大自然的啟示一句話

親近大自然得到的啟示，怎么用一句話表達(dá)？小編整理的大自然的啟示一句話，希望給大家?guī)韼椭?/p>

1) 冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開花結(jié)果。

2) 是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香；是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地；是一株古柏，也要撐起藍(lán)天；是一眼古井，也要流出清泉。

3) 遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。

4) 成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

5) 巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

6) 因?yàn)橛兄荆∠獏R成了大海；因?yàn)橛兄荆葜ε蔚酱旱木G葉；因?yàn)橛兄荆祟愔L(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧，因?yàn)槲覀冇兄荆?huì)為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì)是大海綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。

7) 泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無(wú)際涯的心靈，構(gòu)成了我們這個(gè)世界。

8) 百花爭(zhēng)艷的春天是充滿活力的季節(jié)，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。

9) 幼小的羊兒跪求母乳，是在啟示我們要孝敬父母。

10) 變黃的`樹葉落入泥中，是在啟示我們要有奉獻(xiàn)精神。

11) 梅花雪中綻放，是在告訴我們要堅(jiān)韌不拔。

12) 大海能容納百川，是在告訴我們做人應(yīng)心胸開闊。

13) 青松不懼風(fēng)雪,是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng).

14) 自然，有著無(wú)數(shù)的生命，這些生命有著不同的習(xí)性，有著不同的特長(zhǎng)，有著極其發(fā)達(dá)的感應(yīng)器官來適應(yīng)他們所生存的環(huán)境，正是因?yàn)樗麄儯祟惷靼琢艘粋€(gè)又一個(gè)哲理，正是因?yàn)樗麄儯祟悇?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高科技的東西，正是因?yàn)樗麄儯祟愐徊讲降倪~向文明。

15) 螞蟻可算是自然中的小個(gè)頭了，可他們往往能搬動(dòng)比自己身體大幾十倍，甚至幾百倍的昆蟲，這是為什么呢，這就要說他們團(tuán)結(jié)的優(yōu)點(diǎn)了，他們吧力量集中在了一起，齊心協(xié)力，力量當(dāng)然大了，人類從他們身上學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

16) 狐貍是動(dòng)物界公認(rèn)的“老滑頭”可他還是把他的大腦大多用在生存上，所以，遇到老虎從不害怕，隨時(shí)都能填飽肚子。自從見到了狐貍以后，人們?cè)僖膊挥眯U力做事了，聰明的大腦成了他們的軍師人類從他們身上學(xué)會(huì)了使用計(jì)謀。

17) 當(dāng)蜜蜂在辛勤的勞動(dòng)是，人類還在夢(mèng)鄉(xiāng)中呢，當(dāng)一個(gè)被蜜蜂驚醒的人類醒來時(shí)，人類才知道世間萬(wàn)物都很勤勞，從此，人們不再懶惰，勤勞成了他們的伴侶，他們從蜜蜂身上學(xué)會(huì)了勤勞。

18) 蝙蝠使人類發(fā)明了雷達(dá)，蜻蜓使人類發(fā)明了飛機(jī)，自然的啟示，使人類更加文明！

19) 大自然是萬(wàn)物之靈，孕育著生命，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在蛻變，不論是渺小的角落，或是遼闊的草原，大自然都在其中蘊(yùn)藏生命的哲理，期盼我們?nèi)ンw會(huì)，領(lǐng)悟其中的奧妙。

20) 大自然是一本發(fā)人深省的書，在細(xì)心地閱讀后，可以學(xué)習(xí)許多道里。看見一去不復(fù)返的河流，將發(fā)現(xiàn)歲月的流逝；看見在嚴(yán)寒中盛開的臘梅，將習(xí)得不畏艱辛，才能在眾人中脫穎而出，綻放出光彩；看見一望無(wú)際的大海，造就其壯碩的原因，是大海永遠(yuǎn)處在低處；仰視蔚藍(lán)的天空，因?yàn)樗梢越蛹{所有的云彩，不論是美妙或是丑陋，都能容納于其中，好比寬闊的心胸，是在容忍中逐漸形成的；看見茂密的樹林，是在相輔相成下，才能呈現(xiàn)出來，同學(xué)間也是如此，互相幫助，可以使大家都更美好。

21) 在花園里行走，可以看見兩旁色彩繽紛的花朵，是在灌溉下才形成的。在社會(huì)上許多的人，也像流水一樣，滋潤(rùn)有些早已干涸的靈魂，為他人帶來更多可貴的生機(jī)，而我們應(yīng)效法這種精神，幫助更多的人。在樹林間看見滿地的落葉，想起這些曾經(jīng)高掛枝頭的葉片，能夠在凋零后付出自己，成為泥土中的養(yǎng)分，但我們?nèi)祟惸軌蛳衤淙~般，奉獻(xiàn)自己擁有的一切，使別人更加地茁壯嗎？

