寫景的小學作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寫景的小學作文，希望能夠幫助到大家。

寫景的小學作文1

密林中，有屬于動物的角落；茫茫大海，有屬于魚的幸福；在明亮的天空中，鳥兒有自由。在我的世界里，我有一片只屬于我的風景。快樂，因為它；難過，因為它；痛苦，也是因為它。接受了大海的浩瀚，我可能再也承受不了山峰的壯麗，感受不到魚兒的快樂，也許再也不想感受鳥兒的自由。

“你看過風景嗎？”

“可以！”

“你覺得最美的風景是什么？”

“是我心中美麗的向日葵海！”

“如果你失去了什么，你心中的風景會那么清晰嗎？”

“也許吧！因為你和我在一起！我們將永遠是好朋友！”

“蒽！”

"我將永遠記得你帶給我的那完美的一天。"一句簡單的歌詞也能表達好朋友之間的不情愿和留戀。第三年了，和閨蜜在一起快三年了。其中，喜與悲，笑與淚，都有很深的回憶。

面對她的歡笑和幸福，這是一幅快樂而又刺激的風景；面對共同的悲傷和淚水，這是一幅悲傷的風景；中間有一種爭執和喧囂，但友情的全貌卻被這風景裝點得格外真實多彩。如果你有理想的翅膀，你就不會害怕天空有多高。如果你有堅強的意志，你就不會害怕前方道路的曲折。有朋友陪伴# 8226；如果我們支持和關心，我們會走得更遠。

我想過上幸福的生活，有自己美麗的風景。帶著我的狗和你一起流浪只是一個玩笑，但卻是發自內心的想和朋友永遠永遠在一起。朋友之間不應該有眼淚，但是不應該有傷心的眼淚。

如果畢業了，不在一個班，友誼怎么繼續，會不會在人群中迷失？但是我希望我能把這段珍貴的記憶留在我的風景里，成為我自己和我的好朋友的一道美麗的風景！

寫景的小學作文2

今年春節，我們向長輩致敬，去了福建吳義山。

我們在山腳下呆了一晚，第二天早上父親雇了向導帶路去武夷山景區。

我們買了票，排隊上船。這船其實是竹條做的竹筏。因為我們在最早的船上，天空仍然彌漫著濃霧，我們不得不穿上一次性雨布和一次性鞋套來武裝自己。上竹筏，穿上救生衣。我們帶著船夫的飲料出發了。

始發站到終點90分鐘，九彎十八彎。最初的幾個彎道籠罩在霧中，我們看不到它們是什么。船夫說風景主要在最后幾個角落。走了一半路程，霧氣在陽光的溫暖下悄然散去。這時，兩邊的青山，一彎急流，一條湍急的小溪赫然在目。船夫說有一句詩最適合形容，那就是李白的《海峽兩岸的尖叫聲止不住了，獨木舟已經穿過萬重山了》這時，最重要的景點——云霧山出現了。船夫說這是他們福建的象征，而且是最有名的。他還給我們講了一個童話，說是一個在世界各地漫步的仙女，留在天堂攀登的足跡就是現在的云夫山。其實科學的解釋是，巖石和巖石被腐蝕了，周圍地區被夷平了。只是這一點比較突出，它的形狀很奇特，又和其他的山不一樣，被賦予了一個美麗的名字——云夫山。船頭和船尾，兩個船夫一起唱歌，我們很快到達了終點。我跳上船，讀到船票上寫的：乘竹筏，暢游九曲溪，領略武夷山三十六峰的奇景，輕觸碧綠的小溪，像一幅真摯的風景畫，令人嘆為觀止。呵呵，因為是霧看風景，我去了半個小時！

