關(guān)于收獲的作文八篇

作文一：收獲

5月18日是我的生日，媽媽照樣拿錢(qián)給我買(mǎi)禮物。看了汶川大地震的報(bào)道后，我毫不猶豫把錢(qián)捐出去。回家時(shí)，媽媽要看我的禮物，我給了媽媽一張捐款收據(jù)，媽媽說(shuō)我收獲了愛(ài)心。

閉校式時(shí)，老師宣布名次排行，我萬(wàn)分緊張，出乎我的意料，我是第一名！我把試卷給媽媽看，媽媽說(shuō)我考得很好，還說(shuō)我收獲了知識(shí)。

暑假，我一天一天勞動(dòng)，我明白了父母的辛苦，我把我學(xué)會(huì)的告訴了媽媽。媽媽說(shuō)我收獲了勞動(dòng)的果實(shí)。

這一年來(lái)，我收獲了愛(ài)心、知識(shí)和勞動(dòng)的果實(shí)。所以，我相信，只要有付出，就會(huì)有收獲。

作文二：收獲

我們班又得了一個(gè)一等獎(jiǎng)。有同學(xué)問(wèn)我，得的什么第一呀？那當(dāng)然是對(duì)列隊(duì)形廣播體操比賽的第一！

比賽前幾天，全校師生都很努力地練著。只要一有時(shí)間，老師就將第三套廣播體操放上讓我們一遍一遍看。校園里，只要上課，就有同學(xué)們喊口號(hào)的聲音。

終于到了比賽的那一天了。我們既興奮、激動(dòng)，又緊張。當(dāng)一年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)時(shí)，我都驚呆了，一年級(jí)的同學(xué)都走得那么整齊。我們四年級(jí)的同學(xué)，怎么能落后一步呢？當(dāng)主持人在介紹我們時(shí)，我們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲音洪亮。個(gè)個(gè)挺胸抬頭。

我們做操時(shí)，動(dòng)作也規(guī)范。規(guī)范到讓我們自己都認(rèn)為，我們就是電腦上做操的同學(xué)。我們一節(jié)一節(jié)地做，不慌不忙。雖然中間沒(méi)有音樂(lè)了，但我們依然像有音樂(lè)時(shí)那樣。

比賽完了之后。有很多同學(xué)問(wèn)，發(fā)卡掉了怎么辦？會(huì)不會(huì)影響成績(jī)？有一節(jié)廣播體操跳錯(cuò)會(huì)不會(huì)影響成績(jī)？……

回到教室后，老師讓我們說(shuō)一說(shuō)，自己在比賽中，心里想著什么？在比賽中，我心里總是想后面的同學(xué)不要把我的鞋給踩掉了，我的鞋帶不要開(kāi)了。我前面一位同學(xué)，總是告訴我，不要把我的鞋踩掉了，不要把我的鞋踩掉了。可是，到了比賽時(shí)，我踩了同學(xué)的鞋三下，可是，她又一踩，又給穿進(jìn)去了。哎，真是有驚無(wú)險(xiǎn)吶！

通過(guò)了比賽，我們還是得了年級(jí)冠軍！心里的這塊石頭，總算可以放下來(lái)了！

作文三：失敗的收獲

今天下午第二節(jié)體育課上，體育老師讓我們玩投實(shí)心球比賽。投實(shí)心球的規(guī)則是：前面的人把球放在后腦勺處，讓后面的人接住，后面的人再把球從胯下傳給他后面的人，依次類推，直到最后一個(gè)人，誰(shuí)先到就誰(shuí)贏。

比賽開(kāi)始了，實(shí)心球在同學(xué)們手中上上下下，此起彼伏。后面的同學(xué)都在高呼加油，為本隊(duì)的同學(xué)助威。終于輪到我了，我急忙把球放在后腦勺處，等著后面的同學(xué)接球，誰(shuí)知道后面的同學(xué)只顧著加油，忘了接球，結(jié)果我們輸?shù)袅诉@次比賽。

雖然這次比賽我們失敗了，但是賽后我們也得到了收獲。那就是：只要齊心協(xié)力，什么事情都能做好。

作文四：意外的收獲

今天，爸爸、媽媽帶我去紫荊山公園玩。開(kāi)始，我們說(shuō)是在公園里的英語(yǔ)島聽(tīng)一會(huì)兒就走，可是我們到了英語(yǔ)島的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，我想：可能是天氣太冷了人們沒(méi)有來(lái)，或者是我們來(lái)的太晚了，或者是換地方了，或者......

正在我用盡腦汁想原因的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小河旁邊圍了一群人，我連忙拉著爸爸、媽媽去那里。走進(jìn)一看，原來(lái)是一個(gè)叔叔正在捕魚(yú)呢。河里的一條魚(yú)慢慢的向著網(wǎng)游來(lái)，好象還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有人要捕它。那個(gè)叔叔耐心的等待。就在這時(shí)小魚(yú)似乎發(fā)現(xiàn)了有人要捕它，就連忙調(diào)頭往回游。叔叔就慢慢地往小魚(yú)邊移動(dòng)，然后就快速得從魚(yú)的尾巴往前扣。撈到了，在岸上的人都大聲叫好。

雖然今天我沒(méi)有聽(tīng)別人說(shuō)英語(yǔ)，但我學(xué)到了干什么事都不能急，要耐心地去做。

作文五：一分耕耘，一份收獲

在我的書(shū)包里，有一本《名人故事》，那里住著許多學(xué)識(shí)淵博的老師：居里夫人、孟子、白居易……讀著這本書(shū)，讓人感覺(jué)就是在和許多高尚的人談話．

書(shū)里的發(fā)明家，通過(guò)動(dòng)腦、反復(fù)試驗(yàn)，創(chuàng)造出前所未有的東西，造福了人類．例如：蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)；愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；貝爾發(fā)明了電話……愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水．我也要像他們那樣努力，去揭示大自然的奧秘，以此為人類造福．我相信：天下無(wú)難事，只怕有心人．天下沒(méi)有辦不成的事情！

從書(shū)中，我了解了許多愛(ài)國(guó)志士：魯迅、張露萍、岳飛、屈原……他們的事跡一次又一次地感動(dòng)著我．如果沒(méi)有他們，就不會(huì)有我們今天美好幸福的生活，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的新中國(guó)．

在書(shū)中，我還學(xué)到了許多好詞、佳句，懂得了很多做人的道理。一篇又一篇，一天又一天，我積累的東西越來(lái)越多，越來(lái)越豐富，就像秋天的大樹(shù)——果實(shí)累累。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；讀一本好書(shū)就是在和高尚的人談話……這些關(guān)于書(shū)的名句，都是教育我們要多讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有著豐富的營(yíng)養(yǎng)。要讀書(shū)，那就要讀好書(shū)。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起來(lái)享受知識(shí)的.大餐！我相信：一分耕耘，一份收獲！

作文六：收獲

星期五下午的第二節(jié)課是我們學(xué)校大掃除時(shí)間，同學(xué)們拿來(lái)了自已的打掃工具，說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到了學(xué)校。

第一節(jié)課下課鈴一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的干起了活，有的掃地，有的抹桌子，有的擦玻璃，干得可是熱火朝天呀！有些沒(méi)有清潔工具的同學(xué)就去幫助一些需要幫助的同學(xué)，當(dāng)然這里面肯定少不了我。

