五年級作文：讓他生氣了

在學生時代，寫作文是一件必不可少的事情。但是，當你發現自己的作文被批評了，特別是在小學階段時，這可能會引起很大的情緒波動。那么，下面就讓我們來看看一個五年級學生因為作文問題而生氣五年的事情。

第一次寫作文

小明是一個五年級的學生。他第一次寫作文時非常興奮，因為他想展示自己的才華。他認真地思考了主題，并花了幾個小時來完成它。當老師分發成績單之后，小明拿到了B- 的成績。

老師的批注

雖然小明沒有得到A或A+ 的好成績，但他并沒有失去信心。相反地，他把老師對他文章中存在問題的批注都記在心里，并決定下次寫得更好。

第二次寫作文

第二次寫作文時，小明把所有老師提出過的問題都修正了，并且加上了更多有趣和豐富的內容。當老師分發成績單時，小明很自豪地拿到了A級成績。

第三次寫作文

然而，在第三次寫作文時，小明又得到了B- 的成績。他非常生氣，因為他覺得自己已經做得很好了。但是，當他仔細研究老師的批注時，發現自己還是存在一些問題。這讓他重新審視自己的文章，并在接下來的時間里更加努力地學習寫作技巧。

五年級期末考試

在五年級期末考試中，小明成功地取得了優異的成績，并且獲得了全班第一名。當老師頒發獎狀時，小明感謝老師對他的指導和支持，并向全班展示了自己的獎狀。

結論

雖然小明曾經因為作文問題生氣五年，但這個過程也讓他變得更加堅強和有信心。通過不斷努力和學習，他最終成功地取得了進步并獲得了認可。這告訴我們，在學習中遇到挑戰和困難時，我們應該保持耐心和毅力，并且不斷努力學習和進步。