《寡人之于國也》文言文知識點總結

古代漢語是與現代漢語相對而言的，它指的是“五四“運動以前漢民族所使用的語言。現今文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語言。以下是小編幫大家整理的《寡人之于國也》文言文知識點總結，歡迎大家分享。

【第1句】：文言實詞

【第1句】：通假字

(1)剛無望民之多于鄰國也(通“毋”，不要)

(2)無失其時(通“毋”，不要)

(3)頒白者不負戴于道路矣(通“斑”，此處指頭發花白)

(4)涂有餓莩而不知發(同“途”，道路)

(5)直不百步耳(直通只，僅僅)

【第2句】：特殊詞義

(1)河內兇(谷物收成不好，荒年)

(2)鄰國之民不加少(副詞，更、更加)

(3)直不百步耳(只是，不過)

(4)數罟不入?池(細密)

【第3句】：一詞多義

(1)食

狗彘食人食而不知檢(食：前一個為動詞，吃;后一個為名詞，食物)

(2)數

數口之家，可以無饑譯(幾，若干)

數罟不入?池(密)

愿令得補黑衣之數(數目)

扶蘇以數諫故(屢次)

(3)直

直不百步耳，是亦走也(只，不過)

中通外直，不蔓不枝(不彎曲)

系向牛頭充炭直(通值，價錢)

(4)勝

不違農時，谷不可勝食也(盡)

驢不勝怒，蹄之(能承受)

其所謂戰勝于朝廷(勝利)

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(超過)

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖(優美的)

(5)發

涂有餓莩而不知發(打開)

發?左?戍漁陽九百人(派遣)

百發百中(發射)

野芳發而幽香，佳木秀而繁陰(花開)

(6)兵

非我也，兵也(兵器)

窮兵黷武(軍事力量)

必以長安君為質，兵乃出(軍隊)

草木皆兵(士兵)

【第4句】：詞類活用

(1)名詞作動詞。

填然鼓之(敲鼓)

樹之以桑(種植)

五十者可以衣帛矣(穿)

然而不王者(稱王)

狗彘食人食而不知檢(吃)

【第5句】：古今異義

(1)河內兇，則移其民于河東(古：黃河今：泛指河流)

(2)河內兇，則移其民于河東(古：谷物收成不好今：兇惡，厲害)

(3)棄甲曳兵而走(古：跑，逃走今：行，走路)

(4)是使民養生喪死無憾也(古：供養活著的人今：保養身體)

(5)五十者可以衣帛矣(古：可以憑借今：表示同意，認可)

(6)然而不王者，未之有也(古：然意為這樣，而意為卻今：轉折連詞)

(7)王無罪歲，斯天下之民至焉(古：不要歸咎今：沒有罪過)

【第2句】：文言虛詞

【第1句】：而

(1)連詞，連接狀語和中心語，表修飾：棄甲曳兵而走

(2)連詞，表承接：或百步而后止

(3)連詞，表轉折：然而不王者/狗彘食人食而不知檢/涂有餓殍而不知發

(4)連詞，表并列：是何異于刺人而殺之

【第2句】：其

(1)指示代詞，相當于“那”“那里”：則移其民于河東

(2)代詞，作定語成分：移其粟于河內(代河東的.)/無失其時(它們的)

【第3句】：之

(1)助詞，主謂之間取消句子獨立性：寡人之于國也/則無望民之多于鄰國也

(2)結構助詞，的：察鄰國之政/王道之始也

(3)襯音助詞，無義：填然鼓之/樹之以桑

⑷代詞，作賓語成分：申之以孝悌之義(指代百姓)/未之有也(代前面所說的事)

【第4句】：焉

(1)句末語氣助詞：盡心焉耳矣

(2)代詞：斯天下之民至焉(指代“王”)

