秋雨送情意，家長暖人心

為了家校攜手形成教育合力，更好助力孩子們的成長，咱班定于10月5日和6日兩天開展“千名教師進萬家”家訪活動。

國慶假期，歷時20多小時，行程213.6公里，涉及兩區(qū)一縣，三位老師共走訪30位同學，利用國慶假期的黃金時間挨個進家走訪，了解學生家里學習情況，和家長攜手，合力為孩子們的成長助威加油。

下面是第一天家訪結(jié)束后，家長的感受：

我只列舉了其中幾位的家長感受：

臨近中午，三位老師頂著細雨，冷風前來家訪，相談甚歡，通過和老師溝通，知道了孩子的問題和不足，需要我們家長和老師付出更多的時間和陪伴，只有這樣孩子才能做自律，自覺，拿好成績。感謝三位老師犧牲假期來了解每個孩子在家中的情況，讓我們?nèi)胰吮对龈屑ぶ椋挥欣蠋熀图议L通力協(xié)助，才不會留有遺憾。我為孩子有如此負責任的老師感到自豪，感謝耿老師，晉老師，劉老師，感謝授田老師，孩子會永遠記住這次有意義的家訪。

這是個別樣的假期，細雨，冷風，餓著肚子，劉老師耿老師晉老師，一刻不停走訪30多個家庭，面對面的交流，給孩子打氣鼓勁，幫家長分析問題，家里的小魔女，老師眼里的乖乖女，家里覺得不可救藥，老師卻看到孩子身上的許多發(fā)光點，之前總是覺得人家孩子懂事，自家孩子就是魔頭，其實好多問題的根源在我自己身上，真心感謝三位老師答疑解惑，在剩下不到1年的小學關(guān)鍵階段給出指導(dǎo)意見。一定把老師的辛苦轉(zhuǎn)化成自己思想的改變，未來半年多，陪孩子快樂學習健康成長。

感謝老師百忙之中，利用自己的假期時間進行家訪，首先對三位老師（耿老師.晉老師.崔老師)的工作表示感謝！謝謝您們對工作的負責，對孩子的關(guān)心。通過溝通了解到孩子在學校學習方面的表現(xiàn)，同時在家里的表現(xiàn)也反饋給了老師。通過這次家訪，我們深深感受到學校老師們對孩子的關(guān)心，作為家長也學習到了教育孩子的方式，了解孩子存在的問題。作為家長我們收獲很多。對老師們辛勤的付出表示由衷的感謝！感謝三位老師用實際行動給我們上了最好的一課，讓我們從“心”開始，我們會積極配合學校的教育教學工作。共同給孩子創(chuàng)造一個良好的學習狀態(tài)！對這次的家訪活動非常滿意[愛心] 感謝學校 感謝老師 辛苦啦[握手][握手]

這次家訪一開始孩子很緊張，后來發(fā)現(xiàn)并沒有通過家訪向家長“告狀”，孩子也就放松了，在輕松和諧的聊天中，孩子越說越高興，有了自己小小的目標。通過家訪了解了在老師的認真教育下，孩子有了很大的進步，自理能力也增強了很多，雖然學習成績還存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的，感謝所有老師們的辛勤付出和努力。對這次家訪非常滿意，感謝學校感謝所有老師（耿老師，劉老師，晉老師）您們辛苦了[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

首選感謝今天劉素玲、耿平、晉帥三位老師冒著雨到了家里家訪。通過此次家訪溝通，一讓我進一步了解了來天祺在學校生活上和學習上的缺點和優(yōu)點。二面臨小升初壓力給予了指導(dǎo)性解壓心理準備。三針對電子產(chǎn)品使用明確做了規(guī)范使用。此次家訪感受頗深，清晰了下步努力方向和技巧，明白了家長應(yīng)該如何做好督促和教育工作，讓孩子健康茁壯的成長！

第一天走訪了十幾個孩子，老師到家后對一天的家訪做了總結(jié) ！

第二天也就是六號，天氣依舊下著小雨，老師們又出發(fā)在家訪的路上。（給老師們點贊[贊][贊]）

在將近中午12點半的時候來到了我家，老師們簡明扼要的分析了孩子剛轉(zhuǎn)學過來和現(xiàn)在的變化，我也說出了孩子進入六年級后的變化，和家長面臨小升初的焦慮。

老師給了建議和對孩子的叮囑，也希望我們家長多付出時間和精力陪伴孩子。

和老師們聊的太熱情，太投入盡然忘記了時間，盡然錯過了老師們的午飯時間，真心留老師們吃飯 ，可老師們說：還要趕往下一家。

看著老師們匆匆忙忙的步伐，心里覺得有這樣的老師真好。

結(jié)束一天的家后后，微信群里看到一位家長這樣描述：

剛剛跟三位老師道別。天黑了，雨下的細密，風很冷，下車的時候老師們在夜幕下被雨淋到睜不開眼睛，冷得裹緊衣服，老師們還沒有吃飯，跑了一天了，真是心里覺得不是滋味。老師給分析了孩子的問題，我也找到了幫助孩子的方向，知道了下一步該怎么努力，真心的謝謝老師們犧牲了自己休息時間，在這樣惡劣的天氣下來給我們真誠的交流孩子的問題，謝謝三位老師，老師們辛苦了。

還有一位家長這樣說：

真的特別感謝三位老師，這個假期為了孩子們，一直奔波在家訪的路上，真是特別辛苦，一直以為自己特別了解孩子，總覺得知子莫如母，跟老師們交流溝通后才發(fā)現(xiàn)孩子在學校里跟在家里不同的一面，老師們眼中的他，跟我眼中的他是不一樣，通過交流進一步的了解了孩子目前的狀態(tài)，變化，努力和進步，對于我們的付出，孩子終于有了回應(yīng)，知道了他自己開始慢慢改變，我才明白我在為他付出的同時，他也在默默的努力，心里既激動又欣慰，原來我的孩子并沒有我認為的那么差，真是讓我對他刮目相看，感謝老師對孩子們的用心，對孩子們的付出，對孩子們的教誨，再次謝謝老師。

家訪結(jié)束后數(shù)學老師到家后也寫下了自己的感受：

正如數(shù)學老師說：這次的家訪任務(wù)是上級派下來的任務(wù)，但是他們也盡心盡力的走訪，發(fā)自內(nèi)心的和家長一起為孩子的學習和成長努力。

這次的家訪估計會給小升初的家長們留下一個難忘的印象，老師們冒雨家訪，家長們在家熱情的等待，孩子們心情緊張的要命。

一切都在進行中，孩子們努力吧！等你長大了，再回頭想想還是學生時代的日子最美好，有家長陪伴，老師的關(guān)心，社會的關(guān)注。

朋友們 ，你們那邊家訪了嗎？有什么感受可以一起來分享一下。

感謝大家[小鼓掌][小鼓掌][小鼓掌]