我和吳軍一起擦玻璃，別看這擦玻璃呀，我們一個(gè)在上面擦，一個(gè)在下面負(fù)責(zé)擰抹布和換水，我們擦了一遍，又擦一遍，怎么總不見(jiàn)干凈呀，這時(shí)突然想到我媽打掃時(shí)——先用抹布擦兩遍，然后用報(bào)紙一擦就干干凈凈了。我找來(lái)一些報(bào)紙，照我媽的樣子一擦，呀，干凈了。再看看其他同學(xué)，他們個(gè)個(gè)干得不亦樂(lè)乎，臉上的汗水經(jīng)手一擦，都成大花臉了，他們你笑我，我笑你，經(jīng)過(guò)我們的“艱苦奮戰(zhàn)”，教室里窗明幾凈，煥然一新了。

勞動(dòng)收獲快樂(lè)！

作文七：收獲

接下來(lái)，我們開(kāi)始制做涼菜了!我的菜叫做“夏日荷花”，是用心里美蘿卜花、黃瓜花、香菜、西紅柿片和水晶梨片拼盤(pán)而成，水晶梨片做底色，黃瓜花比做荷葉，蘿卜花好似荷花，用香菜及西紅柿片做盤(pán)邊的裝飾，再調(diào)制些檸檬沙拉醬，真是色、香、味具全，大家看了都垂涎三尺。我們組的老楊制做的涼菜命名為“夏日沙灘”，是用辣干豆腐絲、圣女果和黃瓜片拼制而成。而大龍制做的涼拌菜叫做“夏日風(fēng)情”，是用干豆腐絲和圣女果拼制成的。

經(jīng)過(guò)激烈的點(diǎn)評(píng)、較量，我們的風(fēng)云組合小組獲得了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)!你猜猜是什么獎(jiǎng)？哈哈，沒(méi)猜出來(lái)吧，還是我告訴你吧，是冠軍獎(jiǎng)和最佳美名獎(jiǎng)!想不到我們男生組合會(huì)獲得這個(gè)美譽(yù)吧!

接下來(lái)要做的你一定能猜得到，對(duì)了!就是品嘗我們的杰作，大家享受著自己收獲的喜悅，自然是喜不自禁，比“珍珠翡翠白玉湯”不知要好出幾千倍、幾萬(wàn)倍，綜合實(shí)踐課讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的喜悅，更品嘗了收獲帶給我們的樂(lè)趣!!!

作文八：收獲

天剛蒙蒙亮。我們應(yīng)了一個(gè)叔叔的邀請(qǐng)，一起去了一個(gè)采摘園。

一進(jìn)園里綠意撲眼。蘋(píng)果樹(shù)的葉子似乎翠色 欲流。一些紅彤彤的大蘋(píng)果掛在枝頭。我們不管三七二十一拼命摘蘋(píng)果。有些蘋(píng)果樹(shù)上還有晶瑩的露水呢！我在果樹(shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不知摘哪棵樹(shù)上的好。媽媽喊到：“大家快來(lái)摘這棵樹(shù)上的，這棵樹(shù)上的蘋(píng)果又大又紅。我找準(zhǔn)了一個(gè)又大又紅蘋(píng)果，跳起來(lái)摘。可是，我沒(méi)能抓著。我叫媽媽過(guò)來(lái)幫我摘，她也沒(méi)能碰著。我眼睛一亮：我發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子。我打了幾下沒(méi)有打著。我生氣了，便用所有力氣向它打去。可是掉下來(lái)了，卻摔成了爛蘋(píng)果。媽媽在一旁偷偷的笑了。時(shí)間可真快，已經(jīng)中午了。我們采了四箱。我依依不舍的離開(kāi)了這個(gè)采摘園。

我們把快樂(lè)和興奮留在了那里，把愉快和美味裝進(jìn)了箱子里。

關(guān)于寒假的收獲作文八篇

導(dǎo)語(yǔ)：光陰似箭，日月如梭，這個(gè)多姿多彩的寒假很快就過(guò)去了，在這個(gè)寒假中，你一定有不少收獲吧！下面是小編為你準(zhǔn)備的關(guān)于寒假的收獲作文八篇，希望對(duì)你有幫助！

　　【篇一：寒假中的收獲】

在這次的寒假生活中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的蔬菜，那就是廉價(jià)的“人參”——白蘿卜。

今天中午，我在吃飯的時(shí)候，我媽媽叫我多吃點(diǎn)兒白蘿卜。我說(shuō)：“白蘿卜一點(diǎn)兒也不好吃，我才不吃白蘿卜呢！”但是媽媽說(shuō)：“雖然不好吃，但是它被叫做“人參”。所以，我還硬著頭皮吃了兩塊，老實(shí)說(shuō)，其實(shí)味道還蠻不錯(cuò)的！媽媽還告訴了我蘿卜被稱為“人參”的原因，那是因?yàn)樘}卜和人參對(duì)比沒(méi)有多大的差別，只是人參里是沒(méi)有一圈圈的圓，而蘿卜里面有。我了解以后覺(jué)得它蠻有趣的。

媽媽吃玩飯后，還給我講了一些關(guān)于吃蘿卜的好處：【第1句】：蘿卜生吃可止渴消脹氣，熟吃能治療感冒、消化不良、胃酸腹脹、胸悶氣短、咳嗽痰多等疾病；【第2句】：蘿卜含有能誘導(dǎo)人體產(chǎn)生干擾素的多種微量元素，可增強(qiáng)機(jī)體免疫力，并能抑制癌細(xì)胞的生長(zhǎng)，對(duì)預(yù)防癌，抗癌有重要意義。【第3句】：吃蘿卜可降血脂、軟化血管、穩(wěn)定血壓，預(yù)防冠心病、動(dòng)脈硬化、膽結(jié)石等疾病。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)白蘿卜的用處這么大啊！所以，朋友們要多吃白蘿卜哦！它可是個(gè)好東西啊！

　　【篇二：寒假收獲】

今天是這個(gè)寒假的最后一天，我想應(yīng)該回顧一下這個(gè)寒假的收獲吧。

剛放寒假后不久，哥哥們都陸續(xù)地從外地回來(lái)了。哥哥在北京讀大學(xué)，現(xiàn)在在北京工作；表哥現(xiàn)在在南寧工作，擔(dān)任攝影師；小表哥去年參加高考，因?yàn)槌煽?jī)不太好，所以沒(méi)有考上，現(xiàn)在在賀州市補(bǔ)習(xí)，也放假回來(lái)了。他們回來(lái)以后，我跟他們學(xué)到了不少知識(shí)，也玩得非常開(kāi)心！我要向哥哥和表哥學(xué)習(xí)，吸取小表哥的教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一個(gè)好的大學(xué)。

這個(gè)假期里，我能認(rèn)真地完成寒假作業(yè)，寫(xiě)了15篇日記。每天我都要看一些課外書(shū)，在知識(shí)的海洋里吸取更多的營(yíng)養(yǎng)。還從書(shū)店里請(qǐng)來(lái)了幾位我學(xué)習(xí)上的朋友——書(shū)。

要想學(xué)習(xí)好，必須得有一個(gè)非常強(qiáng)健的身體。春節(jié)期間，我們?nèi)サ橇宋宕紊剑堑米罡叩囊淮芜€登上了五指山第五峰的頂峰呢。通過(guò)這些運(yùn)動(dòng)，既鍛煉了身體，又磨練了意志，收獲可大了！