【第5句】：然

(1)指示代詞，這樣：河東兇亦然/然而不王者

(2)形容詞詞尾，相當于“地”：填然鼓之

【第6句】：于

(1)介詞，對于：寡人之于國也

(2)介詞，表比較，比：則無望民之多于鄰國也

(3)介詞，在：頒白者不負戴于道路矣

【第3句】：文言句式

【第1句】：判斷句

(1)養生喪死無憾，王道之始也(語氣詞“也”，表判斷)

(2)然而不王者，末之有也(“……者，……也”，表判斷)

(3)非我也，歲也(語氣詞“也”，表判斷)

(4)是亦走也

(5)非我也，兵也

【第2句】：疑問句

(1)鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也(疑問代詞，與“也”連用，表疑問)

(2)以五十步笑百步，則何如(疑問代詞“何”與“如”連用，表疑問)

(3)是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也。”(疑問代詞“何”在此表示反問)

【第3句】：省略句

(1)(寡人)察鄰國之政，無如寡人之用心者(省去主語“寡人”)

(2)填然鼓之，兵刃既接，(士兵)棄甲曳兵而走(省去主語“士兵”)

(3)以(是)五十步笑百步，則何如(“以”后省“是”，“以是”相當于“因此”)

(4)(梁惠王)曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”(省去主語“梁惠王”)

(5)(孟子)曰：“王如知此，則無望民之多于鄰國也。”(省去主語“孟子”)

(6)(國家)謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣(省去主語“國家”)

(7)(王)則日：“非我也，歲也。”(省去主語“王”)

(8)五十者可以(之)衣帛矣

(9)七十者可以食肉矣

【第4句】：倒裝句

(1)則無望民之多于鄰國也(于鄰國多，介詞賓語后置)

(2)申之以孝悌之義(以孝悌之義申之，介詞賓語后置)

(3)頒白者不負戴于道路矣(于道路女戴，介詞賓語后置)

(4)未之有也(未有之，否定句中代詞賓語前置)

高中語文文言文《寡人之于國也》知識點

【第1句】： 通假字

【第1句】： 王知如此，則無望民之多于鄰國(無，毋，不要)

【第2句】： 雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣(無，毋，不要)

【第3句】： 頒白者不負戴于道路矣(頒，斑)

【第4句】： 涂有鋨莩而不知發(涂，途，道路)

【第2句】： 詞類活用

【第1句】： 填然鼓之，兵刃既接(名作動，擊鼓)

【第2句】： 五畝之宅，樹之以桑(名作動，種植)

【第3句】： 王無罪歲，斯天下之民至焉(名作動，歸罪)

【第4句】： 五十者可以衣帛矣(名作動，穿)

【第5句】： 然而不王者，未之有也(名作動，稱王)

【第3句】： 重點字詞解釋

【第1句】： 寡人之于國也，盡心焉耳矣(句末助詞，重疊使用，加重語氣)

【第2句】： 河內兇，則移其民于河東(河，黃河;兇，谷物收成不好，荒年)

【第3句】：河內兇亦然(亦然，也是這樣)

【第3句】： 察鄰國之政，無如寡人之用心者(無如，不如，比不上)

【第4句】： 鄰國之民不加少(加：更)

【第5句】： 王好戰，請以戰喻(好：喜歡;請：請允許我)

【第6句】： 填然鼓之，兵刃既接(之：助詞，無義;既：已經。)

【第7句】： 棄甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止(兵：兵器，武器;或：有的人)

【第8句】： 直不百步耳，是亦走也(直：只是，不過;走：逃跑)

【第10句】：不違農時，谷不可勝食也(勝：盡)

【第11句】：數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也(數罟：密網)

【第12句】：斧斤以時入山林，林木不可勝用也(時：季節)

【第13句】：謹庠序之教，申之以孝悌之義(庠序：學校;孝悌：尊敬父母，敬愛兄長)

【第14句】：頒白者不負戴于道路矣(負戴：背著東西，頂著東西)

【第15句】：狗彘食人食而不知檢(食人食：吃人吃的東西;檢：約束)

