詮釋生命作文示例
詮釋生命作文示例
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【一】：詮釋生命（語文/700字）
生命對于我們每一個人來說，都是唯一的，寶貴的?？缮囊饬x是否體現出來呢？這也是我們在社會中乃至一生中永不乏味的話題。.09年注定是不平凡的一年。就在2009年10月24日，一個再不過平凡的一天，發生了一件救人事件。那是將要開始大學生活的，滿懷希望的大學生。他們40多名學生結伴出游，到長江某一江段野炊。本是高高興興地暢談自己的人生之夢。然而，突如其來的危險讓他們沒有完結自己的美好夢想。
兩個小男孩掉入了江中，他們便奮不顧身地跳入江中，救起了一個孩子。由于體力不支，剩下十來個同學手拉手搭成了一個人梯下水救人?？梢脖唤疀_垮了。同學們被沖的四分五散，掉入江中。
聞聲而來的幾個冬泳愛好者，立即下江救人。先后救出六名大學生，可當他們再次回頭又一次救援時，陳及時，何東旭，方招三個人卻消失在茫茫江面上……
看到此時，我哭了，為什么好人總是那么容易離去，他們的離逝，我們只能用哀悼來撫慰受傷的心靈。生命，這兩個字，那么沉重而敬畏。
他們是九零后，我們和他們也僅僅是一歲只差，這一歲的那么遙遠而卑微。我不曾想過，自己所做的每一件事是盡到了自己最大的努力了嗎？
我們這一代，是跨世紀的一代，希望是永不破滅的。雖然生活條件好了，但仍要肩負起自身的責任。他們，為我們開辟了一條人生之路，讓我們懂得了，更加一步理解，詮釋了生命。生命不在于長短，而在于是否活的有價值。
生命，我們的希望。無論任何時候，它總是閃出耀眼的光芒。也許，只有當我們讀懂了人生，也會像他們一樣用自己的身軀劃出人生最美的弧線。青春是我們的財富，在自己人生正值繁華時期，努力做好自己，幫助他人。你會發現，以為有我們，生活變得更加美好；社會變得更加和諧；人生變得更有意義；生命會更加有價值。
【二】：詮釋生命（語文/800字）
生命跟人惡作劇，它騙著人化進故事里去活，而又用種種的情節引誘著人熱烈的投入。人，先被故事捉進去了，然后那個守夢田的稻草人，就上當又上當的講了又講。
活著才叫生，活著才有命，人的一生為這個人活，又為那個人活，什么時候可以為自己活一次？什么時候？難道要等死了才行？如果答案是肯定的，我就___
每個人都有屬于自己的世界，在自己的世界里，打開心窗，用一盞明燈照亮那些黯淡的角落，仔細看看，仔細聆聽那沉郁已久的心聲。有時撕扯，有時歡笑，有時悲鳴。而重要的是讓那些不開心慢慢的隨時光淡去，生命才會進行得充實。
爬上山坡，眺望大海，我們并不需要在乎別人在未來看到你曾經踏過的浪，因為你就是你，劃板在腳下旋轉的時候它隨你的心動。它是你的附屬。你是它的主人。它永遠會忠誠于你。所以就讓那顆裹在你身體內的心別在痛，學會開始‘放肆’。
在我的生命中，我有一匹愛馬，常常，騎著它，在無人的海邊奔馳。馬，我幫它取了個名字叫做——弋，因為坐在它的背上，我能感覺到一種沉潛而又凝練的閃光，即使是在無星無月的夜里。
有時候它累了，它那憂傷的眼神仿佛在告訴老去，直至我生命結束的那一天。
生命是誰給予的我們，我們是要相信科學，還是相信神話，每個人都有自己的想法。而生命它到底等于什么？金錢+事業？快樂+悲傷？我們都不能完完全全的肯定。而在我看來，生命的元素有一個十分重要，那就是沉默?；蛟S你并不了解這個含義，但古語有云：沉默是金，我們用生命來豐富自己的大腦，增加自己的內涵，而這個途徑就是在沉默中讀書，沉默中思考。
書到無窮處，坐看云起時，好一輪紅太陽破空而出，光芒四射，前途一片光明，彼岸便是此身。
生命中也會有各色各異的人出現，有些賣弄著他們的笑臉等待著升官發財，有些蹙縮著他們的眉頭計算著下一頓米飯需要多少錢。我靜靜的看著，靜靜的想著怎樣開始面對這個殘酷而又現實的'社會，學著慢慢接受那些必不可缺的漂亮話。
每次都想逃脫生命中的那些虛偽，每次都不折不扣的回來，生命就是這樣讓每個人都必須懂得世俗。即使隱藏在深山老林，他們同樣需要索取大地賦予的救濟。同樣需要活。這也就是生的苦。
生命當然也少不了快樂，在我的內心里，最深最平和的快樂，就是靜觀天地，品味其中的美與和諧。這或許太平淡無奇，事實上它深遠而悠長，生命的享受也就在其中。
對于生命，現在我也僅此微微的感想，或許幾十年后，我會有另一番不同的見解吧。
【三】：詮釋生命（語文/700字）
生命對于我們每一個人來說，都是唯一的，寶貴的?？缮囊饬x是否體現出來呢？這也是我們在社會中乃至一生中永不乏味的話題。.
