以煩惱為話題的作文
以煩惱為話題的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的以煩惱為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以煩惱為話題的作文1
每個人在成長過程中都會遇到麻煩，我也不例外。
那天下著大雨，天空一片漆黑。放學后，我冒著雨跑回家。當我進入房子，我忽略了雨在我的全身，熱情地拿出了一個列表的興趣類并把它交給我的母親。"媽媽，我要向書法班報到！母親接過登記表，仔細地看了看。她慢吞吞地說：“還是去奧運會吧！”書法對學習的影響不大，所以不被報道。"當我聽到它，我突然感覺就像一個球是上氣不接下氣。我很不高興，就問：“為什么一定要參加奧運會？”書法在學習上怎么不是很有效？我母親沒有回答我，而是穿上圍裙，匆匆地做了晚飯，把我一個人留在客廳里。
過了一會兒，爸爸下班回來了。我迫不及待地跑上前去，交了報名表，低聲對父親說：“爸爸，跟你商量一下，我想申請書法課，不想申請奧林匹克數(shù)學課！”看。“他還沒說完，他的父親似乎已經(jīng)和他的母親商量好了，回答說：”讓我們參加奧數(shù)班吧！“畢竟，你現(xiàn)在是大四了，你不能丟下作業(yè)。”我還能在哪里聽到我父親說的話，憤怒地把登記表摔在地上，立刻臉紅，大聲喊道：“我為什么要報名參加奧數(shù)競賽呢？”我還有點自由嗎？“廚房里忙碌的母親聽到聲音就跑了出去，緊張地看著我們，怕我們打架。我委屈得流下了眼淚，臉紅了，拳頭緊握著，仿佛有一位戰(zhàn)士要去打仗了。爸爸一看到情況就急忙喊道：“你的態(tài)度是什么？”我母親立刻“拉起架子”，輕輕地對我說：“我們這樣做不是為了你自己嗎？”但我就像一只憤怒的“獅子”：“你總是說為了我的好，為了我的好，你有沒有想過我的感受？”說完，我遮住了臉，跑進書房。
窗外，雨仍在與暴雨來形容擁擠一點也不為過。展望下一站雨，我也仿佛置身濕重，我喃喃地問：“？？什么時候會下雨停止時，他們可以渡過這個難關。”
以煩惱為話題的作文2
大人們總是說：“小孩子總是無憂無慮的。”而我卻不同意大人們的說法。
如今，我快考中學了，而學校在這個學期實行減負政策，而我呢，非但作業(yè)一點也沒減少，反而越來越多了，比一座山還高的作業(yè)朝我壓過來，壓得我喘不過氣來。天啊，這還是減負嗎?
一個星期五，劉老師提前放學，我也早早地回到了家中，我本想今天可以不做作業(yè)多看一會電視了。我正美美地想著，踏進了家門，可是，剛跨進家門，我便聽到了那嚴厲而又冷冰冰的聲音：“趕快去做作業(yè)去，做完作業(yè)去做《小升初經(jīng)典名卷》!”啊!爸爸竟然提前回來了。聽到那冷冰冰的聲音我知道我心中的如意算盤又落空了。我走進房間，看了看《小升初經(jīng)典名卷》，不禁冷笑了幾聲：“哼，一天到晚就是作業(yè)。”經(jīng)過了兩個小時奮戰(zhàn)，我終于將作業(yè)和《小升初經(jīng)典名卷》做完了。正在這時，爸爸又說：“去把英語單詞背一百五十個。”我又倒吸了一口涼氣，被爸爸聽見了，他那硬邦邦的手掌結結實實地打在了我臉上。這對我來說已經(jīng)司空見慣，不足為奇了。
