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那么，考取社工證對普通人究竟有哪些實際好處？社工證是社會工作領域的“準入證”。對于普通人而言，社工證的價值遠超一張證書本身。無論是想進入體制內求穩定，還是投身
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一、什么情況下網貸合同無效？砍頭息：如借款10萬元，實際到賬8萬元但合同仍寫10萬元，法院按實際到賬金額認定本金（《民間借貸司法解釋》第26條）。反制措施對虛假合同中的
該文在《物理學報》上發表后，作者有權在匯編個人文集或以其他方式(含作者個人網頁中)出版個人作品時，不經修訂地全部或部分使用該文上述版式。
升初中家長給老師的一封信通用（精選12篇）但自上初中以來，孩子成績沒有什么大的起色，特別現在又馬上該上初三了，作為家長的我們也心急如焚，不知道該怎么辦。我的孩子今年
《以學鑄魂，提升作風能力》此外，我們還要以學促行，通過學習來推動工作落實。我們要把學習成果轉化為推動工作的實際行動，勇于擔當、敢于作為，以良好的工作作風和工作成
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課題自我鑒定意見課題自我鑒定意見1專家組聽取了該課題的研究報告和工作報告，認真審閱了所有的研究成果和過程性材料，經研究，做出如下鑒定意見。課題自我鑒定意見2
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明有奇巧人曰王叔遠的曰是什么意思 明有奇巧人曰王叔遠的原文及翻譯
【【第1句】：明有奇巧人曰王叔遠的曰釋義：叫。【第2句】：原文：《核舟記》【作者】魏學洢【朝代】明明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，
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劉為耀-雙句一壓-五言藏尾詩
【規摹國師劉于身忘有為斷簾飛熠耀明月見談笑賓客減應劉游樂更何為紆金光照耀惆悵令人老梁王不姓劉芬馥欲何為混跡秘光耀寒近醉人銷梁王不姓劉空勝利何為戈劍星芒耀遠思遭詩惱賓客減應劉不樂愁何為奔駟非久耀斯文縱奇巧往事憶孫劉此外復何為沈沈日藏耀冉冉風中葆劉姓名人榜劉為耀名字
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謝玉梅-雙句一壓-七言藏中詩
【殷勤卻謝打頭風管吹青玉動江城走傍寒梅訪消息日暮汀洲一望時應劉鮑謝事奇巧捻笙軟玉開素苞雪共蠟梅相照影泯泯長流徹底清小齋多謝伴清幽醉揮珠玉落南州曾見寒梅幾度花得見今宵月里花上棚先謝得頭籌新教小玉唱伊州門外紅梅將謝也曲水分飛歲已賒馳書相謝五陵俠關心珠玉曾無價項里楊梅
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向太陽-一三四押-七言藏頭詩
【向來和靖高吟地太史占天云物好陽坡軟草厚如織車及蒲騷豈足師向人面面皆奇巧太平人物年幾百陽烏欲上海水燒明朝說與詩人道向來曾識大宗師太武南征似卷蓬陽暉自有留人意秋燈夜寫聯句詩向前無井復無泉太后傳宣許降國陽春一曲情千萬數鴉起處忽林煙向晚茫茫發旅愁太陰黑簿囚鬼靈陽和自態
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斯鑫良-關于斯鑫良的藏頭詩
【1、斯可謂真賢，。良辰在何許，2、斯文縱奇巧，。良愿三人遂，3、斯言憶古人，。良由慈善力，4、斯人古亦稀，。良田收百頃，5、斯篇希見酬，。良為蹉跎客，6、斯人不重見，。良牧征高賞，7、斯物頗微細，。良書討滯疑，8、斯樂難可常，。良田野草生，9、斯從古人好，。良
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麥斯雯-雙句押韻-五言藏頭詩
【麥到野童肩斯道日湮微雯置身心了庭虛展繡帷麥茁猶藏綠斯言非我欺雯置身心了孤云客路迷麥風非逐扇斯雞與從異雯然適我愿望久衣襟濕麥隴殘云薄斯人久冥漠雯然適我愿見人猶默默麥秀桑陰閑斯人今又亡雯乃云成章金桃動更香麥秀雉聲春斯文縱奇巧雯乃云成章上有懷春鳥麥姓名人榜麥斯雯名字
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梁斯敏-關于梁斯敏的藏頭詩
【1、梁苑白日暮，斯為真隱者。敏學推多藝，2、梁國深文雅，斯須到絕頂。敏學推多藝，3、梁苑空錦衾，斯文縱奇巧。敏、敷病疽，4、梁王與武帝，斯言眇霄漢。敏學推多藝，5、梁園隱跡微，斯人不可忘。敏學推多藝，6、梁塵隨歌飛，斯人竟誰論。敏捷詩千首，7、梁乾化中卒，斯人
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漢姆斯-關于漢姆斯的藏頭詩
【1、漢地急征兵，。斯須地軸傾，2、漢家仍用武，。斯民生甚微，3、漢月朝朝暗，。斯人尚未忘，4、漢風深習得，。斯人久云謝，5、漢宅規模壯，。斯焉可游放，6、漢將懷不平，。斯術未濟時，7、漢水自流恩，。斯言蓋有聽，8、漢水浮春瀾，。斯民茍有幸，9、漢水晉山郭，。斯
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哈斯根-關于哈斯根的藏頭詩
【1、哈哈哈哈哈，斯人今又亡。根盤倚鳳城，2、哈哈哈哈哈，斯民已甚恌。根遭陵谷變，3、哈哈哈哈哈，斯志果已紹。根非生下土，4、哈哈哈哈哈，斯文亦吾病。根封石燕泥，5、哈哈哈哈哈，斯文那自伐。根本別天涯，6、哈哈哈哈哈，斯文縱奇巧。根愛杉栽活，7、哈哈哈哈哈，斯人
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核舟記教案
【《核舟記》教學要點： 1、學習本文從總到分、從分到總，按照事物各部分的空間位置和人、物的主次，突出重點，作具體細致的描述說明的寫作方法。 2、 理解課文的一些句子中數詞直接修飾名詞的詞序特點，了解文章語言的準確、簡明。 3、了解我國古代工藝美術的成就，認識我國
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