09年注定是不平凡的一年。就在2009年10月24日，一個再不過平凡的一天，發生了一件救人事件。那是將要開始大學生活的，滿懷希望的大學生。他們40多名學生結伴出游，到長江某一江段野炊。本是高高興興地暢談自己的人生之夢。然而，突如其來的危險讓他們沒有完結自己的美好夢想。
兩個小男孩掉入了江中，他們便奮不顧身地跳入江中，救起了一個孩子。由于體力不支，剩下十來個同學手拉手搭成了一個人梯下水救人?？梢脖唤疀_垮了。同學們被沖的四分五散，掉入江中。
聞聲而來的幾個冬泳愛好者，立即下江救人。先后救出六名大學生，可當他們再次回頭又一次救援時，陳及時，何東旭，方招三個人卻消失在茫茫江面上……
看到此時，我哭了，為什么好人總是那么容易離去，他們的離逝，我們只能用哀悼來撫慰受傷的心靈。生命，這兩個字，那么沉重而敬畏。
他們是九零后，我們和他們也僅僅是一歲只差，這一歲的那么遙遠而卑微。我不曾想過，自己所做的每一件事是盡到了自己最大的努力了嗎？
我們這一代，是跨世紀的一代，希望是永不破滅的。雖然生活條件好了，但仍要肩負起自身的責任。他們，為我們開辟了一條人生之路，讓我們懂得了，更加一步理解，詮釋了生命。生命不在于長短，而在于是否活的有價值。
生命，我們的希望。無論任何時候，它總是閃出耀眼的光芒。也許，只有當我們讀懂了人生，也會像他們一樣用自己的身軀劃出人生最美的弧線。青春是我們的財富，在自己人生正值繁華時期，努力做好自己，幫助他人。你會發現，以為有我們，生活變得更加美好；社會變得更加和諧；人生變得更有意義；生命會更加有價值。
【四】：詮釋生命（語文/600字）
生命的價值體現在哪兒？體現在碌碌無為？吃喝玩樂？還是永不言棄？努力的奮斗呢？
記得我曾經聽媽媽說過一個這樣的故事。
一個二十三歲的韓國女生叫李喜芽，因為媽媽懷孕期間服用了一點暈車藥，一出生的她就大腦受損，沒有小腿，兩只手分別只有四個手指，其余三個手指粘在一起，上帝真的好殘忍，讓這嬌小的生靈受到如此的遭遇！然而，這些逆境卻激勵著小喜芽創造出了世間絕無僅有的奇跡。五歲時，媽媽為了鍛煉她僅有的四根手指的力量，和促進其頭腦的發育，毅然決然地選擇了讓小喜芽學鋼琴，這期間經歷了“千難萬險”，曾幾何時，喜芽想過要放棄，卻被媽媽的話兒“擊倒在地”。喜芽要奮斗，因為她只有不斷努力地奮斗、學習，才能使四根手指承受十根手指的壓力，從這時起，她的生命開始體現了價值。
一天一天，喜芽長大了，十幾歲的她該考大學了，她選擇了報考韓國康復福利大學，考試時，美妙的音符在喜芽的指尖流淌，她仿佛已不在演奏樂曲，而在譜寫她生命的頌歌。主考官稱她創造了“4＞10”的奇跡，她被破格錄取了，于是她名滿全球，成了全國人矚目的韓國最年輕，最著名的女鋼琴家。
“4＞10”這看起來是個太令人無法想象的奇跡，而喜芽做到了，雖然從小殘疾，雖然小時候曾有過無數次跌宕起伏的經歷，但她沒有退縮，她用她的努力、奮斗、行動詮釋了生命的意義。
生命價值體現在哪兒？體現在無論上天對你多不公平，無論你的先天條件多不好，你都依然永不言棄，努力、奮斗、堅強地拼搏下去。
【五】：詮釋生命（語文/700字）
詮釋生命
生命對于我們每一個人來說，都是唯一的，寶貴的?？缮囊饬x是否體現出來呢？這也是我們在社會中乃至一生中永不乏味的話題。.
09年注定是不平凡的一年。就在2009年10月24日，一個再不過平凡的一天，發生了一件救人事件。那是將要開始大學生活的，滿懷希望的大學生。他們40多名學生結伴出游，到長江某一江段野炊。本是高高興興地暢談自己的人生之夢。然而，突如其來的危險讓他們沒有完結自己的美好夢想。
兩個小男孩掉入了江中，他們便奮不顧身地跳入江中，救起了一個孩子。由于體力不支，剩下十來個同學手拉手搭成了一個人梯下水救人。可也被江水沖垮了。同學們被沖的四分五散，掉入江中。
聞聲而來的幾個冬泳愛好者，立即下江救人。先后救出六名大學生，可當他們再次回頭又一次救援時，陳及時，何東旭，方招三個人卻消失在茫茫江面上
看到此時，我哭了，為什么好人總是那么容易離去，他們的離逝，我們只能用哀悼來撫慰受傷的心靈。生命，這兩個字，那么沉重而敬畏。
他們是九零后，我們和他們也僅僅是一歲只差，這一歲的那么遙遠而卑微。我不曾想過，自己所做的每一件事是盡到了自己最大的努力了嗎？
我們這一代，是跨世紀的一代，希望是永不破滅的。雖然生活條件好了，但仍要肩負起自身的責任。他們，為我們開辟了一條人生之路，讓我們懂得了，更加一步理解，詮釋了生命。生命不在于長短，而在于是否活的有價值。
生命，我們的希望。無論任何時候，它總是閃出耀眼的光芒。也許，只有當我們讀懂了人生，也會像他們一樣用自己的身軀劃出人生最美的弧線。青春是我們的財富，在自己人生正值繁華時期，努力做好自己，幫助他人。你會發現，以為有我們，生活變得更加美好；社會變得更加和諧；人生變得更有意義；生命會更加有價值。
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