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那么，考取社工證對普通人究竟有哪些實際好處？社工證是社會工作領域的“準入證”。對于普通人而言，社工證的價值遠超一張證書本身。無論是想進入體制內求穩定，還是投身
機構可根據實際情況填寫授權事項，本授權書需雙面打印。
一、什么情況下網貸合同無效？砍頭息：如借款10萬元，實際到賬8萬元但合同仍寫10萬元，法院按實際到賬金額認定本金（《民間借貸司法解釋》第26條）。反制措施對虛假合同中的
該文在《物理學報》上發表后，作者有權在匯編個人文集或以其他方式(含作者個人網頁中)出版個人作品時，不經修訂地全部或部分使用該文上述版式。
升初中家長給老師的一封信通用（精選12篇）但自上初中以來，孩子成績沒有什么大的起色，特別現在又馬上該上初三了，作為家長的我們也心急如焚，不知道該怎么辦。我的孩子今年
《以學鑄魂，提升作風能力》此外，我們還要以學促行，通過學習來推動工作落實。我們要把學習成果轉化為推動工作的實際行動，勇于擔當、敢于作為，以良好的工作作風和工作成
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課題自我鑒定意見課題自我鑒定意見1專家組聽取了該課題的研究報告和工作報告，認真審閱了所有的研究成果和過程性材料，經研究，做出如下鑒定意見。課題自我鑒定意見2
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建兒喜歡梅花-雙句一壓-七言藏中詩
【后生常建彼何人試把星兒柏子焚入山偏喜識僧多兄弟相歡初讓果更有緗梅亦已無曾共梅花相爾汝詩從子建豈易親總似紅兒媚態新馬蹄初喜蹋梁州莫問新歡與舊愁繞屋栽梅亦可人此地看花是別人賈似道建第葛嶺豈得因兒獨喪明酒闌更喜團茶苦寒夜邀歡須秉燭項里楊梅敵荔枝我與梅花素有期熙春亭建
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《狗貓鼠》讀后感
【《狗貓鼠》讀后感一、書籍簡介《狗·貓·鼠》是現代文學家魯迅于1926年創作的一篇散文。這篇散文首先回擊了“現代評論派”對作者“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后作者說明自己“仇貓”的近因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了
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《貧兒學諂》原文及譯文賞析
【貧兒學諂嘉靖間，冢宰嚴公①，擅作威福。夜坐內廳，假兒義子，紛來投謁。公命之入，俱膝行而進。進則崩角②在地，甘言諛詞，爭妍獻媚。公意自得，曰：“某侍郎缺，某補之；某給諫缺，某補之。”眾又叩首謝。起則左趨右承，千態并作。少間，檐瓦窣窣有聲。群喧逐之，一人失足墮地。
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