弘賢作文網“中考作文題目大全”相關作文,中考作文內容：

中考是人生一次重大的考試，是每一位接受九年義務教育的學生都必須要參加的考試，在歷年的中考作文中，作文素材的題目有什么變化？下面是小編收集整理的一些2024中考作文題目素材_中考作文題目大全，歡迎大家前來閱讀。

2024中考作文題目素材【1】

真情無限

如何在作文中抒發真情，這是不少同學非常發愁的問題。其實真情并不難寫，它就在我們身邊。比如你在生活中說一句“真讓人發愁啊”，這“愁”字就是一種情感。你身邊的人可以通過你的聲音、動作、神態看到你的情感。好朋友在這時還會主動來問你：“為什么愁啊?”你可以告訴他們，臨近中考，面對鋪天蓋地襲來的習題考試，怎么做也做不完，恨不得自己多生幾只手，能不愁嗎?朋友知道了你的心事，肯定會開導你一番，讓你重新鼓起勇氣……這是我們生活中常見的場景。你把“真讓人發愁啊”這句話寫進作文中，這就是抒情，屬于直抒胸臆。可倘若單單來這么一句，干巴巴幾個字，讀者既聽不到你的聲音又看不到你的表情神態，更不可能找你詢問愁的緣由，無法感同身受，自然會覺得非常空洞。如果全文都是這種空洞的抒情，這樣的文章又怎么會感情真摯呢?這就是作文不同于生活的地方，“真情”是一個非常抽象的概念，作文中的抒情得通過一些載體，運用一些方法，輔之以必要的語言、神態、動作等描寫手段以及相應事例的鋪墊交代，通過這樣的氛圍營造，文字世界中的情感才會感動人心。

肯定會有同學問，老師您說“真情”這種非常抽象的東西，能直接寫它嗎?我給大家支一著：化虛為實，將抽象的情感具體化、形象化。“實”，即是指轉化為可以通過視覺、聽覺、觸覺等看得見、聽得到、摸得著的東西。這方面的例子在古詩詞中不勝枚舉。比如，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”之所以引發廣泛共鳴而千古傳誦，就在于這一句以水喻愁，巧妙地將愁思的綿綿不絕、無窮無盡與滔滔江水聯系在一起，以實寫虛，有形有聲有色，把“愁”字立體化、形象化了，讓人不由自主地陷入這奔涌而出的憂愁中。人的愁思固然內涵各異，但我們都會通過此句聯想起自己的愁思，誰在憂愁之時不是覺得這愁猶如滔滔巨浪劈面而來，不可阻擋呢?這也給同學們攻克作文的抒情“堡壘”提供了一個思路：借鑒名家的作品，學習名家的抒情技法，不管是古代的還是現代的，不管是詩歌、小說、散文還是其他體裁，只要我們用心學習，寫出一篇情感充沛的作文不是難事。

拓展演練

1.是誰的腳步總是在悄悄地前行，走過小巷的街角，穿過城市的馬路，在公園的荷花池中留下一串腳印，讓一個金風送爽的秋熬成一個寒風蕭瑟的冬?

最快的腳步不是跨越，而是繼續;最慢的腳步不是蹣跚，而是徘徊。

平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

匆忙的人啊，請停下你匆匆的腳步，將自己變成閑暇的拾荒阿婆，救救幼小的孩子，也救救我們自己!

讀了以上關于“腳步”的幾則語句，你一定有不少的感悟。請以“的腳步”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限;②字數不少于600;③文中不要出現真實的地名、校名、人名。

構思導寫：腳步，在這里可以指走路時的動作或聲音、足跡或腳印，也可以比喻成就或造詣。補題構思時可以是具體的腳步，如媽媽的腳步、老師的腳步;也可以是抽象的腳步，如四季的腳步、成長的腳步等;還可以在空缺處補填形容詞，如輕輕的腳步、匆忙的腳步、徘徊的腳步等，以此打開思路，構思成文。

2.真情是什么?干渴的人說：真情是沙漠中的一泓清泉，使瀕危的人重新找到生活的希望。孤單的人說：真情是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。寒冷的人說：真情是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。而我說：真情是一場灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人得到生命的滋潤。朋友，你說真情是什么呢?

