關(guān)于閱讀名著的語(yǔ)句

【第1句】：學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專(zhuān)精。——章學(xué)誠(chéng)

【第2句】：讀好書(shū)就是同許多高尚的人談話(huà)?！芽?/p>

【第3句】：學(xué)者貴于行之，而不貴于知之。——司馬光

【第4句】：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。 ——?dú)W陽(yáng)修

【第5句】：讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 ——郭沫若

【第6句】：有閱讀能力而不愿讀好書(shū)的人，和文盲沒(méi)有兩樣。 ——馬克吐溫

【第7句】：讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。 ——章學(xué)誠(chéng)

【第8句】：不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書(shū)。 ——(元)陶宗義

【第9句】：我并沒(méi)有什么方法，只是對(duì)于一件事情很長(zhǎng)時(shí)間很熱心地去考慮罷了。——牛頓

【第10句】：只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

【第11句】：一個(gè)愛(ài)書(shū)的'人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友一個(gè)良好的導(dǎo)師一個(gè)可愛(ài)的伴侶一個(gè)優(yōu)婉的安慰者?！了_克巴羅

【第12句】：讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷;求知不叫一疑存。 ——《對(duì)聯(lián)集錦》

【第13句】：讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。 ——(清)袁牧

【第14句】：讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。 ——《清詩(shī)鐸趁早歌》

【第15句】：讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。 ——富蘭克林

【第16句】：讀書(shū)何所求?將以通事理。 ——張維屏

【第17句】：偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！斞?/p>

【第18句】：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。 ——孔子

【第19句】：不學(xué)，則不明古道，而能政治太平者未之有也。 ——(唐)吳兢

【第20句】：人永遠(yuǎn)是要學(xué)習(xí)的。死的時(shí)候，才是畢業(yè)的時(shí)候。 ——蕭楚女

關(guān)于名著閱讀訓(xùn)練題及答案

《西游記》

1．古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：__________________

2．在護(hù)送唐僧去西天取經(jīng)途中，機(jī)智靈活、疾惡如仇的是

__________________；憨態(tài)可掬、好耍小聰明的是__________________，法名是_________________；忠誠(chéng)老實(shí)、勤勤懇懇的是

__________________。

3．填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。

（1）（ ）照鏡子――里外不是人

（2）（ ）見(jiàn)高小姐――改換了頭面

（3）（ ）鉆進(jìn)鐵扇公主肚里――心腹之患

4．有人對(duì)《西游記》道：“陽(yáng)光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問(wèn)是誰(shuí)普此畫(huà)，淮安才子吳承恩。”

5．《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說(shuō)出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。

6．列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個(gè)即可。7．《西游記》的作者運(yùn)用了________________手法描繪了一個(gè)奇妙的神話(huà)世界，花果山水簾洞洞口的對(duì)聯(lián)是“__________________ ，

_____________________”。

8．從下面《西游記》人物中任選一個(gè)，寫(xiě)一則近200字的人物簡(jiǎn)介。 孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒

9．讀了《西游記》后你感受最深的一點(diǎn)是什么？

10．《西游記》中，師徒一行經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于得正果，最后唐僧被如來(lái)佛封為_(kāi)__________、孫悟空被封為_(kāi)________ 、豬八戒封為_(kāi)___________、沙僧封為_(kāi)___________和白龍馬封為_(kāi)___________ 。 《水滸傳》

《水滸傳》

1．《水滸傳》的作者是＿＿＿＿＿＿＿，該書(shū)描寫(xiě)了北宋徽宗時(shí)，以＿＿＿＿＿＿＿為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。

2．填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。

（1）（ ）上梁山――官迫民反

（2）（ ）打宋江――過(guò)后賠禮

（3）（ ）穿針――大眼對(duì)小眼

3．我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說(shuō),《水滸傳》寫(xiě)得蕩氣回腸，全書(shū)的*部分是__________________；全書(shū)的低潮部分是

__________________。

4．補(bǔ)全回目：（1）史大郎夜走華陰縣,______ 拳打鎮(zhèn)關(guān)西

（2）梁山泊______ 落草,汴京城______ 賣(mài)刀

5．《水滸》主要人物有及時(shí)雨__________，行者_(dá)________，花和尚___________，黑旋風(fēng)___________。

6．《水滸傳》中一開(kāi)始逆來(lái)順受,后來(lái)怒而反抗的英雄是______;見(jiàn)義勇為、性格最粗獷豪放的是______.