又經(jīng)過了數(shù)小時奮戰(zhàn)，我終于背完了英語單詞，正在這時，媽媽回來了，我原本以為媽媽會讓我看一下電視，可我怎么也沒想到，媽媽拿出了一摞作業(yè)對我說：“兒子，媽媽給你帶回了一些禮物，怎么樣，滿意嗎?”我冷笑了幾句說：“這個禮物讓我好滿意。”我在房間里將厚厚的一摞作業(yè)砸在地板上。那天晚上我一直到了凌晨三點才睡覺，可我躺在床上怎么也睡不著，因為我明白明天又是充滿著作業(yè)的一天。
以煩惱為話題的作文3
噢！北京，我來了！盼望已久的北京之旅終于拉開了帷幕。這是旅游的第一天，我要乘汽車去杭州火車站，踏上愉快的旅途。
從新安江到杭州，少說也要兩個多小時，空空的面包車里只有四個人，每人占三個位置都還有富余，我橫躺在車座上，隨著汽車的顛簸，如同搖籃一般，輕輕把我推入夢鄉(xiāng)。也不知過了多久，猛然間醒來，發(fā)現(xiàn)才過了半個小時，汽車還在高速公路上平穩(wěn)地前進，前方是一望無際的公路。煩躁慢慢爬上心頭，無聊的滋味真不好受。扭頭看看坐在一旁的伙伴，她也是一臉的焦躁不安。
默然無語了好久，我們終于耐不住這令人窒息的無聊了，由于手中沒有任何玩具，活動范圍又有限，我倆只好玩起了最原始的游戲——石頭剪子布，輸者讓贏著刮一下鼻子。游戲開始了，第一局我勝了，我漫不經(jīng)心地刮了一下她的鼻尖；第二局我輸了，她毫無表情地碰了一下我的鼻頭；第三局……我們?nèi)鐧C械般重復著剪刀、石頭、布、刮鼻子這幾個動作，仿佛兩臺不知疲倦的機器人，不厭其煩地把這些單調(diào)的動作做了整整二十分鐘。終于，我們再也玩不下去了，干脆目光呆滯地盯著窗外“流動”的風景。蒼天大地啊！什么時候才能到！
窗外的景物飛快地往后倒退，讓我看的暈頭轉向，又迷迷糊糊地睡過去了。汽車一晃一晃的，再次把我從睡夢中晃醒了。哦，老天，竟然還沒到杭州！看了看手表，竟然還需要半小時！別看平時在家，半小時的時間一溜煙地就從眼皮底下溜走了，可坐在汽車上等待，三十分鐘簡直比一個世紀還長。該如何打發(fā)這漫長的半小時呢？吃些零食吧。我拎起食品袋，把里面的所有內(nèi)容都翻來覆去地研究了一遍，最后“揪”出一大袋奧利奧餅干，狼吞虎咽起來。嘴里嚼著美食，心情果然好多了！可是無聊的煩惱似乎還沒有解決，這真是一件令人頭疼不已的事。
我絞盡腦汁地想了好長時間，也沒能得出一個好辦法。而就在這時，傳來了司機渾厚的聲音：“杭州火車站到了，大家下車吧！”噢耶，坐火車去嘍！
以煩惱為話題的作文4
隨著年齡的增長，我的煩惱也不斷增加。最多的煩惱還是在學習上。
“競爭”是第一煩惱。
楊麗原本和我是好朋友，可最近她與我疏遠了，和班里成績拔尖的林成一“稱姐道妹”。楊麗要提高成績，要在競爭中站穩(wěn)腳跟，因此她做出了選擇——與林成一同桌。雖然與我只相差一排，但楊麗不再和我聊天，不再和我親熱，不再耐心地為我解題了。
每當我主動與她談起那段美好的時光時，她總是十分坦然地告訴我：“請別打擾我，五年級了，成績比友情更重要!”
是的五年級了!可是，五年級就不需要友情了嗎?
“復習”第二煩惱。
“媽，您累了，讓我來吧!”“去去去，都什么時候了，還說這些。”媽媽像趕小雞似的催促著，“快去復習吧!把AB卷、ABC卷、‘階梯’全部做完。”每當這時，我總是悶悶不樂地回到書桌前，提起筆不情愿地做著，一本，兩本，三本……
復習，復習!無休止地復習!