22) 大自然中的一花一草，雖然容易被忽視，但對(duì)生命的執(zhí)著，卻是人類值得去學(xué)習(xí)的。人類在煩忙的生活中，迷失了生命的方向，此時(shí)，我們不如去看看大自然中的萬(wàn)物，如何為生存于世上做的一切，仔細(xì)研讀其中深?yuàn)W的知識(shí)與道理，相信，必能從中獲得有益的啟示。

23) 人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制造出坦克……可以說大自然是人類的好老師呀！它給了人類很多啟示。

24) 記得那年暑假，媽媽帶著我去長(zhǎng)白山游玩。在導(dǎo)游的指引下，我們有幸觀賞了一個(gè)高一米左右的塔形的螞蟻窩。我們半信半疑，仔細(xì)一看，還別說，真是有成千上萬(wàn)的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出呢！導(dǎo)游興奮地介紹說：“別看這蟻穴只有一米多高，其實(shí)它相當(dāng)于人類建造三十層樓房那么高呢！”我聽了心想：螞蟻多么渺小啊，不足我的小指甲蓋大，可它卻能筑起這么高的房子，太了不起了。我們不禁我螞蟻的團(tuán)結(jié)而力量大的精神所驚嘆。

《heads自然的啟示》閱讀答案

做閱讀題要依照作者的思路來理解作品，多從原文中尋找答案。但有些并不是直接摘抄，有時(shí)以文章中的詞或句為基礎(chǔ)略作改寫來答，有時(shí)要綜觀全文，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。

人類在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過程中，創(chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的文明，發(fā)展了屬于自己的文化藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)。所有這些，地球上其他動(dòng)物均望塵莫及。不過，和大自然相比，人類所取得的成績(jī)又微不足道了。因?yàn)榇笞匀粍?chuàng)造的每一個(gè)奇跡，提供的每一個(gè)榜樣，都讓人感到造化弄人，學(xué)無(wú)止境。下面列舉的事例，將加深我們對(duì)大自然的`理解，有利于我們與大自然建立更和諧的關(guān)系。

就地取材，巧奪“人”工

提起海螺、鮑魚、蚌等軟體動(dòng)物的外殼時(shí)，人們總是贊嘆有加。因?yàn)檐涹w動(dòng)物都是就地取材，利用最常見的碳酸鈣原料，遵循著高效無(wú)污染原則，營(yíng)造出各種堅(jiān)固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。

在高倍數(shù)顯微鏡透視下，可看見鮑魚的外殼由一層一層的組織黏合而成，還可看見層狀組織由厚約0.005毫米的“碳酸鈣磚塊”堆砌起來，使用的“水泥砂漿”則是軟體動(dòng)物自身分泌出的有機(jī)糖蛋白膠。在有機(jī)糖蛋白膠黏合下，軟體動(dòng)物的外殼不僅堅(jiān)如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能。

在億萬(wàn)年進(jìn)化過程中，軟體動(dòng)物掌握了變簡(jiǎn)單為神奇的技術(shù)，將信手拈來的碳酸鈣建造成硬度提高了10多倍的外殼。人類要是用相同的碳酸鈣原料制成像鮑魚外殼那樣堅(jiān)硬的復(fù)合陶瓷，除了在原料磨碎、成型、烘烤過程中消耗大量人力和能源外，在硬度、韌性和自我修復(fù)功能等方面，仍然自嘆弗如。

光能利用，高人一籌

單細(xì)胞的原綠球藻是眾多海洋微生物中普通的一員，但是，它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機(jī)體。我們不要小看這些浮游生物的能量。海洋中若是缺少了它們，整個(gè)地球生命就無(wú)法繁衍。因?yàn)樗鼈優(yōu)楹Ｑ髣?dòng)物提食物，構(gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ)。所以，科學(xué)家認(rèn)為，它們才是海洋的真正統(tǒng)治者。

令科學(xué)家感嘆的何止這些!原綠球藻類浮游生物擁有高效的光能利用機(jī)制，它們就像飄浮在大海上的太陽(yáng)能電池板，輕而易舉地將收集到的陽(yáng)光轉(zhuǎn)變?yōu)轲B(yǎng)分。

別以為這沒什么了不起。由于原綠球藻數(shù)量眾多，每升海水中的原綠球藻多達(dá)1億個(gè)，當(dāng)這些浮游生物在陽(yáng)光下吸收二氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞，并放出氧氣時(shí)，差不多固定了海洋中2/3的碳。這意味著它們?cè)谝种迫蜃兣^程中的作用舉足輕重，地球變暖的重要原因之一，不就是人類釋放的二氧化碳太多了嗎I

目前我們還不知道這些浮游生物是如何利用太陽(yáng)能的。一旦我們揭示了其中的奧秘，便可以以這些小生命榜樣，找到更簡(jiǎn)單更高效地利用太陽(yáng)能的良策。甚至還能找到抑制全球變暖的錦囊妙計(jì)。

閱讀題

(1)大自然是如此高明，常給我們以深刻的啟示。請(qǐng)概述文中人類借大自然的啟示為已所用進(jìn)行創(chuàng)造的例子。

(2)文章開頭段主要采用什么說明方法，它揭示了什么道理?

