【【第1句】： 描寫兔子,猴子,老虎的語段.. 老虎的牙齒也很尖它的頭頂上寫著一個“王”字，它大搖大擺走路的樣子多威武啊！它身上很多的小條紋，生起氣來可就麻煩了！它的爪子就像刀一樣尖利，可怕極了！老虎們的嘴里發(fā)出來的聲音直叫人發(fā)顫！還有它們的胡須也是

【有關(guān)猴子二年級作文300字匯編5篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的猴子二年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望

【ahappyday英語作文3篇導(dǎo)語：你有什么開心的事情要跟我們分享的嗎?下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀英語作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!篇一：ahappydayTodayImveryhappy,afterIhavebreakfast

【游張家界350字作文到了第三天，我們要去張家界國家森林公園。森林公園也非常遠(yuǎn)，從鳳凰開回去也要五小時才到。我們進(jìn)入大門，看見了許多猴子。導(dǎo)游說：“不能給猴子喂食物，不然要咬人的。”我問媽媽：“為什么給猴子喂了食物，它就會咬人呢？”媽媽說：“

【探險故事作文世界上有著許多未知的領(lǐng)域值得我們?nèi)ヌ剿骱吞诫U，而我們也要勇于探險!以下是探險故事作文，歡迎閱覽!探險故事作文1有一天，小豬看見小兔在學(xué)寫作文，于是它也跟著學(xué)起來。一開始，小豬學(xué)的`很輕松，跟著老師抄詞語，到了后面，老師要求越來越

【關(guān)于叢臺公園作文8篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的叢臺公園作文8篇，希望

【關(guān)于四年級動物作文匯總5篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級動物作文5篇，希望能夠幫助

【小學(xué)作文打工記這一天鳥語花香，牛、猴子、長頸鹿三兄弟決定找個好工作。但因為森林里發(fā)生了一場火災(zāi)，它們只好相互告別，暫時離開了森林。牛走了三天三夜，看到一塊田，心里美滋滋地想：我肯定能找個好工作，賺一筆錢，買一套別墅。它走到田里，一個農(nóng)夫看見了便喊：“牛兒，快來

【有關(guān)二年級動物作文三篇 無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的二年級動物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。二

【【精華】猴子作文300字6篇 在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的猴子作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【【實用】同桌三年級作文合集九篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的同桌三年級作文9篇，

【三年級上冊語文作文(15篇) 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的三年級上冊語文

【精選四年級動物作文匯編6篇 在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級動物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。四年級動物作文 篇1我養(yǎng)了兩

【猴子種果樹作文【篇一：猴子種果樹】自從上次種櫻桃樹失敗了以后，猴子從中吸取了教訓(xùn)，做任何事都要一心一意有主見，否則將一事無成。這一次，它選了種蘋果樹。每天都按時，澆水、施肥、捉蟲。有一天，那只烏鴉又飛來了，它對猴子說："猴哥，猴哥，你怎么種

【關(guān)于三年級趣事作文四篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的三年級趣事作文4篇，希望對大家有所幫助。三年級趣事作文

【【精華】小學(xué)四年級童話作文合集五篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級

【【必備】語文作文300字錦集六篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的

【第一篇:猴子日記洗腳的時候，突然發(fā)現(xiàn)自己的小腿上面有很多毛。我害怕極了，邊往媽媽房間跑邊傷心：小腿上怎么會長毛呢？媽媽，為什么我的小腿上會有這么多毛呀？媽媽也奇怪，快把小腿給我看看。媽媽仔細(xì)看了看，皺著眉頭認(rèn)真地說：啊，這可這么辦呢？你長大

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【【熱門】四年級動物作文5篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級

【【推薦】五年級堆雪人作文4篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級堆雪人作文4篇，歡迎大家分享。五年級堆雪

【動物園三年級作文 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作

【【熱門】四年級動物作文匯編七篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級動物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。四年級動物作文

【四年級小猴子作文5篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級小猴子作文5篇，希望對大家有所幫助。

【觀猴小學(xué)作文11篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的觀猴小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。觀猴小學(xué)作文1在一個陽光明媚的周未末，老師

【猴子種果樹的續(xù)寫作文導(dǎo)語：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼五年過去了。下面是小編整理的一些續(xù)寫的作文，歡迎查閱，謝謝!猴子種果樹續(xù)寫(一)小猴子本來種了一棵梨樹苗，后來聽信了烏鴉的話，改種了杏樹;之后又聽信了喜鵲的話，該種了桃樹;最后聽信了杜鵑的話，該種

【猴山觀猴的看圖作文導(dǎo)語：星期天的早晨，陽光明媚，林老師帶著我們到猴山看猴子。下面是小編整理的一些關(guān)于看圖的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!作文一：猴山觀猴今天，老師帶著小朋友去猴山看小猴子。你看，猴山上有的小猴子坐在山頂上一邊吃蘋果一邊觀看美麗的風(fēng)景。

【【實用】我喜歡動物三年級作文三篇 在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我喜歡動物三年級作文3篇，

【張家界游記作文【推薦】 在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底

【實用的四年級童話作文合集7篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了