可是，五年級就不能游戲了嗎?
“失敗”是第三煩惱。
每當我考試成績不理想時，就提心吊膽的，生怕媽媽知道，但回家后卻逃不了一頓“竹筍炒肉”。在學校里，老師焦慮的神情使我坐立不安;在家里，父母厲聲的指責使我疲憊的心情無法安寧。我常常對著天空發(fā)呆。
此時，我真想大喊一聲：“我真的努力了!”
唉，五年級了!
我嘗到了失敗的滋味。
五年級了，我在不知不覺中長大，漸漸從年少無知的夢幻中醒來。我嘗到了痛苦，也有了自己的煩惱。在漫長的人生道路上，還會有更多的壓力，而五年級——它僅僅是開始……
以煩惱為話題的作文5
在我們的成長道路上，總會有一些越來越多的麻煩。我的一些麻煩是由學習引起的。
我記得一年級的`時候，媽媽和其他孩子的媽媽一樣，很想帶我去上各種課外興趣課：圍棋，拉丁舞，小提琴，硬筆書法，素描。小我很無知，媽媽送我去上課，我上課很好，幸運的是，媽媽沒有希望成龍，我沒學好，她沒有嚴厲責備我。
到了二年級，媽媽的重心轉移興趣小組，她說男孩肯定要學好數(shù)學，所以她給了我一個注冊在周日奧數(shù)班。這實在是一個頭疼的課程。奧數(shù)班主任是誰既不生動也不靈活，基本上是照本宣科，還安排了一些課外作業(yè)，這讓我想起了奧林匹克的麻煩。
有一次，班上的內(nèi)容沒有做完，他們都改成了作業(yè)，原來課后的練習照常多了。這樣，我會受苦的。每天我在學校做完作業(yè)后，我都得拿出書來做那些作業(yè)。當我做完作業(yè)時，該睡覺了。每天晚上，我原來看動畫片的時間都被擠出了。我不高興，但我無能為力。
在星期六晚上，我突然想起明天和星期天，我不得不去參加奧運會再數(shù)。老師一定是在最后一節(jié)課上對這么多作業(yè)做了評論，他肯定沒有時間完成這節(jié)課的內(nèi)容。估計他將不得不推遲下一個作業(yè)。下周我每天都要那么努力的做作業(yè)，看動畫片的欲望估計是個泡沫……想著，我只是哭了。我的母親被淚水嚇壞了，她跑去安慰我。問過原因后，我母親似乎有點無助，但終于答應我不會報名下一學期，而是在業(yè)余時間教我適量的奧地利語。
后來，我沒有在外面上奧數(shù)課，媽媽在我的家庭作業(yè)中，會親自教我一些奧數(shù)問題，有時干脆讓我讀奧數(shù)書自學，或者在網(wǎng)上聽一些課程，我的壓力也沒那么大，奧數(shù)擔心也消失了，慢慢地，解決奧數(shù)問題成了我的興趣，然后，我輕松地考入了學校年級數(shù)學訓練隊。
隨著年齡的增長，我逐漸認識到，我當時所感受到的一些大麻煩，隨著時間的推移，不能稱之為煩惱；我們所承受的一些不可抗拒的煩惱，雖然帶來了一點辛苦，但也會帶來一些終身的好處。
以煩惱為話題的作文6
夜空因為繁星的點綴，所以明亮璀璨；花兒因為陽光的照耀，而美麗動人；大地因為小草的襯托，所以充滿綠色；流水因為魚兒的暢游，所以生機盎然，我因為孤單的煩惱，所以煩惱無比！
夜深了，我躺在床上，抬頭看著那孤獨的月亮靜靜地站在天空中，用自己的光芒灑向大地，我對月亮說：”你知道我有多么煩！惱！煩！惱······嗎？你愿意聽我說吧！“
”啊！我這個煩惱永記于心呀！“
”哎！真孤獨啊！要是我的三個弟弟在廈門，有空時可以陪我玩，那該多好啊！“
