手的粗糙的感言
幫媽媽洗手后,看著她那粗糙的手,自己內心的感受,用150字寫下來
今天,老師布置了我們一項任務,就是幫媽媽洗手。
放學回來,剛好媽媽下班回來。
我想起了老師的任務,可我不知怎么了開口,等吃飯了的時候,媽媽去洗手的時候,我也跟著過去,不作聲。
當媽媽把手放進臉盆的時,我支支吾吾的說,媽媽,我來幫你洗手。
媽媽很意外的看著我,沒說話,點點頭。
于是我把手伸過去,慢慢把水撒在媽媽手上,然后用我嫩白的手,去幫媽媽洗她的手的時候,我感覺這雙手很粗糙就像一張磨砂紙,手背上還有些因工作留下的斑點。
我不知道淚水什么時候,偷偷流著。
心里只想對媽媽,你辛苦了。
可我沒說,我轉身抱住媽媽,什么也沒說。
只有眼淚不停的流著。
描寫媽媽的手粗糙的好段
媽媽的手是粗糙的,手背上可以看到幾根明顯的青筋。
你乍一看,一定會覺得這并沒有什么稀奇,可這雙手卻使我十分羨慕。
我家門前有一片無用的空地,,干巴巴的。
媽媽拿來鐵鍬,一下一下地挖。
不到一頓飯的工夫,這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成了菜地。
平時,這雙手就沒歇過,不停地為家人服務。
買菜、煮菜、洗洗刷刷、縫縫補補、拖洗地板、整理房間,家里所有的活她全包了。
媽媽的手不僅勤勞,還很靈巧。
一塊布 經它裁剪就成為樣式鮮艷的裙子 一套舊衣服 經它拼湊就改成我喜歡的新衣 幾個線團 經它編織就成為漂亮的毛衣 秋季的一天, 媽媽正在為我織一件毛衣,我在一旁仔細地瞧。
那雙手一針過來,一針過去,針針顯得那樣歡快
每個動作都是那么嫻熟、準確,我在一旁仔細地瞧:簡直看呆了
媽媽的手既平凡,又不一般,我喜愛媽媽的手
描寫父親手粗糙的句子及出處
我有一雙可愛的、白嫩嫩的小手,皮膚光滑細膩,讓人見了就想咬一口,可這遠遠離不開一雙雙溫暖的大手。
當我呱呱墜地時,護士阿姨溫暖的手把我抱出來,讓我安全地來到人間;當我長出乳牙的時候,奶奶耐心地用她那布滿老繭的手一勺一勺地喂我吃飯;當我不小心尿褲子時,是媽媽不怕臟不怕累,用她那粗糙的手幫我洗尿布;當我蹣跚學步的時候,爸爸的大手扶著我一步一步向前走…… 當我步入學堂,老師用那神奇的手拿著粉筆寫出那么多的知識,畫出那么多美麗的圖畫。
夕陽西下,老師為我們補課,她那雙溫柔的大手握著我的小手一筆一劃,認真地教我怎樣寫好字。
體育課上,練習跑步,我跌了一跤,就在快要哭的時候,體育老師溫暖的大手將我扶起,并且鼓勵我:“不要流淚,振作起來,加油
繼續練習,我相信你一定行的
”聽了老師的話,我又重新站了起來。
在一個深夜里,我被病魔吵醒,無意間摸了一下自己的額頭,“啊
”我大叫一聲,爸爸聞聲趕來,發現我發燒了,用比赤兔馬還快的速度把我送往醫院。
我在掛水,媽媽的手輕輕地撫摸著我的頭發,給我講故事,讓我忘記病痛,讓我不再難過。
我終于知道母愛和父愛是多么偉大。
誰言寸草心,報得三春暉
結合生活對“天行健,君子以自強不息”感悟,寫成一篇小短文。
結合生活對“天行健,君子以自強不息”感悟我又一次跌入了人生的谷底——一紙純白干凈的試卷上,映入了又顯眼又諷刺的紅色低分。