寫景的小學作文3

秋游西山 一個秋高氣爽，氣候宜人的日子，老師帶著我們迎著金色 的秋風來到美麗的西山。

走進公園大門，巍巍的西山映入我的眼簾，公園門口的池 塘里有一條大鯉魚，它的頭朝著天上，好像要飛上藍天。嘴巴向 四周噴射水花，潔白的水花濺開來，像珠子一樣灑落到清清的水 池里，水中幾條小魚在自由自在地嬉戲玩耍著。 公園里盛開著美麗的菊花，五顏六色、千姿百態，像節日 里的禮花。有的花瓣向四。有的花瓣向四周伸展開來，有的花瓣又細又長，直往 下落。到處都是菊花，它們張開花瓣，笑盈盈地歡迎我們的到 來。我們沿著山道而上，來到了紫薇閣。舉目眺望，美麗的硤石 鎮盡收眼底。 朝東望，是與西山遙遙相對的東山，山上面矗立著人民英 雄紀念碑。看著碑，我不由自主的想起了那些為了我們新中國的 建立而拋頭顱、灑熱血的英雄先烈們，我們今天這樣幸福的生活 是他們用生命換來的，我們一定要珍惜現在，好好學習，將來報 效祖國。 向南望，一幢幢高大的樓房，一排排新的廠房，鱗賜梯 比，一條條寬闊的公路一直延伸到遠方。此時為我們偉大祖國日 新月異的變化而感到自豪。 向西望，首先看見的是海寧博物館。

正當我們看的出神的 時候，突然開來一輛火車。火車像一條巨龍，在鐵軌上穿梭著。 往北望，展現在眼前的是一條長山河。還有一幢幢高大的 樓房，許多汽車在公路上來來往往，川流不息。

下山后，老師帶著我們一路游覽了許多地方，我們還去拜 謁了徐志摩、錢君陶、汪潤秋他們的墓。望著徐志摩的墓，耳邊響起了他的《再別康橋》：“輕輕地我走了，正如我輕輕的來， 我輕輕的招手，作別西天的云彩。……”徐志摩詩人給我留下了 深刻的印象。 太陽慢慢地西沉了，西山的浮云化作片片美麗的晚霞，我 們依依不舍的告別了西山。

寫景的小學作文4

我特別喜歡陽光，每當看到火紅的花兒迎風開放，每當看到醉人的果實滿枝頭，我總是被深深地震憾和陶醉，我知道，對于陽光饋贈給我們的一切，我總是懷著由衷的感動和敬仰。

陽光是萬物生長的基礎，更是生命的源泉。一粒種子深藏在泥土里，當它接受到陽光的照耀，就會生根發芽，長成一株小草或者一棵參天的.大樹！嬌小的花蕾經過陽光的撫摸不僅可以萬紫千紅，還能給出金燦燦的果實！

小時候，我曾經學著爺爺的樣子，將許多牽牛花的種子埋在花盆里，然后放在溫暖的陽臺上，每日里澆水施肥，可它們卻一直沒有開花，那纖細的身子黃黃的，鴨掌似的葉子小的可憐，真象一個“病秧子”，不多久就枯萎了，而爺爺種在菜園籬笆邊的牽牛花卻長的蓬蓬勃勃，非常茁壯。我問爺爺是什么原因，他笑著說：“牽牛花見的陽太少了！孩子，你要記住，生長在溫室里的東西是不會長久的！”

從此，我深深地愛上了陽光。因為有了陽光，我們得以看到紅花綠樹；因為有了陽光，我們得以享受到春夏秋冬四季美景，因為有了陽光，我們的生活變的多姿多彩。我們熱愛陽光，就是熱愛生命，世界上的一切生命都離不開陽光的照耀！

其實，陽光的范圍很廣，當我們呱呱落地，親人的微笑是陽光，當我們背起書包上學校，老師的教導是陽光，當我們走向社會，朋友的關愛是陽光。太陽給予大地陽光，大地奉獻出綠樹紅花果實，親人、老師、朋友給我們陽光，我們該回報他們什么呢？我們要學會感恩、感謝、感動！感恩親人的撫養，感謝老師的栽培，感謝友人的鼓舞幫助！

讓我們從小養成熱愛自然、關愛人生、奉獻社會的良好習慣吧，象陽光一樣將每一絲溫暖獻給大地，回報世界一份真誠，奉獻祖國堅硬的本領！從做一個“陽光男孩”開始！

寫景的小學作文5

2008年3月2日，我和小舅媽、小舅舅、媽媽和奶奶去岳麓山游玩。

我們在中南大學下了車。媽媽帶我去參觀中南大學一陣子，便上路了。

我媽媽說從后門進去，不僅可以省錢，還可以鍛煉身體。于是我們走上了小徑。山路和公路可不一樣：山路真窄啊，窄得三個人并排走不得；山路真陡啊，陡得每走一步都要扶旁邊的樹；山路真險啊，一不小心走了邊上，就會栽倒下去。