”至少鄰居也要有個好朋友吧！“我緊緊地握著拳頭，像一塊大石頭，打著墻壁。
我的舅舅和阿姨都住在漳州。他們都在那里做生意，雖然，他們偶爾會帶著弟弟來廈門和我玩，但是，呆的時間卻比較。每次放長假，我都迫不及待地想去漳州玩，和弟弟們一起玩。
雖然，我的鄰居有一個小伙伴，他可以陪我玩啊！可是，他的成績非！常！的不好；整天在外面補習；補習后又要回家寫作業(yè)，正在這時，他的媽媽大呼小叫，連我們家?guī)资淄舛寄苈牭玫剑⒁陶媸且粋€”大喇叭“。就因為這樣，我都不好意思去找他玩了，雖然我和他玩得很開心，但是影響了他復習功課。慢慢地，我和他的距離越來越遠了，少了許許多多的歡聲笑語。
曾經(jīng)，我在上一年級的時候，媽媽就找到房子了，正準備搬家，我面不改色，搖搖頭：”我不想失去一個好朋友！為了這個好朋友，無論路途多么遙遠，我都一定可以堅持下去。“當時，他的成績還挺好的，但是，到了現(xiàn)在，他已經(jīng)上四年級了，他的成績開始下降。越來越差。我希望他好好讀書，爭取考出好成績。
這樣，我才可以找他玩，回到那從前快樂的歡笑中。
我最近比較煩，比較煩，我的煩惱就是太孤單······人生的路線不一定是直的，因為我有一段時間是很快樂，有一段時間很煩惱。
以煩惱為話題的作文7
每一個
那天，雨很大，天空很黑。放學后，我在雨中跑回家。當我走進房子時，我拿出一份興趣班申請表，交給了我的母親，不管我全身下雨。媽媽，我要去上書法課了！”媽媽接過申請表，仔細地看了看，慢慢地說：“還是去奧數(shù)班！書法對學習的影響很小，所以沒有報道。當我聽到它的時候，我覺得自己像一個泄氣的球，問：“你為什么要去奧數(shù)課？”書法對學習的影響如何很小？媽媽沒有回答我，穿上圍裙，急忙做晚飯，把我一個人留在客廳里。
不久，我的父親下班回家。我迫不及待跑了過來，遞上報名表上父親輕輕地說：”爸爸，跟你商量的事情，我想報書法班，你不想舉報奧數(shù)班
窗外，雨依舊下得到了很大，用滂沱大雨形容自己一點不為過。望著這下個不停的雨水，我的心情也像被淋濕了我們一樣沉重，我喃喃地問：“這雨什么問題時候學生才能停？這種影響天氣沒有什么工作時候企業(yè)才能雨過天晴？”
以煩惱為話題的作文8
小區(qū)里來了一個新垃圾桶，嶄新嶄新的，綠色的表面閃爍著耀眼的光芒，它的名字叫做白尼。
白尼看到身邊的垃圾桶都是灰不溜秋的，身上滿是厚厚的污漬，里面堆滿了臟兮兮的垃圾，臭氣熏天，它雙手叉腰，驕傲地說：“嗨！伙伴們，你們看看我，多干凈多帥氣呀！再看看你們，多臟多臭呀！”它那得意忘形的樣子，真是囂張極了。
白尼的話剛說完，就聽到“咚”的一聲，一袋垃圾重重地扔進了它的身體里，它立馬也變得又臟又臭。“哎喲喂，不好啦！我也變臟了，怎么辦？怎么辦？”白尼傷心極了，可是，沒有人搭理白尼，只見一袋又一袋的垃圾陸陸續(xù)續(xù)扔進了它的身體。
白尼非常苦惱，整天悶悶不樂，滿腹牢騷：“哼！為什么人人都要把垃圾往我身體里扔？為什么要把我弄得這么臟這么臭？我以后還怎么去交女朋友呀？”這時，旁邊的一個老垃圾桶拍了拍白尼的肩膀，安慰他：“孩子，你不要抱怨了，我有辦法讓你知道人類為什么這樣做，但是，你得等一等。”
