鑰匙風波作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的鑰匙風波作文，歡迎閱讀與收藏。

開學初，老師在班級詢問，誰愿意保管班級前門的鑰匙。同學們你看看我，我看看你，都嫌每天開門鎖門麻煩。可是我想承擔起這份責任，于是我毫不猶豫地舉起了手，從老師手中莊重地接過了鑰匙。我告訴自己，我肯定可以把這件事情做好。

可是，因為鑰匙，那個星期二可以說我最倒霉的日子了。

那天，春光明媚，我興高采烈地走進校園，來到教室。我像往常一樣把手伸向常放鑰匙的地方。咦？怎么沒有？我把書包抱到胸前仔細翻找起來，一遍沒有，兩遍沒有。糟了！我不由一驚，鑰匙怎么不見了呢？我只好默默地拎起我的書包，朝后門走去，在同學們疑惑的目光中走到座位上。我不甘心，把書包翻了個底朝天，還是一無所獲。我呆呆地不知所措地坐在座位上，鑰匙怎么會失蹤呢？

就在這時，廖老師大駕光臨。我不禁羞愧地低下了頭，不敢和老師四目相視，老師就直接發問：“前門怎么不開？”我立刻跑過去，向老師坦白：“老師，我……忘帶鑰匙了。”“鑰匙怎么會忘帶呢？不該是放書包里的嗎？”老師十分疑惑。“這個……那個……，嗯……”我吞吞吐吐地說不出話來。老師沒有為難我，讓我趕快到門衛室去借鑰匙。于是我和好朋友一起跑向門衛室。可是最窘迫的事情發生了，門衛大叔說我們班的鑰匙不見了！“什么？就我們班的鑰匙沒有了？”我和朋友都驚呆了！突然間，我感到我的天空暗了下來。

我們回教室的時候，已經上課了。課后，廖老師找到我，語重心長地對我說：“你之前都做得很好，犯了錯并不可怕，但要想想，今后怎么做才能避免不犯同樣的`錯誤！明天一定要記得把鑰匙拿過來！”我感激地看了廖老師一眼，胸有成竹地回答：“明天我保證能拿過來！”

可是……

過了兩天，我又一次忘了帶鑰匙！

廖老師來到教室門口，用力地推了推門，卻無法打開。我戰戰兢兢地來到她的跟前，喃喃地用只有自己能聽到的聲音說：“我又忘帶鑰匙了……”老師愣了愣，似乎不相信自己的耳朵，接著大聲訓斥道：“又忘了？你怎么可以這樣？同樣的錯誤一而再，再而三，你讓老師和同學們怎么相信你……”我漲紅了臉，默默地低下了頭，恨不得有條地縫能鉆進去。我知道老師批評我是為了讓我改正錯誤。

上數學課時，叢老師也同樣訓斥了我一頓，我不禁眼中閃出了淚光，我趕快拭干了淚水，怕他看見，也怕別人看見。

每到上課、下課的時候，每次看到老師、同學們習慣性地走到前門卻打不開的時候，每次看到老師、同學們都必須繞到后門進出的時候，我就感到歉疚不安……

老師說過：犯錯并不可怕，每個人都是在不斷犯錯中不斷成長。這兩次的經歷讓我成長了不少，我暗暗下定決心：今后做事一定要更有條理，一定要更有責任意識！