第一篇: 我的弟弟作文初中

他，胖乎乎的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個(gè)大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現(xiàn)在剛五歲，但個(gè)頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因?yàn)閭€(gè)子高，所以在幼兒園里可是出了名的人。他到底是誰呢?他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟—司南。

我這弟弟的性格，誰也捉摸不透。每次一到陌生人面前，就變得斯文條理，一句話也說，一動(dòng)不動(dòng)，好像是怕別人把他吃掉，又猶如一個(gè)小紳士;而在熟人面前，他就仿佛變了個(gè)人似的，生龍活虎，鬧個(gè)不停，說個(gè)不停，說實(shí)話，那形象儼如小瘋子一般。

弟弟小小年紀(jì)就喜歡看書寫字、做算術(shù)題，還喜歡唱歌、溜冰、爬山，不過他的拿手好戲要數(shù)游泳了，可以說游泳是他的一項(xiàng)絕活。記得在國慶節(jié)期間，舅舅、舅媽帶著弟弟從上海到長沙來玩，一天晚上，我們一起去游泳。換好泳裝準(zhǔn)備下水，我原以為弟弟會(huì)像我一樣慢慢地往水里走，可誰知道這個(gè)淘氣包不管三七二十一，跑到游泳池邊“砰”的一下就往水中栽，當(dāng)時(shí)我真為他捏了把汗：“他不會(huì)淹死吧?”正當(dāng)我心里忐忑不安時(shí)，我突然看見一個(gè)小腦袋露出了水面，原來是弟弟慢慢從水下浮上來了，我松了口氣。只見小家伙靈活地向前游去，兩只胖乎乎地小手像魚的鰭一樣輕輕地拍打著水面，兩只腳不停地蹬水，身子在水中一起一伏，哈哈，這分明是“狗爬式”嘛!沒錯(cuò)，雖然是“狗爬式”，但弟弟的水性可不比我差。我打算捉弄這個(gè)小東西一下，趁他不注意，猛的一下把他死勁往水里拽，我心想：“你這次不把水喝個(gè)夠才怪呢!”令我萬萬沒想到的是，弟弟居然一點(diǎn)事沒有，仍然像一條小魚似的在水中穿梭自如，活蹦亂跳，自由自在地玩耍。更讓我想不到的是，他和我進(jìn)行游泳比賽，雖然我比他游得快得多，但游兩個(gè)來回就累得夠嗆，而弟弟游了三個(gè)來回后還渾身是勁，嚷著還要游，我真是佩服得五體投地。

這就是我得弟弟司南，你對(duì)他印象如何?

第二篇: 我的弟弟作文初中

我的弟弟的學(xué)歷比我“高”那么一點(diǎn)，其人尚屬中班階段，可愛到是可愛，仔細(xì)觀察是挺眉清目秀，關(guān)鍵問題是眉清目秀的人未必表里如一。哎，悲哉!

他很調(diào)皮+搗蛋，如果惹上他，就沒你好受。若是把他弄得不高興，你就基本上可以確定為他的襲擊目標(biāo)。只聽地：“哇”的一聲淚如泉涌，雷聲震天，氣壯山河。爺爺奶奶聞?dòng)嵹s來，

：“你怎么能欺負(fù)他呢?……”哎，這小子淚腺太發(fā)達(dá)了，本來想教訓(xùn)他幾句吧，算了，懶得浪費(fèi)時(shí)間，節(jié)約點(diǎn)唾沫吧!這時(shí)候，他在那得意洋洋，眉飛色舞，手之舞之，足之蹈之，卻一不留神，報(bào)應(yīng)啊——他“撲”的一聲也沒經(jīng)人家同意就擁抱著大地。“呵呵呵呵……嘿嘿嘿嘿……哈哈哈哈“我在一旁幸災(zāi)樂禍，前俯后仰，上氣不接下氣。”嗚嗚嗚……“不好，核武器來了。我趕緊草草地收斂住笑容，”民警“們來了，我一臉嚴(yán)肅，連眼都沒有眨。”他……摔倒了。“我一本正經(jīng)。然后爺爺奶奶們趕緊幅他起來，問這問那，這按一按，那揉一揉，差點(diǎn)沒有送到北京醫(yī)院去。

弟弟使性子的時(shí)候日子可難過吧?如果你把他逗開心了，也沒有好果子吃，最樂觀的估計(jì)是我在下一秒就撥打120，然后將你光速送往醫(yī)院，放心，一切都還來的及!