第二天，一個漂亮的阿姨又來扔垃圾，老垃圾桶嘴里立刻嘟嘟囔囔，說出一串神奇的咒語之后，奇妙的事情發(fā)生了。漂亮阿姨對著白尼微微一笑，意味深長地說：“亂丟垃圾會污染環(huán)境，我們先把垃圾分類，再丟到你們的身體里面，便于環(huán)衛(wèi)工人來處理，可回收垃圾就可以回收再利用，而那些不可回收的垃圾，會被送到垃圾場處理掉。這樣，我們生活的地方才能保持干凈又美麗，環(huán)境便不會被污染。”
“噢，原來是這樣啊！我變臟變臭了，卻為人類造福了，”白尼聽到阿姨的話，恍然大悟，馬上就變得開心起來，“但是，你們?nèi)祟愐惨煤帽Ｗo我們哦！記得經(jīng)常給我們洗洗澡，不然的話，哼哼，我可就偷偷跑掉了。”
以煩惱為話題的作文9
在我記憶的天幕上，閃爍著無數(shù)顆星星，每一顆都蘊藏著一個故事，有激動、有興奮、有開心，也有煩惱……最近，就有一件煩心事縈繞在我的心頭。
上周的劍橋英語課前，突然發(fā)現(xiàn)自己忘了帶英語課本，頓時，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。要知道，我的英語老師是非常嚴厲的，她說過只要不帶課本就要罰抄三遍課文。誰讓自己粗心呢，罰就罰唄，可當著那么多同學的面挨批評多沒面子呀，我一直是個很要強的女孩，真丟人！我不甘心，急沖沖地把書包來了個底朝天，可最終也沒發(fā)現(xiàn)英語課本的蹤影，唉，就要倒霉了！一件煩惱的事
“叮鈴鈴……”上課鈴打響了，英語老師笑咪咪地走進了教室。我不敢正視她的目光，心里是十五個吊桶打水——七上八下的。情急之下，我順手拿起英語作業(yè)本《課堂寶》，套上書皮，企圖蒙混過關……還好，老師并沒有發(fā)現(xiàn)，我心中暗自慶幸。
課堂上，老師聲情并茂地講解著課文，可我一句也聽不進去，只是一個勁兒地看手表，期盼著早點兒下課，什么叫著“煎熬”我算是領教了！盡管我努力地裝著若無其事，可一向積極舉手發(fā)言的我，別說是踴躍回答問題了，連正眼看老師一下都不敢。也許是我的異常行為引起了老師的注意，她居然邊講課邊向我這邊輕步移來……我的心崩得緊緊的，幾乎提到了嗓子眼兒，“千萬別過來！千萬別過來……”我不斷地在心中祈禱，此時我的臉火辣辣的，兩腿近乎顫抖起來。
俗語說得好：“紙里是包不住火的”。假課本的事終于露餡了，我慢慢地抬起頭，看到了老師那一臉疑惑而又嚴肅的神情。接下來的事就可想而知了……
咳，能怨誰呢，都是這粗心給我?guī)淼臒溃?/p>
以煩惱為話題的作文10
成長中的青澀苦惱猶如一杯濃濃的咖啡，入口之初苦味難擋，然而細細品嘗卻能嘗出濃郁別致的香甜。歲月中的那些瑣事，往往痛并快樂著。那么，讓我們一起品嘗這一杯特別的苦咖啡吧！
我的煩惱來自于父母。星期天的早晨，陽光燦爛，我正津津有味地看著漫畫書，樓梯上傳來一種嚴厲的聲音：“看什么漫畫書啊！”有時間不做習題，卻年過沒用的玩意，我一看情況不妙，趕緊拿出數(shù)學習題做了起來，我本以為數(shù)學題做好，便又可以繼續(xù)看那“沒用的玩意兒”。可是當我合上數(shù)學習題本，又傳來媽媽的聲音：“云云，數(shù)學習題做好了，把毛筆習冊完成！”我苦著臉，打開毛筆習冊……媽媽，我知道你這是對我好，想把我培育成人上人，至少要比你強，可也得給我一點自由的時間呀！