重點不是這個,而是老師在宣布成績時,和我成績比賽的那個敵人,正輕蔑地望著我。
我的心臟都被擰成麻花了,而且貌似還準備把我受傷的心靈塞進地縫——我真的太丟臉了
我還像放電影似的,輕輕楚楚地回憶起,考試前,我自信滿滿地保證著:“我一定打敗你
”,是的,我是打敗了,不過是打敗了自己,呵,真諷刺啊。
我的臉都紅透了。
時針不斷走動著,有種度日如年的感覺,我不禁在心里吶喊著:“快下課吧,我快丟死臉了
”。
下課鈴打響的那一刻,我心里不禁泛起了一層愉悅的波瀾,太好了。
當我正準備走的時候,那個同學徑直向我走來——他一定會對我來一個鋪天蓋地地嘲笑一番吧,這應該就是報應,誰讓我也曾經嘲笑過他呢。
我自卑,低下了頭,像一只落湯雞似的,看上去傻到了極點。
他和我擦肩而過——什么也沒說,他竟然什么也沒說
但是,正因為他的沉默,才讓我自卑得疼痛
我立誓,一定要在下一次的考試中,超越他
回了家,我不像往常一樣——書包一丟,鞋子一拖,就向電腦奔去,而是默默走向了有些凌亂的書桌,打開了書包。
不久,我欣喜若狂地迎來了又一次考試,不過,這一次,我少了一份猖狂,多了一份穩重。
那個同學,也是我最大的敵人,他依然什么也沒說,只是笑了笑,我不知道他在想什么。
老師改試卷的時間還真夠快的,下午就開始宣布成績。
老師看了看一張紙后,臉上的驚訝表露無遺,然后抬起頭,嘴里緩緩蹦出了第一名,接著,竟然是我的名字
接著,我的敵人,是第二名,但是只是比我低了零點五,這,是我第一次得第一,也是第一次超越他
我輕蔑了看那個同學,心里想:“哼,超越你,也不難。
” 那個同學仍然對我笑了笑,什么也沒說。
下了課,他走到我的座位前,友好地捏捏我的臉,開玩笑說:“恭喜你,考得不錯!”,接著他又補充說:“小樣的,別飄了,小心我超越你哦
”,然后他給了我一個深深的擁抱。
我望見了他漸漸逝去的身影,我竟然很想哭,因為沒有他,我可能不會有這種考第一的一股勁。
從今往后,他對我一直也很友好,我和他,是學習上的敵人。
但是,我和他,卻是世上最好的朋友。
真的,那一次,才讓我明白:敵人是尺量,丈量你的長度;敵人是鏡子,反應你的成敗。
沒有敵人,誰能學會自強
爸爸 我想對你說 (兩個事例,一詳一略,自己的感想,有抒情的段落)
在小時候我總覺得爸爸是種嚴厲的象征,爸爸像是一把鋒利的斧頭把我的惡習統統砍掉。
比如,我寫作文頭低了,腰不直,爸爸您就糾正我。
你知道我喜歡看書,就買了好都書給我看,有漫畫書,故事書,作文書,。
我因為看了漫畫書我的繪畫水平越來越好了。
因為看了故事書,作文書我的寫作水平越來越好了。
我知道您讓我寫日記是想提高我的寫作水平,只要您帶我去旅游回來您就讓我把這次旅游的過程寫一篇作文,字數還不能少于500字。
您還要我每天抄兩頁好詞好句,我現在知道的詞語越來越多了,我還可以把這些詞語運用到作文上。
您為了我的學習去買了一臺學習機,不久你又知道電腦可以學習就又去買了一臺電腦。
爸爸您為了我的學習很努力。
我想說:“謝謝您,爸爸。
” 爸爸您還不像別人的父母很少給孩子去玩。
我想去玩的時候只要寫完作業就可以去玩。
您不給我看電視是因為怕我近視。