這個(gè)寒假，我覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)，學(xué)到了許多書(shū)本里外的知識(shí)，沒(méi)有因浪費(fèi)時(shí)間而懊悔。

　　【篇三：寒假收獲】

“寒假”同學(xué)們一聽(tīng)寒假這個(gè)字眼并不陌生，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)的假期，享受著冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)，同學(xué)們盼望已久的寒假已經(jīng)來(lái)臨了，冬天的雪，是多門(mén)的美麗迷人，走在馬路邊的叔叔阿姨小朋友們都穿上了保暖的棉襖，真是美麗極了！是老天賜給我們的禮物嗎？

有的小朋友們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤恕⒒踔吝€有的連摔幾跤，這大概就是老天爺和小朋友們開(kāi)了一個(gè)玩笑罷了，讓小朋友們能夠擁有一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的寒假！

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，想起這首春詩(shī)，我不得不為我們走過(guò)分分秒秒的寒假嘆息，春天快到了，春姑娘的腳步也即將親近我們，世界也即將轉(zhuǎn)換成一幅幅美麗動(dòng)人的春水圖。

在這美麗令人回味無(wú)窮的寒假中，它以帶給大家無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)！

為了新的一年，我們大家一起共同努力！

　　【篇四：寒假的收獲】

寒假讓我收獲了許多的“果實(shí)”，其中最讓我難忘的是我當(dāng)了一天的家長(zhǎng)！

那天，媽媽和姐姐都不在家里，家中只剩下了我和爸爸。爸爸在房間里睡覺(jué)，我在房間里做作業(yè)，一直做到了9點(diǎn)半，我從房間里出來(lái)，心想家里只剩爸爸和我，那么就讓我當(dāng)一天家長(zhǎng)吧，反正做作業(yè)也有這一項(xiàng)啊。之后我就拿起了掃把來(lái)掃地了，掃完了大廳就掃廚房，掃完廚房又掃飯廳，然后又掃了房間和走廊，掃完地后已經(jīng)是十一點(diǎn)了，心想都已經(jīng)十一點(diǎn)了，離去煮飯的時(shí)間還有40分鐘，還可以看一會(huì)電視，看著看著，已經(jīng)到時(shí)候去煮飯了，雖然很不舍得離開(kāi)電視，但是還是去準(zhǔn)備了做飯的材料了。

開(kāi)始做飯啦，看平時(shí)媽媽煮飯好像很簡(jiǎn)單一樣，但是原來(lái)自己做起來(lái)是有點(diǎn)難的。首先我把米洗好了，再加點(diǎn)水進(jìn)去，然后加了一些臘味進(jìn)去，開(kāi)電源。接著煮湯。因?yàn)闇亲蛲淼模灾灰蜷_(kāi)開(kāi)關(guān)就可以了，在煮湯的期間可以去煮菜，等菜煮好后，飯和湯也可以了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的又是一頓飯了。

寒假的生活讓我知道在只有不斷嘗試、不斷努力，才能取得成功，這是我寒假的收獲……

　　【篇五：寒假收獲】

在放假后的第一個(gè)周末，我閑著無(wú)聊，在家里逛來(lái)逛去。媽媽見(jiàn)我無(wú)事可做，就讓我?guī)退恋匕澹矸块g。天哪！我這不是自找苦吃嗎？！可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好的。

我便提著半桶水來(lái)到書(shū)房，心想：書(shū)房當(dāng)然最適合我打理了，方方正正一個(gè)間，除了書(shū)桌、書(shū)柜，再?zèng)]有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開(kāi)始在地板上畫(huà)圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來(lái)，突然只感覺(jué)到眼前一黑，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書(shū)桌旁，靠了足足一分多鐘。

我叫來(lái)了媽媽等待她的贊許。沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)啊，擦地不是畫(huà)畫(huà)，來(lái)！你看我擦。”說(shuō)著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開(kāi)始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續(xù)擦。不一會(huì)兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對(duì)我說(shuō)：“擦地也要按順序，這樣才不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，功虧一簣了。”我就這樣學(xué)著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書(shū)房就變得干凈了許多。

在平時(shí)，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課，忙于彈古箏，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空有能力幫媽媽做家務(wù)，盡點(diǎn)孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。

　　【篇六：寒假收獲】

開(kāi)學(xué)的這幾天以來(lái)，同學(xué)們都在討論和交換寒假的生活感受，有無(wú)聊的、快樂(lè)的、難受和高興的、舒服的……好多好多，數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。

要說(shuō)起我寒假里如何感受，那真是享之不盡，回味無(wú)盡，收獲不小呀！

我學(xué)會(huì)了包書(shū)殼。也許你可能笑話我，呵，都這么大了，還才學(xué)會(huì)包書(shū)殼？哈，任你去笑吧，反正我挺樂(lè)觀的。我是爹媽的獨(dú)生女，平時(shí)總寵著我，護(hù)著我，平時(shí)不是他們幫我包，就是買(mǎi)現(xiàn)成的，我一般很少做這種協(xié)手的活兒。這回，爹媽工作忙，我只有在家試著回憶爸爸以前做書(shū)殼的情形，慢慢摸索、琢磨，經(jīng)過(guò)爸爸指導(dǎo)，我終于取得了成果，看見(jiàn)那別別扭扭的形象，我高興得一蹦三尺高。

俗話話：“無(wú)數(shù)的淚和汗水化做的叫成功”！寒假，我特別的重視數(shù)學(xué)，爸爸從電腦上摘抄一些題目給我做，我每做對(duì)一道，就會(huì)開(kāi)心一下。特別是爸爸媽媽都有點(diǎn)搞不懂的“牛吃草”問(wèn)題，我居然也做對(duì)了。當(dāng)然，我既粗心，又大意，有時(shí)連三角形面積也不記得，不止這樣，因?yàn)榇中模簧偃e(cuò)。

在寒假里，我又學(xué)會(huì)拉兩首歌了，爸爸也說(shuō)我比以前弓拉得穩(wěn)一些了，而且音色拉起來(lái)也舒暢多了。

在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的`“果實(shí)”，我已心滿意足了，不！不足！也許還有更多果實(shí)等我去采摘。

　　【篇七：寒假里的收獲】

這個(gè)寒假我過(guò)得可有意思了！剛放寒假的時(shí)候，我就制訂了一個(gè)“寒假計(jì)劃”，有要看的書(shū)、要背的詩(shī)、要做的事……

不過(guò)，媽媽說(shuō)“身體是革命的本錢(qián)”，學(xué)習(xí)應(yīng)該有松有緊，一學(xué)期結(jié)束了，要好好鍛煉身體才行。哎，過(guò)年我就八歲了，大人們都說(shuō)我個(gè)子太小了。所以呀，寒假里我每天跳繩一百下，我就想快快長(zhǎng)高呀！不過(guò)我要做的事情也不止這樣喲！我每天要堅(jiān)持練一個(gè)小時(shí)的鋼琴，因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備鋼琴五級(jí)考試，老師說(shuō)“三天不練手生”，我可一點(diǎn)都不敢偷懶！還有我最喜歡的一件事，就是看書(shū)啦！這個(gè)假期我看了《窗邊的小豆豆》、雖然小豆豆那可愛(ài)、幼稚、奇怪的思想和行為惹人發(fā)笑，但她是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好孩子，她讓我悟出了一個(gè)道理：不管做什么事，要懂得將心比心。