我的煩惱還來源于個子高。
當我上小小班的時候，那時我個子已經(jīng)像一個五歲孩子了。老師問：“小朋友，這里是小小班，中班在那兒，來，我?guī)闳ァ?/p>
唉，如果沒能煩惱，那一切會更美麗的！
以煩惱為話題的作文11
回想小時候，是多么的逍遙自在，與一大群同伴在樓下自由自在的嬉戲，快樂無比，每次都是到了天黑了好久，連狗都快睡著了的時候，我們才被父母拉回家，還依依不舍的相約明天再玩，天天如此，手都變成了“烏雞爪”。 現(xiàn)在長大了，過去的美好回憶只能永遠停在大腦里繼續(xù)去玩耍，而我們初中生，在桌前奮筆疾書的對付那作業(yè)山，聽著樓下小弟弟的嬉戲聲，卻只能嘆氣，有時我們?nèi)滩蛔∨吭诓ＡТ吧贤度チw慕的眼光，可望而不可及，只好追趕我那沒完沒了的作業(yè)，天天如此，手從原來的“烏雞爪”變成了“汗青手”。 小時候的我，就喜歡捧著漫畫書看個不停，上廁所也看，睡覺前也看，家人都說：“這孩子文靜，從小就喜歡捧著書看個不停，長大肯定是一塊讀書的料。”爸爸媽媽聽了，也就任由我看了，所以，我迷上了看漫畫書，光漫畫就收集了三大紙箱，而里面更是“珍奇”，只可惜，在我上五年級的時候，爸爸媽媽因為我視力不斷下降，就迫使我有選擇讀書，把我的三大紙箱漫畫給關了“禁閉”（鎖了），從此我與漫畫書無緣了。
小時候，交個朋友真是不費吹灰之力，玩一玩就成了朋友，而現(xiàn)在，父母卻說什么交一個什么樣的朋友，會決定你的一生，什么朋友會影響學習啊，品德啊之類的話，所以，現(xiàn)在交友就和去菜市場買菜一樣，挑來挑去的，剩下的就是所謂的“三無產(chǎn)品”。
小時候盡情玩，盡情唱，盡情跳，不用吹灰之力，成績一直名列前茅，長大后，競爭力增強，學習壓力加大，只有快馬加鞭，堅持不懈的學，才能跑在同學們的前面，只要你稍放松，你就會倒退幾步。小時候的生活，無憂無慮，像陽光一樣燦爛，長大后的生活，就像被打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全，既有成功的喜悅，也有失敗的嘆息，我深知成長的腳步離不開煩惱，人生中不可能一帆風順，一定會有不可避免的風吹浪打，但是，只要有信心，有決心，再大的浪頭也能度過，再大的困難也能克服，我堅信，彩虹總在風雨后。
以煩惱為話題的作文12
都說“少年不識愁滋味”，我卻因作業(yè)而煩惱。我的愁是就是作業(yè)太多，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”作業(yè)像一江春水一樣擠進我的眼睛。
作業(yè)是一項多么“樸實無華”的任務啊！它種類繁多：“練習精編、全效學習、名師面對面、課堂作業(yè)本……”他們都在爭“寵”呢！還要“雨露均沾”吶！一項不去“寵”都過不去的！
大家都有補作業(yè)的經(jīng)歷吧？像我就“稍稍微微”有那么“一回”，像往常一樣上著網(wǎng)課，“滴滴滴！”你作業(yè)做好了嗎？“咔！”全身血脈瞬間凝固了，腦子開始運轉、回憶。不慌，可以補，“明天再寫吧，反正還早。”啊！“明天”這么快就過去了啊！沒事今天晚上補，唉，真爽！還有一天可以玩。到了晚上：困了，明天再吧。當再次想起的時候離開學僅剩1個小時！那一刻，無言以對。