今年的那場雪災把樹凍爛、打斷了，有一棵樹的樹干的斷處形成了一個直角；甚至有的樹被連根拔起來了。看樣子，它們一定很傷心，似乎在埋怨這場雪災。正是這些倒下的樹，成為擋我們路的“攔路虎”，使我們走山路“難上加難”。

從一個岔口進去，沒走多遠就出現了一只“攔路虎”。我身子靈巧，鉆了過去，他們就爬到左邊的斜坡上繞了過來。過了不久，一群“攔路虎”又出現了，似乎想為第一只“攔路虎”報仇。我還是鉆了過去，但是我是彎著腰的，出來后腰有點酸。剛出來，我的頭就被一根小樹枝碰著了。不久，又遇到了“攔路虎”中的“皇帝”。這樹枝也太密了，我鉆不過去，就走右邊。他們小心地扶著我，生怕我摔跤。我右手扶著一棵“救命樹”，硬是過來了。如果沒有那棵樹，我就跌下山了。這可真是“深山探險”啊！

我們爬呀爬，終于爬上了山頂。進入景區，我們走進了萬景園。跨進大門，盆栽的樹木紛紛撲入眼簾。這些樹木各有各的姿態，各有各的氣質，有的非常有精神。

寫景的小學作文6

星期天終于到了，我早早地把作業做完，想好好去公園輕松輕松。

我和爸爸來到丁玲公園，看見許多爺爺、奶奶在公園里鍛煉身體。公園里的假山都朦朦朧朧看不清，樹林也隱隱約約看不清。這是霧雨天的緣故。這時從右邊飄來一陣清香，我循著這股香氣來到了花壇這里，原來是玫瑰花和桃花開了。桃花飄出淡淡的幽香，玫瑰花則是發出了濃濃的沉香。一個人正巧從這里路過，看見了美麗鮮艷的玫瑰花就要去摘。看到這一幕，我趕忙攔住她說：“不要摘，如果你摘了這朵花，這朵花的生命就很短暫。要是你不摘這朵花，這朵花的生命就很漫長。”聽了我的話，她不好意思地走開了。

霧散了，太陽出來了。公園里的假山、樹林都清楚地展現在眼前。我來到了魚邊，我看見一群金魚在清澈的水里自由自在地游著，當時我想：“假如我是一條金魚，那該多好啊！”旁邊還有幾個噴水的管子，噴起來的水像煙花一樣千奇百怪。還有幾個小的噴水管，噴出來水的也相當美麗，落在地上變成了一顆顆透明的小水珠。

我走到了娛樂場，那里非常好玩。我先玩碰碰車，買了票，坐上了碰碰車，系好安全帶，不一會兒叮噹叮噹地開了起來，我起動油門，這輛碰碰車就飛快地跑了起來，我把方向盤往后一擰，就把旁邊的那輛碰碰車碰到了右邊的角落里。接著我又去玩過山車，山車非常刺激，起動了，一下子就跑到山車軌道的頂上來了，很快又猾下來，這樣連續幾次，把我的頭都轉暈了。

公園里太好玩了，玩的東西真是應有盡有，我會永遠記住這快樂的一天，我還會永遠記住這個美麗的公園。

寫景的小學作文7

寒瑟的風把天染得愈加地藍，和煦而溫暖的陽光落在身上，給人感覺這個冬天并不冷。遼闊無邊的大地籠罩著生命的凋落，秋葉沉淀、落葉枯寂，竟給人一種無法說出的感覺，當目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強頑強再頑強，堅韌與坦然，這種現象呈現出一種令人無法收藏的美麗，然而心被掩飾不住的微微震顫起來

嚴寒中，到處都就是生命美麗的景象：那透過寒風在賣紅薯老人的身影普通勞動者們進行艱難的工作萬物隨風枯落的景象，一切的一切都正經歷著人生的冬天，困難交加，但始終務必要向生命前方前進

那一抹綠也悄然挺立著微小的頑強

雪，盼望了很久的雪，最后下了。經過一場小雪的過渡后，大地絲毫沒有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁著輕盈而堅定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那里，凝望著小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只就是很小的植物，卻偏偏看起來那么頑強，那么雄偉，那么高大，一點都不弱小仿佛融入了天與地，平凡來自于重重的阻撓，偉大來自于坎坷的路途

樸素大方的身姿，蘊逸著簡單而蓬勃的美麗。雖沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香彌漫歲月的生命，雖然短暫，但就是光輝！