這個(gè)寒假還有好多我的第一次呢，第一次獨(dú)立打掃了自己的書(shū)房；第一次學(xué)會(huì)了擦玻璃；還第一次親手給家人制作了節(jié)日賀卡呢！不過(guò)最讓我開(kāi)心的是，媽媽帶我去了西嶺雪山參加了南國(guó)國(guó)際冰雪節(jié)喲！冰雪的世界真是奇妙呀！漫天飛舞的雪花，一片潔白的大地，真是感覺(jué)到了人間仙境！我們堆雪人、打雪仗、坐雪橇，真是好玩極了！真是“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”呀！

　　【篇八：我的寒假收獲】

談起今年寒假的收獲，你可能會(huì)覺(jué)得我似乎要寫(xiě)收獲了多少壓歲錢(qián)吧！可我要寫(xiě)的是——一次素描比賽后我的收獲。

這不，寒假快開(kāi)始時(shí)，我就報(bào)名參加了由溫州市少年宮舉辦的現(xiàn)場(chǎng)素描比賽。此時(shí)，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問(wèn)我：“聲回，你真的想去？”語(yǔ)氣中，流露出了媽媽的選擇——反對(duì)。“聲回，你…真的想去？”

“對(duì)，媽媽，我真的想去！”我回答，我仰起頭，雙眼凝視著媽媽，流露出的是無(wú)限的渴望。

“好吧。”媽媽嘆了一口氣，說(shuō)。

1月30日6：30，我出發(fā)去溫州市少年宮。到達(dá)賽場(chǎng)時(shí)，比賽已經(jīng)開(kāi)始幾分鐘了。

賽場(chǎng)很靜，鴉雀無(wú)聲，全場(chǎng)的幾百個(gè)選手無(wú)一例外地把頭埋在畫(huà)紙中，無(wú)數(shù)枝鉛筆與紙摩擦著，發(fā)出輕輕的“沙沙”聲。

萬(wàn)籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個(gè)吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰(zhàn)的不僅是自己，還是數(shù)名素描的佼佼者！

手，遲遲不下筆，此時(shí)筆不同于彼時(shí)筆！彼時(shí)筆輕如鴻毛，此時(shí)筆，卻重如鉛球！此時(shí)筆，沉重地，壓在我的心上！

鄰座的畫(huà)已經(jīng)初現(xiàn)雛形，“不錯(cuò)！”我暗暗在心中稱贊，不一會(huì)兒，又暗暗數(shù)落自己：“這不是‘長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)’嗎？”

……

第二天，上網(wǎng)查看排名時(shí)，忽地泄氣了——我名落孫山。

“沒(méi)關(guān)系，‘重在參與’嗎！”我自我安慰道。

對(duì)！“重在參與”！當(dāng)初，我不就是憑著它，鼓起勇氣回答媽媽嗎？

這個(gè)寒假，我收獲了它——重在參與！

關(guān)于收獲小學(xué)作文400字八篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的收獲小學(xué)作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲小學(xué)作文400字 篇1

我從小就玩拼圖，拼圖是一項(xiàng)有趣的益智類小游戲，我很喜歡。然而，我在拼圖中也收獲了不少，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

一次,我和我的朋友一起在家中玩拼圖比賽，我朋友的拼圖速度可是一流啊，我怎能比過(guò)他呢？比賽拼的是中國(guó)地圖，他似乎很了解中國(guó)地圖，先是閉上眼睛在心里盤(pán)算各個(gè)省的位置，然后就開(kāi)始拼了，他眼疾手快，看到一個(gè)省就放在大致的位置，最后要只擺在一起就可以了，不到一分鐘，他就拼出來(lái)了。輪到我了，我怎么辦呢？一個(gè)一個(gè)亂擺亂放，都被朋友笑得沒(méi)臉見(jiàn)人。五分鐘后，還沒(méi)拼好。

為了超過(guò)朋友的記錄，我決心苦練拼圖。要練拼圖，首先要思考方法，不能隨便亂拼。因此，我參考了中國(guó)地圖，像朋友那樣記清楚各個(gè)省的位置，再叫父母來(lái)考考我。之后，我就開(kāi)始練了，雖然前面我還是很慢，要四五分鐘，但我沒(méi)有半途而廢，我一直在練。終于，在我天天練的過(guò)程中，速度有了提高，從原來(lái)需要五分多鐘，現(xiàn)在只需要二分鐘就夠子。雖然我這樣的速度還不能超過(guò)朋友，但對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。我還要繼續(xù)練習(xí)。

一次,我竟然以四十八秒突破了朋友的記錄，這可是我前所未有的，當(dāng)我再一次向朋友挑戰(zhàn)的時(shí)候，我信心百倍的贏了我的朋友，我勝利了。

不管做什么事，都要以認(rèn)真、專注的態(tài)度來(lái)面對(duì)，即使你輸了，也不要灰心喪氣，如果你有要強(qiáng)的意志，你就會(huì)苦練，直到勝利為止。

收獲小學(xué)作文400字 篇2

還記得五歲那年，一個(gè)炎熱的夏天，爸爸帶我到長(zhǎng)江去游泳，換好泳裝，我就學(xué)著爸爸的樣子，“撲通”一下跳進(jìn)水里，爸爸像小鴨子似的抖掉臉上的水，而我卻嗆了一大口水，誰(shuí)叫我是個(gè)新手呢。我心想：今天算是倒了大霉，看來(lái)我得向爸爸好好學(xué)習(xí)了，于是我去請(qǐng)教爸爸，可爸爸只顧自己支玩，根本不理會(huì)我，我真是無(wú)可奈何，只好雙手托著腮幫望著遠(yuǎn)處發(fā)呆。忽然，我感到腳底一陳列癢癢，一看原來(lái)是一群小蝦在我的腳下嬉戲，于是我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)念頭——捉蝦子。說(shuō)干就干，我將手伸進(jìn)水里，蝦子們以為是美味佳肴來(lái)了，便都涌向我的手心，我猛地一抓，許多蝦子都上了當(dāng)，真是個(gè)開(kāi)門(mén)紅！接著我又撈第二次，這次我用了同樣的辦法，可蝦子們沒(méi)那么傻了，沒(méi)有游到我的手心，而是拼命地“咬”我，好像是為他的兄弟報(bào)仇雪恨，我不甘心，使勁往水里一抓，身子一歪，摔了個(gè)四腳朝天，我生氣極了，便第三次下“毒手”，結(jié)果，撲了個(gè)空，摔了個(gè)“狗啃泥”，蝦子們卻得意洋洋地在水里游來(lái)游去，好像逼著我投降，我更是火冒三丈，用腳拼命地在水中一頓亂踩，不久，好幾只蝦子“壯烈犧牲”。

經(jīng)過(guò)我的不斷努力，終于捉住了許多蝦子，回家后，爸爸就把這些蝦子給我做了一鍋香辣蝦，這真是個(gè)意外的收獲！

收獲小學(xué)作文400字 篇3

在快樂(lè)的五一長(zhǎng)假期間，我除了玩耍，還學(xué)會(huì)了洗碗。雖然苦了點(diǎn)，但總是有點(diǎn)收獲。

5月3日吃完早飯。媽媽捧著塞滿衣服的水盆說(shuō):“毛小子,媽媽有一大堆衣服要洗,你去把碗洗一洗吧。”我看了看塞滿衣服的水盆說(shuō)：“好了，放心去洗衣服吧。”雖然我曾想過(guò)：

