把欄桿拍遍作文（通用31篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的把欄桿拍遍作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　把欄桿拍遍作文 篇1

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望著那兩個(gè)挺直的背影，一個(gè)剛直而染著愁緒，一個(gè)柔弱卻透著剛強(qiáng)。在這歷史的長(zhǎng)河中，跌宕出兩段不朽的傳奇。

　　辛棄疾與李清照無(wú)疑在文學(xué)造詣上達(dá)到了相當(dāng)?shù)母叨龋鄶?shù)作品風(fēng)格卻又迥然不同。一個(gè)是“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”的壯志豪情；一個(gè)是“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的小兒女情思。于是也就自然而然將兩人分為豪放派與婉約派了。

　　既然世人不僅推崇豪放有力的語(yǔ)言，也對(duì)浪漫婉約的文風(fēng)給予高度的評(píng)價(jià)，又何來(lái)中學(xué)生作文陰柔而不值得提倡一說(shuō)呢？陽(yáng)剛，是骨子里的堅(jiān)強(qiáng)，是精神的屹立不倒；而哀愁，則是情到深處的一聲嘆息。一昧追求傷感蕭索的意境固然不好，但若是真情實(shí)感那又何妨？

　　在我們眼里，忘不掉的是辛棄疾從刀刃劍尖上滾過(guò)來(lái)的英雄氣概；總記得他是空中的驚雷，是滿腔豪情的噴發(fā)；總覺(jué)得他是烈烈驕陽(yáng)，偏偏刻意忘記了清晨一片柔和的曙光，也忘記了傍晚紅透半邊天卻紅霞即逝的悲壯。他也有“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚”的細(xì)膩哀愁，他也有獨(dú)身一人憑欄遠(yuǎn)望望長(zhǎng)安的凄愴悲涼。

　　我們看李清照，僅僅停留于那個(gè)“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的享受著琴瑟相合的甜蜜女子；抑或是她那“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的無(wú)盡的愁緒。卻不曾注意“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”的豪邁大氣，忽略了她“但愿將相過(guò)淮水”的位卑未敢忘憂國(guó)。

　　婉約與豪放本是兩個(gè)對(duì)立的概念，而今卻又如此完美的匯聚于一身。人的形態(tài)豈會(huì)是一成不變的？！每個(gè)人都是這世上特別的存在，而文字又是思想的流露，怎能因北大教授的“定論”而盲目追逐“陽(yáng)剛潮流”，成為他人思想的傀儡？

　　我手寫我心，辛棄疾的感嘆是熔鑄著血淚用劍刻出來(lái)的。他一生都是在被貶的嘆息與不被重用的無(wú)奈中度過(guò)，但也正是北宋南宋三百年的動(dòng)蕩才造就了這樣一個(gè)辛棄疾。是社會(huì)的歷練，才將一顆赤子之心凝結(jié)成這樣蕩氣回腸的詞句。而李清照呢？殊不知他是經(jīng)歷了怎樣的喪夫之痛、亡國(guó)之恨、奔波之勞，身心受了多大的摧殘，才由天真活潑的美姑娘、氣度高雅資質(zhì)過(guò)人的女才子過(guò)渡到一飽經(jīng)滄桑塵滿面而鬢如霜的老婦人。

　　把欄桿拍遍作文 篇2

　　“千古興亡多少事？悠悠，不盡長(zhǎng)江滾滾流。”長(zhǎng)江不斷在流，從古流到今，沉淀的是一個(gè)個(gè)興衰與奇跡。逝者如斯夫，但沖不掉那把欄桿拍遍的辛棄疾。

　　躍馬揮槍，馳騁沙場(chǎng)，漫山遍野旌旗在望；精通文墨，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，此詞此詩(shī)后人難忘。他，是一個(gè)奇才；他，被記入史冊(cè)，無(wú)人能敵。把欄桿拍遍，他，走的是不一樣的道路；盡世間百態(tài)，他，活的是不一樣的人生。

　　22歲，他正值年少，投靠耿京，立志滅金復(fù)宋。“志向遠(yuǎn)大，行動(dòng)果斷”，是他的代名詞；“了天下事，贏身后名”，是他的座右銘。幾十人，膽識(shí)過(guò)人，直入軍營(yíng)奪張安國(guó)首級(jí)，這是無(wú)畏，這是勇往直前的力量！義端和尚逃跑，他立下死令，過(guò)五關(guān)斬六將，手起刀落，義端身首異處。你看到了怎樣的他？性烈、勇猛，行軍打仗，是大刀闊斧的雷厲風(fēng)行。

　　不僅如此，他還才高八斗。大將軍兼大文豪，此種搭配，古今幾人可有？英雄氣，鄉(xiāng)村語(yǔ)，兒女情，詩(shī)詞之中，是他的傳奇三部曲。“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，“茅檐低小，溪上青青草”……縱觀一世，辛棄疾是悲劇性的人物，盡管他的日子過(guò)得不錯(cuò)。一邊壯懷激烈，另一邊卻是賞心悅目的風(fēng)輕云淡。這，才是辛棄疾。

　　然而，世事無(wú)常，此文武雙全之人，朝廷卻無(wú)甚重視。為何儼然居功者，結(jié)局竟如此？這豈不令人痛得發(fā)指？！官場(chǎng)腐敗至極，盡管如此，可他仍為國(guó)貢獻(xiàn)自己一生。大英雄無(wú)用武之地，只能等老后“心在天山，身老滄州”。一切都化為虛空。

　　辛棄疾的一生，起起，浮浮，上下不定。從英雄本色，到坎坷仕途，最后歸隱田園，他有志——并為之奮斗過(guò)。鐵板銅琶，繼東坡大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。他，嘗遍人生酸甜苦辣，閱盡人世喧囂繁華，看透人心與人心的勾斗。他，盡世間百態(tài)；他，把欄桿拍遍。

　　把欄桿拍遍作文 篇3

　　“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了”，他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流……

　　小時(shí)，他不斷目睹漢人在女真人統(tǒng)治下受到屈辱與痛苦，這使他從小就立下了恢復(fù)中原、報(bào)國(guó)雪恥的愿望，又因他從小就極少受到循規(guī)蹈矩的傳統(tǒng)文化教育，所以身上有一股燕趙奇士的俠義之氣。襟帶飄飄，腰間佩帶的劍寒氣逼人，他的目光也一如刀光凜冽。

　　他在起義軍中所表現(xiàn)出的驚人的勇敢與果斷，使他名重一時(shí)，宋朝皇帝對(duì)他的任用是他仕途的開(kāi)始。年輕氣盛的他慷慨激昂地寫下了《美芹十論》，可他火一般的熱情卻碰到了冰一般冷酷的現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有受到重用的他心灰意冷，與其理想大相徑庭的官職讓他深感壯志難酬，內(nèi)心也越來(lái)越壓抑和痛苦，人生短暫，歲月流馳“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”。

　　心灰意冷的他一腔忠憤發(fā)而為詞，繡口一吐，就“鞋樣草樹(shù)”，拄杖田園，朦朧月色中，自己似乎已是與曾經(jīng)灑血戰(zhàn)場(chǎng)的夢(mèng)想愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)。長(zhǎng)嘆一口氣，淚光里，幻出兒時(shí)的夢(mèng)影……

　　“欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意。”鐵甲烈馬，以武起事，以文為業(yè)，這便是他的一生。

　　把欄桿拍遍作文 篇4

　　“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。”正如幼安一生，在亂世中起伏，在腐爛朝堂的洪流中撲騰。千古江山，英雄無(wú)覓，終在煙花酒巷后，棲身山水青萍之中。

　　戈矛劍戟，寒光出鞘，磣磣入人眼，清風(fēng)烈，戰(zhàn)旗倒，晃過(guò)了浮世喧囂，劃破黑白尚未分明的夜幕。挾張賊，清駐軍，五十人出，萬(wàn)人歸，踏碎淮水，霹靂弦驚。春去秋歸，單騎走臨安，一腔熱血灑下朝廷冷漠；匹馬返江寧，滿腹豪情付與荊楚。

　　唐詩(shī)李杜為尊；宋詞蘇辛稱雄。春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，金戈鐵馬因你而閃耀，青樓歌月為你撒下幾瓣杏花微雨。刀光劍影中，是那八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，玉簪螺髻旁，是那眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。你破了云霄，驚了俗世繁華，卻把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，多思量，少白發(fā)。身居山野，熊熊焚燒的靈魂已無(wú)息處。

　　人說(shuō)蘇東坡的豪放，是和平環(huán)境下人生的百般磨礪所致；辛棄疾的豪放，是戰(zhàn)爭(zhēng)年代國(guó)家分裂帶給人的巨大創(chuàng)苦所催生。殺賊！殺賊！一手仗劍，一手拈花，正為擁天下俠膽，不失惜花之心。而于我而言，稼軒不過(guò)是尋常巷陌中那煮酒，思淵明的稼軒罷了。

　　把欄桿拍遍作文 篇5

　　中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩(shī)詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。

　　辛棄疾小時(shí)，北方已淪陷于女金人之手。他的祖父辛贊雖在金國(guó)任職，卻一直希望有機(jī)會(huì)“投釁而起，以抒君父所不共戴天之憤”。并常常帶著辛棄疾“登高望遠(yuǎn)，指畫江山”，同時(shí)，辛棄疾也不斷親眼目睹漢人在女金人統(tǒng)治下所受的屈辱與痛苦，這一切使他在青少年時(shí)代就立下了恢復(fù)中原，報(bào)國(guó)雪恥的志向。

　　在辛棄疾二十二歲時(shí)聚集了兩千人，參加由耿京領(lǐng)導(dǎo)的一支聲勢(shì)浩大的起義軍，并擔(dān)任掌書記。一次義軍中出現(xiàn)了叛徒，將印信偷走，準(zhǔn)備投金。辛棄疾手提利劍去追人，第三天提回一顆人頭。為了光復(fù)大業(yè)，他又說(shuō)服耿京南歸，南下臨安親自聯(lián)絡(luò)。不想就這幾天之內(nèi)又發(fā)生肘腋，當(dāng)他完成任務(wù)返回時(shí)，部將叛變，耿京被殺。辛大怒，躍馬橫刀，只率數(shù)騎突入敵營(yíng)生擒叛將張安國(guó)，又奔突千里，將其押解至臨安正法，并率萬(wàn)人南下歸宋。說(shuō)來(lái)，他干這場(chǎng)壯舉時(shí)還只是一個(gè)英雄少年，想想這是何等的英雄氣概？那時(shí)，他正血?dú)夥絼偅麨槌⑼礆①\寇，收復(fù)失地。可是，凡事都不能心想事成。南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆，他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng)，血濺戰(zhàn)袍，而只能筆走龍蛇，淚灑宣紙。當(dāng)他滿腔熱血的寫下《美芹十論》《九議》給朝廷時(shí)，得來(lái)的只是不愿再打仗的朝廷對(duì)自己才華的贊許。他為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊，遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲。應(yīng)該說(shuō)辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。時(shí)隔千年，我讀他的作品，品他的詩(shī)詞中，任能感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)。在他的《破陣子》中：“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”的嘆息中，我感受到的。