野火燒不盡，春風吹又生小草代表著生命的偉大；然而代表著頑強不屈的精神；代表著期望；然而代表著堅強；代表著奉獻精神；代表著永不低頭、永不服輸的精神寧靜致遠，快樂自足值得我們學習

我由衷地贊美你！

寫景的小學作文8

9月是一個漂亮的月，清明朗朗的天空，流云絲絲縷縷，太陽收斂了昔日的強悍，變得溫情脈脈。我走在9月里，就仿佛走在一個漂亮的幻夢里。

池塘里的水平靜得不起一絲波瀾，睡蓮的葉子枯了，花期已過，在那里挑著紫褐色的果實，也無人去采，沒蜻蜓了，也沒蝴蝶光顧，在寂寞中反而透出幾分典雅，靜靜地站在那里。幸好還有很多魚兒，游東游西。起風的時候，塘邊的樹搖落了幾片落葉，葉子告訴睡蓮，秋季了，你籌備一下吧。我聽見睡蓮慵懶的笑聲，不一會兒一個人睡著了。

云朵經過這里，照照水面，她肯定是把池塘當做鏡子，才看得那樣出神。水里面果然映出了她潔白秀麗的容顏。她于是笑了，藍天不知所以，也笑了。

秋季走過來了，攜帶一份沉穩，一份莊嚴。接近收獲的原野，此時還是一派青碧色。玉米的紅纓下面，胖胖的棒子攜帶昨夜的露水在安靜地聆聽來自地底的召喚。一條青蟲此時趴伏在寬大的玉米葉子尖上，她不知曉，她丑陋的身體正迎來翻天覆地的大變革。青蟲羽化成蝶不可防止地到來了，我分明聽見了她血液里血管爆裂的聲響。趕上最后一趟車吧，所有還來得及。

9月，期待一場花開的盛宴，一場豐收的喜悅。漫山遍野的不就是菊花嗎。踏著一聲聲雷動而來，9月的雷不比3月的雷，這是末期的呼喚，我聽得整個人都膨脹了，向著天空產生了飛翔的欲望。

寫景的小學作文9

1.文章開頭交待得非常清楚，起到總領全文的作用。末端處寥寥數語，表現了作者探索科學秘密的宏大抱負和剛強信心，催人奮進。

2. 本文大樂成之處:起首細致選取最優美的片斷來寫，其次用詞準確，第文章布局緊湊。

3.文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言比力流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。

4.文章自始自終滿盈著對…的尊重與感謝，…情深，沁人心脾，這正是本文的震撼力之地點。

5.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

6.作者構想巧，善于選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。語言生動明快，富有情趣。故事雖平常，情感卻誠摯，充足，動人。文章末端不落窠臼，給人以欲還休的覺得。

7.事例敘述得生動詳細，人物的言行切合各自身份特點。可見你是個生存的故意人。文章泉源于生存，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理。

8.全文語言流暢，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是篇較樂成的之作。

9.全文暢快淋漓，趁熱打鐵，蘊藏著高興與期盼，誠摯動人。開頭脫手非凡。

文章真實感強，立體感強，可讀性強，意見意義性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反應現實昏暗面，并以生動的語言，刻畫出幅幅貪心眾生相，稱得上入木分。

寫景的小學作文10

早上出門時外面已經下起了毛毛細雨，它們漫天飛舞著。我一邊走一邊想，細雨中的校園會是什么樣的呢？

大家走到校園門口的草坪上，一眼看去最有特征的就是那些石頭了。那些被細雨淋過的石頭，看上去很光滑，手放在上面似乎都要滑落！再放眼遠眺，那幾座山被霧給籠罩住了，白茫茫的，仿佛仙境一樣。接著，大家便走到大門口，那門是伸縮門，一伸，一縮的，可有趣了！再往大門的正北方向走了幾步，便來到大花壇，壇里有綠、紅、黃中帶綠這些顏色的植物，而且中間有一株綠色的小樹，就仿佛是托起的明珠。然后向行政樓的方向走幾步，來到好學園，為何起這個名呢？由于從高處看，種植起來的植物就仿佛一個問號，這樣不正是象征著好學嘛！再走上小路，只覺眼前一片明艷，到處充滿生機，使我的心情愈來愈好。沒走幾步，就看見一棵樹，樹上長著紫荊花，那些紫荊花長在樹上，就仿佛是一串串的糖葫蘆，我一想到這兒，就想吃糖葫蘆了。當我看見園里的亭子時，覺得這個亭子既有特征，又樸素。走到教學樓后面的大草坪時，就看見許多顏色鮮艷的花，令人見了，想將它們都摘下來。你想知曉這是在哪兒啊，這就是休閑園。最后大家來到可以進行體育活動的場地——操場。操場中間大草坪中的小草，經過春雨的滋潤根根沖天，展示出了頑強的生命力。在主席臺，墻報上畫有許多奧運會運動項目，看來奧運是無處不在，它引領著大家熱愛體育運動，達到強身健體好成效。就這樣，漫步在雨中大家走遍了整個校園。

