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那么，考取社工證對普通人究竟有哪些實際好處？社工證是社會工作領域的“準入證”。對于普通人而言，社工證的價值遠超一張證書本身。無論是想進入體制內求穩定，還是投身
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一、什么情況下網貸合同無效？砍頭息：如借款10萬元，實際到賬8萬元但合同仍寫10萬元，法院按實際到賬金額認定本金（《民間借貸司法解釋》第26條）。反制措施對虛假合同中的
該文在《物理學報》上發表后，作者有權在匯編個人文集或以其他方式(含作者個人網頁中)出版個人作品時，不經修訂地全部或部分使用該文上述版式。
升初中家長給老師的一封信通用（精選12篇）但自上初中以來，孩子成績沒有什么大的起色，特別現在又馬上該上初三了，作為家長的我們也心急如焚，不知道該怎么辦。我的孩子今年
《以學鑄魂，提升作風能力》此外，我們還要以學促行，通過學習來推動工作落實。我們要把學習成果轉化為推動工作的實際行動，勇于擔當、敢于作為，以良好的工作作風和工作成
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課題自我鑒定意見課題自我鑒定意見1專家組聽取了該課題的研究報告和工作報告，認真審閱了所有的研究成果和過程性材料，經研究，做出如下鑒定意見。課題自我鑒定意見2
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壓力管理培訓課程-關于壓力管理培訓課程的藏頭詩
【1、壓階螭鬬角，力薄蚋與蚊。管弦遙辨曲，理蔓語無枝。培壅名利根，訓刑方命呂。課績朝明主，程余行片月。2、壓野榮芝菌，力疾坐清曉。管戶無五百，理閑無別事。培壅名利根，訓子學誰門。課成非所擬，程館祖筵開。3、壓欄多盡好，力窮忘進退。管鮑久已死，理曲弦歌動。培花土作
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江西電腦培訓學校-關于江西電腦培訓學校的藏頭詩
【1、江海戀空積，西來送愁容。電影開蓮臉，腦熱勿令侵。培壅名利根，訓子孟軻賢。學劍越處子，校獵長楊苑。2、江山如得助，西北為卿卿。電光非久停，腦髓出非常。培花土作锨，訓注極虓虎。學道是初心，校獵從新狝。3、江風久未歇，西注悲窮漠。電矛驅海若，腦熱勿令侵。培壅名利
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我做自己你隨意-一三四押-七言藏尾詩
【多謝子規啼勸我神仙須是閑人做四海恬然知所自自是追攀認知己饑客眼寒誰管你自有清光處處隨君看出沒非無意曾到天河也不知好詩排闥來尋我莫怕功名欠人做取重歐公名有自寧唯玉劍報知己說得口干罪過你紫煙丹鳳亦相隨花與新吾如有意差以毫厘繆千里老妻幼子疑問我無中更有些兒做宿業結來
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不足為訓的意思-關于不足為訓的意思的藏頭詩
【1、不肯佛邊生，足踏圣人路。為客念周旋，訓深家以正。的的星河落，意縱求知切。思歸向遼東，2、不勞敘世家，足以慰余生。為計安貧樂，訓注極虓虎。的的回沙鷺，意欲結踟躇。思作剡溪游，3、不道自應知，足以勸元惡。為問三丞相，訓胄尊庠序。的歷風梅度，意深陳苦詞。思君如隴
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高琳如-雙句一壓-五言藏尾詩
【北闕秦門高刻之以紫琳自揣應何如未能脫簪笏矮竹苣邊高石潤疊瓊琳應薦馬相如勢獨壓中區松格一何高惟恐后陳琳不必間何如邀月噴橫玉青岳好登高不比得陳琳提壺將焉如看云憶春蔬衡岳際天高王府鏘球琳一生誰得如豈不承明入亂石閉門高王府鏘球琳既未許自如庠序非才處高姓名人榜高琳如名字
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錢能訓-關于錢能訓的藏頭詩
【1、錢財只恨無，能吏逢聊璧。訓胄尊庠序，2、錢財不關己，能名自潁川。訓子孟軻賢，3、錢力日已重，能消默坐無。訓子孟軻賢，4、錢唐俸尚殘，能望馬相如。訓深家以正，5、錢樣菊斑斑，能向府亭內。訓旅方稱德，6、錢財橫入戶，能自遠飛去。訓刑方命呂，7、錢財不能入，能名
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陳興橋-一三四押-五言藏中詩
【仍聞陳蔡戍翛然興廢外在石橋高處緘情郁不舒連日陳天樂合力興憤嘆果來橋上也水深蟾不設預此陳古事圣朝興庠序手攀橋柱立終年少人識桓桓陳將軍云簇興座隅正官橋柳潤垂楊仲月春蹇蹇陳正義累授興平尉誰知橋上思解組輕千里大官陳禹玉懸帆興甚長柳斷橋方出山帶寒城出陳姓名人榜陳興橋名字
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幼承庭訓-關于幼承庭訓的藏頭詩
【1、幼男猶在抱，承露調天供。庭前長小松，訓注極虓虎。2、幼女復何知，承露鶴巢輕。庭燎幾時烘，訓注極虓虎。3、幼女未攀筓，承恩物自歡。庭樹已黃落，訓旅方稱德。4、幼女漫憂葵，承天厚載均。庭臨谷中樹，訓旅方稱德。5、幼子雙囹圄，承顏胝手足。庭前宿處危，訓刑方命呂。
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臺州大陳島-一三四押-七言藏頭詩
【臺中嚴公于我厚州人未識鳳池山大開窗戶納宇宙陳登王粲總悠悠島夷安集慕霜威欲向何門說是非臺殿漸多山更重州青縣白浙河濆大抵人情自不同陳郎七歲富三冬島中亭上正南空百斛明珠咳唾中臺城寂寂石城留州縣徒勞那可度大江冥冥截海流陳樊漂泊逐萍流島嶼青微冷枕流無情春色不長久臺諫久無
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