描寫夏天景色的比喻句子
【第1句】: 夏天的景色的擬人比喻句
《描寫夏天景色的句子》好句子大全
描寫夏天景色的句子【第1句】:初夏時節,各色野花都開了,紅的、紫的、粉的、黃的,像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點;成群的蜜蜂在花從中忙碌著,吸著花蕊,辛勤地飛來飛去。
【第2句】:街上的柳樹像病了似的,葉子掛著塵土在枝上打著卷,枝條一動也不動。馬路上發著白光,小攤販不敢吆喝,商店門口的有機玻璃招牌,也似乎給曬化了。
【第3句】:初夏,石榴花漸漸開放了,綠葉襯紅花,美麗極了。遠望,它像一片烘烘燃燒的烈火,又像黃昏升起的紅艷艷的晚霞。
【第4句】:地上的土塊被曬得滾燙滾燙的,幾只黑褐色的大肚蟋蟀,安著彈簧似的蹦來蹦去。
【第5句】:路旁的林陰樹郁郁蔥蔥,蟬兒齊聲歌唱,它們好像在夸耀自己的季節。
【第6句】:漫步在花園中出現在眼前的是粉色的小花,亭亭玉立,婀娜多姿.哦,夏天是粉色的!( 文章
【第2句】: 描寫夏天景色的句子
空中沒有一絲云,頭頂上一輪烈日,沒有一點風,一切樹木都無精打采地、懶洋洋地站在那里。
太陽剛一出頭,地上像已著了火。
天氣是那樣炎熱,仿佛一點星火就會引起爆炸似的。
烈日似火,大地像蒸籠一樣,熱得使人喘不過氣來。
走在路上,迎面的風似熱浪撲來。
大清早,蟬就高聲大叫,告訴人們又一個火熱的日子開始了。
夏日炎炎,小鳥不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。
知了不住地在枝頭發著令人煩躁地叫聲,像是在替烈日吶喊助威。
夏天,草木特別茂盛,冬青樹的葉子油亮油亮的,老榆樹枝繁葉茂,給人們撐起了一片濃濃的綠陰。
夏日里,清清的小河成了孩子們避暑的好去處,你看,他們在水中嬉鬧著,一會兒打水仗,一會兒扎猛子摸魚,玩得十分開心。
夏天的太陽像個大火爐,把大地烤得發燙,就連空氣也是熱烘烘的,人一動就渾身冒汗。
水牛早就躲到了池塘里,整個身子埋在了池水中,只露出一個頭在水面上透氣。
【第3句】: 描寫夏天的比喻句
比喻句的意義
比喻句,通俗地說,就是為了讓讀者更明白你要說的意思,把一個很平常的東西說得不一樣一點,另類一點,就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方,這樣的句子就是比喻句,一般有本體,喻體和比喻詞組成,又有明喻、暗喻、隱喻之分。 什么是比喻句?其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢?就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以,就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。
春天:
(1)我順著柳蔭小路漫步,只見那依依的垂柳,仿佛像少女羞澀的低著頭,在朝輝中舒展著柔美的身姿。
(2)春風像一只彩筆,把整個世界勾勒得更加絢麗多彩 。
(3)春風像個慈祥的母親,拂著你的臉頰,使你感到舒暢,心曠神怡。
(4)春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。
(5)春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。
(6)春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,他領著我們上前去。
(7)春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅.
(8)春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.
(9)春天是一首美妙的樂曲,讓世界充滿音符;
(10)春天是一只快樂的小鳥,讓世界充滿歡樂;
(11)春天是一個優美的舞蹈,讓世界充滿微笑。
春:
比喻句:春天像種子破土而出的拱動的力,樹木拔節的喧響的節奏。
擬人句:春天輕輕的走來。
排比句:春天是波光流轉的明眸,光彩圓潤;春天是櫻桃樊素口,靈巧動人;春天是楊柳小蠻腰,纖細可愛。
夏:
比喻句:夏天象披著一身綠裝的活潑而美麗的姑娘~`姍姍而來。
擬人句:夏天像孩子的臉,時而陽光燦爛,時而烏云密布。
排比句:夏天像一位血氣方剛的戰士,那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲;夏天像一位充滿活力的少女,那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝;夏天像一個玩皮可愛的小孩,那時而風,時而雨,時而艷陽的天氣便是他鮮活生動的表情。
秋:
比喻句:秋天就像一幅美麗的畫卷,充滿詩情畫意;秋天就像上帝賦予人類的禮物,洋溢豐收的喜悅;秋天就像是出海歸來的漁船,滿載人們的欣喜。
擬人句:我喜歡秋霜染紅的似火的楓葉,因為秋天可以觀賞彎腰微笑的金黃的稻谷,我們在郊外野炊登山。
排比句:秋天,是一個取得了成功的科學家,他在悄悄地回顧著以前的成長道路;秋天,是一個戰場上歸來的軍事家,他在默默地思考著剛才的指揮過程;秋天,是一個贏得了大選的政治家,他在靜靜地考慮著未來的施政綱領。
冬:
比喻句:那鵝毛大雪像一只只潔白的蝴蝶飛落下來。
擬人句:冬爺爺給我們帶來了雪娃娃,風婆婆,還有冰姑娘.
排比句:冬天是個時裝設計師,為大地披上了雪白的衣裳;冬天是個魔術師,送給每個人大大的棉花糖冬天是是個音樂家,用各種各樣的風譜寫樂章;冬天是嚴厲的老師,用嚴寒與風雪做教鞭,教育我們擁有頑強的意志。
【第4句】: 描寫夏天景色的作文有比喻句有四字詞
語文,無處不在。在廣告上,電視上,網絡上,都能找到語文的身影,也都能從中學到語文。語文,是一首首優美動人的歌曲;語文,是一首首朗朗上口的文言文;語文,是一首首意境優美的詩歌。而我就從那一首首詩歌中,對語文有了更深一層的感受.
語文可以讓你看到"幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥"中的一片生機盎然的春景。想象著,那活潑的燕子嘴里含著春泥,正在勤勞地工作--蓋新窩。別說是我,你一定也感受到了春天的生機與活力了吧!
語文可以讓你看到"竹搖清影罩幽窗,兩兩時禽噪夕陽"中那清幽,涼爽的夏景。想象著,在炎熱的夏天,身處一所竹屋.那珠簾正在夏天的風中搖擺著她們那婀娜的身姿。時不時,還給我我們唱上一首清脆悅耳的歌,讓你陶醉不已。別說是我,你一定也感受到了夏天的清幽與涼爽了吧。
當秋天來臨的時候, 從“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”的美景中,我看到了語文;從“秋風蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”的葉子中,我學到了語文;從“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的凄涼中,我感受到了語文。
想起那白雪皚皚的冬天,你一定不會忘記那厚厚的積雪,自然也不會忘記那句描寫雪的詩句:“終南陰嶺秀,積雪浮云端。”這句是很好地闡述了積雪的特點。正如岑參筆下的"忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開"詩人用比喻的修辭手法,把那白雪寫得生動形象。這就是語文修辭的魅力吧!
通過學習詩歌,我更好地學習了,了解了語文,也對語文有了新的認識,不再像小時候一樣,認為只有語文書中有語文。原來,生活處處是語文。