，它就像一把大傘，為我們遮風擋雨保護我們的家園，如果離開了這把神奇的傘，那我們的家園就會像撒哈拉大沙漠一樣，一片死氣沉沉，荒無人煙。所以我要向全球發出意示，讓我們一起保護環境吧！ 然而現在我們身邊，環境越來越惡化，有一次我看見一個大人在路邊隨便丟了一張紙，我非常傷心，心想如果每個人都丟一張廢紙，那么這個世界會是什么后果呢？

真是太可怕了，整個世界就會變成白色的垃圾站，越想越可怕，我急忙把這個紙片撿起來，丟進垃圾桶里。還有一次，我在電視上看見一篇有關環境的報道：福建那邊的江水渾濁不清，江里的魚都死了，浮在了江面，每條魚的嘴里都吐著白沫，江邊還飄著白色垃圾，有小食品袋，糖果皮……這一景象真是慘不忍睹。人們的生活水平在提高，自身的環保意識卻在下降。還有那些沒有道德的伐樹者，他們可有想過樹給我們帶來的好處呢？樹為我們人類付出了那么多！那么多樹為我們擋住襲來的沙塵暴和可怕的龍卷風，這些伐樹者真應該靜靜的好好的反省一下，如果沒有了樹，我們的生活環境又是什么樣子呢？可見目前我們環境的惡劣，也是在向我們發出了警告，提醒我們愛護環境刻不容緩！

我認為愛護環境，人人有責，所以我們要從現在做起，從身邊做起，不要隨地吐痰，不亂丟紙屑，少用本子，用完的本子可以當驗算本，看完的報紙可以練習毛筆字。把保護環境當做最重要的工作做下去，樹立環保意識，做環保守護者。 “保護環境，人人有責。”我要把這句話銘記在心，把這句話當作一顆種子，我會用細心去澆灌它，讓它茁壯成長，讓“愛護環境，人人有責”這句話傳遞下去。我相信，只要我們齊心協力，在不久的將來，我們周圍的環境一定會變得越來越好。

小學環保的作文9

在一望無際的天空，有一朵朵被污染過的云；在廣闊的田野中，有一堆堆被廢棄的垃圾；在流淌的小河里，有許多漂浮的塑料袋……這些都是人為的，使我們曾經美麗的會同變了個模樣。

在這時，我去詢問了我年邁的爺爺。爺爺坐在沙發上，不緊不忙地說“曾經的會同，十分美麗，山清水秀，鳥語花香。一條條清澈見底的小溪歡快的歌唱，小魚兒在溪里自由自在地穿梭著。小溪的上面是一座座高大聳立的山，山上的樹木像一個個頂天立地的巨人，山中有山雞，野兔，野羊等等野生動物自由的生活。山的上空，樹林中時常聽見小鳥歡快的歌聲。可如今，山上的樹木被人們亂砍伐，鳥兒沒有了家，鳥兒不再歌唱。河水被許多工廠排出的水給污染了，她在哭泣。魚兒也跑得無影無蹤了”。

聽了爺爺的話后，我去看會同新聞，新聞上寫著創造會同美好未來；如今到處都在創衛。我們學校老師要求創衛，連各級領導們及公務員也積極加入創衛行業。

星期六，我跟李櫓，唐境一起去創衛。我們每人拿一個夾子和垃圾袋，到西區，我們用夾子把垃圾夾到垃圾袋里，看見人亂扔垃圾就去勸阻。一位阿姨隨手亂扔了香蕉皮，我立馬走過去說，“阿姨，我們正在創衛，亂扔垃圾會污染我們美麗的環境，請您把果皮撿起來。”那位阿姨很不情愿撿起了垃圾扔進了垃圾箱里。阿姨問道“即使你們保護了這一塊的環境，但是任然有千千萬萬的人不愛護環境，所以你們這不是多此一舉嗎？”我馬上反駁道“人們的思想不是一下子就能改變的，保護環境從我做起，雖然我的力量很有限，但是我要告訴我的家人，朋友，同學不要亂扔垃圾，不要去做破壞環境的事。”