請以“真情是”為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限;②字數不少于600;③文中不要出現真實的地名、校名、人名。

構思導寫：這篇以真情為主題的作文，可考慮從自己親身經歷的事情中選材，可寫自己與父母、兄弟姐妹、爺爺奶奶、外公外婆等親人之間的生活經歷、情感波折、動人故事、感人真情。寫作時應充分調動自己的生活積累、情感積蓄，而不能一味空洞地抒情或編造虛假的故事。

2024中考作文題目素材【2】

美好品質

美好的品德與情操猶如閃亮的珍珠，能發出誘人的光芒。大體說來有三種方法能讓此類文章平添光彩：

一、用積極主題展示健康思想。一篇成功的中考作文，離不開健康積極的主題。有同學問，在文章里直接贊美或抒情，是不是就能收到這種效果呢?老師要告訴你的是，沒有那么簡單!因為，展示健康思想與美好情操，得有一個載體，得講究一些方法。具體來說可以從兩方面入手。一是可以在曲折經歷中揭示主題。正所謂“文似看山不喜平”，情節波瀾曲折，主題會更加深刻鮮明。二是可以在生活細微處展示主題。如寫作“微笑”這一話題時，就不能只是空泛地議論或抒情，可以將目光聚焦在那些典型事例與動人瞬間上。這種用事實說話、在細微處傳情的方法，不失為美德類文章主題出彩的捷徑。

二、用動人細節展示美好情操。當同學遭遇困難而孤立無援的時候，你主動地與他一起面對，大家稱之為樂于助人;當朋友不小心弄壞你的心愛之物而緊張的時候，你臉上露出的淺淺笑容，我們稱之為寬容。細細一想，抽象的美德，無不源自生活的細節。要想透過人物言行展示出其道德上的光彩，得學會在“細”字上下工夫。如用一張照片，引出一段感人的故事;用一句話語，引出自己的萬千感慨。2011年中考滿分作文《一碗面條》，便是借“一碗面條”來贊美子女的一片孝心;《心底最美的畫面》，便是借一個笑臉來展示微笑的魅力。這類文章選取的材料很細小，反映的主題卻很大，有滴水生輝的效果。

三、用經典素材展示美德風采。綜觀近年美德類文章，寫議論文的考生很多。如何才能讓美德類議論文光彩奪目呢?運用經典論據是其關鍵的方法。具體來說，我們可以從歷史的長河里取材。如講到愛國，就想起杜甫的憂國憂民、文天祥的愛國之心;講到孝順，就想起后漢黃香扇枕溫衾、漢文帝劉恒親嘗湯藥的典故;講到誠信，就想起曾子殺豬、尾生抱柱的故事。這些材料，如果大家不熟悉的話，不妨到網絡上去查找一下，它們都是中考作文的經典素材。我們也可以從現實生活中取材，如每年“感動中國”中的眾多人物，閃爍的便是美德之光。將這些人物與故事引入文章，自然會精彩動人。

對美德修養類文章而言，守住道德底線尤為重要，絕不能去喜歡或追求丑陋而庸俗的東西。如在文章里，我們只能堅守諾言，不能去鼓勵追求名利;只能強調奉獻的美麗，不能去倡導自私。否則，再美的文字也只是竹籃打水一場空。

拓展演練

1.如果說社會是一本百科全書，那么“美德”便是其中耀眼的一章。可當今社會，美德卻在我們面前一天天枯萎。扶起摔倒的老人，這件本來“理所應當”的事如今卻讓人猶豫再三、倍感糾結。在這個物質生活水平不斷提高的時代，我們究竟該怎樣做才能促成美德的回歸?請以“美德的回歸”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發情感、發表見解等;③字跡工整，書寫規范，字數在600-800之間;④文中請不要出現真實的姓名、校名。

構思導寫：美德是一個比較寬泛、抽象的詞語，同學們在寫作時可以選定一種或幾種具體的美德，如寬容、愛心、感恩、孝順等，構思美德回歸的故事，深入生活，以真感人，切忌空洞地呼吁美德的回歸。寫作中，透過人物言行展示出其美德中的光彩是重點，同學們要學會在細節上下功夫。要發揮聯想想象，或記敘或描寫或抒情，并輔以議論來深化主題。