7．《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫(huà)這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但_______粗中有細(xì)，________豁達(dá)明理；________頭腦簡(jiǎn)單，_______直爽率真。

8．我國(guó)四大名著中有兩部作品塑造了一個(gè)足智多謀的軍師,一個(gè)是《________》中的蜀國(guó)軍師________,一個(gè)是《________》中的.梁山軍師________.

9．《水滸傳》中大鬧野豬林的人是__________，大鬧忠義堂的人__________，大鬧飛云浦的人是___________。

10．《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

（1）請(qǐng)用一句話(huà)寫(xiě)出《水滸傳》中你最熟悉的故事：__________________

（2）請(qǐng)寫(xiě)出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說(shuō)出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征是________________________。

《三國(guó)演義》

1．下面描寫(xiě)的人物分別是誰(shuí)？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。

（1）、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之概。

人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________

（2）、頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫(huà)戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。 人物：_________，性格特點(diǎn)：________________________

2．成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”是根據(jù)《三國(guó)演義》____________（戰(zhàn)役）中”周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出源于《三國(guó)演義》的兩個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出相應(yīng)的人物及故事。

成語(yǔ)：___________ 人物及故事：____________

成語(yǔ)：___________ 人物及故事：____________

3．填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。

（1）（ ）借東風(fēng)――巧用天時(shí)

（2）（ ）借荊州――有借無(wú)還

（3）（ ）進(jìn)曹營(yíng)――一言不發(fā)

（4）（ ）打（ ）――一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨，

（5）三個(gè)臭皮匠――頂個(gè)（ ）(比喻人多智慧多，有事情大家商量，能想出好辦法來(lái))

4．《三國(guó)演義》中忠義的化身是____________，我們所熟知的他忠、義、勇、謀、傲的事情分別有：千里____________、華容道義釋____________、過(guò)五關(guān)____________、水淹____________、敗走_(dá)___________。

5．寫(xiě)出兩個(gè)與“三國(guó)”故事有關(guān)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)：____________、____________。

6．杜牧《赤壁》詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的句子寫(xiě)的戰(zhàn)役是____________。涉及到的兩個(gè)主要人物____________、____________。

7．對(duì)對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。

下聯(lián)：________，________。

《紅樓夢(mèng)》

1．《紅樓夢(mèng)》原名_________，該書(shū)以_________、_______、_______三人的愛(ài)情婚姻悲劇為核心，以_______________四大家族的興衰史為軸線(xiàn)，濃縮了整個(gè)封建社會(huì)的時(shí)代內(nèi)容。

2．請(qǐng)寫(xiě)出“金陵十二釵”其中三位： _________、_______、_______。

3．“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然?！币磺t樓多少夢(mèng)？情天情?；们樯?。作品塑造了三個(gè)悲劇人物：_______，為愛(ài)情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；_______，終于離棄”溫柔富貴之鄉(xiāng)”而遁入空

中考名著關(guān)于冰心作品閱讀考點(diǎn)

《繁星》《春水》：母愛(ài)·童真·自然

【第1句】：作者：是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的詩(shī)集。內(nèi)容包括對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟等等。

【第2句】：體裁：詩(shī)歌(“小詩(shī)”)

