【這就是幸福的高二作文朋友，如果問(wèn)你現(xiàn)在幸福嗎？你會(huì)怎么說(shuō)，或許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)忙、工作忙、生活也忙，大學(xué)生一抓一大把，就業(yè)難，可我卻會(huì)說(shuō)我很幸福。從“你吃了嗎？”到“你在哪發(fā)財(cái)？”再到現(xiàn)在“你幸福嗎？”說(shuō)明我們的生活水平在不斷提高，更穩(wěn)健地邁進(jìn)小康生活，越來(lái)

【老師_親愛(ài)的周老師作文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師_親愛(ài)的周老師作文，希望能夠幫助到大家。過(guò)幾天就要到我期盼已久的開(kāi)學(xué)典禮了。回想

【國(guó)家的夢(mèng)想小學(xué)生作文每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇的故事，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己國(guó)家的夢(mèng)想。我是中國(guó)人，我的夢(mèng)——就是是自己的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，盡管我說(shuō)的有點(diǎn)大，有點(diǎn)很遙遠(yuǎn)。我相信每個(gè)中國(guó)人都會(huì)相信我的夢(mèng)。承載著先人的精神我們從昨天走到現(xiàn)在，今天一個(gè)個(gè)英雄浮現(xiàn)在我眼

【俞敏洪經(jīng)典語(yǔ)錄小草人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵a(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭?/p>

【我的老師有著一頭白發(fā)，
掩蓋了老師的真實(shí)年華。
是粉筆沫染白他的雙鬢，
他的頭上象灑滿了雪花。
老師在我們心田播種希望，
棵棵幼樹(shù)在這里成長(zhǎng)壯大；
明天我們將成為棟梁之才，
用知識(shí)力量構(gòu)建高樓大廈。
讓我們攜起幼小的手臂，
去采擷天邊絢麗的

【清明節(jié)又到了，然我有懷念起我的外婆了。小時(shí)候，我去外婆家，外婆總是給我好東西吃;我做錯(cuò)了事，外婆也不會(huì)罵我……我6歲生日的時(shí)候，外婆送了個(gè)枕頭給我，我很納悶：外婆為什么不送吃的穿的，偏偏送個(gè)枕頭呢?后來(lái)，我知道外婆送的這個(gè)枕頭里面是幾百朵月

【送走了熱情似火的2010年，我們又迎來(lái)了充滿希望的2011年。新年，要有一個(gè)新的面貌。
當(dāng)然，新的愿望也是少不了的。我的新年愿望就是——希望小學(xué)生能夠真正的減負(fù)。 五年級(jí)了，課業(yè)壓力加重了不少，我們的書(shū)包也跟著“增肥”。去年，盡管教育局已經(jīng)

【認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。《賣火柴的小女孩》讀后感60字篇一小女孩劃著第二根火柴，香噴噴的`烤鵝出現(xiàn)

【

【朽木之才核心提示：歡迎訪問(wèn)古典文學(xué)網(wǎng)，古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)朽木之才的詳細(xì)解釋、讀音以及朽木之才的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字：朽木之才成語(yǔ)發(fā)音：xiǔ mù zhī cái成語(yǔ)解釋：朽木：腐爛的木頭。像爛木頭的人才。比喻不堪造就或無(wú)用的人成語(yǔ)出處：元·無(wú)名氏《認(rèn)金

【葉挺爺爺是我最感動(dòng)的英雄人物，因?yàn)槿~爺爺?shù)哪欠N堅(jiān)貞不屈的精神不僅讓我感動(dòng)，更重要的是，葉爺爺?shù)哪欠N精神還蘊(yùn)含著爸爸寄予我的期望和思念……就在今年，媽媽和哥哥先去了外地，爸爸說(shuō)：“我再留下來(lái)陪你幾個(gè)星期。”頃刻間，幾個(gè)星期便過(guò)去了，爸爸也馬上要走了。就在爸爸走的