　　把欄桿拍遍作文 篇6

　　一闋嘆詞，幾點(diǎn)英雄淚。印象中，好像只有鮮衣怒馬，江山美人，快劍臨風(fēng)這般的恣意才能顯出英雄氣概來(lái)。再不濟(jì)，也是俠義有三千，一人擔(dān)八百，為國(guó)為民，才顯俠之大者，而我們始稱其為英雄。

　　英雄，好像總是屹立于北方的千里黃沙，刻刀般的大風(fēng)不僅吹起了大漠豪邁的煙塵，仿佛也在英雄的身邊縈繞，留下若有似無(wú)的時(shí)間的滄桑。

　　英雄，大半也是孤獨(dú)的，不然撐不起北方孤獨(dú)的一輪明月，配不上那一嗓子孤傲綿長(zhǎng)的狼嚎，更對(duì)不起世人皆醉我獨(dú)醒的悲涼。慢慢咀嚼這份甜蜜的痛楚，這一生都如北方的英雄兒女，大概只有心里連綿的苦澀才像江南連綿纏繞的雨淚，盡管疹人而又空寂難耐，卻總是甘之如飴。畢竟，英雄，或許能有全天下的朋友，卻未必能有一個(gè)知己。巾幗自有巾幗的苦，須眉自有須眉的痛。

　　英雄，多半逢亂世之秋。其實(shí)英雄說(shuō)得再偉大，也不過(guò)是不甘于被時(shí)代用鞭子抽打，而反過(guò)來(lái)抽打時(shí)代的人罷了。對(duì)什么是英雄，不同的人或許有不同的理解。在我看來(lái)，項(xiàng)羽是算不得英雄的，他太好于逞兇斗狠，又過(guò)于堅(jiān)守道義。而韓信則不同，他能運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外，又能忍一時(shí)之恥，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。

　　同樣我認(rèn)為，有婦人之仁的人也稱得上是英雄。英雄是什么？什么樣的人才能被人們稱為英雄？當(dāng)然是為平民百姓著想的人，拍遍欄桿的辛棄疾如此，踏破賀蘭山闕的岳飛也不外如此。真正的英雄，都有著能讓對(duì)手折服的氣度，有著即使千年也不會(huì)失落的信仰。

　　或許不同的人，會(huì)有不同的看法，但我總是相信，在幾千年的歷史洪流中，比起史冊(cè)中的王侯將相，更多的英雄其實(shí)都是來(lái)自人民，不過(guò)他們都被碾壓在時(shí)間的車轍里。

　　把欄桿拍遍作文 篇7

　　有一種詩(shī)人，一襲素衣，一把折扇，一支竹簫，“忍把浮名，換了淺斟低唱”；有一種詩(shī)人，一根木杖，一把田鋤，一壇家醅，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”；有一種詩(shī)人，手把金樽，一杯清酒，滿面醉意，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；還有一種詩(shī)人，羊毫軟筆，淚灑宣紙，拍遍欄桿，“千金縱買相如賦，脈脈此情誰(shuí)訴”……辛棄疾便是這最后一種詩(shī)人。他的詩(shī)，拋開(kāi)花草閑情，丟棄無(wú)病呻吟，字字珠璣，像沙場(chǎng)馬蹄般擲地有聲，“為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲”。

　　最初知道辛棄疾，是那句“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，寥寥數(shù)筆便有飄至眼前的秋景；后來(lái)，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”一句劃破天際的吶喊讓我知道辛棄疾的感情不只局限于田園之景，融進(jìn)血液里的是綿延不絕的家國(guó)情懷。一位沙場(chǎng)英雄，有著“封狼居胥”的壯志，有為君王“贏得生前身后名”的熱血，然而現(xiàn)實(shí)卻將這一切無(wú)情的敲碎。山河破碎，身世浮沉，失去鋼刀利劍的他執(zhí)一支羊毫軟筆，以筆為戈，淚灑宣紙，他的身影投射在凄冷的案牘上，他的靈魂卻永遠(yuǎn)征戰(zhàn)在沙場(chǎng)。

　　“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)登臨意”——?dú)堦?yáng)如血，江水奔流，孤雁長(zhǎng)鳴，一個(gè)詩(shī)人臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，熱淚橫流。極目遠(yuǎn)眺家國(guó)，徒留記憶在嗚咽。我們或許會(huì)問(wèn)，既然被南宋朝廷閑置，報(bào)國(guó)無(wú)門，稼軒又何必苦苦堅(jiān)守呢？何不歸隱田園，采菊東籬，做一名隱士呢？其實(shí)，他不甘愿做一名隱士，他也不甘愿做一名詩(shī)人，正如梁衡先生寫到“辛棄疾這個(gè)人，詞人本色是武人，武人本色是政人”，對(duì)待政治，他不像陶淵明那樣淺嘗輒止，也不想白居易那樣長(zhǎng)期在任，他有的，是心向家國(guó)的堅(jiān)守和初衷。

　　不得不承認(rèn)，辛棄疾就像他的詞一樣，錚錚鐵骨，正氣凜然，讀他，心靈在動(dòng)蕩亂世中穿梭，目光在滄桑歷史中徘徊，時(shí)空遠(yuǎn)隔，仍心生感動(dòng)，為他初心不變而感動(dòng)，為他不斷成長(zhǎng)而感動(dòng)。詞者有如行者，走在選擇的朝圣之路，拍遍欄桿，怎能說(shuō)愁……

　　人生不無(wú)跌宕起伏，有所追求，便是值得。眼前，一位英雄默默地把欄桿拍遍，把悲劇演繹成永恒的絕美……

　　把欄桿拍遍作文 篇8

　　倚一份恬淡，捧一杯香茗。靜謐的午后沐浴著陽(yáng)光，輕輕掩上《把欄桿拍遍》，任思緒隨歷史飛翔，憶往昔，看今朝。

　　當(dāng)那個(gè)特里爾的“幽靈”在中國(guó)登陸時(shí)，就注定了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和光明的到來(lái)。當(dāng)我們細(xì)數(shù)時(shí)間從洪荒而來(lái)的腳步，傾聽(tīng)風(fēng)聲從亙古而來(lái)的呢喃時(shí)，才知道在沒(méi)有黨的歲月里，那些在歷史煙云中掙扎的遷客騷人只能在黑暗中爬行。

　　落日樓頭，斷鴻聲里。一個(gè)本打算以身許國(guó)，馬革裹尸的愛(ài)國(guó)將軍，沙場(chǎng)英雄卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng)，血濺戰(zhàn)袍，而只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，再無(wú)用武之地。他悲憤，他無(wú)奈，他拍胸，他哭號(hào)。他的民族仇，復(fù)國(guó)志，男兒魂也遭到同僚的白眼，受到朝廷的摒棄。像屈原那樣仰問(wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周。他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。可是他的淚水無(wú)力沖刷空氣里黑暗的顏色，震天長(zhǎng)嘯難以刺穿天地間陰暗的屏障。未來(lái)的道路上，看不到一縷陽(yáng)光，沒(méi)有一絲希望。他終于累了，醉了，俯在酒案上高吟“不恨古人吾不見(jiàn)，恨古人不見(jiàn)吾狂耳”。

　　稼軒，這不怪你，只怪那個(gè)昏君在堂，沒(méi)有政黨的年代。

　　斜陽(yáng)影里，八詠樓頭，猶見(jiàn)一個(gè)尋尋覓覓的身影撫卷而歌，低吟淺唱。輕柔的聲音便飄飄搖搖了千余年，縈繞在數(shù)萬(wàn)才子的耳畔，揮散不去。在那個(gè)詞藻非女子之事的年代里，她被看做是異類，是叛逆，是多余。她無(wú)法上朝議政，馳騁沙場(chǎng)，也無(wú)法使酒罵座，痛拍欄桿，而只能獨(dú)自一人愁。她環(huán)顧上下兩千年，長(zhǎng)夜如磐，風(fēng)雨如晦，相知有誰(shuí)？于是家愁、國(guó)愁、情愁、學(xué)業(yè)之愁便化作一只小小的繭，將易安緊緊包圍，不見(jiàn)陽(yáng)光，不容喘息，這就使她難免有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和無(wú)法解脫的悲哀。

　　易安，這不是你的錯(cuò)，錯(cuò)在那個(gè)男尊女卑的亂世，一個(gè)沒(méi)有政黨的封建社會(huì)。

　　韓祠石欄，滾滾江畔，一個(gè)柔弱的書生被貶來(lái)此。被貶之涼，離京之苦，喪女之痛，頃刻間一并推到他的面前，把他壓的不堪重負(fù)，心灰意冷，又面對(duì)茹毛飲血的偏僻一隅，其心境之冷可想而知。此處的官吏走馬燈似的換了一個(gè)又一個(gè)，卻沒(méi)人插手管理這片窮山惡水。長(zhǎng)安大殿上的雕梁玉砌在如鉤的曉月下靜靜等待，秦嶺驛道上的風(fēng)雪，南海叢林中的霧瘴在悄悄地徘徊，歷史終于等來(lái)了一個(gè)書生，長(zhǎng)須弓背雙手托著一封奏折一步一顫地走上大殿，然后又單人瘦馬，形影相吊地走向海邊天涯。于是定格的生命價(jià)值又推上了一層。哲人者，寧肯舍其事而成其心。然而不公的社會(huì)不允許有才學(xué)的人嶄露頭角，韓公注定要走遍海角天涯。

　　退之，這不怨你，只怨那個(gè)封建集權(quán)的時(shí)代，沒(méi)有執(zhí)政為民的政黨。

　　憶往昔，他們報(bào)國(guó)無(wú)門，懷才不遇，被貶他鄉(xiāng)……他們是漫漫黑夜里幾被淹沒(méi)的繁星。

　　看今朝，我們民主決策，群眾自治，依法享權(quán)……我們是黨的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的幼苗。

　　我們黨經(jīng)歷了90年的風(fēng)雨的洗滌和錘煉，成立了立黨為公，執(zhí)政為民的政黨，改變了社會(huì)制度，發(fā)展了生產(chǎn)力，富裕了人民的物質(zhì)和精神生活，我們沐浴在黨的陽(yáng)光下，憶往昔，看今朝，令我們心潮澎湃……