【第3句】：成因：受印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》影響寫(xiě)成。

【第4句】：內(nèi)容：(1)對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。(2)對(duì)大自然的崇拜與贊頌。(3)對(duì)人生的思考與感悟。

【第5句】：藝術(shù)特色：兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栒芾硇≡?shī)之長(zhǎng)，善于捕捉瞬間的靈感，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受與思考，形式短小而意味深長(zhǎng)。語(yǔ)言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。

相關(guān)練習(xí)：

【第1句】：冰心，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)。

【第2句】：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了!”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩(shī)人歌德九十年紀(jì)念”作了一首詩(shī)是《向往》

【第3句】：總的說(shuō)來(lái)，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的.歌頌;二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌。三是對(duì)人生的思考和感悟。

【第4句】：《繁星》、《春水》詩(shī)集表現(xiàn)了：母愛(ài)、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核“愛(ài)的哲學(xué)”。

【第5句】：《繁星》、《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的。

【第6句】：冰心原名謝婉瑩，詩(shī)集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱(chēng)為“繁星格”、“春水體”。

【第7句】：“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”這詩(shī)句出自福建長(zhǎng)樂(lè)(籍貫)的冰心(作家)寫(xiě)的《繁星》(篇名)

關(guān)于雨的閱讀訓(xùn)練題及答案

雨

馮劍華

雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。

她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺(jué)間，她輕輕悄悄地走來(lái)，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過(guò)處，天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái)，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。

春雨，又是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫(huà)師。她手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，揮灑出一個(gè)美麗的天地。

“梨花一枝春帶雨”，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。

春雨，遍體芬芳的少女，愛(ài)美寫(xiě)美的畫(huà)師。

夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。

比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。

江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹(shù)木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)種生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。

秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。

她見(jiàn)過(guò)了許多，經(jīng)過(guò)了許多，也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò)，輝煌過(guò)。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過(guò)，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫(xiě)出“冷雨敲窗”的詩(shī)句，發(fā)出“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”的`抱怨。可她是寬容的，豁達(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，不會(huì)忘記她做過(guò)的一切。

她并不落寞，她正在描畫(huà)“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來(lái)。

1．閱讀全文；按要求填空。(4分)

作者把春雨比作少女，寫(xiě)出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作 ，寫(xiě)出了她 的性格特征；把秋雨比作 ，寫(xiě)出了她 的性格特征。

2．春雨手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，描繪出許多美麗的圖畫(huà)。請(qǐng)從文中找出其中的三幅。(3分)

（1） （2） （3）

3．仔細(xì)研讀文章，回答下面問(wèn)題。(6分)

(1)作者為什么開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)“雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他”?(3分)

(2)為什么說(shuō)秋天的雨“閱盡滄?！薄安⒉宦淠?(3分)

4．請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三個(gè)方面對(duì)文中劃線(xiàn)句作點(diǎn)賞析。(3分)

答案：

1．大嫂、母親急性子、利索干凈、潑辣、能干、慷慨老婦人閱盡滄桑、寬容、豁達(dá)(4分，每處1分)

2．(1)梨花一枝春帶雨 (2)杏花春雨江南 (3)小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨(3分，每處1分)

3．(1)作者用肯定的語(yǔ)氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬(wàn)物生生不息的母性特征。同時(shí)，也為下文描寫(xiě)和贊美雨奠定了感情基調(diào)。(3分，意近即可) (2)說(shuō)她“閱盡滄?！笔且?yàn)樗?jīng)年輕過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，輝煌過(guò)；說(shuō)她“并不落寞”是指她正在描繪秋之圖，并在不久之后，會(huì)有三月春雨隨風(fēng)而來(lái)。(3分，意近即可，用原文語(yǔ)句回答亦可)

4．作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，(1分)形象生動(dòng)地凸現(xiàn)了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無(wú)私，孕育著萬(wàn)物，(1分)表達(dá)對(duì)夏雨的崇敬和贊美之情。(1分)(意近即可)