作業(yè)在呼喚我！我聽到了！他要吞噬我！我感覺到了！他們在向我伸出魔爪！學校也在呼喚我！學校作業(yè)都想我了！
“呵！”“都是浮云！”“硬著頭皮上！”來到學校最絕望的是：別人都干脆利落地交出作業(yè)，而我卻在角落里唯唯諾諾。人與人之間的信任呢？說好的一起硬著頭皮上啊？不是都沒做好嗎？不是說一起被罵嗎？“難受！”嗚嗚嗚……
獨自挨批時，只能自己給自己安慰，但是還有一群人吶！嘿嘿嘿，他們是答案一樣，而我是做都沒做！心中或多或少都會有點勝任感。
我是真的煩啊！為什么會有作業(yè)這個東西呢？
作業(yè)都是我們學子的煩惱，但只要每天堅持去完成，規(guī)劃時間，還是能夠完成的，還是可以輕松的。
何為憂，何為愁，何為惱，作業(yè)皆是。
不說了，我又有煩惱了，我要去“雨露均沾”了，他們又來呼喚我了。“新的煩惱已經(jīng)出現(xiàn)，怎么能夠停止不寫……”
以煩惱為話題的作文13
成年人常說他們有多辛苦，有多累。他們還說我們無憂無慮，生在福中，不知道自己有煩惱，這就是所謂的“人人有難念的經(jīng)”。
我的學習成績不錯，于是我便順其自然得成為了老師，家長，同學心目中的好學生，在別人看來，這真是一件無比幸運之事，可是，其中那點點滴滴的苦楚，只有我自己才心知肚明啊！
借此比如！ “即將來臨的兒童節(jié)，可在緊要關頭，從廣泛德比”四面八方“來，匯集了”像，像飛來峰落在了我的肩上，我氣喘吁吁的重量。
每天，除了努力學習之外，我還要進行艱苦的訓練。當我回到家的時候，我?guī)缀踅钇ＡΡM了。更致命的是，我不得不搬家，做沒完沒了的家庭作業(yè)。我要分道揚鑣了！這一天什么時候艱難？哇!哦，我的上帝啊，大地啊，上帝會來拯救我，觀世音菩薩，普羅米修斯。主啊。艾拉。上帝啊，讓我擺脫痛苦吧，我受不了了！
幸運的是，現(xiàn)在家已經(jīng)搬走了，比賽也結束了，只有一場數(shù)學競賽離你很近。喧囂的世界似乎沉默了一會兒，過去的平靜又恢復了。我感到寬慰。我真的很想喊，“解放萬歲”！
事實上，生活中十有八九不盡如人意。除了平淡和快樂之外，還有更多的起起落落和痛苦。但是你為什么要把牙齒掛死呢？我們應該活潑、開朗、積極，在困難面前不應該鞠躬，更不要說被它壓倒了。我想忘記我的煩惱，讓我的生活豐富多彩，充滿喜悅，我們應該學習羅賓遜的無畏精神，學習霍金的樂觀精神：更多地學習桑蘭“微笑面對一切”，讓我們克服困難，讓我們的生活更美好！
以煩惱為話題的作文14
回想起小時候，那天真無邪，無憂無慮的日子真是快樂啊。長大了，就多了許多的煩惱了！
我們的心如一張紙從整潔無暇到鋪滿墨跡。上面寫滿了酸甜苦辣，痕跡越多，煩惱在其中所占的比例也就越大。隨著年齡的增長，我們所見所聞的越來越多，開始學著三思而后行，同時也開始變得懦弱。我想有人應該嘗試過把那張紙恢復到最初的潔白，可結果肯定適得其反。