看啊，春雨中的校園是多么的美麗，你要是感興趣就來欣賞欣賞吧！

寫景的小學作文11

春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。春天的陽光格外明媚，春姑娘張開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。

隨著春姑娘輕快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。

在這一個溫暖的季節里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。

在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。

春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏出優美的旋律。

天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在放風箏呀。在藍天白云的照耀下，各種各樣的風箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！

好一幅五彩繽紛、生機無限、充滿活力的春的花卷！一個四年級的孩子，你積累了多少詞匯、沉淀了多少語言才將這文人墨客寫絕畫絕的文章圖畫寫得如此形象、如此色彩斑斕？文章抓住春特有的景物特點，有聲有色，放風箏的孩子才是這幅畫面的主體。寫春的活力，更寫充滿活力朝氣的孩子們！

寫景的小學作文12

村子旁，有一個水平如鏡的池塘，邊上長滿了翠綠的青草。夕陽好像被山含在嘴里似的，卻害羞地露出紅彤彤的臉，與絢爛的彩霞一塊兒倒映在了水面上。只聽見“撲通”一聲，魚兒躍出了水面，泛起的水花變成波紋一圈一圈地蕩了開去，把夕陽彩霞的影子打碎了，只留下一些星星點點的碎片。

傍晚，在池塘邊一條泥濘的小路上，一個身穿紅褂子、頭戴黃斗笠的牧童正要回村子的農舍里去。

他橫坐在老黃牛的背上，看上去十分悠閑的樣子。他的手里拿著一支用翠竹做的綠色的短笛，把它輕輕地放在嘴邊，一邊趕著老黃牛，一邊吹著一首沒有音調的曲子，正好與晚歸因巢的鳥群那婉轉的叫聲融為一體。

歌聲，傳過了村子，傳過了大山，傳啊傳，一直傳到了沉沉入睡的夕陽邊……

晚上，靜寂籠罩著這片大地，皎潔的明月升上了深藍色的天空。池塘里安靜了，沒有魚再跳出水面。村子里，牧童正在屋里有說有笑的，外面牛欄里的牛也不時發出“哞哞”的聲音，給寧靜的夜晚增添了幾分生機。

大山邊，夕陽已經和月亮換了班，它回去休息了，回去準備明天的工作了。

夜空，有明月和星星相伴著，就不再那么孤寂了。月的光芒灑滿了大地，閃閃發光的星星調皮地向我們眨眼睛，偶爾也有幾片云出來湊熱鬧，一場有趣的都鵡就開始了。這讓夜幕下的小山村又多了一分和諧。

故鄉的晚景，真是太迷人了。

寫景的小學作文13

我的家鄉在汕頭市潮陽區，那里的景點大量，其中一個景點就是“蓮花峰”了。

這個山峰的名字之所以叫做“蓮花峰”是由于山峰的整體看上去很像一朵盛開的蓮花，所以，這個山峰的名字就叫做“蓮花峰”了。“蓮花峰”不但像一朵蓮花，而且還非常高呢！從下面望上去，就像這個山峰是從天上掉下來的。看上去真叫人感到害怕。

“蓮花峰”的山腳下就是大海了，這個大海就是海門。夏季，這里會有很大一部分人在這里游泳。這里還是孩子子的天堂，堆城堡，抓螃蟹，撿貝殼，爬山……。玩累了，就幫出海的漁夫們補漁網，聽雙手漁夫講有關海的故事，捕魚的趣事。