【第16句】：涂有餓莩而不知發(發：打開糧倉，賑濟百姓)

【第17句】：非我也，歲也(歲：年成)

【第18句】：是何異于刺人而殺之(異：區別)

【第4句】： 古今異義

【第1句】： 河內兇，則移其民于河東(河：古指黃河;今指一切河流)

【第2句】： 直不百步耳，是亦走也(走：古義跑，今：行走)

【第5句】： 一詞多義

【第1句】：數A、愿令得補黑衣之數(數目)

B、數口之家，可以無饑矣(幾)

C、扶蘇以數諫故，上使外將兵(屢次shuò)

D、數罟不入洿池(數cù：密)

【第2句】：發A、百發百中(發射)

B、發閭左謫戍漁陽九百人(征調，派遣)

C、涂有鋨莩而不知發(發：打開糧倉)

D、野芳發而幽香，佳木秀而繁陰(開)

【第3句】：直A、中通外直，不蔓不枝(不彎曲)

B、直不百步耳，是亦走也(直：只是，不過)

C、系向牛頭充炭直(通值，價值)

【第4句】：兵A、非我也，兵也(兵器)

B、窮兵黷武(戰爭)

C、必以長安君為質，兵乃出(軍隊)

D、草木皆兵(士兵)

【第5句】：勝A、驢不勝怒，蹄之(能忍受)

B、不違農時，谷不可勝食也(勝：盡)

C、此所謂戰勝于朝廷(勝利)

D、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(超過)

E、予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖(優美的)

【第6句】： 文言句式

【第1句】： 則無望民之多于鄰國也(介賓短語后置)

【第2句】： 申之以孝悌之義(介賓短語后置)

【第3句】： 頒白者不負戴于道路矣(介賓短語后置)

【第4句】： 然而不王者，未之有也(賓語前置)

【第5句】： 是何異于刺人而殺之(介賓短語后置)

【第7句】： 翻譯句子

【第1句】： 寡人之于國也，盡心焉耳矣。

譯：我對于國家，總算盡了心啦。

【第2句】： 河內兇，則移其民于河東，移其粟于河內。

譯：黃河以北遇到饑荒，就遷移他的百姓到黃河以東，遷移他的小米到黃河以北。

【第3句】： 察鄰國之政，無如寡人之用心者

譯：考察別國的政治，比不上我用心。

【第4句】： 填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走

譯：咚咚地敲著戰鼓，兩軍的兵器已經開始接觸，拋棄鎧甲，拖著兵器逃跑

【第5句】： 或百步而后止，或五十步而后止

譯：有的人跑了一百步然后停止，有的'人跑了五十步然后停止。

【第6句】： 直不百步耳，是亦走也。

譯：只是沒有跑到一百步罷了，這也是逃跑啊。

【第7句】： 養生喪死無憾，王道之始也

譯：對生養死葬沒有什么不滿，這就是王道的開始。

【第8句】： 謹庠序之教，申之以孝悌之義，

譯：認真地興辦學校教育，把孝悌的道理反復講給百姓聽。

【第9句】： 人死，則曰：非我也，歲也。是何異于刺人而殺之，曰非我也，兵也?

譯：人死了，就說：不是我的過錯，是因為年成不好。這種說法與拿刀把人殺死然后說不是我殺死的，是兵器有什么不同呢?