“自己長(zhǎng)大了，該學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立了；也該學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，不讓她再這樣勞累。想是這樣想，但現(xiàn)實(shí)中的我總是逃避做家務(wù)事。”“這次，我可不能再逃避了”。我對(duì)自己說(shuō)。并下定決心一定要把碗洗好。首先，我打好水，把碗放在水盆里；然后倒進(jìn)一些洗潔精；其次，我學(xué)著媽媽洗碗的樣子，左手拿住碗邊，右手拿住抹布，邊轉(zhuǎn)邊洗，“咕咚”，剛拿上來(lái)的碗竟滑落下去，“怎么辦呢？”我想出了一個(gè)好辦法：用手抓住碗的下部，大拇指按住上部，我試了一次，果然可以；過(guò)了好一會(huì)兒，終于把所有的碗洗了一遍；最后我再換上一盆清水，重新洗了一遍，終于把碗洗好了。看到一個(gè)個(gè)被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光的碗。我高興極了！

媽媽來(lái)了，她看了一下碗，露出會(huì)心的笑容！我高興極了，得意洋洋的看著她，心里美滋滋的，像吃了糖似的！

通過(guò)這件事，我深深的感覺(jué)到我也可以幫做家務(wù)了，我長(zhǎng)大了!

收獲小學(xué)作文400字 篇4

但在那梔子花開(kāi)的季節(jié)里，我發(fā)現(xiàn)美屬于為之奮斗的人。美離我們很近，很近……

還記得魚(yú)頭的故事嗎?曾聽(tīng)過(guò)孟母三遷的故事嗎?是的，我們的母親歲月的水輪把她的手磨得狠粗糙。你開(kāi)始嫌棄母親的丑。可她是永遠(yuǎn)都不會(huì)怪你的。漸漸地你懂事了，突然發(fā)現(xiàn)母親的手變得如此美麗。

是啊，當(dāng)你跌倒時(shí)，你哭著鬧著希望母親拉起你。但她卻不會(huì)那麼做。這時(shí)你發(fā)燒了。朦朧中一雙冰涼的手?jǐn)R淺在你額頭。是啊，在母親粗如松皮的手上你發(fā)現(xiàn)了美，似一株芭蕉樹(shù)灑下一片涼陰。用瘦小的手背為你遮風(fēng)擋雨。

在那個(gè)白茫茫的日子里，母親領(lǐng)你來(lái)到校園。你多麼高興呵，終于可以離開(kāi)那間窄債的教室了。夜幕降臨你卻想起母親帶著一身倦意和擔(dān)憂離開(kāi)的背影。一切都褪了色。可偏偏又下起了小雨。夜魚(yú)中穿梭著雨燕般的學(xué)子。在陌生的教室里你看到了她，一個(gè)沒(méi)有花過(guò)妝的班主任。有些肥胖和衰老。 她把你們領(lǐng)進(jìn)她家里，原來(lái)她孩子過(guò)生日。以后你們就是我的孩子了。那晚你們哭了，燭光中你仿佛看到了她慈愛(ài)的笑容。像夢(mèng)里的千百惠，不施粉黛，耐人尋味。

你又發(fā)現(xiàn)了另一種美，從那位平凡的老師的笑容里，你讀懂了沒(méi)。像一本厚厚的書(shū)，裝滿智惠。

你在三點(diǎn)一線中困惑，在困惑中不知所措。以致于總是忘了倒垃圾，結(jié)果被罰掃一個(gè)月的宿社。中靠已近，你把苦默默地埋在心底。社友看在了眼里。第二天你驚然發(fā)現(xiàn)地板出奇的干凈，這是302宿舍嗎?你感動(dòng)，被一種難以言喻的美所折服。

在那梔子花開(kāi)的季節(jié)，你悄悄地走進(jìn)夢(mèng)中的伊甸園，種下種子。

等待，等待

你也收獲了美。

收獲小學(xué)作文400字 篇5

一位哲人說(shuō)過(guò)“擁有自信就是成功的一半”。兩年前的一件事讓我收獲了自信，使我不再膽怯！

那是一節(jié)語(yǔ)文課，大家交流作文。前幾位同學(xué)的文章都受到了好評(píng)。突然，老師點(diǎn)了我的名字。

同學(xué)們都看著我，我很緊張。“我的作文并不是很優(yōu)秀，萬(wàn)一在同學(xué)們面前出丑，那可就完蛋了。”我猶豫著。在同學(xué)們的催促聲中。我只能硬著頭皮慢慢站起身，離開(kāi)座位，一步一步緩慢地走向講臺(tái)，不知怎么回事，我的雙腿就像灌了鉛一樣，每走一步都覺(jué)得十分艱難。“光陰似箭……”我小聲地念著，此時(shí)的心情已經(jīng)不能用緊張來(lái)形容了。第一次，我覺(jué)得1分鐘好像不是60秒；第一次，我覺(jué)得心似乎就要跳出來(lái)了。我的語(yǔ)速變得更慢，聲音變得更小。可是，我沒(méi)有任何辦法。“你為什么不寫(xiě)好點(diǎn)呢？你為什么不能大點(diǎn)聲啊？”一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。終于，第一段讀完了。

“寫(xiě)得不錯(cuò)！”老師微笑著對(duì)我說(shuō)，同學(xué)們也都向我投來(lái)了羨慕的目光。我簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的一切。我的作文居然也能受到老師的表?yè)P(yáng)，太不可思議了！老師的話好似一股暖流涌入我的心頭，給我注入了無(wú)窮的`動(dòng)力，使我馬上擁有了自信。對(duì)！我是最棒的！我的嗓音不自覺(jué)地放開(kāi)了，從小聲的“應(yīng)付”，變?yōu)榇舐暲首x，語(yǔ)調(diào)也隨著文章情節(jié)抑揚(yáng)頓挫。剛才的顧慮已經(jīng)全部打消，緊縮的眉頭不經(jīng)意間已經(jīng)舒展，全身覺(jué)得輕松了許多，心情變得格外興奮！

讀完文章，臺(tái)下響起掌聲。就是這一次讀文章，老師輕輕的一句鼓勵(lì)，讓我收獲了自信。每次遇到困難我就會(huì)告訴自己：“加油！你是最棒的！”正是這種自信，在我遇到挑戰(zhàn)時(shí)給我動(dòng)力，讓我充滿自信，一步步走向成功！

收獲小學(xué)作文400字 篇6

頑皮的夏弟弟走了，迎來(lái)了金風(fēng)送爽的秋天，所謂“春華秋色”，秋季不僅景色優(yōu)美，而且還是一個(gè)收獲的季節(jié)呢。

秋天的果實(shí)給大自然增添了光彩：黃中帶紅的蘋(píng)果掛在蘋(píng)果樹(shù)上，遠(yuǎn)看像一棵掛著鈴鐺的圣誕樹(shù)，近看像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，使人一看就感到十分溫暖；一串串紫色的葡萄像一串串紫色的珍珠，使人一看就要流口水……果農(nóng)們喜洋洋地在果園里采摘著果實(shí)，享受著收獲帶來(lái)的喜悅。