這里還有度假村呢！假如你要換衣，吃食，住行，應有盡有，保證讓游客們樂不思返。

“蓮花峰”上還有一位仙子”呢！她面向大海，合十，仿佛是在保佑出海的漁夫們可以個“蓮花平安歸來。

啊！我家鄉的“蓮花峰”多美啊！“蓮花峰”，我喜愛你，喜愛你那美麗的，那山清水秀的大海，喜愛你那高高的山峰，那是多么地壯觀啊！

聽了我的介紹將來，你們有沒有被我所寫的“蓮花峰”吸引了呢？其實，“蓮花峰”上還有大量在我的作文里沒有提到的地方呢！假如你想看，那就請你們親自到“蓮花峰”來看看“蓮花峰”的“廬山真面目”吧！

寫景的小學作文14

夜幕已經降臨，西方天空的紅色夕陽已經漸漸變成紫色，變成黑色，最后消失了。寧靜夜空中的月亮和星星格外明亮。看到這個美好的夜晚，我不想贊美它。

月亮像一個冰盤，不經意間爬上了半空中，把她柔美的水汪汪的光輝灑向了大地。月色沒有夕陽那樣濃郁，所以更優雅，沒有夕陽那樣明亮，只給人一種淡淡的歡喜和悲傷。這時，月亮鑲嵌在天空的星星之間，像一個安靜的女孩，站在夜色中，整個世界似乎都沉浸在這溫柔的月色海洋中。奔流了一整天的河水，在月光下緩緩流淌，晚風吹來，波光粼粼。月亮！你的純潔，永恒和神秘。詩人總是享受著時間和空間的長河，贏得了世界的無限依戀和贊美，寫下了著名的詩歌“我的床腳那么亮的微光，會不會已經有霜了？，我抬起頭來看，發現是月光，又沉了回去，我突然想到了家“給你的。

月亮旁邊的星星像大海一樣廣闊。

星光，夾雜著露水，變得濕潤，柔和，和諧，然后輕輕的掛在樹梢，披在屋檐上，薄薄的一層鋪在大街上。與這種光彩接觸的一切都變得如此優雅，如此安靜，如此安詳。。。星星鑲嵌在夜空中，那么遙遠，那么干凈，就像隱藏在神秘世界里的美好希望。夜空中有一顆流星劃出一條銀色的線，就像在尋找世界上最好的未來。

當這一切結束時，天空是魚肚白，只有晨星在這片深藍色的天空中閃爍。它是如此的大而明亮，只有它在整個廣闊的天空上散發出非凡的光輝，就像一盞明亮的燈掛在天空上......

當第一輪朝陽調皮地越過地平線時，夜晚消失了。我喜歡夜晚、月亮和星星。結束意味著新的開始。

寫景的小學作文15

暑假，我和媽媽來到武夷山坐竹排、觀景。

我們上了竹排，艄公用竹竿一撐，竹排便離岸了。竹排緩緩前行著，溪水靜靜地流動著。一兩只小魚從水里躍起來，又跳進去。我從包里拿出早就準備好的魚食，一扔，只聽“卟通”一聲，一道銀光一閃，一只小魚躍出水面搶了魚食，接著又跳入水中。我樂了，抓起一大把魚食，向遠處扔去，那聲音猶如大雨“嘩嘩嘩”從天而降。水里的魚兒好像知道，我送大批軍糧來了一樣，紛紛跳出水面“卟通、卟通、卟通、卟通”把魚食搶了個精光。沒多久，我所有的魚食都彈盡糧絕了。

竹排慢慢地劃著。突然，我看到一座像老頭一樣的高挺的山峰。只見那“老頭”的頭光禿禿的，眉毛像一條直線；眼睛大大的，凹凹的；鼻子短短的，高高的；嘴巴圓圓的，寬寬的；手伸過了頭頂，一副樂呵呵的歡樂模樣。奇怪的是，“老頭”的嘴里竟然還有幾口棺材——那就是著名的武夷懸棺了。那里可是懸崖峭壁呀，這么高，怎么上去呢？我猜測：可能這些棺材早已埋在這里數千年了，因為地殼運動，被運到那個位置了吧！

我又看到幾座連著的奇怪的山峰。左邊是“漢堡”，右邊是“茶壺”。我猜著漢堡的美味，想著好茶的清香，這可能夠我吃喝一生了吧！竹排繼續前行，我看到了秀麗的“玉女峰”和雄偉的“大王峰”，我才明白，原來是玉女和大王在邊吃漢堡邊品茶呢！

武夷山還有很多很多的景觀，如：天游峰、虎哮巖……還有好多美麗的奇觀，等著你去看呢。