文言文語法知識點總結

　　文言文語法知識點總結

虛詞沒有實在意義,一般不能充當句子成分,不能單獨回答問題(少數副詞如“不”“也許”“沒有”等可以單獨回答問題),只能配合實詞一起使用,才能表示種種語法關系。虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、兼詞七類。文言虛詞在整個文言詞語中雖然只占一小部分,但是它的語法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標志的,如判斷句“……者……也”、被動句“為……所……”等虛詞在文言文中用得很頻繁,而且它們的解釋也相當靈活。

常用虛詞例釋

【第1句】：但 ①副詞:表示對動作的限制,可譯為“只”“僅僅”等。例:不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。(《木蘭詩》)

②連詞:用在復句的后一個分句前,表示意思的轉折。可譯為“但是”“不過”“只是”等。例:無他,但手熟爾。(《賣油翁》)

【第2句】：而 ①代詞:相當于第二人稱,你、你們,你的、你們的。例:而翁歸,自與汝復算耳!(《聊齋志異·促織》)

②連詞:A.表示遞進,相當于“而且”“并且”。例:太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。(《醉翁亭記》) B.表示轉折,相當于“卻”“但是”。例:人不知而不慍,不亦君子乎?(《論語·學而) C.表示順承,相當于“然后”。例:學而時習之,不亦說乎?(《論語·學而》) D.表修飾,相當于“地”。例:默而識之。(《論語·述而》) E.表并列,相當于“并不是……而只是……”。例:始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。(《滿井游記》)

【第3句】：耳 語氣詞:A.表示肯定、判斷語氣,相當于助詞“也”,可譯為“了”“啊”。例:且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!(《陳涉世家》)B.表示限制語氣,相當于“而已”“罷了”,含有“不過如此”的意味。例:技止此耳!(《黔之驢》)

【第4句】：何 ①疑問代詞:A.代事物,可譯為“什么”。例:子何恃而往?(《為學》)B.代處所,可譯為“哪里”“什么地方”。例:先生不知何許人也。(《五柳先生傳》)C.代原因,可譯為“何故”“為什么”。例:或異二者之為,何哉?(《岳陽樓記》)

②副詞:表示反詰,可譯為“怎么”。例:君美甚,徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)

【第5句】：乎 ①語氣詞:A.用在句子的末尾,表示疑問或反問,相當于“嗎”“呢”。例:王侯將相寧有種乎!(《陳涉世家》)B.用在句子的末尾,表示贊美或感嘆,相當于“啊”“呀”。例:孰知賦斂之毒,有甚是蛇者乎!(《捕蛇者說》)C.表示測度或商量,相當于“吧”。例:王之好樂甚,則齊國其庶幾乎!(《孟子·梁惠王下》)

②助詞:用于形容詞或副詞后,助成音節,可譯為“……的樣子”,或不譯。例:牡丹之愛,宜乎眾矣。(《愛蓮說》)

③介詞:A.表示時間,可譯為“在”“從”。例:頹然乎其間者,太守醉也。(《醉翁亭記》)B.表示對象,可譯為“對”。例:孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是。(《捕蛇者說》)

【第6句】：或 ①代詞:表示分指,指代人、事物、時間等的.一部分,可譯為“有的人”“有的”。例:或以為死,或以為亡。(《陳涉世家》)

②副詞:A.表示動作行為、情況的揣測、估計,可譯為“也許”“大概”“或許”。例:予嘗求古仁人之心,或異二者之為。(《岳陽樓記》)B.表示時間,可譯為“偶爾”“有時”。例:而或長煙一空,皓月千里。(《岳陽樓記》)

【第7句】：乃 ①代詞:第二人稱代詞,相當于“你”“你的”“你們”“你們的”。例:王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(《示兒》)

②副詞:A.表示動作行為的相承,可譯為“就”“于是”等。例:陳涉乃立為王,號為張楚。(《陳涉世家》)B.表示動作行為或某種情況的發生、出現出乎意料,可譯為“竟然”“卻”等。例:問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。(《桃花源記》)

【第8句】：其 ①代詞:A.人稱代詞,可譯為“我”“你”“他”“我的”“自己的”等。例:余人各復延至其家。(《桃花源記》)B.代具體的事物。例:屠自后斷其股。(《狼》)C.指示代詞,可譯為“這”“那”等。例:有蔣氏者,專其利三世矣。(《捕蛇者說》)