(3)文尾提到我們?nèi)祟愡€未揭示浮游生物是如何利用太陽(yáng)能的秘密，依你的猜測(cè)，文中的秘密可能是什么?

(4)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，再舉一例來說明大自然留給我們的啟示。

閱讀答案

(1)略

(2)略

(3)略

(4)略

《大自然的啟示》原文

從前，德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。

護(hù)林工人只好照著他的命令去做，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過。森林面貌頓時(shí)改觀了：林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒有。林務(wù)官看著，心里美滋滋的。

不想森林卻從此遭了殃（yāng）。幾年過去了，橡樹和菩（pú）提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃（sào）帚（zhǒu），有些樹木甚至干枯了。

這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。

原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。枯枝敗葉，看起來是臟東西，其實(shí)，它們腐（fǔ）爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強(qiáng)土壤（rǎng）的肥力。它們還是一些小動(dòng)物的食物和隱蔽場(chǎng)所。矮樹叢也是許多動(dòng)物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動(dòng)物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢里營(yíng)巢，捕食森林里的害蟲。

林務(wù)官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥兒飛走了，森林里的害蟲就逞（chěng）兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了。

人類的老師

人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。二三十年以后，由于飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼（yì）因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了許多年，人類才找到了防止這類事故的.方法。其實(shí)蜻蜒早就解決了這個(gè)問題。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一塊比周圍略（lüè）重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵（jiàn）。早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力啊！現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。

從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨（jīng），卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。

科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師啊！

《啟示》閱讀答案

這是發(fā)生在童年的一件小事。我的爸爸或許已經(jīng)把它忘了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生有著莫大的 [ ]。

那年我九歲。一日，我坐在靠門邊的桌前寫大字。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。

那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門，猛地把門一推，然而，大門由于碰到障礙物反彈回來;與此同時(shí)，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊叫聲。

門外的.父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團(tuán)，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來，而他的十根手指呢?怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻[ ]地?fù)P起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹(tuí)然放下，我的臉頰，僅僅感受到一陣風(fēng)而已。

鄰居以[ ] 的口氣對(duì)我說道：“你太不小心了，你父親的手剛才扶在門框上，你看也不看，就把門用力關(guān)上……”啊!原來我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷!

我偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓著手指，沒有看我。

十指連心，父親此刻[ ]的痛楚，我當(dāng)然知道，但是，當(dāng)時(shí)的我，畢竟只是一個(gè)九歲的兒童，我所關(guān)心的，所害怕的是父親到底會(huì)不會(huì)再揚(yáng)手打我。

當(dāng)天晚上，父親五根手指浮浮地腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無(wú)意中聽到父親對(duì)母親說道：“我實(shí)在痛得極慘，原想狠很打他一個(gè)耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想我是自己把手放在夾縫處的，錯(cuò)誤在我，憑什么打他!”

父親的幾句話，給了我畢生受用的無(wú)窮的啟示。謝謝您，爸爸!

【第1句】：文中[　 ] 處依次應(yīng)填的詞語(yǔ)是(　　)。

A.影響 暴怒 責(zé)怪 熱烈

B.印象 暴虐 責(zé)備 猛烈

C.影響 暴怒 責(zé)怪 劇烈

正確答案：C

【第2句】：文中劃線的句子，讓你體會(huì)到什么?

答：

答案解析：

爸爸的手指此刻非常疼痛。

【第3句】：“我”偷眼瞅父親的原因是什么?當(dāng)時(shí)，我心里想到的是什么?

答：

答案解析：

我在偷看父親會(huì)不會(huì)狠狠地責(zé)罰我。

【第4句】：“父親即刻[　　　]地?fù)P起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹然放下……”父親想打我，但最終沒打我，他是怎么想的呢?

答：

答案解析：

是他自己把手放在夾縫處的，錯(cuò)誤在他，憑什么打孩子!

【第5句】：題目“啟示”的含義是(　 )。

A.做父母的不要隨便打自己的孩子。

B.做事要細(xì)心，粗心是要惹禍的。

C.自己犯了錯(cuò)，要敢于承認(rèn)。不可遷怒他人，推卸責(zé)任。

正確答案：A