在秋天里，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們升入了五年級(jí)，在知識(shí)的海洋中暢游，如饑似渴地吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，收獲了許多的技巧與方法。

在金秋的十月里，爸爸回到母親——江蘇省漣水中學(xué)，參加母校80周年校慶。校園里鼓聲振天，鮮花撒滿了校園內(nèi)的每一個(gè)角落，在那天空中高高升起的不是氣球，而是從漣中走出的校友金色的成就！老師們付出的汗水沒(méi)有白流，他們當(dāng)年培養(yǎng)出的學(xué)生許多已是今天國(guó)家的棟梁之材，漣中收蕕了校友們帶來(lái)的榮光，國(guó)家收獲了從漣中走出來(lái)的人才。

在秋天里，我國(guó)的航天員翟志剛從神舟七號(hào)中跨入了太空，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)千百年來(lái)跨入太空，在太空中行走的愿望，我國(guó)航天人付出的心血與努力如今終于結(jié)出了碩果，這是我國(guó)航天事業(yè)的重大成就，也是祖國(guó)改革開(kāi)放30年以來(lái)的重要收獲。人民變得富裕，國(guó)家愈加富強(qiáng)，中國(guó)的“秋天”真美麗。

秋天不僅果農(nóng)們有收獲，而且我們也有收獲，漣水中學(xué)也有收獲，國(guó)家也有收獲！秋天真是一個(gè)收獲的季節(jié)。

收獲小學(xué)作文400字 篇7

我又快樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)暑假，在這暑假期間，我，哥哥還有媽媽一起回到了家鄉(xiāng)，我還有不少收獲呢！讓我來(lái)告訴你們聽(tīng)吧！

回到了我的故鄉(xiāng)——五華。走在回家的路上，清新的空氣撲鼻而來(lái)，心里真舒服。"外公！外婆！我們回來(lái)啦！"就這樣呼了幾聲以后，嘴里忍不住嘟囔了幾句:"我們回來(lái)了，也不來(lái)看看……"媽媽告訴我，現(xiàn)在是農(nóng)忙時(shí)期，要我和哥哥趕緊換件舊衣服，去幫幫舅媽他們。我看著正在生氣的太陽(yáng)公公，心里又有點(diǎn)而不情愿，也就去了。

先割了稻谷，再將谷和桿分開(kāi)，曬谷，弄過(guò)幾次以后，就抬著去店里碾谷殼。還有好多事呢！

"舅媽，一定要下田里嗎 "我問(wèn)了一下舅媽。"嗯。不過(guò)嘛……我想你一個(gè)嬌滴滴的城里的小姑娘，下了田也沒(méi)啥用。就別下了！啊！"聽(tīng)了舅媽這么一說(shuō)，又有點(diǎn)不高興，不就是下田嘛！小菜一碟！我卷好了褲腳，走到田邊，下了田。哇！這田里的泥可真燙！我抓起一把秧苗，有模有樣的干了起來(lái)。"哎，不能這樣！"表姐開(kāi)始教我。"也不能這樣兒……"表姐一句接著一句。回到家里以后，全身腰酸背疼，以前只在電視上看過(guò)怎么干農(nóng)活，這回兒可是親自嘗試了一次啊！

以后我得珍惜糧食，因?yàn)槊恳涣ｏ垼己r(nóng)民的汗水！這時(shí)，耳邊又回蕩著小時(shí)候背李紳的《憫農(nóng)》。"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。"收獲總是最快樂(lè)的。看著我插下的秧苗慢慢的長(zhǎng)大，心中涌起了一股暖流……

我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)就要農(nóng)民一樣，勤快的插下自己的知識(shí)秧苗，不畏辛勞，持之以恒的培養(yǎng)自己的知識(shí)秧苗，令它們不斷壯大，才能結(jié)出金色的只是稻穗！

收獲小學(xué)作文400字 篇8

在生活中常常會(huì)有一些意想不到的事情發(fā)生，在這些意想不到的事情中，有時(shí)還可能會(huì)有意想不到的收獲呢！我就曾經(jīng)有過(guò)這樣一次收獲。

那是在我過(guò)生日的時(shí)候。爸爸媽媽要帶我去洪山公園放風(fēng)箏，我一聽(tīng)到這個(gè)好消息，高興的一蹦三尺高。晚上在床上翻來(lái)覆去，根本就睡不好覺(jué)。想著明天去洪山公園放風(fēng)箏的場(chǎng)景，心里比吃了蜜還甜。

好景不長(zhǎng)，老天爺偏偏要和我過(guò)不去，好像我欠他帳似的。第二天，爸爸告訴了我一個(gè)壞消息：堵車了。我聽(tīng)了這話，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一般，特別失落。跟昨天的我比，相差十萬(wàn)八千里。“唉！為什么老天總是那么不公平？”我喃喃自語(yǔ)著。

沒(méi)辦法，只好在家玩了。我懶洋洋地躺在沙發(fā)上。這時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“xx，我們一起來(lái)玩捉迷藏吧！”我聽(tīng)了，在沙發(fā)上發(fā)愣。媽媽急忙解釋道：“我覺(jué)得很無(wú)聊，想玩玩以前玩過(guò)的游戲。”我這才安下心來(lái)。

游戲開(kāi)始了，先是爸爸當(dāng)鬼，我躲到陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落里。只聽(tīng)“哈！”一聲，我就知道，媽媽被抓到了。我得更加嚴(yán)密保守自己了。大約過(guò)了10多分鐘，爸爸還是沒(méi)有找到我。爸爸無(wú)奈，只好乖乖投降了。我大搖大擺的走了出來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“怎么樣？我是不是很高明？”爸爸也像個(gè)徒弟樣的說(shuō)道：“小的無(wú)知！”“哈哈，連爸爸也投降了！”我心里美滋滋的。

這是我過(guò)的最開(kāi)心的一個(gè)生日。在這個(gè)生日中，我有了一些意想不到的收獲。

關(guān)于我的收獲語(yǔ)文作文八篇

我的收獲語(yǔ)文(一)

祖國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

在你的眼里，漢字可能是僵硬的符號(hào)，可在我的眼里，漢子是多么活躍，多么可愛(ài)，我還認(rèn)為每一個(gè)漢字都有一個(gè)故事，每一個(gè)漢字都有一段畫(huà)面，每個(gè)漢字都有一段歷史。

是呀！學(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上是讓我們走進(jìn)中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族歷史，讓我們觸摸在五千多年前那跳躍的脈搏，通過(guò)漢字，我們還有什么不能理解的呢？是漢字，讓我們認(rèn)識(shí)了李白，蘇軾，王安石是他們把我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)有神奇漢字創(chuàng)造的美麗境界中；是漢字，讓我走進(jìn)魯迅，朱自清，毛主席，與他們交談，對(duì)話；是漢字，讓我知道狼崖山五壯士視死如歸，小英雄與來(lái)的機(jī)智勇敢。

通過(guò)漢字，讓我明白了東方巨龍的深刻含義，這難道不是漢字的魅力嗎?

