那么,考取社工證對(duì)普通人究竟有哪些實(shí)際好處?社工證是社會(huì)工作領(lǐng)域的“準(zhǔn)入證”。對(duì)于普通人而言,社工證的價(jià)值遠(yuǎn)超一張證書本身。無論是想進(jìn)入體制內(nèi)求穩(wěn)定,還是投身
機(jī)構(gòu)可根據(jù)實(shí)際情況填寫授權(quán)事項(xiàng),本授權(quán)書需雙面打印。
一、什么情況下網(wǎng)貸合同無效?砍頭息:如借款10萬元,實(shí)際到賬8萬元但合同仍寫10萬元,法院按實(shí)際到賬金額認(rèn)定本金(《民間借貸司法解釋》第26條)。反制措施對(duì)虛假合同中的
該文在《物理學(xué)報(bào)》上發(fā)表后,作者有權(quán)在匯編個(gè)人文集或以其他方式(含作者個(gè)人網(wǎng)頁中)出版?zhèn)€人作品時(shí),不經(jīng)修訂地全部或部分使用該文上述版式。
升初中家長(zhǎng)給老師的一封信通用(精選12篇)但自上初中以來,孩子成績(jī)沒有什么大的起色,特別現(xiàn)在又馬上該上初三了,作為家長(zhǎng)的我們也心急如焚,不知道該怎么辦。我的孩子今年
《以學(xué)鑄魂,提升作風(fēng)能力》此外,我們還要以學(xué)促行,通過學(xué)習(xí)來推動(dòng)工作落實(shí)。我們要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng),勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為,以良好的工作作風(fēng)和工作成
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課題自我鑒定意見課題自我鑒定意見1專家組聽取了該課題的研究報(bào)告和工作報(bào)告,認(rèn)真審閱了所有的研究成果和過程性材料,經(jīng)研究,做出如下鑒定意見。課題自我鑒定意見2
【東城車馬起埃塵光臨天子萬年春聞道凱旋乘騎入惟此豐兇歲歲均光車駿馬看玉童忽逢甲子又興元汴梁凱旋并門師堂前王母鬢方玄遙聞索馬一時(shí)回銜泥燕子爭(zhēng)歸舍禹步回旋指斗杓宿雨醒時(shí)滋味惡松齋下馬書千卷蓬頭稚子學(xué)垂綸更對(duì)周旋舊七賢君去東山踏亂云出門上馬不自知淡黃衫子郁金裙裙裾旋旋
【【拼音】hún fēi pò sàn【成語故事】北宋時(shí)期,洛陽女子賀憐憐與汴梁才子王渙一見鐘情就訂了婚。賀家嫌王渙家貧就把憐憐另許配給種師道手下軍需官高常彬。王渙裝作賣查梨的前去承天寺里見憐憐,遇到
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【愛一個(gè)人就把他送去汴梁,恨一個(gè)人也把他送去汴梁。北宋嘉祐三年(1058年),兩個(gè)歷史牛人走入了東京汴梁:47歲的司馬光當(dāng)上了開封府推官,穿上了五品官服;38歲的王安石春風(fēng)得意,朝廷把財(cái)政部長(zhǎng)(度支判官)的大位交給他。而在此兩年前,一個(gè)叫蘇軾
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【州橋南北是天街,父老年年等駕回。出自宋代詩人范成大的作品《州橋》。此詩為過汴京時(shí)所作,作者以白描手法,擷取了一個(gè)特寫鏡頭,表現(xiàn)了淪陷區(qū)人民盼望光復(fù)的殷切心情,隱晦地流露了作者對(duì)議和不戰(zhàn)政策的不滿。全詩在樸素的語言中把遺民盼望王師北返的急切而又失望的心情刻畫得極
【殘?zhí)莆宕费萘x·第二十八回李晉王同臺(tái)解圍卻說朱溫升帳,與眾將商議。溫曰:“吾帥大兵至此,將謂踏平同臺(tái)的城池,不想累敗于餓夫之手。今吾親自領(lǐng)兵再去,與知遠(yuǎn)大戰(zhàn)。”當(dāng)日下戰(zhàn)書,單搦劉知遠(yuǎn)來日決戰(zhàn)。卻說知遠(yuǎn)出帳,請(qǐng)公子存訓(xùn)密授計(jì)策,如此而行,又喚錢元振授計(jì)去了。次日
【殘?zhí)莆宕费萘x·第二十三回朱溫火燒上源驛當(dāng)日周德威力諫晉王休去,晉王不聽,急遣程敬思、史敬郭景銖、周清四將,領(lǐng)三千人馬,保護(hù)前去赴會(huì),上馬而行。卻說朱義先回,報(bào)說晉王慨然應(yīng)允,須臾便到。義問曰:“此來將他如何處置?”溫曰:“彼必然興兵帶將,若果有人馬到此,令五