2.請以“那一抹微笑”為題目寫一篇文章。要求：①要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現真實的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規范。

構思導寫：可用一個微笑的瞬間，引出一段美好的回憶;可用幾個微笑的畫面，串起一個感人的故事。不管選取何種內容，傳神的肖像必不可少，要運用各種描寫手段，讓笑容變得搖曳多姿，讓讀者從笑容里窺探到人物的美好性情。

2024中考作文題目素材【3】

溫暖感動

情感不是憑空而來，豐富的情感來自生活，來自積累。生活是情感的源泉，情感的基礎。溫暖、感動這一類生活中最純凈的情感更是如此。同學們只有熱愛生活，深入生活，了解生活中的人和事、景和物，對社會浪潮中涌現出的新人新事有感受、有體驗，才能寫出情真意切的好文章。

熱點時事中，這樣的素材非常多，比如每年“感動中國”系列人物，就經常被同學們寫入作文中。可這一類主題“宏大”的時事熱點，由于離初中生的生活學習相對較遠，大家感受不深刻，很多同學只能置身事外地空發議論，無病呻吟，甚至只是簡單機械地將報紙、電視上報道的內容“照搬”到自己的作文中，缺乏真情實感，難以打動讀者。為自己的作文引入時代的“活水”，同學們要學會以個人獨特的、具體的角度切入熱點時事，融入自己的真情實感。例如寫“身邊的感動”，你必須記敘“身邊”讓你感動的人和事，這時不妨以小見大，在時代大背景下，運用平時積累的、具有生活氣息的、感動溫暖人心的鮮活素材，來歌頌人間的真情真愛。

新聞媒體上，常有小人物帶給我們大感動，從“最美女孩”余書華嘴對嘴為溺水老人做人工呼吸，到“最美媽媽”吳菊萍勇敢地伸出雙手接住墜樓的女童，再到“撐傘仙女”在瓢潑大雨中為殘疾乞丐打傘，“板凳媽媽”許月華37年帶大138個孤兒……不少同學曾將這些感人事跡寫入作文，但總是就事說事，缺乏深刻的思考，顯得十分膚淺。我們不妨好好想一下，在這些平凡的“小人物”身上，究竟是什么樣的力量震撼著我們，讓我們心生溫暖，眼含淚水?他們平凡而真實，樸素而高貴，善良而堅強。他們大多生活在普通的環境里，工作在平凡的崗位上，日常生活中，既沒有慷慨激昂的豪言，也沒有驚天動地的壯舉。但是他們的一舉一動、一言一行，讓我們看到了人間大義，感受到了社會正氣。正是因為他們，讓我們相信人間還有真情在，不論老幼，不論貧富，只要伸出雙手，你一樣可以感動社會。“千古文章意為高。”作文不僅要再現生活，還要能夠透過事件的表面深入思考，得出自己獨到的認識和感受，并在作文的開頭、結尾以及中間部分，用精練而富有哲理的語言來表達自己的感悟和思考，進而突出主旨。

拓展演練

1.我們之所以會和很多美好的事物擦肩而過，不是因為無緣，而是因為我們的生活中少了兩個字——感動。從何時起，我們的腳步變得匆匆忙忙，我們的心變得麻木遲鈍，我們不再用心收藏起身邊一絲一毫的感動。總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們停下匆忙的步履，關注一下身邊的事物，靜下心來好好想想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。

請以“關注”為中心寫一篇600字左右的作文，追憶美好時光，抒發真摯情懷。

構思導寫：有關注才能有感動，生活中感動太少，是因為我們的心變得麻木遲鈍，對一切事物都漠不關心。寫作時，同學們應打開心扉，關注身邊的一切美好事物，你會發現，一席溫暖的鼓勵、一次跌倒時的攙扶、一抹粲然的笑、一朵綻放的花、一句啟人深思的話、一個意蘊豐富的詞，都會觸動心房，芬芳出滿懷的感動。

