六年級語文第四單元作文

一、學習目標

在本單元中，我們將學習如何寫好議論文。通過對不同觀點的比較和分析，來明確自己的觀點，并用恰當的語言表達出來。

二、議論文的結構

議論文主要由三部分組成：引入、正文和結尾。

引入部分應該能夠吸引讀者的注意力，讓讀者了解文章要討論的問題。

正文部分就是我們闡述自己觀點，列舉事實和理由支持自己觀點，并對其他觀點進行比較和分析。

結尾部分應該總結全文，強調自己的觀點，并提出具體建議或呼吁。

三、寫好議論文需要注意什么？

1. 確定立場。在寫議論文之前，我們要先確定自己的立場，這樣才能更好地組織文章內容。

2. 嚴謹思考。在闡述自己觀點時，要有充足的事實依據和合理的推理過程，不能憑空臆斷或道聽途說。

3. 邏輯清晰。文章應該有明確的層次和結構，各部分之間要有緊密的聯系，讓讀者能夠清晰地理解。

4. 語言得體。用詞要準確、簡練，句子要通順、連貫，避免使用過于生僻或難懂的詞匯。

四、議論文實戰

下面以“手機是否應該在學校使用”為例，寫一篇議論文。

引入：手機在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。然而，在學校里使用手機是一個備受爭議的話題。我的觀點是：學校應該禁止學生在上課時間使用手機。

正文1：首先，手機會影響到我們的學習效果。當我們沉迷于玩游戲或聊天時，就會忘記聽老師講課和做作業。這會導致我們錯過重要知識點和考試不及格。因此，在上課時間使用手機是非常不利于我們學習的。

正文2：其次，手機還會影響到與同學之間的交流。如果每個人都低頭看著自己的手機屏幕，那么班級之間的交流和互動就會大大減少。這會導致我們的社交能力下降，難以建立起良好的人際關系。

正文3：最后，手機還可能成為一種安全隱患。在學校里使用手機容易分散注意力，從而忽略了周圍的安全問題。比如說，如果你在走路時低頭看手機，就有可能不小心碰到別人或摔倒受傷。

結尾：綜上所述，我認為學校應該禁止學生在上課時間使用手機。這樣不僅可以提高我們的學習效果，還可以促進班級之間的交流和減少安全隱患。

五、總結

寫好議論文需要掌握一定的技巧和方法。通過本單元的學習，我們可以更好地理解議論文的結構和寫作要點，在實踐中提高自己的寫作水平。