小班學習活動反思

上星期四，開展了新教師亮相課，說實話，剛開始試教的時候，無比緊張。搭班的蔡老師和師傅一直和我講一些應該注意的環節，哪里需要改進。在此要謝謝她們。分類作為一種基本的數學思想方法，在幼兒的數學學習活動中，有著非常重要的作用。本次教學活動以游戲情境貫穿始終，適合小班年齡特點。

《樹葉分類》第一環節以情境談話導入活動，“秋天到了，小樹葉一片一片的飄下來。”邊說變讓樹葉從半空中飄下來。撿起一片樹葉，提問幼兒，是什么顏色的樹葉寶寶。初步感知顏色，激發幼兒的興趣，也為下一環節做好鋪墊。

第二環節引導幼兒在游戲中初步嘗試，能根據顏色找朋友，并體驗游戲的快樂。幼兒手里的樹葉寶寶是否是和教師手里的一樣的。

第三環節是讓幼兒再次感知顏色的概念，并能用肢體語言學校樹葉飄下來的動作，一起扭動身體，讓幼兒動起來。

第四環節是送樹葉寶寶回家，顏色相對應。在操作的過程中進一步鞏固對顏色的分類。這個環節感覺幼兒還行，興趣還是挺濃的。最后把樹葉寶寶送回家，這樣設計的目的是起到層層遞進的作用，首先讓孩子認識黃色和綠色，然后再區別這兩種顏色，這個過程中，幼兒基本能區分出黃色和綠色，但有個別幼兒不能用正確的`語言表達清楚。活動的最后一個環節是通過游戲鞏固幼兒根據顏色進行分類，并體驗樹葉媽媽和樹葉寶寶之間的情感。在最后的一個環節中，我運用黃房子和綠房子，讓孩子根據顏色找到樹葉寶寶的家。

這堂課，上的時間過短，我想上好一堂課不但要充分的準備，而且每一個環節都需要細細揣摩。課堂上不但要達成教學目標，還有一定的教學機智，才能讓幼兒真正的學到更多，課堂效果才會更好。我非常珍惜這次嘗試和鍛煉的機會，不管怎樣，這是我第一次在眾老師面前上課，很不成熟。前輩們也給我提了很多可行性的建議和意見，這讓我很感動。教學中多了一份反思，就多了一份智慧，我想：把反思中做得不到位的地方繼續改正，相信我的收獲會更大，努力吧！