　　把欄桿拍遍作文 篇9

　　“姐姐，起床了。”大清早，我迷迷糊糊地聽(tīng)到妹妹叫我。

　　“大清早的，你干什么啊？”我懶洋洋地說(shuō)。

　　“我們到公園去玩，好嗎？”妹妹見(jiàn)我沒(méi)有責(zé)備她，就笑著問(wèn)我。

　　看到她一臉的笑意，我怎么好拒絕，就說(shuō)：“好吧！”妹妹高興地一蹦三尺高：“到公園去玩了”。

　　來(lái)到公園，我看到了一個(gè)紅紅的欄桿，指著說(shuō)：“我們?nèi)ヅ滥莻€(gè)。”妹妹高興地說(shuō)：“好呀。”她邊說(shuō)，邊往前跑。

　　來(lái)到欄桿前，我比劃了一番，把一只腳放在欄桿上，另一只腳放在另一個(gè)欄桿上，再把兩只手按放在欄桿上，一用勁，我就坐在欄桿上了。可是妹妹由于人小，力氣也小，怎么使力也上不了，急的她哇哇大叫，看到她那樣子，我朝著她大笑，妹妹生氣的說(shuō)：“笑什么笑，一點(diǎn)也不好玩，再說(shuō)，我還小，沒(méi)有經(jīng)。”妹妹的嘴巴可以掛起夜壺，臉上寫滿不高興。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我和妹妹就回家了。我把今天的事講給了媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“不能嘲笑妹妹，她還小。再說(shuō)，欄桿那么高，不能爬，很危險(xiǎn)的，你知道嗎？”看著媽媽那副嚴(yán)肅的樣子，我大氣不敢喘，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　把欄桿拍遍作文 篇10

　　“你以為歲月靜好，只是有人為你負(fù)重前行。”父母，老師，那些你認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人……為你默默阻擋著一些風(fēng)雨，沒(méi)有怨言，不正如公路旁為你阻擋車輛的欄桿嗎？欄桿存在著，你會(huì)覺(jué)得它不起眼，欄桿消失了，你才發(fā)現(xiàn)，它對(duì)你多么重要。

　　正是因?yàn)橛羞@些欄桿，我們的生活才會(huì)如此的美好。

　　那是一個(gè)夏天的午后，天氣十分悶熱，我獨(dú)自從學(xué)校走回家，看著那些行色匆匆大人從我身邊掠過(guò)時(shí)，我不知為何竟放慢了腳步。我有些漫不經(jīng)心的走在路上，神游象外，不知紅燈。我徑直穿過(guò)馬路，一直到馬路中央，轟鳴的喇叭聲刺穿耳膜，才意識(shí)到現(xiàn)在是紅燈。一輛轎車向我飛馳而來(lái)，離我只有一米遠(yuǎn)時(shí)，路旁交警趕忙吹了一聲哨子，時(shí)間仿佛定格住了，所有的車輛都停下來(lái)，我飛快穿過(guò)馬路，交警看我平安穿過(guò)馬路后再次吹響哨子，“時(shí)間定格術(shù)”才又被解開(kāi)。

　　天黑了又亮，亮了又黑，我再次來(lái)到這條馬路，又看到了那位交警叔叔。他的制服似乎從沒(méi)有換過(guò)，依舊整潔如新，他的手勢(shì)也沒(méi)有變過(guò)，90度就是90度，不偏不倚，不高不低。步履蹣跚的爺爺奶奶的背影旁多了一個(gè)高大而結(jié)實(shí)的背影。一股暖流頓時(shí)涌上我心，交警叔叔以自己微薄的力量守護(hù)著祖國(guó)的花朵。

　　交警叔叔正是我們生活中的欄桿為我們阻擋了因交通堵塞帶來(lái)的不便生活中的欄桿有許多交警叔叔一定是其中的一員，他們?yōu)槲覀儫o(wú)私奉獻(xiàn)，如果你遇見(jiàn)他們，在這寒冷的冬天，請(qǐng)為他們送去一句感人的話語(yǔ)，溫暖他們的心。

　　把欄桿拍遍作文 篇11

　　命運(yùn)，總是將我們圍在它所認(rèn)為的范圍內(nèi)，限制住了我們。但，只要你相信自己，發(fā)揮自己的無(wú)限潛力，就可以跨越欄桿，迎接廣闊的美好天地。

　　跨越生命的欄桿，要克服各種困難。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：驚喜接踵而至，這就是人生。生活中的挫折往往大于喜悅。面對(duì)接二連三的困難，有的人會(huì)猶豫不前，有的人則會(huì)將其化作力量。許多有名的歌手在出名之前都是在地鐵賣唱的人，有時(shí)一天只有十幾塊錢的收入，但面對(duì)命運(yùn)的欄桿，他們不沮喪，堅(jiān)持夢(mèng)想，終于成功。命運(yùn)，常常把我們壓倒，但只要心懷希望，便可以重新站起，大聲地對(duì)它說(shuō)我叫打不倒。

　　跨越命運(yùn)的欄桿，要打破他人的成見(jiàn)。有的人一出生就被他人定義，被他人稱贊或唾棄，有的人因身體殘缺而被看不起。命運(yùn)的欄桿就像一句句標(biāo)簽，緊緊地貼在那些人身上。但，如果人能夠被定義的話，那么命

　　運(yùn)就不再是命運(yùn)了。在美國(guó)，一位雙腿殘疾的女士，獨(dú)自攀登完了科迪勒拉山系，在此之前，人們都曾以為她這一生廢了。她卻不同，用行動(dòng)證實(shí)了她無(wú)限的潛力。人心中的成見(jiàn)是一座大山，無(wú)論怎樣掙扎，都難以撼動(dòng)。可只要有愚公移山的精神，必能開(kāi)出燦爛的命運(yùn)之光！

　　跨越命運(yùn)的欄桿，要不斷進(jìn)步。命運(yùn)雖用欄桿圍住了我們，但只要每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終可以跨出去。姚明初到NBA時(shí)，被觀眾嘲笑，因?yàn)樗艿寐瑒?dòng)作遲緩。但他不甘落后，每日勤加練習(xí)，成為了一名偉大的球員。只要每日肯進(jìn)步，每日肯攀登，哪怕是千丈高樓，終有一天也會(huì)爬到最高層。日積月累，將積累的力量凝聚，成為更好的自己，打破枷鎖，跨越命運(yùn)的欄桿。

　　命運(yùn)的欄桿雖然限制了你的發(fā)揮，但，看向欄桿外，那里有廣闊的天地，那里有更加燦爛的人生。發(fā)揮出自己的潛力，奮力一躍，即便是失敗，也為下一次積蓄力量。你終會(huì)跨越命運(yùn)的欄桿，活出真正的自己。

　　把欄桿拍遍作文 篇12

　　放學(xué)鈴聲打響了，我和胡成志開(kāi)始往廁所沖，從廁所出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍已經(jīng)走了。“既然已經(jīng)走了，我們就逃隊(duì)吧。”胡成志指了指樓梯說(shuō)。“好。”我爽快地答應(yīng)了。

　　我們不緊不慢地下了樓梯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了偷偷摸摸的李揚(yáng)。“你干什么呀？”我打了打李揚(yáng)的手臂。“小聲點(diǎn)兒，等隊(duì)走了，我要翻欄桿跑，你翻嗎？”李揚(yáng)做出了一個(gè)小聲的手勢(shì)。我猶豫了一下，說(shuō)：“好。”

　　等隊(duì)走遠(yuǎn)了，我們開(kāi)始行動(dòng)。李揚(yáng)不愧是個(gè)老手，三下兩下就翻過(guò)了欄桿。我也像他那樣，把右腳放到欄桿上，一用力，就把身體“放”在欄桿上了，接著，把右腿放下，就順利地過(guò)去了。胡成志也不甘示弱，也翻了過(guò)去。

　　走到半路，周厚志正好看見(jiàn)了我們，指著我們說(shuō)：“你們翻欄桿，明天我要告訴老師。”見(jiàn)翻欄桿的事已暴露，我們只好三十六計(jì)，走為上策，趕緊跑開(kāi)了。

　　不知道周厚志告訴不告訴老師，如果……

　　把欄桿拍遍作文 篇13

　　真是老了……他弓著腰站在“天梯”旁，不過(guò)才爬了小半座山，就覺(jué)得渾身骨頭跟浸了老醋一樣。

　　他略休息了一會(huì)兒，便直起身子，慢慢走上“天梯”。這座山是城市的標(biāo)志景點(diǎn)，尤其是這一百多級(jí)的“天梯”更是陡峭俊麗，本地人都喜歡隔三岔五地來(lái)走一趟。

　　他邊往上走邊扶著階梯旁的鐵欄桿，一寸一寸地摸過(guò)去。每到連接處，就握住用力搖一搖，查看是否松了還是銹斷了。他檢查得十分認(rèn)真仔細(xì)，好像考古專家在鑒別剛出土的一件文物。

　　走到四十來(lái)級(jí)的地方，他習(xí)慣性地站住了，用長(zhǎng)著粗繭的指腹摩挲著鐵欄桿上細(xì)小的凸起處。他記得，二十年前，一個(gè)雨后的晴天，就在他腳下站著的這個(gè)地方，生了一塊顏色黯淡的青苔，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。他用手向外推了推欄桿，此時(shí)欄桿沒(méi)動(dòng)分毫。

　　此時(shí)一個(gè)七八歲的小姑娘花朵兒般的模樣，忽然被青苔滑倒后，銹蝕的欄桿未能接住她小小的身子。他忘不了，女孩兒紅色的裙子被山谷的風(fēng)吹得像破碎的蝴蝶；他忘不了，女孩兒父母凄厲絕望的哭喊。

　　從那天起，他的心里就擱上了事兒。

　　他也是當(dāng)父親的，知道失去子女的巨痛。他琢磨著自己平時(shí)是個(gè)清閑的人，干脆三天兩頭上山來(lái)檢查一遍。那時(shí)他年輕，倒也不覺(jué)得累。這一來(lái)便是二十年，可是現(xiàn)在……他重重地嘆了口氣。

　　到底是老了……上個(gè)月剛被查出嚴(yán)重的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，這幾天又下雨，身子骨倦怠得像片老樹(shù)葉。

　　他走得愈發(fā)慢了。細(xì)細(xì)地輕搖每一段冰涼的欄桿，不時(shí)用指甲試探地去摳一摳鐵銹，瞇著眼兒去打量是否銹到了芯。他揉了把肩，想起上周不知是哪家淘氣的小子踢彎了一處欄桿，他發(fā)現(xiàn)時(shí)都松垮在半邊山崖上了。他去報(bào)修時(shí)，幾乎帶著劫后余生的欣喜。

　　也不知修好了沒(méi)有？他邊思量邊往上走，是哪兒的來(lái)著？這記性真是越來(lái)越不好了，上一秒還記得，下一秒就被投入茫茫大霧中一樣。這兩天節(jié)假日，維修工也不知有沒(méi)有上班？哎呀，千萬(wàn)別……“哎！”他想得入了神，竟沒(méi)留意到腳下一塊巴掌大的青苔。他老邁的身子無(wú)助地晃了晃，可患病的腿實(shí)在支撐不起他的身子。眼前的景一下從蜿蜒的石階變成了灰暗的天。“完了……”他嘴唇動(dòng)了下，沒(méi)說(shuō)得出話來(lái)。