爸爸,我想說:“您真好。
” 每當我看到您那飽經風霜的臉上大汗淋漓,我就可以想象到您工作時是多么辛苦。
不管怎樣累你也還會去工作。
刮風下雨時您總是頂著風,冒著雨去工作。
您的手變得越來越粗糙,有的時候因為工作你的手受傷了不知道有多少次,傷好以后您的手上留下了許多的傷痕。
爸爸,我想說:”你辛苦了。
” 爸爸您給我的這份愛像火種,點燃心靈的希望;這份愛想綠陰,遮擋著炎炎的烈日;這份愛像雨露,滋潤著小小的禾苗;這份愛像路燈,照亮我們前行的路。
爸爸,我想對你說:“您在我心中永遠是最棒的爸爸
”
農訓心得體會
例文一:農訓感受五天農訓回來了,風塵仆仆的。
到家見到人第一句聽到的就是“累嗎
”說不累,那是假的。
在這說長不長說短不短的5天內我變黑了,臟了,手上也長了繭子,粗糙了,青筋也蹦出來了,也顯得有勁了,壯實了。
幾天來,的確很累。
一個城市女生去搬磚,挖坑,填坑,施肥,刷大量的盤子,站軍姿,練隊列,晚上還要考試,早晨很早就要起床,這也許也是個小小的挑戰吧。
累但不流淚,苦但可以從中作樂。
我喜歡和大家一起勞動,是一種幸福。
那片試驗田中我們一起挖那條很長很深的畦,累嗎
熱嗎
我閉口不言,請去問我們手中的木掀,還有頭頂之上的烈日。
褲腳上都是土,衣服上都是汗,我們無暇顧及。
還有那個深深的坑,我們盡力地填,連帶著歌聲、汗水、烈日、加油聲,看著它一點一點的淺了滿了,于是笑了。
那一車的盤子浸在水里,清洗,水漾來漾去,像映著笑靨的碎玻璃,漸漸的臟了,盤子也就凈了。
廚房里冒出了糊味,但我們依舊很高興。
皺著眉頭編中國結穿來壓去,輕輕的整形,慢慢的拉出中國結的外耳、內耳,手中的節舒展了,眉頭也平了。
一條繩子成了一個很有中國特色的節,雖不漂亮,但看著其中的溝回圈套,像是訴說著什么,意味深長。
……我們不是專業農民,但我們努力趕超。
中午的辯論會很有意思,不知是什么時候我已經深愛上這種活動了,我獲益了許多,去接受和感受什么是雄辯。
這些不成熟的雄辯真實的刺激了我的腦細胞。
場上的四個辯手我是真的服了,真誠的為他們鼓掌、祝福
自豪而自信地面對對手說:“拿下
”說“沒問題
”結果真的就那么拿下了,真的一點問題也沒有
最后的那個晚上我們舉行了篝火晚會,高高的火苗直沖墨藍墨藍的天,映得每個人的臉上都紅紅的、亮亮的、暖暖的。
音響效果一點也不好,歌聲有些跑調,沒有真正的演練過,沒有專業的歌手,沒有真正的fans,在幾天的勞動過后拖著筋疲力竭的身體,和著微啞的嗓音,有些聲嘶力竭了。
但我們高興,像那簡陋舞臺中央的那堆火一樣熱情澎湃而高漲。
一個高潮接著一個高潮。
沒有熒光棒,我們用電棒照亮水瓶,圍著“歌手”,增加現場氣氛,效果不錯。
最后又唱起了那首《朋友》:這些年,一個人,風也過,雨也走,有過淚,有過錯,還記得堅持什么,真愛過才會懂,會寂寞會回首,終有夢終有你在心中,朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一生情一杯酒,朋友不曾孤單過,一聲朋友你會懂,還有傷還有痛,還有你,還有我。