同學們，朋友們，讓我們行動起來吧，會同是我家，環保靠大家，只有大家齊心協力，會同的山才會變得更綠，天才會變得更藍，水才會變得更清！

小學環保的作文10

夏夜里，我喜歡和爺爺坐在院子里的長椅上聽爺爺講故事。

“在一個遙遠的地方，有一個活潑可愛的孩子，名叫綠孩兒。綠孩兒用自己的智慧把家鄉建成一座綠樹成林、鳥語花香的城市，在那里……”

我聽著，聽著……不知不覺進人了夢鄉。

我來到了爺爺講的那個遙遠的城市，我輕輕地踏人了這一片土地。百聞不如一見，這里空氣清新，天空明朗，一切都是那么惹人喜歡……

這時，走來一個活潑可愛的小女孩，她笑得甜甜的，長得很美麗，再加上那身漂亮的衣裳，顯得不同一般。

“Hello，我叫綠孩兒，我代表這兒的居民歡迎你。”綠孩兒禮貌地介紹了自己。

“嗨，我叫張淳，愿我們能成為好朋友。”“我也很想和你做朋友。”綠孩兒說。

我在綠孩兒的帶領下，參觀了這座城市。在這里，杜鵑紅艷如火，紫荊花常年盛開，大榕樹垂絲萬縷……一陣清風吹來，迎面飄來了陣陣花香，偶爾還能聽見鳥兒在歡快地歌唱。路邊就是藍色的大海，沙灘潔凈，海風習習，濤聲陣陣……簡直是人間天堂。www.zuowenkt.cOm

“為什么你們的城市是這樣的美麗呢？”我問了當地的一個居民。他滔滔不絕地說：“這多虧了綠孩兒。原來這里剛好與現在相反，是她教育了我們要加強環保。大家在綠孩兒的領導下種起了樹……”

我聽了，恍然大悟。我輕輕地走了。正如徐志摩在《再別康橋》中所寫的：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來……”

醒后，我對爺爺說了那個夢。爺爺問：“你喜歡那兒嗎？”“喜歡得不得了。”“我有辦法。”“什么辦法啊？”“從今以后我們宣傳環保知識，發揚綠孩兒的美好品質。”“好，贊成。”“向綠孩兒學習！”爺爺喜笑顏開地說。

我和爺爺在院子里種了一些樹。爺爺笑呵呵地看著這些樹，我唱著歌給樹澆水：“綠孩兒，愛綠化，愛干凈，我們都愛綠孩兒。”

小學環保的作文11

水是透明的，然而卻被污染，使人們看不見水之本色：天是湛藍的，然而被工業的廢氣所遮蔽，使世界籠上了一層陰動物們是無憂慮的，然而因為人類對環境的破壞，使它們平靜的生活被擾亂。人類做了許多破壞自然的事情。

可卻不自知，隨便哪里，不論國家，不論地區，幾乎是隨處可見環保標語。什么“社區是我家，環保靠大家”啦，什么“保護環境，人人有責”啦。試問，真正做到的，又有幾人？真正意識到環境變化的，又有幾人？環保問題在日常生活中想必大多是被忽視的，在大多數人的腦海中環保又能排到什么位置？

相比之下早就被金錢、權利給沖昏頭了罷。再放眼我們的世界，宇宙中那藍色的有生命的星球，多么美好的存在。有一個故事給我了很大的啟發：講的是一個人，在2116年時有一個機會，能夠讓他穿越時空，回到某個時間，他回到了5億年前，地球上有著蔚藍的'海洋，茂密的森林，成群的鳥獸，堪比天堂一般的存在，在那時，人類還沒有誕生，可為什么，他想自從科技發達了之后，海洋被石油污染，森林被大量砍伐，就連動物們也免不了被殘殺我們何不盡其所能，還給后代們個沒有任何污染的世界呢？當他回到正常的時間后，就從小人小事做起，不斷說服身邊的人，終于，在2176年時，這個人又看到了70年前穿越時空所看到的景象，最后他欣慰地笑了。

故事結束了，可是我的內心卻受到了莫大的啟發，是啊，在童話中一個人可以花費一生改變這個世界的環境，那么我相信，即使是在殘酷的現實生活中，我們也可以團結起眾人的力量，創造奇跡。希望在許多年后，可以看見一個自然、本真的世界。