　　這時(shí)，他感到有什么涼涼的東西抵到了他的肩，他想也不想反手攥住，穩(wěn)住了身子。

　　當(dāng)他大口喘著氣轉(zhuǎn)身時(shí)，他分明看到：被他緊握住的，是一段嶄新的欄桿。

　　把欄桿拍遍作文 篇14

　　偉大的哲學(xué)家尼采曾說(shuō)過(guò)：“我是河邊的欄桿，誰(shuí)能扶我，便扶我吧！我不是你們的拐杖。”這句話充分顯示了幫助人的合理態(tài)度。我可以是幫助人的欄桿，但是卻不能成為別人所依賴的拐杖。這即是說(shuō)，在別人需要幫助時(shí)，我可以提供幫助，但不能時(shí)時(shí)無(wú)條件地答應(yīng)別人的要求，我也有我自己的生活。

　　尼采所說(shuō)的這句話和我們現(xiàn)在常說(shuō)的一句話：“幫你是情分，不幫你是本分。”相似，我們提倡樂(lè)于助人的精神，但卻不能因?yàn)橐獦?lè)于助人而失掉了自己，在這個(gè)忙碌的社會(huì)，每個(gè)人都有自己要做的事情，所以以同理心想之，當(dāng)別人拒絕自己的請(qǐng)求，不能一味地記恨別人，要站在換位思考的角度上，多體諒別人，自己的生活不能一味地依賴別人，別人只能是你需要幫助時(shí)的欄桿，卻不能時(shí)時(shí)成為你的拐杖。如果每個(gè)人都這樣想，那么生活中的矛盾和誤會(huì)就會(huì)消減很多。

　　當(dāng)你因?yàn)椴坏靡岩芙^別人的請(qǐng)求而猶豫或者是因別人拒絕了你的請(qǐng)求而憤恨的時(shí)候切記尼采說(shuō)的欄桿與拐杖的關(guān)系，相信你的心情會(huì)明朗很多。

　　把欄桿拍遍作文 篇15

　　清風(fēng)吹過(guò)流逝的歲月，回憶涌現(xiàn)。老樹(shù)守護(hù)著青蔥的綠葉，天空守護(hù)綿軟的云彩。你守護(hù)著我，如鐵鑄的欄桿立在我周圍，永不離去。

　　你一直深深地記得那一天吧。九月二十日下午，我在充滿了陽(yáng)光的暮夏午后來(lái)到這世界。聽(tīng)父親說(shuō)，你一刻也不讓我離開(kāi)你的視線，盡管因?yàn)樽约喝硭彳浂鵁o(wú)法擁抱我，但你慈愛(ài)的目光從未從我身上移開(kāi)。你的眼中，泛著晶瑩的淚光。那一刻起，你就早已把一切希望和精力都投在了我的身上，用愛(ài)為我建立起堅(jiān)固的欄桿。

　　眩暈、厭食，我不明白這種奇怪又痛苦的癥狀為何出現(xiàn)在我身上。前一陣還能吃下整碗飯，外加一些零食。到了那時(shí)候卻覺(jué)得任何東西下也難以下咽，盡管是吞一口開(kāi)水，胃里都會(huì)翻江倒海。病魔的來(lái)襲是突然的，是劇烈的，那個(gè)晚上，我只喝了兩口湯。母親莫名其妙又很心疼地望著我：“是今天的菜不好吃嗎？不合胃口嗎？要不要給你買點(diǎn)面包吃？”我盡力地?fù)u了搖頭。肚子像有人拼命地?cái)噭?dòng)一般，明明渴望著食物，可是沒(méi)有胃口。我怕你傷心，就勉強(qiáng)地吃了兩口青菜，喝了兩口湯，便說(shuō)著：“我吃飽了。”經(jīng)過(guò)你一整晚的軟磨硬泡，我依然沒(méi)有吃東西。你帶我下樓看病，用那雙因?yàn)槌Ｄ曜黾覄?wù)而略有粗糙卻又細(xì)長(zhǎng)的手小心翼翼地?cái)v扶著全身無(wú)力的我。“看了病就得吃藥，不吃飯就吃藥可不好”。母親嘀咕著，而后趕忙快步進(jìn)了廚房，淘米、燒水、熬粥，我的心里是那樣酸楚。母親端來(lái)一碗粥，稠濃的粥在絲絲縷縷穿透的陽(yáng)光下透著純凈的光芒，一粒粒白米在米湯中清晰可見(jiàn)。我雖然很不舒服，但看著你有幾分請(qǐng)求意味的目光，我強(qiáng)忍不適吞下了半碗。在你每一天精心熬制的粥里，在苦澀的中藥里，病才慢慢有了好轉(zhuǎn)。母親的守護(hù)，使一片荒漠重新有了綠色。你的保護(hù)與甘霖，讓我干枯的心田重?zé)ü獠省?/p>

　　那道欄桿雖堅(jiān)固，但終會(huì)生銹、腐朽。不變的是，它的力量永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。我會(huì)用我日益豐滿的羽翼，守護(hù)那根不倒的欄桿！小時(shí)候，我曾對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，長(zhǎng)大了我要給你買一幢別墅！”母親笑了。“你呀，我只希望你能健康快樂(lè)地長(zhǎng)大。我相信你！要開(kāi)開(kāi)心心地生活就夠了！”

　　到現(xiàn)在我才明白，母親無(wú)言的如欄桿般的守護(hù)，是她送給我最珍貴的禮物！

　　把欄桿拍遍作文 篇16

　　我也愿成為那道欄桿。

　　——題記

　　鮮花雖美，芳香撲鼻，激蕩魂魄，也需要欄桿的守護(hù)；人生亦然，卻也離不開(kāi)那一道道呵護(hù)我們，指引我們的欄桿。

　　夕陽(yáng)在山，渲染著一幅美麗的畫作。而在這畫作之中，是愛(ài)的溫暖。在這之前，我緊咬著牙，雙眼無(wú)神，眼眶里閃出些許淚花，靜坐在椅子上。當(dāng)時(shí)的夕陽(yáng)并不美，對(duì)于我而言，身旁似乎有著一道道生銹的，冰冷的欄桿，圍成一個(gè)囚籠。我像一只弱小無(wú)助的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛翔。在我茫然之際，突然，囚籠里射出了一道暖光，微風(fēng)徐徐吹過(guò)。我驚呆了，緊接著暖意更濃了。我回眸一望，竟是老同桌！她笑著，用著甜美的噪音安慰我：“怎么了？又誤入歧途啦？"我在囚籠里點(diǎn)點(diǎn)頭，同桌又用那白暫的手將囚籠的門打開(kāi)：“你看，只要學(xué)會(huì)變通，條條大路通羅馬，即便是囚籠也能變成欄桿……人生也是這樣……”我一見(jiàn)籠子開(kāi)了，便迅速站起，想要逃離這囚籠，同桌笑了笑，又教我些許人生的道理，在囚籠外又筑起一道道欄桿，守護(hù)著我。

　　我想一躍而起，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的雙腿已被鎖鏈纏繞，沉重的鐵鏈牽著我，欄桿雖已筑，但不夠結(jié)實(shí)，我又被囚起，而此時(shí)，又一道欄桿開(kāi)始筑起。

　　那是個(gè)陰沉沉的下午，天空烏云密布，天空愁成了個(gè)“囧”字，樹(shù)葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。我與同學(xué)們沖向食堂，卻不小心絆倒在地，鮮血直流。而此時(shí)一心顧著吃飯的同學(xué)們已經(jīng)跑得沒(méi)了影兒。小石子扎破了我的雙腿，如同針扎一般疼痛。在我手足無(wú)措之時(shí)，一個(gè)身影映入了我的眼簾——我們敬愛(ài)的陳老師身著白色長(zhǎng)裙，衣袂翩躚。見(jiàn)了我，不顧一切，扶著我進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。恍惚中，陳老師牽著我，扶著欄桿，我的鮮血滴到了她的長(zhǎng)裙上……陳老師也成了我的欄桿，在我受傷時(shí)，扶起我，保護(hù)我。

　　我一回神，陳老師的身影還在我的腦海中，囚住我的鐵鏈松動(dòng)了，囚籠外也已筑起了更加堅(jiān)固的欄桿，我欣喜若狂，逃出囚籠，去擁向那些保護(hù)我的欄桿。

　　微醺的暖意伴了一兩片柳絮涌入，暖人心弦。因?yàn)樗麄冊(cè)赋蔀槲胰松械臋跅U，指引我，保護(hù)我。

　　把欄桿拍遍作文 篇17

　　暮色一點(diǎn)一滴將天空吞噬，夜，毫無(wú)征兆地降臨了。我癱坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上，出神地望著無(wú)邊的天空上那遙不可及卻依舊閃閃發(fā)亮的星星。一南一北，兩顆星星的相應(yīng)成趣，照亮了整個(gè)黑夜。這不禁讓我聯(lián)想起了外婆家那漫天的星群，和那個(gè)夜晚。

　　那時(shí)，年幼的我在外婆家過(guò)暑假，不巧，寫作業(yè)的本子用完了，我決心去雜貨店碰碰運(yùn)氣。夜是那樣的黑，蜿蜒在群山之間的小道忽隱忽現(xiàn)，如鎖有欄桿的高樓，讓人心生寒意。我心中有些懼怕，小心翼翼地走出幾步后，一陣急促地腳步聲從我身后響起，我回頭一看，是外婆！她拿著手電朝我奔來(lái)，在我身后立定緊貼著我，輕聲地說(shuō)：“走，我們一起！”那一剎那，我的心頓時(shí)從嗓子眼落回了心房，我感覺(jué)我的身后有一道堅(jiān)固的欄桿，讓我重拾勇氣，敢于面對(duì)黑暗。我明白，這欄桿是外婆用愛(ài)筑成的，讓我心生暖意，不再害怕。

　　蟬在樹(shù)上歡快地演奏著夏日的樂(lè)章，風(fēng)時(shí)不時(shí)吹對(duì)樹(shù)的枝葉，發(fā)出沙沙地響聲，好似在為蟬美妙的音樂(lè)賀彩。我和外婆走在小路上，外婆的身子永遠(yuǎn)緊緊地護(hù)著我。心貼著我的心。我回頭一望，外婆慈祥疼愛(ài)的目光撞進(jìn)我的眼眶。我的心猛地縮了縮，不禁微微地恍了恍神。記憶中，外婆牽著我的手學(xué)走路，總是小心翼翼地怕我摔；在我奔跑時(shí)，總是擔(dān)憂地望著我，大聲地叮囑我要小心；在我學(xué)騎車時(shí)，害怕地在旁邊跟著我跑，在我快摔時(shí)焦急地扶住……在我的成長(zhǎng)中，外婆總是像欄桿似地護(hù)著我，用她對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)筑成欄桿，護(hù)在我身后，保護(hù)著我。我急忙移開(kāi)眼睛，怕再想下去，眼眶里的淚珠就得不受控制地落下了。