還要走還有我我說回來要寫勞動的感受,老媽告訴我說應該有許多,包括自我鍛煉,技術方面,珍惜現在的生活,好好學習方面,集體意識團結,許許多多。
的確,5天,曾經期待了好長時間的農訓給了我太多,我成長了太多。
太多的感受使我笨拙得說不出來,但我知道四個字:“我不后悔
”例文二:學農總結帶著好奇,興奮和激動的心情,我們初中二年級組的全體師生學農基地。
開始了為期三天的學軍學農生活。
離開父母,與平日里朝夕相處的伙伴一起生活,勞動的機會少只有少。
于是對于這次難得的集體生活,大家都顯得格外的珍惜。
初來乍到,雖然生活條件不如家里的那般舒適,但大家仍被一種強烈的新鮮感包圍著。
沒有絲毫的抱怨。
換上酷酷的迷彩服,儼然一副小小軍人的樣子,在陽光下一個個都笑得格外的燦爛。
不管接下來的任務有多艱巨,不管等待我們的將會是何種挑戰,我們都會用微笑去面對,因為我們是一個不可分割的整體,是一個擁有智慧和力量的整體,更是一個不會輕言放棄的整體
看著那提早一個小時起床,用心地疊得四方整齊的被子,排成一條直線的暖瓶,換來的是個最高分數,大伙兒的心都涼了一截。
但是我們并沒有氣餒沒有抱怨。
第三天早晨,大家都拋開平日在家里的嬌氣,挽起袖子,盡力地把寢室最干凈的一面呈現給基地的工作人員。
不管怎樣,只要我們努力過,付出過生活總會給我們滿意的答復,我們的勞動成果在那一刻的到了肯定。
學農是讓我們能夠深切體會農民生活,感受農民辛勤勞動的最好一課。
對于我們這些成長在城市中的孩子來說,農田里的一切都是那么的新鮮。
男生女生,整理田地,搭配得有條不緊,把簡單的農活干得生氣勃勃的。
印象最深的要數發生在稻田里的一些趣事了。
拿起農具,提起籃筐,學者農民伯伯的樣子,似模似樣地干起那生疏的農活。
那看似很輕的稻草,捆在一起就成了沉甸甸的一堆。
扛在肩頭,還要走上幾百米的路,真是苦了那些平日里好吃懶做的家伙們啊
休息的時候,坐在土地上,感覺柔柔的,從沒那么舒服過。
輕聲的哼上幾首歌,寫意之情傳遍全身,真想讓時間在那一刻停住。
還有些大膽的男生在草堆里抓到了兩只剛出生不久,連眼睛都沒睜開的小老鼠,這讓我們著實興奮了好久。
苦與樂并存和交融讓那些看似枯燥,乏味的農活兒變得如此生動有趣。
很快三天過去了,大家都很依依不舍,我們在那里留下了最美好的回憶
我成長了,但也有些不足,而無論如何,這三天是我永久美好的回憶
例文三:學農體會時間就像吹過耳跡的風,和你打個輕聲的招呼就悄然離去。
學農的這一段日子對于我來說真的很特殊,意義重大。
很難說得清我得到了什么,但是心靈上的確是受到了觸動,或許要過很久才能感知。
在這個繁忙的大都市里,無論你走到哪里都感覺不到一點輕松與安靜,總是讓人的每一根神經無休止的在運動著。
現在每個家庭基本上都是一個獨生子女,父母當然心疼、寵愛自己的子女,日復一日、年復一年導致我們的脾氣暴躁、孤僻、任性,這些基本上都是環境給我們造成的因素。
如今告別喧鬧的大都市,興高采烈的踏入恬靜幽閑的小村鎮,耳邊不再是雜亂的噪音,匆亂的腳步聲了,取而代之是和諧的自然音律:悅耳的鳥鳴聲,潺潺的流水聲……浸潤在自然的懷抱中,盡興的享受大自然賜予我們的和風細雨……來到膠南基地給我的第一感覺就是這邊的環境出奇的好,空氣是那么清新,雖說陽光不明媚(因為那天是陰天)但是我們的心情卻十分“晴朗”。