我的收獲語(yǔ)文(二)

【第1句】：正如設(shè)計(jì)理念中所言，注重“情性”。整節(jié)課圍繞一個(gè)“情” 字，從學(xué)生所了解的總理入手，以樸素而真摯的文情喚激學(xué)生的對(duì)總理的敬愛(ài)之情，然后抓住重點(diǎn)句深入研讀，升華情感，又將這一重點(diǎn)句置于不同的時(shí)空中反復(fù)品讀，使文情師情生情三者合而為一。整節(jié)課渾然一體，水道渠成。這種情感浸染了學(xué)生的心靈。在這一前提下，學(xué)生思維與語(yǔ)言實(shí)踐的生成就顯得自然而真實(shí)，他們會(huì)用心去品，用心去說(shuō)。語(yǔ)言的內(nèi)化和表達(dá)是建立在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，課堂上過(guò)早或過(guò)多的側(cè)重知識(shí)建構(gòu)、言語(yǔ)實(shí)踐的生成（顯性生成），而忽視課堂整體情感的生成（隱性生成）的語(yǔ)文教學(xué)是本末倒置，是沒(méi)有生命的課堂。課堂情感生成是主線，只有在這條情線的牽引下，學(xué)生的思維才會(huì)綻放出思維的火花，才會(huì)有知識(shí)和語(yǔ)言實(shí)踐上不曾預(yù)約的精彩。

2如果把一節(jié)課的情感生成看作一條涓涓流動(dòng)的溪流，那么，課堂情感生成過(guò)程中必定也有那浪花激越的“情點(diǎn)”生成。聽(tīng)課過(guò)程中，當(dāng)蔣老師出示那張總理工作時(shí)間表，升華“總理每個(gè)夜晚都是這樣工作的”這一主題時(shí)，學(xué)生震憾了。這是，座我邊上一位富陽(yáng)的聽(tīng)課教師說(shuō)：“如果把作者寫(xiě)這篇文章的時(shí)間——1950年與上表時(shí)間———1974年相對(duì)照，使學(xué)生明白：這二十年中總理每個(gè)夜晚都這樣工作的。讓學(xué)生去感悟這厚重的二十多年時(shí)間，若能抓住這一“情點(diǎn)”，學(xué)生對(duì)總理的憐惜和敬愛(ài)之情會(huì)更濃。”

想象體驗(yàn)

葉圣陶說(shuō)：“文章是無(wú)形的東西，只是是白紙上的黑字，我們讀了這白紙上的黑字，所以會(huì)感到悲歡，覺(jué)得人物如畫(huà)者，全是想象的結(jié)果。”語(yǔ)言文字本沒(méi)有可感性，是間接的，是抽象的，當(dāng)語(yǔ)言文字被賦予了生命后，讀者與文本之間的對(duì)話就成了一種生命的交流。

評(píng)析：在語(yǔ)文教材中，有許多篇章留有“意義空白”，這些“空白”，并不是無(wú)中所有，而是文本中“看不見(jiàn)的結(jié)合點(diǎn)”。正是因?yàn)榇嬖谥@些“空白”，才引起讀者的思考和想象。對(duì)文外之意進(jìn)行空白的填補(bǔ)，體驗(yàn)就變得更加豐富了。

（評(píng)析：老師適時(shí)地激情引讀，在一次次不同方式，不同引語(yǔ)的引導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)周總理的愛(ài)戴、敬佩之情，學(xué)生內(nèi)在無(wú)比的驕傲、自豪之情通過(guò)讀一一表達(dá)，學(xué)文達(dá)到高潮，課堂上老師和孩子們共同真切感受著周總理那偉大的人格魅力。）

大道至簡(jiǎn)，然言簡(jiǎn)而意豐。在語(yǔ)文教學(xué)中，我們應(yīng)該始終本著“為學(xué)生語(yǔ)言發(fā)展服務(wù)”的宗旨，用明確的目標(biāo)、生動(dòng)的內(nèi)容、簡(jiǎn)約的環(huán)節(jié)、簡(jiǎn)便的方法，扎實(shí)、有效地教給學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)，傳遞對(duì)于母語(yǔ)、對(duì)于閱讀的熱愛(ài)。

我的收獲語(yǔ)文(三)

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，在這一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我收獲了許多知識(shí)。現(xiàn)在我來(lái)和大家分享我的收獲。

這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，其中給我印象最深刻是第五組和第七組。

第五組主要是讓我們前去感受古典文學(xué)作品中栩栩如生的人物和引人入勝的故事。我理解了文章主要內(nèi)容，感受了人物形象，體驗(yàn)了閱讀名著的樂(lè)趣。在我的腦海中增添了一個(gè)個(gè)鮮活的人物：有勇有謀的藺相如，知錯(cuò)就改的廉頗，嫉妒心重的周瑜，足智多謀的諸葛亮，武藝超群的武松，機(jī)智勇敢的石猴……

第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、正面、側(cè)面、動(dòng)作、神態(tài)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)具體事例來(lái)刻畫(huà)鮮活的人物形象。這一組讓我認(rèn)識(shí)了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子；吝嗇、愛(ài)財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生；口齒伶俐、不拘小節(jié)、美麗刁鉆的王熙鳳，技藝高超的刷子李；唯利是圖、世故圓滑、獻(xiàn)媚討好的老板；以衣取人、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的托德。

這些鮮活的人物是作者通過(guò)仔細(xì)的觀察和精練的語(yǔ)言才描寫(xiě)出來(lái)的。我一定要向作者學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事，處處留心皆學(xué)問(wèn)。其實(shí)我時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的`價(jià)值，只要我能把自己收獲到的記錄下來(lái)，相信收獲的果實(shí)將是豐碩的，收獲的知識(shí)將是多姿多彩的。

我收獲了許多豐富多彩的知識(shí)，我一定做到學(xué)以致用，把日積月累的知識(shí)，變成運(yùn)用自如的能力，運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活中。

6月15日

我的收獲語(yǔ)文(四)

天氣變化

這幾天,受到今年第一號(hào)臺(tái)風(fēng)"浣熊"的影響,天空總是灰蒙蒙的。太陽(yáng)娃娃不知跑到哪里玩兒去了，不見(jiàn)了蹤影；月亮姐姐也乘機(jī)躲到讓我們找不到的地方休假去了。氣壓低得讓人感到十分壓抑。

偶爾不知從哪兒吹來(lái)一陣風(fēng)，把樹(shù)枝吹得搖來(lái)擺去，好像在跳著“搖擺舞”。風(fēng)兒帶來(lái)絲絲細(xì)雨，就像天上的仙女撒下的絲線，地板還沒(méi)被濺濕，雨就不見(jiàn)了。小草生氣地說(shuō)：“我還沒(méi)喝夠呢！怎么就不下了呢？我都快渴死了。”花兒無(wú)力地垂著頭，顯得更加的嬌嫩。她嘆著氣說(shuō)“唉！什么時(shí)候才能下場(chǎng)雨呀，讓我痛痛快快地喝個(gè)飽。這樣，我才能開(kāi)出更加燦爛鮮艷的話花兒，讓人們欣賞。”

天好像聽(tīng)到他們的抗議，下起了雨。漸漸地，雨越小越大。雨點(diǎn)落在草地上，小草大口大口地喝起水。雨點(diǎn)落在五顏六色的花兒上，花兒綻開(kāi)了笑臉。雨點(diǎn)落在大樹(shù)上，大樹(shù)說(shuō)：“我很久沒(méi)有洗澡了，讓我痛痛快快地洗個(gè)夠。”雨好像在和花草樹(shù)木捉迷藏，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小。

直到他們說(shuō)“夠了夠了。”雨才漸漸地停了。

我的收獲語(yǔ)文(五)