　　那夜的星星鋪滿了整片天空，光輝灑在我和外婆的身上，折射出兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。回過(guò)神來(lái)，那兩個(gè)星星不就像我和外婆嗎？一個(gè)在前奔跑，另一個(gè)永遠(yuǎn)在后守護(hù)。

　　外婆用她對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，筑成欄桿，護(hù)在我的身后，陪我闖過(guò)黑夜，挨過(guò)雨天，給我以勇氣。

　　把欄桿拍遍作文 篇18

　　欄桿多么常見(jiàn)啊，像是行走天橋兩邊便是結(jié)實(shí)的欄桿，又或是學(xué)校周圍，樓梯旁的，它們固然常見(jiàn)平凡，卻又不可缺少，若是沒(méi)了它，我們談何而來(lái)的安全感，溫暖呢？父母是一道不可缺少的欄桿。

　　還記得那天霧氣濃重，朦朦朧朧的一片，時(shí)而冒出幾盞隱隱約約的遠(yuǎn)光燈，若是不小心，便是一次悲劇了。我卻不明那些道理，不顧父母警告，肆意在霧中奔騰著。我正跑得歡快，大汗淋漓，汗如雨下，臉色在白霧中顯得格外紅碩，似乎還散發(fā)著熱氣。突然，眼前不知是錯(cuò)覺(jué)還是什么，有幾絲黃燈光飄過(guò)，恍恍惚惚，一輛運(yùn)貨車在小區(qū)里行駛著。

　　霎時(shí)，眼前一陣白光，我呆滯在原地，不知所措，而車卻像是一頭被蒙上眼的'公牛四處亂撞著……我忽覺(jué)一股強(qiáng)大的手勁兒，將我拉走，我震起陣陣虛汗，心頭一顫，與死神擦肩而過(guò)，為等緩過(guò)神來(lái)，便是句句問(wèn)候：“怎么啦？有沒(méi)有被傷著啊？”說(shuō)著還幫我拍了拍身上的塵土。待我回過(guò)神轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)的只有一張仍然惶恐的臉和幾滴汗珠在凌亂的頭發(fā)中滾動(dòng)著。原來(lái)是老媽！回想剛剛的一切，我頓時(shí)感到那仿佛是一次永不能挽回的離別，我依偎在這道愛(ài)的欄桿里，大聲嗚咽著，那時(shí)我才七歲，直至現(xiàn)在都是記憶猶新，仿佛就在昨天。那一次，我明白了，終于明白了！“我們還是得待在一道欄桿里頭，沒(méi)了它又是怎樣的危險(xiǎn)不安呢？”

　　愛(ài)，是一道最堅(jiān)強(qiáng)的欄桿，他無(wú)時(shí)無(wú)刻守護(hù)著我們，為我們開(kāi)辟道路，為生活增添一道最緊密的欄桿，這道愛(ài)的欄桿會(huì)一直在我們身邊，永垂不朽。

　　把欄桿拍遍作文 篇19

　　天空是鳥(niǎo)兒的欄桿，有了天空的守護(hù)，鳥(niǎo)兒才能自由飛翔；大海是魚兒的欄桿，有了大海的守護(hù)，魚兒才能抵達(dá)彼岸；父母是孩子的欄桿，有了父母的守護(hù)，孩子才能茁壯成長(zhǎng)。

　　茫茫大海中，瘦小的我被擠在人群里。我左顧右盼，尋找著父親的身影，卻遲遲找不到。我頓時(shí)感到害怕，無(wú)助地望著身邊的人。突然，一雙強(qiáng)有力的手握住了我。“別怕，爸爸在這！”熟悉的聲音在我耳邊響起，我的內(nèi)心不再害怕，充滿了溫暖的源泉。父親如一道堅(jiān)固的欄桿，讓我躲在愛(ài)的光環(huán)中，擋住川流不息的人群和車流。這個(gè)充滿愛(ài)的欄桿，讓我不再迷茫、不再彷徨，是父親在細(xì)微深處用點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)意精心構(gòu)筑的。同是茫茫人海，有了一道愛(ài)的欄桿，眼前即是光明大道。

　　不僅是父親，我的母親也是一道最堅(jiān)固的欄桿立于我身旁。一道道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題擾得我心煩意亂，望著眼前的題目，我又恨不得胡亂寫一番。這時(shí)，母親坐到了我身邊，靜靜地看著題目，她的臉龐映著燈光，直細(xì)的頭發(fā)落在我頭上，媽媽的目光似陽(yáng)春，使我倍感溫暖，輕聲在我耳邊為我認(rèn)真地講解著每道題的要點(diǎn)。“聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了。”我大聲應(yīng)著。母親怎么連那么難的題都懂呢？深夜，我起來(lái)喝水時(shí)，瞧見(jiàn)母親在昏黃的燈光下，一遍又一遍地看著數(shù)學(xué)題目的講解視頻，桌上的筆記寫滿了數(shù)字。我頓時(shí)熱淚盈眶，含在口里的水，一時(shí)咽不下去。母親就像一道愛(ài)的欄桿，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)在我身旁，給予我愛(ài)的力量。那沉甸甸的愛(ài)，似春風(fēng)，讓我在逆境中勇往直前，在躊躇中重拾信心。

　　在愛(ài)的欄桿中，有淚可揮，有汗可灑，父母用愛(ài)灌溉幼小的心靈。春寒料峭，仍有欄桿在默默守護(hù)。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人在為你負(fù)重前往，為你留住春暖花開(kāi)。

　　把欄桿拍遍作文 篇20

　　今天上午，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚。我路過(guò)一樓時(shí)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友正興高采烈地在爬欄桿。他們手腳并用像猴子一樣敏捷地爬了上去，然后又快速地跳了下來(lái)。當(dāng)他們又要在爬時(shí)，我箭般地沖了過(guò)去一把拉住他們。嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們知道這有多危險(xiǎn)嗎？”他們異口同聲地說(shuō)：“怎么了？”我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“這樣爬上來(lái)跳下去很危險(xiǎn)的，不但會(huì)損壞欄桿，還會(huì)使你們頭破血流。”他們半信半疑的說(shuō)：“真的嗎？”我急忙說(shuō)：“有一次像你們一樣在爬欄桿時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我回頭看時(shí)不小心頭碰到欄桿上鮮血直流，還去了醫(yī)院呢！”他們又問(wèn)：“那你頭上有疤嗎？”我伸過(guò)頭讓他們摸了摸，他們這才相信了。直到這時(shí)他們才不好意思的低下了頭難為情地說(shuō)：“謝謝你的提醒，我們以后再也不會(huì)爬了。”說(shuō)完他們就跑開(kāi)了，還不時(shí)地向我作鬼臉。看著他們遠(yuǎn)去的背影，我放心地走了。

　　在此我要告訴大家，欄桿是為了我們大家的安全而設(shè)計(jì)的，而不是給大家玩的。如果你爬上欄桿玩，很可能會(huì)發(fā)生一些危險(xiǎn)事件，后果將不堪設(shè)想。所以我要提醒大家：“欄桿高，切勿爬。”

　　把欄桿拍遍作文 篇21

　　一天下午，我和方燁去袁思凡家探望小狗格格。

　　終于到啦！但是望著緊閉的大門，我只能無(wú)奈的嘆氣，這時(shí)，袁思凡狡頡地笑了笑，帶著我們走到育才小區(qū)的側(cè)面。

　　“只有從這里進(jìn)去了！”袁思凡晃了晃身邊老得掉了漆的欄桿，說(shuō)完和方燁一起翻過(guò)了欄桿。我鼓足勇氣像一只蝸牛，慢慢地爬上去，用手緊緊抓著不敢放開(kāi)，我走兩步退一不步，生怕自己一不小心摔下去，好不容易爬到了欄桿的“頂峰”，我稍微動(dòng)一下它就晃得厲害，好像要倒下來(lái)似的，我不敢輕舉妄動(dòng)了，無(wú)奈的被卡在上面動(dòng)彈不得，只能呆呆地望著地面，只覺(jué)得頭一陣眩暈。我完了，我下不來(lái)了！我會(huì)一直被困在上面……我只覺(jué)得鼻子酸酸的，不經(jīng)意間幾滴“金豆豆”開(kāi)始接二連三地掉了下來(lái)。袁思凡準(zhǔn)備跳上欄桿給我做示范，我驚慌失措地大喊：“別！別！別過(guò)來(lái)！”但他還是跳了上來(lái)，欄桿搖晃得更厲害，吱嘎吱嘎地響著，像老人沉痛的呻吟聲，我哭得更加厲害了，這么舊的欄桿要是倒了怎么辦？“這樣翻過(guò)去！”袁思凡精明老練地越過(guò)了欄桿，我哆哆嗦嗦地常識(shí)著，可就當(dāng)我快要翻過(guò)去時(shí)，卻因?yàn)榫o張害怕又退縮回來(lái)。我整整在上面折騰了半個(gè)小時(shí)，手因?yàn)樽跅U的緣故而變得通紅，總不能一直呆在上面吧！我緊閉著雙眼，使勁一翻，只覺(jué)得腳底下空空的，緊接著就是一聲重重的“撲通”聲。好痛……因?yàn)樘砹耍晕覀兌蓟丶伊耍诼飞衔业男娜浴扳疋瘛敝碧匚吨强坦倾懶牡陌雮€(gè)小時(shí)……

　　把欄桿拍遍作文 篇22

　　隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，人們的生活越來(lái)越離不開(kāi)智能手機(jī)，不得不承認(rèn)它的很多功能給我們方便快捷。

　　去商店消費(fèi)，打開(kāi)微信，掃一掃二維碼，輸入金額，指紋校對(duì)，支付成功；街邊找一輛助動(dòng)車，用星騎出行掃一掃，車子打開(kāi)即可騎走；周圍沒(méi)有助力車，我們還可以點(diǎn)開(kāi)滴滴出行、曹操出行，點(diǎn)一點(diǎn)，車子立馬為我們服務(wù)……美團(tuán)外賣、手機(jī)銀行、高德地圖、拼單購(gòu)物、新聞資訊等app，真是一機(jī)在手，萬(wàn)事不愁。

　　但是，即便手機(jī)給我們帶來(lái)方便，有人仍然喊出手機(jī)禍害，老爸就是其中一人，他把學(xué)生們的近視都怪罪于手機(jī)：“手機(jī)也沒(méi)那么重要，不用手機(jī)也能過(guò)得好！”

　　前不久，爸爸的手機(jī)出了故障，送去維修。終于，他過(guò)上了“不用手機(jī)也能過(guò)”的日子。沒(méi)了這位助手的幫助，他能過(guò)得習(xí)慣嗎？