他會(huì)嬉皮笑臉的向你I走來，硬要和你玩，無論如何也于事無補(bǔ)，交給他弄的啊，想看個(gè)書都不成，連晌午大概都沒睡覺吧。——盡管我也沒這個(gè)習(xí)慣。

最倒霉的是他會(huì)連續(xù)不斷的發(fā)起襲擊，一會(huì)拍你一下，一會(huì)打你一下，把你惹惱了你也無可奈何——那幫守護(hù)神正在幾乎虎視耽耽得看著你呢，于是閣下只好束手就擒，他還窮追不舌，你只得高呼：“神啊，救救我吧!“卻在發(fā)出信號(hào)之前被他給吞噬了，哎，人生之最大不幸，我…向你致哀。

我形容弟弟就2個(gè)字：太調(diào)皮搗蛋了(好象不指2字，讓我數(shù)數(shù)。)哎呀，明天聊吧，他又來了，救命啊!

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第三篇: 我的弟弟作文初中

有一次，我在家里用電腦，一直在網(wǎng)上看《三國演義》，他才剛回來，就用粗暴的語氣叫我走開，馬上查歷史記錄。而且一絲一毫地查得十分緊密，我真是無法忍受這種人，等到他查完時(shí)，就轉(zhuǎn)了性說：“哥，你還真老實(shí)，電腦該我用了。”我馬上拿開鼠標(biāo)，說道：“憑什么，你一回來就查歷史記錄，結(jié)果沒有查到什么，就想要用電腦，喂，我還沒看完《三國演義》呢?”他反駁地說道：“你整個(gè)下午都在用，現(xiàn)在該我用電腦了。”

說完，他馬上要去打電話給媽媽聽，說我霸占電腦，不給他用，我沒有辦法，因?yàn)閶寢屖冀K很寵他，要是給她知道了，非用家法打我不可。所以我只好乖乖讓位了，出科意料的是，他居然去網(wǎng)上玩小游戲，我再次奪走鼠標(biāo)，說：“你不是要學(xué)習(xí)嗎?怎么可以玩游戲。”他又再次拿起電話筒，說：“我剛才叫你走開，又沒說我一定要學(xué)習(xí)，居然沒說，就不可以玩游戲嗎?快把鼠標(biāo)拿來，不然我又要打電話給媽媽了。”這次我沒有去理，跑進(jìn)房間里把鼠標(biāo)藏起來，弟弟觀察了一陣子，發(fā)現(xiàn)我依然沒有拿出鼠標(biāo)，就開始打電話給媽媽了，我聽到了按鍵聲，馬上提起房間里的電話，聽到了他和媽媽間的對(duì)話，弟弟還真是會(huì)演戲，裝出一副哭相，邊哭邊說：“媽，哥他期負(fù)我。”媽媽聽完后，十分生氣，用安慰的語氣跟弟弟說：“不要哭了，等我回來，非教訓(xùn)他不可……”我馬上搶著對(duì)媽媽說明真相：“媽，事實(shí)不是這樣的，弟弟他一回來，就查歷史記錄，結(jié)果沒有查到任何的游戲軟件，就想霸占電腦來玩游戲，還憑著您對(duì)他的寵愛，用電話來威脅我讓座。”媽媽聽完后，用狠語氣罵弟弟：“好啊!你竟然敢騙我，等我回來你就慘了。”

這時(shí)，媽媽剛好回來了，拿出雞毛撣子往弟弟的手腳上留下一條條深深的橫跡，從此以后，媽媽再也不寵弟弟，還安排個(gè)家庭教師為他補(bǔ)課，也因此我再也不會(huì)被弟弟那種盛氣凌人的模樣所感到害怕。