小學(xué)六年的時(shí)光，在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過(guò)，六年中我們收獲了許多，學(xué)到了很多。

語(yǔ)文是我們最早接觸的課程，從幼兒園開(kāi)始，我們就已經(jīng)學(xué)開(kāi)了語(yǔ)文，所以在小學(xué)，這項(xiàng)科目對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。

記得才上小學(xué)的時(shí)候，我們的老師讓我們自己寫(xiě)一首小“詩(shī)”，很短很稚嫩，包含了多少天真的語(yǔ)句；過(guò)了幾學(xué)期，我們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，通常是七八句話，百字左右算一篇好作文，聽(tīng)到老師說(shuō)高年級(jí)要寫(xiě)一張半信紙，我們目瞪口呆。但是，后來(lái)上三年級(jí)了，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的想法完全是錯(cuò)的，一張半？一張半的作文已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。語(yǔ)文這門(mén)課程記錄了我多少稚嫩的語(yǔ)句。

我從語(yǔ)文這門(mén)課程中找到了我的朋友??書(shū)。一講到書(shū)，我的心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng)，我有很多關(guān)于這方面的話題，可以沒(méi)完沒(méi)了的講一天??它確實(shí)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，給我?guī)?lái)了很多知識(shí)。

六年來(lái)，我們從語(yǔ)文中學(xué)到了很多，一篇篇的課文雖短，卻告訴了我們一些其它的知識(shí)。在我們成長(zhǎng)的路上，語(yǔ)文這門(mén)課程與其它的課程不一樣，它沒(méi)有固定的內(nèi)容，古詩(shī)詞，歷史故事，發(fā)明發(fā)現(xiàn)．．．．．．它總會(huì)包括一些短淺的知識(shí)點(diǎn)，或許正是這些知識(shí)點(diǎn)，讓我們學(xué)會(huì)去探索科學(xué)，自然也讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文。

我的收獲語(yǔ)文(六)

這一學(xué)期快要結(jié)束了，我得到了很多收獲，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識(shí)的少年。

首先，我的語(yǔ)文知識(shí)有了很大的收獲。這學(xué)期，我學(xué)會(huì)了700個(gè)生字。在老師的精心培育下，我也學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記、寫(xiě)作文。媽媽陪著我讀完了兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

其次，我在數(shù)學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì)了脫式計(jì)算，加、減、乘、除法混合運(yùn)算，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，還有重量單位克和千克。

另外，我的畫(huà)畫(huà)水平也有了很大的提高。我知道畫(huà)畫(huà)的基本知識(shí)是：濃墨涂抹，輕筆細(xì)描。我學(xué)會(huì)了畫(huà)卡通畫(huà)，素描物體。我畫(huà)的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現(xiàn)。 下半年，我就要升三年級(jí)了。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取在各方面更上一層樓！

我的收獲語(yǔ)文(七)

課程的基本理念部分明確指出：“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑，應(yīng)該積極提倡。”

語(yǔ)文實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，使自己更加深刻地明白，生活是學(xué)生語(yǔ)文“踐行”的場(chǎng)所 ,是大語(yǔ)文。實(shí)踐就是開(kāi)放性學(xué)習(xí)語(yǔ)文 ,把課堂生活與社會(huì)生活聯(lián)系緊密結(jié)合 ,以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)文能力。

語(yǔ)文實(shí)踐性的學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)切合學(xué)生生活實(shí)際的各種主題的探究，讓學(xué)生體驗(yàn)自主、合作、探究的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)交流與合作。能用自己喜歡的方式記錄自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，寫(xiě)自己的收獲；辦一期手抄報(bào)等，對(duì)學(xué)生來(lái)講是一件非常愉快的事情。

而且通過(guò)結(jié)合學(xué)生實(shí)際的各個(gè)主題探究，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理資料的能力。

通過(guò)展示手抄報(bào)、圖片、音像等多種形式的成果展示，交流綜合性學(xué)習(xí)的感受，提高學(xué)生傾聽(tīng)、應(yīng)對(duì)、表達(dá)等語(yǔ)言能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，也是自己懂得了要順應(yīng)時(shí)代多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，不能光靠老師一人說(shuō)了算。綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)應(yīng)重過(guò)程，看重的是學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。尤其要尊重和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用多種方法，從不同的角度進(jìn)行多樣化的探究。要把家長(zhǎng)、學(xué)生之間、學(xué)生自己的評(píng)價(jià)加入進(jìn)去。

我的收獲語(yǔ)文（八）

這個(gè)假期給我的童年增添了無(wú)限的樂(lè)趣。最令我難忘的就是去游泳的那段時(shí)光。

每天，游泳池總是熱鬧非凡。游泳池里有活潑可愛(ài)的小朋友，有充滿活力的青年人，還有身板硬朗的老年人……每個(gè)人的臉上都掛著笑容。最令我佩服的就是一個(gè)70多歲的老爺爺。他每次來(lái)到游泳池，活動(dòng)活動(dòng)后，就開(kāi)始游泳，一口氣就游上十幾二十個(gè)來(lái)回。上岸時(shí)，根本看不出那老爺爺游泳累的痕跡，讓許多年輕人佩服得五體投地。

我和表弟剛下水，一股水的香味撲面而來(lái)。表弟提議：“我們?cè)谒锉荣愰]氣，看誰(shuí)在水里呆的時(shí)間長(zhǎng)，好不好？”“好呀！”我胸有成竹地說(shuō)（因?yàn)槲医?jīng)常練）。說(shuō)比就比，戴好潛水鏡，“一，二，三！”我們深吸了一口氣，便一起把頭埋到水里去。過(guò)了一會(huì)兒，呀！我快憋不住了！我心里默默念著：忍住！忍住！這時(shí)，我看見(jiàn)表弟起來(lái)了，好耶！我贏了！我連忙把頭抬起來(lái)。我驕傲地對(duì)表弟說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧！”看著表弟那垂頭喪氣的樣子，我的心里別提有多高興了。我們還練了一個(gè)絕招呢──在水底打坐。剛開(kāi)始，表弟提議道：“我們來(lái)練練在水里打坐吧！”“不！這樣不好玩兒，還是在水底打坐吧！”“好哇！好哇！”表弟高興地喊到。一開(kāi)始，我先讓表弟把我踩到水底之后我再開(kāi)始打坐。往下沉的時(shí)候，我有些忍不住了，便吐了些氣出來(lái)。就在我吐出氣之后。我沉得更快了。

我從水里起來(lái)后想：要不然我試試在水里把氣都吐出來(lái)可能就會(huì)自己往下沉了。想著我便又下水去了。在水里，我連忙把氣全都吐了出來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，我真的自己沉到水底去了。到水面上的時(shí)候我想：我既然能在水里吐氣，何不試試先把氣吐完了再下水呢。想著，我就先把氣全吐了出來(lái)，便又馬上下水去了。我一下水，這次沉得更加快了。我借著前邊沉到水底的經(jīng)驗(yàn)終于能在水中自如地打坐了。好耶！我成功了！后來(lái)我們還認(rèn)識(shí)了一個(gè)伯伯，我們又比在水中閉氣，最后還是我贏了，哪個(gè)伯伯第二，表弟第三，我真開(kāi)心呀！最后，我們要走了，我們還是依依不舍的，真想就一直呆在游泳池里玩了。

那段時(shí)間我們玩得真開(kāi)心呀！