　　瞧，買早餐時(shí)，他拿的是百元大鈔，店主聳聳肩，無(wú)法找零，他只能尷尬地等待熟人幫他解圍；中午，朋友有事找他，一連打了十幾個(gè)電話，發(fā)了幾十個(gè)消息也沒(méi)人回，錯(cuò)過(guò)重要會(huì)議；晚上，老師在班級(jí)群里發(fā)通知，他沒(méi)有收到，害得我登上黑板“光榮榜”；周末送我培訓(xùn)時(shí)，他只能在教室門口干坐幾小時(shí)等我……

　　兩天后，手機(jī)回來(lái)了，生活重歸正常，他再也沒(méi)說(shuō)過(guò)那句“手機(jī)無(wú)用論”的話。平時(shí)，他總覺(jué)得不玩游戲，不發(fā)微信，不拍照片，手機(jī)對(duì)于他這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)沒(méi)那么重要。沒(méi)想到，離開(kāi)了手機(jī)，生活會(huì)這樣不方便。

　　其實(shí)，手機(jī)就是我們生活中的欄桿，給我們依靠。我們以為它沒(méi)那么重要，但是沒(méi)有它的日子，我們的生活并不美好。

　　把欄桿拍遍作文 篇23

　　生活中，幫助過(guò)我們的人和物很多，他們猶如欄桿一樣，讓我們依靠。但我們并未在意他們的存在，只有等到他們消逝后，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的重要性，這多少讓人有些遺憾。

　　邁入緊張的初中生活，我們便進(jìn)入了起早貪黑模式。每到高峰期，馬路上滴滴巴巴的，擠滿了私家車、出租車、公交車，忙壞了交警，急壞了孩子，也愁壞了家長(zhǎng)。這時(shí)，大家都不約而同地選擇方便、快捷的共享單車上下學(xué)。于是，每天早上出門，或者放學(xué)回家，搶一輛小黃車成了我們的習(xí)慣。

　　我和爸爸也是小黃車的追隨者，甚至每個(gè)周末去興趣班上課、外出郊游，它都是我們的不二選擇。

　　這幾年來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了有小黃車的生活，從沒(méi)有為出門擔(dān)憂過(guò)，隨時(shí)隨地，即可騎走。有時(shí)遇上打不開(kāi)鎖的，我也會(huì)用“竅門”打開(kāi)。我以為這樣的方便一直會(huì)持續(xù)下去，可是……

　　經(jīng)歷了九十九天的超長(zhǎng)寒假后，學(xué)校復(fù)課了。馬路恢復(fù)了擁擠，交警恢復(fù)了忙碌，一切都似從前，但是我們常用的小黃車卻不見(jiàn)了，這倒讓我不習(xí)慣了。

　　我不死心，一條街一條街的找，然所有藍(lán)色的停車位上都空空如也。無(wú)奈，我只好趕公交，卻錯(cuò)過(guò)班次。選擇打車去上課，車是打到了，可遇上堵車，上課還是遲到了。第二天，老爸起了大早送我去學(xué)校，這次倒沒(méi)遲到，不過(guò)老爸堵在了返回路上。沒(méi)了小黃車的日子真是讓人懊惱。

　　小黃車到底去了哪里？打聽(tīng)后，才知道，一些沒(méi)有素質(zhì)的市民惡意損壞、丟棄、占用、甚至變賣，最后導(dǎo)致小黃車規(guī)模縮小。正好又遇上創(chuàng)建文明城市，破舊、亂擺放的小黃車就變成了“前浪”，“壯烈地死在沙灘上”。

　　小黃車就是我們生活中的欄桿，它在的時(shí)候，我們并沒(méi)有在意它有多重要，甚至還會(huì)粗暴對(duì)待；當(dāng)小黃車消逝時(shí)，我們才明白它的重要性。可惜，是我們的不在意讓它消逝，我羞愧這里面居然也有我。

　　其實(shí)，人生路上總有欄桿幫助我們前行，我們會(huì)習(xí)慣了那樣的生活；可是人有時(shí)候也很奇怪，在的時(shí)候不珍惜，只有等到消逝了，才會(huì)明白它的重要性。

　　向消逝的小黃車致敬，感謝你一生的守候。

　　把欄桿拍遍作文 篇24

　　落日的余暉灑下大地，小區(qū)垃圾分類投放點(diǎn)開(kāi)放了。

　　家里的垃圾由我負(fù)責(zé)，每次飯后，我會(huì)按時(shí)將垃圾簡(jiǎn)單分類后丟進(jìn)投放點(diǎn)。垃圾桶旁邊有個(gè)老人，他會(huì)將垃圾重新分類，這倒給我們一個(gè)偷懶的理由，有時(shí)直接遞給他。他麻利地伸手接過(guò)我手中的垃圾袋，我則掩住口鼻趕緊逃離。余光瞥見(jiàn)他小心地打開(kāi)垃圾袋，用長(zhǎng)鉗翻著，把錯(cuò)誤分類的垃圾撿出來(lái)重新放置。垃圾袋中的牛奶盒、廢紙、易拉罐等可回收物品，他則會(huì)放在角落的大袋里，估摸著是他自己回收了。

　　據(jù)說(shuō)每天垃圾清運(yùn)完后，老人還要清洗一遍垃圾桶，所以小區(qū)里的垃圾房倒是沒(méi)有異味。我們也習(xí)慣了老人的幫助，不管在家有沒(méi)有垃圾分類，到了垃圾桶前，老人準(zhǔn)能給分類好。

　　華燈初上，萬(wàn)家燈火，照亮了他瘦削的背影……

　　不久，小區(qū)改造了，垃圾投放點(diǎn)也從人工改成智能投放。高科技上崗，老人也功成身退，但是習(xí)慣老人幫助丟垃圾的我們卻是狀況百出。

　　走近垃圾桶，電子感應(yīng)響起：“親愛(ài)的居民，請(qǐng)自覺(jué)垃圾分類……”我刷了卡，點(diǎn)擊顯示屏，屏幕跳出垃圾投放選擇頁(yè)面：金屬、塑料、紡織物、飲料瓶、紙類、玻璃，還有下一頁(yè)……天吶，這么多！可是手中兩只垃圾袋，我還得親自分揀投放。

　　望著頭頂那三百六十度無(wú)死角的監(jiān)控，我只有打開(kāi)垃圾袋，撲面而來(lái)的是令人作嘔的味道，悶熱的空氣極快地?cái)U(kuò)散臭味。我捂著口鼻急速分揀：菜葉、骨頭、剩飯——廚余垃圾，牛奶盒里的牛奶倒掉，吸管——其他垃圾，盒子再放可回收垃圾，黃蜆是什么垃圾？容我點(diǎn)點(diǎn)屏幕看看，哦，居然這是其他垃圾……

　　一袋垃圾處理完，我都懷疑我自己是否學(xué)過(guò)學(xué)校的垃圾分類知識(shí)，怎么這會(huì)都成了“紙上談兵”了？

　　此時(shí)，我想到了他，那個(gè)幫助我們的老人。原來(lái)，垃圾分類這么煩瑣；原來(lái)，我們的方便只是依賴于老人的幫助；原來(lái)，他的存在曾經(jīng)如此重要……

　　其實(shí)，許多默默無(wú)聞的小人物，已成為我們生活中重要的一部分，就像一道欄桿，不知不覺(jué)中成為我們的依靠，也是他們的負(fù)重前行，才有我們的歲月靜好。

　　把欄桿拍遍作文 篇25

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，總有一些人會(huì)幫助我們，猶如欄桿，它保護(hù)我們行走中的安全。而那護(hù)衛(wèi)我學(xué)習(xí)的欄桿便是他——A老師。

　　A老師的嚴(yán)厲是出了名的，這些年來(lái)，我們也是小心謹(jǐn)慎。早自習(xí)不認(rèn)真，寫說(shuō)明；午飯時(shí)講話，寫說(shuō)明；考試不理想，寫說(shuō)明……在A老師的嚴(yán)厲管教下，我們也是中規(guī)中矩，常言道：名師出高徒，我們班的成績(jī)自然是年級(jí)第一。

　　學(xué)習(xí)就這樣繼續(xù)著，我們也習(xí)慣了緊繃的生活。偶然的一次，老師因家中事物請(qǐng)假兩周，代替他的是一位年輕的實(shí)習(xí)女老師。緊張的弦終于得到了放松，我們開(kāi)始放飛自我，上課聊天，下課吵鬧，作業(yè)不交，連考試紀(jì)律都沒(méi)有了樣。實(shí)習(xí)老師喊破嗓子，敲破桌子，也無(wú)法制止我們的任性，引來(lái)隔壁班同學(xué)的羨慕嫉妒恨……在沒(méi)有“欄桿”的這些日子里，我們自由過(guò)了度。

　　暫時(shí)的放松讓我們有種空前的愉悅，但是，過(guò)度的放縱換來(lái)的是慘痛的教訓(xùn)，我們班的成績(jī)從第一跌落到谷底。

　　兩周后，A老師回到課堂，整整一節(jié)課的教訓(xùn)叩問(wèn)我們每個(gè)人的心靈。老師不在時(shí)，我們讀書都不會(huì)讀了嗎？是我們已經(jīng)習(xí)慣于老師的監(jiān)督？離開(kāi)老師的監(jiān)督，我們就不知道該如何前行嗎？

　　原來(lái)，在不知不覺(jué)中，A老師已成為我們學(xué)習(xí)道路上的“欄桿”。正是A老師用他的嚴(yán)厲做成“欄桿”，將我們?nèi)υ跈跅U中。我們習(xí)慣了努力、自律、上進(jìn)的狀態(tài)，沒(méi)了“欄桿”的提醒，我們會(huì)無(wú)所適從。

　　我以為我的成績(jī)是自己的天賦異稟，其實(shí)不過(guò)是“欄桿”在為我披荊斬棘……

　　把欄桿拍遍作文 篇26

　　“唰唰……”用過(guò)的草稿紙已經(jīng)堆滿桌面，可我還是卡在這道幾何題上。

　　對(duì)了，老師說(shuō)過(guò)，當(dāng)遇到難題時(shí)，可以借助輔助線，化復(fù)雜平面的圖形為簡(jiǎn)單直觀的，這樣可以提高解題效率。可當(dāng)我信心滿滿拿起尺子，卻再次陷入困境。這輔助線……該怎么加？

　　話說(shuō)進(jìn)入幾何課程學(xué)習(xí)后，變幻莫測(cè)的圖形讓我摸不著頭腦：三角形、四邊形、梯形、圓形、求證、解數(shù)據(jù)……各種題型層出不窮。奇怪的是每次老師上課講過(guò)的我都懂，一輪到自己做作業(yè)那就一個(gè)頭疼。

