【第1句】： 過秦論原文及翻譯及最后一段的論點

原文 秦孝公據崤函（xiáohán）之固，擁雍州之地，君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。

當是時也，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之具；外連橫而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既沒，惠文、武、昭襄蒙故業，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴（gāoyú）之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱秦，不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締（dì）交，相與為一。

當此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡，兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛、中山之眾。

于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟（zhái）景、蘇厲、樂毅之徒通其意，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦。

秦人開關延敵，九國之師，逡（qūn）巡而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣。

于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百萬，流血漂櫓。

因利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。

延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。 及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。

南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。

于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。

良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟（dí）之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。

山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。

陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反，何也？試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。

然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。翻譯：秦孝公占據著崤山和函谷關的險固地勢，擁有雍州的土地，君臣牢固地守衛著來窺伺周王室的權力，（秦孝公）有并吞天下的野心。

正當這時，商鞅輔佐他，對內建立法規制度，從事耕作紡織，修造防守和進攻的器械；對外實行連橫策略，使諸侯自相爭斗。因此，秦人毫不費力地奪取了黃河以西的土地。

秦孝公已經死了，惠文王、武王、昭襄王承繼先前的基業，沿襲前代的策略，向南奪取漢中，向西攻取巴、蜀，向東割取肥沃的地區，向北占領非常重要的地區。諸侯恐慌害怕，集會結盟，商議削弱秦國。

不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來招納天下的優秀人才，采用合縱的策略締結盟約，互相援助，成為一體。在這個時候，齊國有孟嘗君，趙國有平原君，楚國有春申君，魏國有信陵君。

這四位封君，都見事明，有智謀，心地誠而講信義，待人很寬厚，對賢能之士很敬重，以合縱之約，使秦的連橫之策離散，聯合韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛、中山的部隊。因此，六國的士人，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫等人為他們出謀劃策，齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅等人溝通意見，吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢等人統率他們的軍隊。

他們曾經用十倍于秦的土地，上百萬的軍隊，攻打函谷關來攻打秦國。秦人打開函谷關口迎戰敵人，九國的軍隊有所顧慮徘徊不敢入關。

秦人沒有一兵一卒的耗費，然而天下的諸侯就已窘迫不堪了。因此，縱約失敗了，各諸侯國爭著割地來賄賂秦國。

秦有富余的力量趁他們困乏來制服他們，追趕逃走的敗兵，百萬敗兵橫尸道路，流淌的血液可以漂浮盾牌。秦國憑借這有利的形勢，割取天下的土地，重新劃分山河的區域。

強國主動表示臣服，弱國入秦朝拜。延續到孝文王、莊襄王，統治的時間不長，秦國并沒有什么大事發生。

到始皇的時候，發展六世遺留下來的功業，以武力來統治各國，吞并東西二周，消滅各個諸侯國，登上寶座來控制天下，用嚴酷的刑罰來奴役天下的百姓，威風震懾四海。秦始皇向南攻取百越的土地，把它劃為桂林郡和象郡，百越的君主低著頭，頸上捆著繩子（愿意服從投降），把性命交給秦的下級官吏。

秦始皇于是又派蒙恬到北方去修筑長城，守衛邊境，使匈奴退卻七百多。

【第2句】： 賈誼<過秦論>的主要觀點是什么

首先，主體和結構在上，中，下三個“秦”。

該文本是在最后一章，重點的上升和下降的秦王朝敘事的過程中，暴露了皇帝的暴政是沒有辦法，得出結論說：“美德是不適用，而不同的進攻潛力太”是秦朝迅速倒臺。它提取從歷史的角度來看。

這一觀點也被貫穿其余兩個。作者得出結論：秦王朝覆滅的歷史教訓，擬定借古諷今，從消極的解釋“游牧民族的道路，在安全的唯一業務”和“安全性”政策的實施是大于美德，目的是說服人們去實現漢文帝的寬松政策。

的意圖抓住文章的內容，結構和措辭可以清楚地看到。 本文首先敘利亞的歷史分析后，根據文本可以分為兩部分。

第一部分（第1至第4段），介紹了秦王朝的上升和下降的過程中。整個過程，從秦孝公即位（前361年）倒計時襁褓中的兒子漢（公元前207年之前），它運行154年，分為四個不同的歷史時期。

1。崛起的秦王朝的部隊（第1款）。

這是怎么回事秦孝公。早在戰國時期，共七個國家萬乘，秦一個或其他的，實力與其他六國，進一步強勢啟動公爵相等。

文章首先秦敘利亞的地理優勢和公爵的政治野心，子敘利亞協助商鞅的基本國策下制定（立法度，農業和戰爭，甚至平衡）和所取得的成果。曉秦在位24年（前361年至338年以前），在秦商鞅設計的手柄顯示，這期間的時間不長，大約是15年。