2.題目：這一刻，我的心好溫暖

要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右;②文中不得出現真實的人名、校名、地名。

構思導寫：文題“這一刻，我的心好溫暖”，限制成分較多，對同學們的審題能力提出了較高要求。首先，“這一刻”，是時間上的限制，“這一刻”強調的是很短的一段時間，作文中你可以寫一天甚至更長時間里發生的事，但結尾必須落腳在“這一刻”上，之前的內容都是為“這一刻”的心情和感悟服務的。其次，文題中的“我”，要求同學們寫作時必須采用第一人稱的形式。再次，“溫暖”，是全文的感情基調，作文中不是不可以有其他的情感，苦悶、沮喪、憂郁等都可以出現，但所占篇幅不能過大，且最后還是要回到“溫暖”上來。以上三點，忽略任意一點，都會導致作文偏離題意。

2024中考作文題目素材【4】

奇思妙想

想象要合情合理，想象必須來源于生活。如果我們把想象比作空中美麗的風箏，那么現實生活就是手中的長線。因而我們在寫想象作文時，不能脫離現實生活，不要一味追求“大膽”或不切實際的幻想而虛構得天花亂墜、不著邊際，甚至前后矛盾，出現知識性、常識性謬誤。比如，有位女同學追求時尚，喜歡戴耳環、涂指甲等，總想把自己打扮得與眾不同。老師發現了就批評教育她，希望她專心于學習，不要把精力放在打扮上。一次她以“假如我是老師”為題作文，就借老師之口表達了自己對美的“追求”：只要家庭經濟條件允許，女孩子戴耳環、涂指甲、穿高跟鞋等并不過分，因為愛美之心人皆有之，女孩子也是人嘛。可她忘記了，《中學生日常行為規范》有這么一條規定：“穿戴整潔、樸素大方。不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。”這就是典型的不合生活情理的“追求”。同一道作文題，另一位同學是這么寫的：假如我是老師，面對著一群天真可愛的孩子，我的心情會格外開朗，我會面帶笑容地跟他們上課，我不會要求同學們課堂上把手背在身后坐得端端正正，一聲不吭，我希望他們活潑主動，積極發言，大家一起打造融洽活躍的課堂氣氛。這樣的想象，植根于生活，有感而發，合情合理。

此外，文貴創新，想象作文也要如此。想象是創造性思維活動，即使是再現式想象，我們也不可能百分之百地照搬生活，改動、取舍是肯定有的。而改動、取舍就是我們的創造。我們在合理想象的基礎上，應盡量讓想象呈現多樣化趨勢。如一位同學這樣寫道：假如我是老師，我會告訴我的學生：我們每一個老師都是一個人，不是完美無瑕的神!我們有我們的煩惱，我們的情感，喜、怒、哀、樂，這些人應有的感情我們都有!請你們體諒一個為人師表的平凡人，不要將我們想得那么完美!”文章在對我國教育現狀和教師的處境了解很深的基礎上，站在老師的角度，以想象的口吻進行敘述，將說理和敘事融為一體，在文章的主體部分從獨特新穎的角度進行思考，讓讀者深受啟發。

拓展演練

1.請以“我是的云”為題，寫一篇作文。提示：先在橫線上填寫合適的詞語，然后寫一篇文章，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。

構思導寫：把題目補充完整的過程，其實就是立意、構思的過程。同學們應該結合自己的知識經驗和生活體驗，選擇恰當的詞語來填空，一旦將標題補充完整，構思、立意就基本完成了。如補充的是“一朵戀鄉”，那就意味著文章的中心是愛家鄉，借助一朵云的所見、所聞、所思等形象地表達特定的主題——愛家鄉。

2.仲永從一個天才兒童變得“泯然眾人”，其悲劇是引人深思的。請你結合對《傷仲永》一文的閱讀體驗，以“假設我是王安石”為題，發揮自己的想象力，寫一篇600字以上的作文。

構思導寫：宜選擇一個切入點，結合對《傷仲永》的閱讀感受和自己的體驗來思考。從《傷仲永》第二段可知，王安石對“不能稱前時之聞”“泯然眾人”的仲永有的只是惋惜與痛心，缺的卻是實實在在的幫助。抓住這一點，我們就可個性化地設置以下問題作為文章主題：假設我是王安石，我會怎樣對待仲永?作出了選擇，寫這篇想象作文就不難了。

2024中考作文題目素材【5】

溫暖

冬天的陽光最溫暖，春天的和風最溫暖;寒冷時的一件棉襖最溫暖，饑餓時的一塊面包最溫暖;傷心時的一句安慰最溫暖，困境中的一句鼓勵最溫暖……生活中充滿著溫暖的種種情景。