小學環保的作文12

姐姐發出了嘖嘖贊嘆：“隨著科技猛烈地發張我們地球的確浪費了不少資源!”我聽了走上前去，連忙摸了摸姐姐的額頭，疑惑地說：“沒發燒啊!”姐姐不屑地說：“自從我看了這電視臺上的環保新聞后，決定，也做一個環保小衛士!”我說：“得了，就你還環保小衛士呢!好吧，我也參與你這一次‘低碳環保，從家做起’的活動吧。”我這前言不搭后語就總是出現在我和姐姐的對話中的。

自從上一詞的談話后，我們家這的低碳起來了。淘米水既可澆花又可養魚，而且它們都茁壯成長起來，比以前還長大了許多了!洗衣水用來拖地，拖地水用來沖廁所。……我們家的水資源啊反復使用，省下了不少水費呢!母親還將垃圾不在仍在雜亂的垃圾桶里，而是進行分類，只把不可回收的垃圾扔掉，可回收的就可以賣給廢品回收站的老板了，賣點錢就可以買菜了。

糧食也不可以浪費哦!今天我還像一如既往吃著晚餐，吃完后我輕輕把筷子架在碗上，就想去看書，父親攔住了我：“飯還沒吃完怎么可以去看書呢?你看看，碗上全是飯，‘誰知盤中餐粒粒皆辛苦’啊!”我聽了父親的話，慚愧的低下了頭。并把碗里的飯全部吃光，再也沒有掉一粒米飯在碗里過。全家也像我一樣從不剩菜剩飯。

我減少了一次白色污染。今天，我去超市買菜，但是，稱重量就要用塑料袋，我猶豫了一會，就飛快地跑到家里去只拿了一個中等大小的塑料袋，再去買菜。這一次，我把菜都都裝進了一個袋子里，標簽都貼在了塑料袋的正面。回家后，我將菜倒在桌子上，又將標簽撕了下來，打算下一次再用。呵呵，廢舊的塑料袋終于派上用場了!還減少了一次白色污染呢!去保護環境，愛護環境，讓我們一起來讓我們的大自然變得更加美好，讓我們的地球變得更健康，更加的美麗。讓越來越多的人愛上我們這個美麗的地球。

低碳環保,從家做起，從小事做起，從身邊的一點一滴做起。

小學環保的作文13

我的名字叫做環保，那一些衣冠楚楚、威風凜凜的讀書人早對我熟視目睹，卻不按照執行，而那些破爛不堪，忠厚老實的種田人見到我就像皇帝下了圣旨一樣執行周到。唉！真是傷腦筋啊！難道那些讀書人是頂著一份份獲獎書來生活的嗎？難道他們不明白我有多么重要嗎？難道他們不清楚“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦“嗎？

我的名字叫做環保：我還有一個同胞——節約。人們一樣不“認識”他。城里人只把他當作字典里的傀儡，人們在浪費食物沒想到節約。人們亂丟垃圾沒想到我。人們在浪費錢沒想到節約。人們亂踩摘花草沒想到我。人們在浪費紙張沒想到節約。人們亂砍伐樹木沒想到我。我們就是這樣被無視，在人們所謂那“聰明”腦袋的某個角落。

結果，成堆成堆的垃圾出現了：白色垃圾、大氣污染……終于有一天，地球母親受不了人們的百般折磨，向人們發起強烈抗議，人們卻依舊你行我素，地球母親發火了，她要熱愛人們付出慘重的代價，于是，地震、冰刨，洪水、龍卷風、海峽，一個個席地而來，人們格格現出了原形，嚇得魂飛魄散，原來膽小如鼠才是他們人們的真正本色。

嚴重的地質災害導致人們重建家園，人們也漸漸明白了我與節約的重要性，開始保護地球母親，也開始重視我們的大家庭了。種樹節約用水，用電，不用一次性筷子、飯碗。我們的生活也漸漸的地越來越好了，也許破壞與浪費也早已被人們遺忘在九霄云外了吧？