此外，“平衡”作為一個虛擬的筆，“平衡”始作俑者是張儀，張儀相秦石鈺惠文王十年（328年前），是自10年前。 2。

秦朝的勢力進一步擴大（第2款）。在此期間至90歲，包括五肖前秦始皇君主后，景文慧，王武，昭襄王，孝文王莊鄉。

經過兩年“享受國家是淺的，”順便，主要是對87年，說三件事情。一個高層次的語言概述，這一時期將是一個復雜的斗爭形勢兩個方面：一是集中，根據東南西北寫秦領土的生長條件，其部隊的表現了前所未有的增長；兩位王子寫反秦斗爭失敗，對比的首領秦毅被困，表明它是無敵的。

這是準備為下一階段來自秦朝統一全國已成定局。 3。

秦始皇統一全國（第3款）。這期包括皇帝在位36年。

皇帝不僅消除了國家的王子，并繼續擴大自己的領土，創造了前所未有的帝國。這意味著，自秦轉入防守，所以它的下面然后保持，蒙昧主義，積弱的中國，反中國，為了“關固體，金城千里達”確保的“兒子的神王灣石行業。”

時不應用文字正確的，充分暴露了皇帝的暴政，這是沒有辦法，為此一句“憑借進攻潛力也不同。”張某。

4。陳涉起義和秦王朝的崩潰（第4款）。

重點是寫陳涉起義。隨著低襯的寫法：第一，，陳涉低狀態，缺乏智慧，缺乏吸引力和指揮作戰能力意味著，起義的船員小，原始的武器，這意味著弱勢，然而意想不到的結果“，聚集了世界響應，贏得了從“火花瞬間成燎原燃燒的食物和視圖。

這也是對“仁義不施，”寫。義，人毀了，“他的可以建立”，所以把它寫一個字破壞后。

第二部分（第5段）解釋秦朝的迅速倒臺，可分為兩層。前一層的各個方面的強度對比分析。

首先指出秦的優勢依然存在，但比以往更強大，因為它占據了世界。然后從領導者，指揮作戰能力，軍事方面的質量和設備的四個部門和公眾比較九國陳涉的位置，后者是遠遠優于前者。

盡管如此，兩個“成功突變，利用相反。這包含了一個問題：為什么會出現這樣的異常情況？左下面的回答。

第二層照顧全篇，總結了中心論點。 “然秦以一個單純的土地”照顧以下四個第1和第2段，然后“六合為家”兩個照顧第3款，“一夫作難”三個第4款的照顧，終于照顧上述“成功突變”兩種。

將一個成熟的完整的中心論點：“德不適用，而進攻和防守潛力不同也。” 二，論證1。

歷史事實的說法，view命令材料。 而統一后所謂的“進攻性和防御性的潛在分歧”，指的是秦統一全國后，自然是山東東（蕭山）諸侯采取攻勢，逐步消除他們；全國防止有人顛覆其政權，而轉移到了防守。

在進攻中，“尚未欺詐力，”防守“你沿著正確的。” “順暢的動力”，就是公義的實施在倒塌的市民。

秦滅六國仍然殘酷壓迫人民，不施人姨，并因此迅速滅亡。這是賈誼的基本觀點。

為了澄清這一點，它必須有事實作為證據，表明秦進程的上升和下降。 這是敘利亞的歷史特點：在史實的指揮下作出高度概括。

例如，秦河之外，“商鞅偉昂總的謊言和其軍隊的西坡結果的兒子，文本為”移交“二字概括。另一個例子山東諸侯曾多次聯合縱抗秦，打破由張奕亨手術和其他所有連接，漢，魏，楚三國多次提供給秦，秦廣地球日，這是秦“詐力”策略的勝利所有這些事實都濃縮到九個國家有關失敗的分工攻秦性能。

說到秦統一全國，重點揭露皇帝壓迫政策 - 這其實是一個“詐力”的策略，繼續。這一事實說話：秦防守后“，他們的方式是不容易的，不改變自己的政府”（“秦”中篇小說語言），它的破壞是不可避免的。

從上面的分析也表明，敘利亞的政治評論員值的歷史是歷史過程的性質，而不是精確的對細節的關注。 2。

對比闡述。 這個討論的重點是在第5段的對比，上面已描述。

這里只補充一點：歷史發展的角度來看，在這個過程中，需要把這種比較。往年，九個國家的劃分，“時代的土地，以百萬計的人，”只有。