他怎么了

一、開始變得膽小

五年級的小明曾經是一個活潑開朗的孩子，但是自從上了五年級后，他漸漸變得膽小起來。原本愛說愛笑的他，現在總是躲在角落里不愿意出聲。有一次老師點名叫他回答問題，他緊張到連話都說不出來。

二、成績開始下降

小明原本是班級里的學霸，但是自從進入五年級后，他的成績開始下降。數學、語文、英語都不如以前了。甚至還有幾次考試不及格的情況。老師找過他談話，發現他對于課堂上的知識越來越難以理解。

三、失眠困擾

最近一段時間，小明經常失眠。晚上躺在床上翻來覆去地睡不著覺。即使睡著了也會做噩夢驚醒，在黑暗中瑟縮不敢動彈。這讓他白天精神狀態很差，無法集中注意力聽課和完成作業。

四、情緒低落

小明的情緒也變得很低落。他總是一個人呆著，不和同學交流。有時候會突然發脾氣，甚至打翻桌子、撕毀書本。一些小事情也會讓他沮喪好幾天，無法自拔。

五、性格轉變

小明的性格也開始發生了轉變。以前樂觀開朗的他現在變得消極抑郁。對于一些問題總是悲觀地看待，認為沒有希望。而且他開始孤僻，不再愿意參加班級活動。

六、找到原因并解決

最后，小明的家長和老師發現了問題所在——小明被班里的同學欺負了很久。有時候是言語上的羞辱和嘲笑，有時候則是肢體上的暴力行為。這讓小明感到極度恐懼和內心受傷。

經過家長和老師的共同努力，小明得到了及時的幫助，并且換了一個新環境重新開始生活學習。慢慢地，他重新變回了那個陽光開朗、積極向上的孩子。

結尾

以上就是小明的故事，我們要時刻注意身邊的人是否需要我們的關注和幫助。無論是家長、老師還是同學，都應該用心去聽取孩子們的心里話，并盡力為他們提供幫助和支持。只有共同建立起一個安全、快樂、和諧的環境，才能讓每個孩子都健康成長。