小學的時候非常憧憬初中，總是想著“長大了多好啊！”這之類的。暑假里我的老師和我談起初中，談起上課發(fā)言。我說我有節(jié)課上發(fā)了三四次言，前面都答對了，最后一次錯了，然后一群同學在那起哄。他回答說：“到了初中這會更嚴重，有人會說你為了出風頭，所以發(fā)言也要有個度。現(xiàn)在的孩子太早熟，我們那時候哪里知道這些。”我突然覺得這是一件多么恐怖的事情……于是我一直記著這些話，在舉手的時候，總要想想，“現(xiàn)在真的適合嗎？我能答對嗎？會有什么樣的后果……”
期末考試完，我的語文成績實在是很令人傷心。直覺告訴我作文得分肯定不高。我把成績告訴了以前的語文老師，希望能從他那里得到些啟發(fā)。“這個作文寫的很散，而且我總覺得偏題了，考試時太緊張沒有表達出我想表達的那種東西。”我概括了下這次作文。“現(xiàn)在中國語文不知怎么回事，”老師談得很遠，“作文紀要正統(tǒng)又要有文采，才會高分。”聽到這兩個詞，我頓時覺得我的作文哪個都不占，我沒有正統(tǒng)的思想，也達不到文采。之后面對作文，對著草稿本發(fā)愣好久，也不敢寫一個字。文采不好只能日積月累，但總是在思考著怎樣寫出所謂的正統(tǒng)……
現(xiàn)在我干什么都猶豫不決，都“三思而后行”，因此我是去了很多機會吧。所以有人說，想得太多只會越想越絕望。丟下一些包袱后，你會驚訝到，自己竟能飛得那么高。
是啊，長大了，想的事情多了，什么事情都要考慮后果了，所以我們有了煩惱了！
以煩惱為話題的作文15
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”啊！我好煩，為什么呢？因為我有一個煩惱，那就是我媽媽偏向我弟弟——曾梓豪。
就拿那一個事情來說吧。星期六，我媽媽帶著我和弟弟去武夷山玩，武夷山山清水秀，鳥語花香。我們一邊走一邊欣賞旁邊的景色。我們走啊，走啊，不知不覺來到了一條長河。我問媽媽：“我們?yōu)槭裁匆獊磉@里？”
“因為我們要來這里玩你最喜歡的漂流呀！”媽媽回答。
“哦。”我說，“原來是這樣。那可不可以買兩把水槍？一把給弟弟，一把給我。”
媽媽點點頭：“當然可以了。”
我和弟弟都高興地跳了起來。媽媽帶我們走到一個小攤點前，說：“你們選兩把便宜的吧。我和弟弟開始精心挑選。選完之后，媽媽付完錢。我們就坐著竹筏出發(fā)了。坐完竹筏，弟弟一直把水槍弄得彎彎的，然后又搞回來，又把水槍扔上天空然后掉下來叫我接住。過了一會兒他就把水槍弄斷了。媽媽馬上又給他買了一個非常新的。弟弟沒一會兒來我這里炫耀：”我的水槍比你新，我的水槍比你的帥……“我氣得火冒三丈，真想拿502將他的嘴粘得嚴嚴實實的。整個走路時間他都在炫耀。我大叫一聲：”氣！死！我！啦！“我眼里閃出了邪惡的眼神。他馬上一句話也不說了。回賓館的路上，我一直把水槍當成刀一樣在砍樹。當砍到最后一棵大樹時，水槍斷了！我大叫一聲：”啊！“弟弟和媽媽和過路人都嚇了一大跳，以為我怎么了。我說：”我水槍斷了。“
”斷了就斷了，水槍很容易斷的。“路人說。
”那你為什么要大叫一聲呢？“媽媽問。
”因為就沒有水槍了呀。“我回答。
”媽媽，你可不可以再給我買一個水槍呢？“我問媽媽。
”我已經(jīng)給你買一個了，你為什么還一個？“媽媽說，”是你自己把水槍弄斷的，我不能給你買。“
”為什么？為什么你能給弟弟買？“我生氣地說。
媽媽說：”因為弟弟小嘛。“我氣死了。我用上所有的臟話在心里罵弟弟和媽媽。我特別地生氣。
我覺得我媽媽好偏心啊！