來到寢室,我們自己把事情打點好,心情都很激動,因為這也算是我們一次小小的獨立呀
告別了緊張的學業,乘著秋色開始我們的學農活動。
抑郁、挫敗、悲哀的情思早已拋擲于腦后,盡情的享受著,享受著……三天兩夜的學農生活一轉眼就過去了,學農前,懷著迫切的心情盼望著到時能與同學們盡情暢談到深夜,無拘無束地活動,在蔚藍的天空下,在清新的空氣里,在一望無際的田野上放松心境,打開心扉,擁抱大自然,領略秋的氣息。
學農結束后,這些美好的愿望雖然有些只是影影綽綽,似乎都是影像,但大多都一一成為現實。
在學農生活中,還舉行了篝火晚會等活動,除了這些活動以外,還有些雜事要說說。
這兩天老師可算是辛苦,白天要與我們一同參加活動,到了晚上還要來回穿行于寢室之間,同學們不得不按時睡覺,躺在床上,想說話還得提心吊膽,把聲音降到最低,只因老師“神出鬼沒”,也許就在自己的寢室里守株待兔。
學農的機會對一個人來說并不多,所以我十分珍惜它。
經歷后,才知道珍惜的是一種新的生活,紀律上的嚴格要求,有序的生活方式,都是同學們難以忘卻的,而我也由衷地感受到了這次活動的價值和收獲。
這次學農活動讓我們暫時離開這個繁忙的大都市,讓我們的耳朵稍微清靜一下,也可以讓我們到鄉間去學習一些我們在課本上學習不到的東西,讓我們也親自體會一下鄉間的生活。
是的,農村,一個有著濃情深意的地方。
農業,一個不需濃裝銀裹的產業。
雖然這次學農只有短短的三天,可是我們在這短短的三天里學會了怎樣珍惜每一分、每一秒,我們過了一段非常有意義的三天,我會永遠記住這難忘的日子。
5天的學農就這樣結束了,可我的思緒依然飄飛在那片鄉土上,久久沒有離開。
時間的流逝帶不走我的記憶;風,吹不走我們在鄉間留下的足跡。
那天晚上,我們望著天空說,天上的星星好漂亮……
如果你手有些粗糙,旁邊一個阿姨在擦外國進口的油的時候對你說:你也擦點吧,你這小破手,你心里作何感想
這是關心。
有很多人心里很直有什么說什么,這樣得人最容易結交。
含有連續動作仿寫句子
【第1句】:只見男同學走上臺來,不響地攤開一卷,提起飽蘸濃墨筆,略微沉思一下,龍飛鳳舞地畫起來。
【第2句】:我馬上做起動作:左手一伸,右手一伸,右手又從下往上一拉。
果然,臺下有許多同學舉起了手。
【第3句】:按照輔導老師的指點:拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊,無名提和小拇指貼在筆桿里頭。
【第4句】:我心里想著,打開畫氏,拿起畫筆,三下五除二就勾出了一只小鹿。
【第5句】:我打開窗戶,坐在座位上,拿出書,細細的品味著老舍的濟南的冬天。
【第6句】:我慢慢走上講臺桌邊,摸了一張卡片。
【第7句】:他拉出凳子坐了下來,舒服的伸了個懶腰。
【第8句】:他不慌不忙的走過來,踢踢腿,甩甩臂,彎彎腰。
只見他眼睛注視著沙坑的位置,片刻然后擺起兩臂大踏步助跑,越跑越快,當他跑到踏跳線上的時候,左腳猛的用力一蹬,身子像飛燕一樣騰空而起,向前躍去。