1、描寫人物的作文300字五年級一 “粗心鬼”是誰呢她就是五年級人物描寫作文我的小姨當你看到一個長得挺秀氣的人五年級人物描寫作文，在那兒急得團團轉找鑰匙之類的東西五年級人物描寫作文，沒準就是她忘記帶東西是她的家常便飯，她也因此吃過不少苦頭記得有個。

2、篇一小學五年級描寫人物的作文450字 有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出五年級人物描寫作文了許多不平凡的事我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿。

3、1人物描寫作文400字五年級 我的弟弟長著一雙又大又亮的眼睛，無論媽媽把吃的東西藏在哪兒，都能被他找到尖尖的鼻子下面長著一張貪吃的嘴巴，因此，我們給他取名叫“饞貓”雖然不太雅觀卻也名副其實 有一次，媽媽燒了弟弟最愛。

4、人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心人物描寫應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬。

5、作文人物描寫題目我的同學五年級300字數 小明有一頭黑色的短發，恫恫有神的大眼睛，尖尖的耳朵他的特點是樂于助人和畫畫小明的學習成績 特好，期末總是拿到標兵，數學是他的強項有一次，我有一道特難的數學題不會寫，于是，我就。

6、1 五年級下冊第七單元作文寫清潔工的，500字 大家知道什么叫美嗎？和諧為美善良為美勤勞為美然而勤勞創造了我們的生活，創造了我們擁有的財富像我們城市里的清潔工，如果沒有了他們也沒有現在我們生活的良好環境 在炎熱夏季的。

7、篇一小學生五年級描寫人物的作文500字 我有一個幸福快樂的五口之家有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我，我們的性格都迥然不同是有好有壞，但始終是那么的和睦幸福下面就由我來一一介紹一下我的家庭成員 首先要介紹的是我家的“。

8、描寫人物的五年級作文1 我弟弟是個小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死 記得在一個夏天，妹妹弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳，那里真漂亮特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來，引來了許。

9、1描寫人物的作文400字五年級下冊 篇一 瞧，我的懶媽媽下班回來了！她一進屋，連一件外套也不脫，就躺在沙發上，腳隨意的搭著，手往腦后一墊，眼睛就懶洋洋的閉上了不僅如此，媽媽還不停地使喚著我和我的爸爸“最最親愛的寶貝。

10、4五年級下冊描寫人物的作文500字 大家常說老師如園丁，澆灌著祖國的花朵老師如蜜蜂，辛勤的工作老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己是呀！一位好老師的培育之恩可能會讓他的學生一輩子也不會忘卻！ 記得初上5年級的那年，開學。

11、1描寫人物的作文400字五年級下冊 一個乖巧聽話的女孩，一個成績優異的女孩，她就是我的同桌姚思妍姚思妍長著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級的時候，那可是她的獨門秘技，喊出來的聲音震。

12、1 五年級下冊語文第七單元作文 描寫人物的 永遠記住您，老師 去年，我們和七班舉行了一場足球比賽，我們雖敗猶榮，但是我們并不氣壘，因為我們有這樣一位老師 她是一位細心的老師在比賽前，我們的準備工作都是她負責的足球隊員的。

13、4五年級下冊描寫人物的作文400字 我的爺爺是一個有精神的人，他每天早上都會去鍛煉，中午接我回家，我的爺爺很瘦，個子很高爺爺的頭發短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的 每天中午，爺爺騎著車子在馬路對面接我，不管刮風下。

14、單元是寫人作文 寫人作文只要寫出一個有特點的栩栩如生的人物，你就成功了！ 關鍵就在于細節人物的語言動作神態心理外貌聲音等描寫，在一個，要對人用側面描寫，比如說用一件事情來突出一個人的特點 首先，你要選一個。

15、我的朋友 在廣東讀四年級時，我有一個愛挑刺的小伙伴她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個別致的蝴蝶結她是。