　　我嘗試了老師常做的各種輔助線——中線、平分線、垂直線……圖紙畫了一張又一張，這輔助線依然沒(méi)有讓題目變得簡(jiǎn)單，甚至變得天花亂墜和魔法陣一樣。最后當(dāng)我硬著頭皮去解題的時(shí)候，我證出了一堆無(wú)意義的線段，就是求不出a∥b。

　　第二天，大伙和我一樣抱怨這些題目太難了不會(huì)做。老師敲敲桌子又再一次強(qiáng)調(diào)：“每次解題畫輔助線，等我作完了，大家一看題目十分簡(jiǎn)單，問(wèn)問(wèn)就說(shuō)都會(huì)，卻從來(lái)不記我說(shuō)輔助線需要從圖形的性質(zhì)和定理入手。完全習(xí)慣于我的幫助。這是把我當(dāng)成輔助線了嗎？”

　　一番教育后，老師又開(kāi)始講解如何去加輔助線，去畫輔助線，去利用輔助線。這回，我們都細(xì)心去聽(tīng)，認(rèn)真去理解。幾道例題下來(lái)，我們豁然開(kāi)朗。紛紛主動(dòng)要求去做輔助線，看著這些所謂的難題被我們一條輔助線變得簡(jiǎn)單，我們都自豪極了。

　　其實(shí)，這些知識(shí)老師平時(shí)都講過(guò)，只是我們沒(méi)有在意，等到要獨(dú)立完成時(shí)，卻傻眼了。這次難題解不出，不是畫輔助線的問(wèn)題，是我們已經(jīng)習(xí)慣于老師的輔助。他在講解的時(shí)候，大家都沒(méi)在意，習(xí)慣于他的幫助。等失去指導(dǎo)，那些沒(méi)有弄懂的知識(shí)點(diǎn)全擠在一起，我們才發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么也不會(huì)。

　　原來(lái)，是老師這條輔助線成為我們學(xué)習(xí)道路上的欄桿，讓我們學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)獨(dú)立，他引導(dǎo)我們化繁為簡(jiǎn)，幫我們順利前行。

　　把欄桿拍遍作文 篇27

　　“砰！”一個(gè)花盆從宿舍四樓垂直落下，重重地摔在地上，望著一地的碎片，我們都懵了，幸好沒(méi)有砸到人。

　　原來(lái)，沒(méi)有“欄桿”的生活真的一團(tuán)糟！

　　我們是住校生，也許是活力四射的年紀(jì)，學(xué)校出臺(tái)許多“清規(guī)戒律”，規(guī)范我們的日常行為，還有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督我們，就像走廊上那一米五高的欄桿，不會(huì)遮擋我們的視線，我們也別想輕易跨越。它只是將我們圍在方方正正的宿舍里，對(duì)于它的存在，我們總是不以為然，因?yàn)槲覀兏緵](méi)有“交集”。

　　而我身邊還有另外一個(gè)“欄桿”，他就是我們的寢室長(zhǎng)。每晚閱讀時(shí)間，他會(huì)提醒我們不要說(shuō)話，不過(guò)我不喜歡他指名道姓；每晚休息鈴響后，他會(huì)催促大家趕緊睡覺(jué)，當(dāng)然我不喜歡他的陰陽(yáng)怪氣；每天早起，他會(huì)搖醒還在睡夢(mèng)中的室友，這更讓我一肚子不爽……

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們沒(méi)少和他吵架，有時(shí)甚至想動(dòng)手。不過(guò)和他一起久了，我們也就漸漸習(xí)慣了。不過(guò)為了“和平共處”，也只能“陽(yáng)奉陰違”。有時(shí)候逼急了，也只用一句陰陽(yáng)怪氣的“習(xí)慣就好”，尋求自我安慰。

　　終于有一天，他因家里有事，請(qǐng)了兩天的假。我們感覺(jué)自由了，沒(méi)人打小報(bào)告了，晨起賴床了，午休不睡覺(jué)了，洗漱潑水狂歡了，然后寢室扣分了……

　　再然后，追逐嬉鬧中，花架上的花盆莫名其妙地被我們擠到了欄桿外，我們闖禍了，被約談話了……

　　寢室長(zhǎng)在我們身邊時(shí)，我們都沒(méi)在意。寢室長(zhǎng)不在時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它的重要性。原來(lái)，他的提醒和陽(yáng)臺(tái)上的欄桿一樣，不知不覺(jué)中，已經(jīng)成為我們的依靠。

　　寢室長(zhǎng)，你快回來(lái)……

　　把欄桿拍遍作文 篇28

　　落日紅霞，粉墻綠瓦，石板欄桿，淡飯粗茶……童年的往事早已成碎片，但時(shí)光總能將碎片重新編織。

　　我是爺爺奶奶帶大的，因此兒時(shí)任性頑皮。我總愛(ài)光腳踩在那光滑青石板小道上，追趕小狗；攀上巷口的大樹(shù)，逗弄樹(shù)上幾只新生小鳥(niǎo)；繞著房前屋后轉(zhuǎn)悠，故意讓奶奶尋不著。

　　每次放飛，我非得玩到太陽(yáng)落山。此時(shí)，奶奶必定四處尋找，還會(huì)用帶一口濃重的湯溪普通話吆喝：“吃飯嘍！”我總捂著耳朵，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。若再喊幾聲，我便會(huì)躲到古樹(shù)的后面。待她老人家尋遠(yuǎn)了，我會(huì)偷偷跟在她后頭，她停下，我也停下，她張望，我也張望，她喊叫，我也模仿著張大嘴巴……惹得同伴哈哈大笑。等奶奶明白過(guò)來(lái)，會(huì)嗔怪我：“個(gè)小滑頭，看我不剝了你的皮。”雖說(shuō)話語(yǔ)有些惱怒，但臉上露出了會(huì)心的笑。在他們的呵護(hù)中，我度過(guò)了一段自由又不放肆的稚童時(shí)期。

　　上了小學(xué)，我離開(kāi)了老家。為了照顧我的飲食起居，爺爺奶奶也來(lái)到城里。每天放學(xué)，爺爺總是接過(guò)我的書包，遞上早已準(zhǔn)備的點(diǎn)心，我則是歡呼著沖向前方。爺爺?shù)牟椒ヒ任衣脦着模乙仓活欀叧粤闶常吅屯瑢W(xué)嬉鬧，哪里還聽(tīng)得進(jìn)身后的“跑慢點(diǎn)，當(dāng)心……”

　　快樂(lè)的日子總是短暫的。不久，奶奶因腿部不適需要修養(yǎng)，于是他們回了老家。我以為沒(méi)有他們的生活也無(wú)妨，沒(méi)想到，習(xí)慣于他們照顧的我，第一次感覺(jué)生活的繁瑣。

　　放學(xué)時(shí)，再也沒(méi)有人給我背書包，送點(diǎn)心；吃飯時(shí)，低頭族的爸爸媽媽只是沉浸在手機(jī)里，四周安靜得可怕；周末，我還要奔波于各個(gè)培訓(xùn)班，隨著課業(yè)的加重，興趣班的數(shù)量也在增加……就這樣，記憶中那曾經(jīng)的空地、空地上的小鳥(niǎo)、古樹(shù)與狗、還有那熟悉的身影，都藏進(jìn)了歲月中。

　　“吃飯嘍！”別樣的普通話又帶我飛回老家，那個(gè)曾經(jīng)陪伴、呵護(hù)我的長(zhǎng)輩，便是我成長(zhǎng)路上的欄桿。它給我圈起了一個(gè)自由快樂(lè)的童年，讓我釋放天性。而我從沒(méi)有珍惜過(guò)，等失去欄桿的呵護(hù)后，我才知道他們對(duì)我很重要。

　　幸好，時(shí)光只是鎖住了我的欄桿，鎖不住我對(duì)欄桿的依戀。

　　把欄桿拍遍作文 篇29

　　振翅飛翔，自由自在的遨游在海一般的天空中；或在遷徙，只飛翔在相同的路線，從未改變。這樣的不同，真的在我們出生時(shí)就注定了嗎？

　　我叫飛想，是一只迷失了方向的白鷗，生活在這座無(wú)名的小島上，無(wú)數(shù)次想要沖出小島的白霧，可也不過(guò)是繞著小島飛了一圈。要問(wèn)我為什么會(huì)來(lái)到這，只是因?yàn)槲蚁褚粋€(gè)越過(guò)欄桿的孩子吧。

　　當(dāng)我還是一只剛剛破殼而出的幼鳥(niǎo)時(shí)，睜眼看到的是那無(wú)邊無(wú)際的天空，那是一種無(wú)法形容的顏色，使我的心感到震顫。等我長(zhǎng)出羽毛后，那種對(duì)天空的向往，讓我學(xué)會(huì)了飛翔，飛翔在天空。

　　又過(guò)了幾個(gè)月，我的飛行技巧竟已堪比一只成年的白鷗了，所有的白鷗都為我的進(jìn)步感到驚訝！而這時(shí)，最年長(zhǎng)的白鷗奧斯找到了我，他希望我成為同齡的遷徙鷗首，但是要我更加努力。我答應(yīng)了，因?yàn)榕?duì)我來(lái)說(shuō)只是小事。

　　到了準(zhǔn)備遷徙的日子，天剛破曉，我們起飛了，我飛行在藍(lán)色的天空，帶領(lǐng)著白鷗們?nèi)ネ康牡亍２恢挥X(jué)，己飛行了兩個(gè)月，我們離目的地只有幾無(wú)的路程了，在當(dāng)天夜里便來(lái)到了一座小島上休息，這有兩條河路，一條看著比直無(wú)彎，一條卻要繞過(guò)綿延的青山，我想，明早一定走的是第一條河路吧。

　　到了第二天卻走了第二條河路，我便很疑惑，去問(wèn)奧斯，為什么不走第一條，非要走第二條去繞路，奧斯告訴我，那一條路上會(huì)產(chǎn)生霧霾，容易迷失方向，如果鷗群進(jìn)去了，就很容易散開(kāi)。我看向那邊，卻發(fā)現(xiàn)那邊晴空萬(wàn)里，根本像不會(huì)產(chǎn)生霧霾。到了飛行時(shí)間，我堅(jiān)持帶著歐群往那邊飛。卻在半路被奧斯斯阻止了，他很憤怒的將我趕出了歐群，告訴我不會(huì)顧及大家安危的白鷗是不配當(dāng)鷗首的。