請以“溫暖”為話題，寫一篇600字左右的文章。

【名師題解】

精選材，以小見大

在寫作訓練中，當立意沒有難度時，選材就成為關鍵。能體現溫暖的素材有很多，如立足家庭，體現親情溫暖;置身學校，感受集體溫暖;放眼家國，盡享社會溫暖。但最有效的方法，還是從身邊選取熟悉的、更易駕馭的凡人小事，以小見大，更好地表現主題。

巧構思，貴在感人。

有了明確的素材，要注意提高素材的利用率，需要精巧的構思設計。要善于訓練記敘文的寫作，將“溫暖”的主旨，置放于具體而集中的事中加以體現;要善于調動外貌、語言、動作行為或細節、心理描寫等手段來刻畫人物;記述事情，力爭意義重大，啟人心智，充分挖掘事情本身所蘊含的感人力量。

【推薦素材】

素材一：

“南網哥哥”用愛，走進溫暖冬天

新年前幾天，坐落在貴州黔東南從江地區的加榜中學在持續了數日的陰雨天氣后，出現了第一縷陽光。南方電網調峰調頻公司“南網哥哥”愛心團隊代表們將募集到的棉鞋、手套、圍巾等御寒物資送至50名貧困初中生手中，為山區貧困孩子送來了溫暖。

近2年來，“南網哥哥”愛心團隊已累計開展志愿服務70佘次，為孩子捐建愛心書屋2所，捐贈圖書1500余冊，組織學雷鋒小組，開展“人人動手，綠化營地”植樹等活動，累計援助貧困學生、留守兒童、孤寡老人和殘疾人士等2000余人次，志愿服務時長超過7200小時。

素材點撥：愛心與善意是風吹不散的陽光。“南網哥哥”的愛心行動，給貧困山區的孩子們帶來了陽光般的溫暖。而且，愛，絕不是曇花一現般的心血來潮，而是持之以恒的過程。鮮活的數字，證明著“南網哥哥”的愛與奉獻、執著與堅守，而那冬天里的溫暖，足以打動每一顆易感的心靈。素材二：

請環衛工吃飯，溫暖又體面

2024年12月4日，成都街頭一家火鍋店內十分溫暖。該店閉門謝客，專門請來了轄區的180多名環衛工人，備上好酒好菜特意招待。負責此次活動的李先生表示，火鍋店剛開張時，他們曾在街頭散發了10多萬張傳單，不少都被丟在街道上，給環衛工人帶來了很多負擔，李先生希望通過這種方式以表達歉意。該火鍋店按照50元每位的標準為環衛工人們配置菜品。閉門謝客不但體現了“請客”的誠意，更能讓環衛工人在自由無拘束的環境下吃飯。

素材點撥：讓每個人在陽光下有尊嚴地活著。熱熱的火鍋，暖暖的心意。李先生以獨特的方式，向環衛工人致歉，是對環衛工人勞動的理解與尊重，更是對弱勢群體的關愛。事情雖小，但卻傳達出厚重的社會正能量，讓人的內心充滿著無限的溫暖與感動。

素材三：

超越血緣的親情溫暖人

2024年5月14日，朱水寶阿婆經過15年的堅持不懈，終于為“黑小囡”朱軍龍辦下收養證和上海戶口。這段超越血緣的親情，終于有了一條堅強的維系紐帶。

2000年8月8日，市民朱阿婆買菜時，在路邊草叢中發現一個光著身子、氣若游絲、皮膚上長滿了痱子的小孩。她心疼不已，將孩子抱回家，幫他洗澡。但阿婆怎么洗，發現他還是很黑，到醫院檢查，才發現是個外國黑人孩子。朱阿婆生活拮據，可一家人毅然決定：“無論如何留下寶寶，照顧他，撫養他長大成人!”

素材點撥：溫暖無距離，它足以穿越國家、種族的界限。朱阿婆的義舉，是地地道道的大愛無疆，雄辯地告訴人們，關愛無國界。而十五年的堅持不懈，又是怎樣的執著與堅守。這，也許正是超越血緣的親情之愛。

2024中考作文題目素材