我叫環保，現在的我很想對人們說：“人們啊！如果你們記不住教訓，如果地球母親承受不了你們的百般折磨滅絕了。到時候你們的最后一同淚水也就是地球母親的最后一滴水！苦海無涯，回頭是岸！”

小學環保的作文14

自21世紀以來，世界的許多問題也顯露出來。最近開的哥本哈根氣候大會，就鮮明的反映出人類在做的就是摧毀地球。俗話所說：國家興亡，匹夫有責。現在全球變暖，我們能做的有很多。總之，要做到節能環保人人做。人類每年排出的二氧化碳240億噸二氧化碳，其中有許多都是可以避免的。

我們沒有能力談大事，應多做小事，如：多關一盞燈泡，少開十分鐘空調等。這些舉手之勞我們是能做的。記得這次煤氣公司的工作人員來我家抄煤氣表，寫了一張單子，我湊過去一看，這月我家用了 13立方米的煤氣，比上月節約了1立方米左右，這是一種進步，我們每一個人，都應該比上個月幾月一小點兒，這樣日積月累，幾年后，就是一筆可觀的節約。不是有句話是這樣說嗎？勿以惡小而為之，勿以善小而不為之。其實，節約也是中華這個禮儀之邦的重要一點，做好環保節能，如做好中國人一樣。就從隨手關電燈泡說。有一次，吃完晚飯，大家出去散步，剛好做完作業，我伸了個懶腰，打了一個哈欠，就出門了，家里的臺燈與熒光燈沒有關掉。

回來后才發現，燈還沒關，我走上前去，把不要照明的燈關掉。可這一個月，我總是忘了關燈，結果電氣公司的人來看電表，比上個月多用了3千瓦時，這可要知道，我浪費了75小時的普通電燈泡照明時間。而在其期間不知有多少碳排量！據數量統計，現在每一個人至少要種10棵樹，而真正落實到的人卻寥寥無幾，每人每天的碳排量依舊增多，如果地球在這樣下去，就會變成第二個金星同樣擁有如此厚的二氧化碳的大氣層。那么，不僅人類將會滅亡，而且如此一個生機勃勃的地球也會慢慢消沉下去，那是誰也不想看到的。大家一起來挽救地球，讓我們一起來：環保節能人人做！

小學環保的作文15

同學們你很討厭垃圾吧！是，我也很討厭垃圾。人們不講衛生，吃完手中的小食品就亂扔包裝，弄的滿世界都是花花綠綠的垃圾。

上海是我國第一個實行垃圾分類的城市，讓我們的天更藍，讓我們的水更清，我為上海實行垃圾分類而點贊。你們知道嗎，如果用過的電池、過期的藥物是有害的物品，應該放在紅色有毒有害垃圾箱里；果殼、果皮是會腐爛的物品，應該放在黃色不可回收垃圾箱里；塑料瓶、廢紙等是可以再次加工的物品，應該放在綠色可回收的垃圾箱里。一噸廢紙需要一棵大樹才能支撐，如果每個人都浪費一噸紙，那要砍多少的樹啊！相反，每個人如果都節約用紙，不但會有源源不斷的紙供我們使用，更會挽救幾十億棵樹的生命，讓綠色環繞我們的家園。垃圾對我們的地球帶來很多的危害。如果垃圾進入大海，那些海洋動物們就會把垃圾當成食物吃掉，然后堵塞腸道，最后導致死亡。如果大海里沒有了生命，那我們的地球又剩下多少種生物呢？你們覺得這樣好嗎？日常生活中有四大類垃圾，分別是：有害垃圾、可回收垃圾、其它垃圾和廚余垃圾。有害垃圾有電池、燈泡、化學品等，可回收物有金屬、瓶罐、塑料等，廚余垃圾有剩飯、果皮等，其他垃圾有塵土等。

人們應該保護環境，哪怕僅僅只有一個小食品盒，一只小塑料袋，一張小紙片，也會給環境造成危害，危害環境其實就是在危害我們的生存家園，如果家園都沒有了，那么我們人類又怎能生存下去呢？我們一致行動起來：保護環境、保護我們賴以生存的地球。