　　我離開(kāi)了鷗群，向著那條筆直的河道飛去，我想要證明給他們看，我沒(méi)有錯(cuò)，這條筆直的河道才是正確的。

　　后來(lái)我一直飛一直飛，飛在這條筆直的河道上，不知飛了多久，天突然下起了雨，越下越大，周圍也很快黑成了一片，我看像天空希望有明明亮的星，為我指引正確的方向，可是天空也黑成了一片，只剩下我無(wú)助地一直往前飛，過(guò)了很久，我來(lái)到了一個(gè)小島上，這個(gè)小島生機(jī)勃勃，所有的植物都是翠綠的，可島上仿佛沒(méi)有任何動(dòng)物，周圍死寂一片，我想要離開(kāi)這個(gè)寂靜的小島，卻發(fā)現(xiàn)小島周圍霧霾重重，根本無(wú)法看清任何的事物，每一次堅(jiān)定一個(gè)目標(biāo)一直往前飛，卻發(fā)現(xiàn)只是繞了一圈又飛了回來(lái)。無(wú)數(shù)次的飛信讓我漸漸喪失了自信，變的認(rèn)命在這小島上生存下去。

　　現(xiàn)在的我早已習(xí)慣了這里的寂靜，雖然也嘗試過(guò)沖出霧霾，可我每一次想到只不過(guò)是又繞了一圈回來(lái)便又放棄了。

　　如果當(dāng)初我沒(méi)有來(lái)到這條河道上，會(huì)不會(huì)也是在年復(fù)一年日復(fù)一日的走著同樣的路線？這與在這的生活有什么不同？不同……不同是什么？

　　想到這里，我仿佛突然明白了，什么是不同？不同就是我可以飛得更高更遠(yuǎn)，外面的藍(lán)天更藍(lán)更廣。

　　現(xiàn)在的我只想再來(lái)一次，展翅高飛，飛向那無(wú)盡的藍(lán)天，我閉上了眼睛，煽動(dòng)了翅膀，用盡了全身的力氣向前飛，真希望當(dāng)我再一次睜開(kāi)眼時(shí)，我已沖出了這重重的霧靄回到了原來(lái)的藍(lán)天。但或許我也不會(huì)睜開(kāi)眼，因?yàn)槲业却乃{(lán)天還未到我的眼前。

　　把欄桿拍遍作文 篇30

　　每天下課時(shí)，我總會(huì)扶著欄桿眺望校園里的美景，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，每層走廊里的欄桿都是一般高的，對(duì)于我這個(gè)1米30的小個(gè)子，都是剛剛露出腦袋和脖子，為什么這些欄桿都這么高呢？

　　一天放學(xué)的時(shí)候，為了滿足我的好奇心，爸爸特地拿出了上班用的皮尺，幫我量了一下，是1米10。那為什么這些欄桿都是1米10，而不是低一些或者高一些呢？看著我滿臉的疑問(wèn)，爸爸說(shuō)：“走，回家我們?nèi)プ鰝€(gè)實(shí)驗(yàn)去。”回到家，爸爸用木棒支起了一個(gè)簡(jiǎn)易欄桿說(shuō)是十五樓的欄桿，讓我放在身前比劃，開(kāi)始時(shí)低低的，甚至都不到我的腰部，讓我說(shuō)說(shuō)面對(duì)這種欄桿時(shí)的感受，“不行，不行，太低了，如果我現(xiàn)在就在十五樓的話，我都不敢走到這個(gè)欄桿邊，生怕走過(guò)去就一不小心翻過(guò)去了摔下去。”“嗯，那這樣呢？”爸爸又調(diào)整了欄桿的高度，一下子超過(guò)我的身高好多。“不行，不行，這樣也不行，我怎么覺(jué)得自己像被關(guān)進(jìn)了籠子？”“那你覺(jué)得多高可以呢？”爸爸問(wèn)我，我移動(dòng)著橫桿，“這里吧！胸部上面一點(diǎn)。既安全，又能看見(jiàn)外面的景色。”突然我發(fā)現(xiàn)，“哎，爸爸，這個(gè)高度跟我們學(xué)校走廊里的高度很接近。”“對(duì)。”爸爸不緊不慢地說(shuō)，“因?yàn)槿梭w的重心大約都在一米到一米十之間，如果欄桿設(shè)定過(guò)低，當(dāng)人體靠近欄桿就極容易發(fā)生墜落。相反設(shè)定過(guò)高，又會(huì)浪費(fèi)材料。”“原來(lái)是這么回事呀。可是什么是人體的重心呢？”面對(duì)打破砂鍋問(wèn)到底的我，爸爸笑著摸著我的頭說(shuō)：“重心是高中物理講的東西，就用一根繩子把一樣物體吊起來(lái)，沿繩子做一條垂線畫在物體上，同樣的方法再做一條垂線，兩條垂線的交點(diǎn)就是物體重心。這些說(shuō)了你可能不懂，但當(dāng)人站立不動(dòng)時(shí)，人體重心大約在你的肚臍眼位置，也就是在人身高的百分之五十六處吧。你算算，你的重心大約是多少厘米呢？”“百分之五十六就是一百分之五十六，就是0.56，乘上我的身高130厘米，就是——72.8厘米。”我高興地說(shuō)。“對(duì)，你們班里大部分同學(xué)的身高都有150厘米左右，那他們的重心又是多高？”爸爸接著問(wèn)。“要84厘米了。”“對(duì)，所以學(xué)校里根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定把欄桿做成110厘米，是出于對(duì)同學(xué)們安全的考慮呀。”“噢，原來(lái)是這樣呀！”我認(rèn)真地點(diǎn)著頭，回味著爸爸的話。

　　小小的欄桿就有這么多的數(shù)學(xué)知識(shí)，相信生活中一定還藏有更多的數(shù)學(xué)知識(shí)等著我去發(fā)現(xiàn)。

　　把欄桿拍遍作文 篇31

　　十幾年前，爺爺奶奶隨我們一家來(lái)到了這個(gè)陌生而新鮮的城市。全家都住在一個(gè)小院里，爺爺奶奶就擔(dān)起了每日接送我上幼兒園和做飯的“重任”。這樣，爸爸媽媽就清閑了許多，家里不算富裕，但卻其樂(lè)融融。

　　就這樣過(guò)了幾年，我要上小學(xué)了，兩位老人也蒼老了許多，有了和許多老人一樣的早睡早起的習(xí)慣。有一天，奶奶突然對(duì)爸爸說(shuō)，他們不想再和我們住在一起了，原因是我們剛剛下學(xué)回家，老兩口就要睡覺(jué)，而我們剛睡下幾個(gè)小時(shí)，兩位老人又要起床。生怕影響了我們的睡眠。爸媽想了一晚上也覺(jué)得兩位老人年紀(jì)大了，該享清福了，再加上當(dāng)時(shí)父親單位的新宿舍樓剛剛蓋好，幾天后，爺爺奶奶就搬到了寬敞舒適的樓房里。

　　父親真的可算作是大孝子，雖然從我家到奶奶家路途遙遠(yuǎn)，父親仍堅(jiān)持每天去看奶奶，雷打不動(dòng)。但即便如此，也只能在每日早晨與奶奶坐幾分鐘。好在同小區(qū)還有許多“老姐妹”可以常常在樓下嘮些家常，生活才算是充實(shí)了些。

　　奶奶住在二樓，雖說(shuō)不算太高，但對(duì)于腿腳不好的奶奶來(lái)說(shuō)，也不算容易。每天上下樓，奶奶都要一手拄著拐杖，一手扶著欄桿，一階一階地往下挪，上樓時(shí)便愈加費(fèi)勁。短短的樓梯，奶奶竟要走四五分鐘才能走個(gè)來(lái)回。

　　上下樓慢些，總能走下了來(lái)，可是不久奶奶發(fā)現(xiàn)，樓梯扶手幾乎是沒(méi)人會(huì)扶的，扶手下面的欄桿，則更是很少留下人手心里的溫?zé)幔欢螘r(shí)間后，扶手和欄桿邊都穿上了塵土做的棉襖，手一抓，結(jié)果可想而知。從此，便更是沒(méi)人敢去碰了。于是奶奶下樓的時(shí)候就帶了一塊抹布，每走一個(gè)臺(tái)階，都要把扶手擦得干干凈凈，上下樓的時(shí)間，也因此翻了一番。從那天起同單元的居民下樓，不論腿腳是否利落，都要情不自禁的去扶欄桿，別的單元居民見(jiàn)了，就滿臉嫉妒的開(kāi)起玩笑來(lái)：“你們可是攤了個(gè)好鄰居！”

　　逢年過(guò)節(jié)，親戚們也總要來(lái)看看爺爺奶奶，這些時(shí)日，奶奶菜壇里少有人問(wèn)津的咸菜，便也成了搶手貨。親戚朋友們臨走的時(shí)候，總都要求奶奶送他們些咸菜，奶奶就叫他們自己去夾。有時(shí)，有許多親戚竟碰到了一起，每人拿了一只塑料袋去夾咸菜，奶奶就滿臉慌張地跑到菜壇一邊大叫：“不給啦，不給啦，多少也要留點(diǎn)給我老太太吃啊！”嘴上這樣說(shuō)，自己卻拿起碟子，給每個(gè)人再多加幾大塊，壇子見(jiàn)底了也毫不留情。親戚們見(jiàn)狀，便都圍著老太太大笑起來(lái)……

　　奶奶的家離卦山很近，每到周末，和哥哥從卦山上玩耍下來(lái)，都要去看望奶奶。上山是空著肚子去的，自然要蹭些食，奶奶就為我們熬了米粥來(lái)喝，也許是多少受了些父親的影響，我們哥倆總要把碗洗凈，把吃了食物的包裝扔掉才走。

　　前不久，是奶奶的八十大壽，親戚們約好，要為奶奶祝壽。人來(lái)齊了，奶奶卻反悔了，說(shuō)不是祝壽，只是簡(jiǎn)單的聚聚。大家明白，老人家是覺(jué)得親戚們都來(lái)祝壽，就意味著離天堂僅一步之遙了，于是紛紛答應(yīng)。

　　又是一個(gè)周末，我和哥哥從卦山下來(lái)，又來(lái)到了奶奶家，恰巧父親也在，像往常一樣，奶奶熬了米粥，喝罷，我和哥哥起身去洗碗，奶奶卻走上前奪過(guò)碗來(lái)：“我去洗吧，你們倆歇歇！”正欲去幫奶奶，卻見(jiàn)父親示意我們坐下，壓低聲音說(shuō)了一句：“由她去吧！”

　　奶奶，真的是老了。去年拉窗簾，竟無(wú)故向后坐倒在地上，一個(gè)多月不能動(dòng)彈；坐車回了一趟老家，回來(lái)竟也好幾個(gè)禮拜打不起精神。歲月不饒人，從前開(kāi)朗的奶奶，如今竟也會(huì)在家中無(wú)人時(shí)，感到寂寞，回收奶奶陪我走過(guò)的十五年，兩個(gè)大字立在遠(yuǎn)處，正散發(fā)著耀眼的光環(huán)，那邊是“奉獻(xiàn)”。回收匆匆走過(guò)的十五年，終于明白，對(duì)老人最大的孝順，莫過(guò)于給老人一個(gè)奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)！但愿能如奶奶所說(shuō)“老天爺要是答應(yīng)，這咸菜，我還要再腌二十年！”