②副詞:表示推測、反問等語氣,可譯為“大概”“難道”,或者不譯。例:其真無馬邪?其真不知馬也。(《馬說》)(句中第一個“其”表反問,可譯為“難道”;第二個“其”表猜測語氣,可譯為“大概”。——編者注)

【第9句】：且 ①副詞:表示動作行為的發生、出現是暫時的,可譯為“姑且”“暫時”等。例:存者且偷生,死者長已矣!(《石壕吏》)B.表示動作行為將要發生、出現,可譯為“將要”“快要”等。例:北山愚公者,年且九十。(《愚公移山》)

②連詞:表示遞進關系,可譯為“況且”“尚且”等。例:

且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?(《馬說》)

【第10句】：雖 連詞:A.表示假設,可譯為“即使”。例:雖我之死,有子存焉。(《愚公移山》)B.表示轉折,可譯為“可是”。例:小大之獄,雖不能察,必以情。(《曹劌論戰》)

【第11句】：遂 副詞:A.表示結果,可譯為“終于”“結果”“竟然”等。例:尋向所志,遂迷,不復得路。(《桃花源記》)B.表示順承,可譯為“于是”“隨即”等。例:念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。(《記承天寺夜游》)

【第12句】：也 ①語氣助詞,用在句末:A.表示判斷或肯定語氣,可譯為“啊”“呀”,或不譯。例:親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也。(《出師表》)B.表示疑問或反問語氣,可譯為“呢”“嗎”,或不譯。例:若為傭耕,何富貴也?(《陳涉世家》)C.表示祈使、命令、勸阻語氣,可譯為“啊”“呀”“吧”等。例:此中人語云:“不足為外人道也。”(《桃花源記》)

②語氣助詞,用在句子中間:表示停頓,舒緩語氣,引起下文,可譯為“啊”“呀”等,或不譯。例:則其讀書也必專,而其歸書也必速。(《黃生借書說》)

【第13句】：已 副詞:A.表示動作行為已經發生、出現,可譯為“已”“已經”等。例:兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。(《早發白帝城》) B.與“而”組成固定詞組,表示后一個動作行為與前一個動作行為相隔不久,可譯為“不久”。例:已而夕陽在山,人影散亂。(《醉翁亭記》)

【第14句】：以 ①介詞:A.表示動作行為發生、出現的原因,可譯為“因為”“由于”。例:而吾以捕蛇獨存。(《捕蛇者說》)B.表示工具、手段、方式,可譯為“用”“拿”等。例:媵人持湯沃灌,以衾擁覆。(《送東陽馬生序》)C.表示時間、處所或范圍,可譯為“在”“于”“從”等。例:以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀。(《隆中對》)

②連詞:A.表示目的,可譯為“來”。例:是以先帝簡拔以遺陛下。(《出師表》)B.連接分句,表示結果,可譯為“才”“因而”等。例:不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。(《出師表》)

【第15句】：矣 語氣詞:A.表示已然,可譯為“了”。例:不可,吾既已言之王矣。(《公輸》)B.表示肯定語氣,可譯為“了”,也可不譯。例:溫故而知新,可以為師矣。(《論語·為政》)C.表示感嘆語氣,可譯為“啊”“了”。例:甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》)

【第16句】：于 介詞:A.表示時間,可譯為“在”“到……時”等。例:于時冰皮始解,波色乍明。(《滿井游記》)B.表示

文言文實詞知識點總結

兵

【第1句】：收天下之兵，聚之咸陽(兵器，軍械)

【第2句】：趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動(士兵，軍隊)

【第3句】：故上兵伐謀，其次伐交(用兵策略，戰略)

【第4句】：左右欲兵之(用兵器殺人)

【第5句】：贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(兵符，復合詞，古代調兵用的憑證)

病

【第1句】：君之病在肌膚，不治將益深(疾病)

【第2句】：向吾不為斯役，則久已病矣(困苦，困乏)

【第3句】：不如舜，不如周公，吾之病也(毛病，缺點)

【第4句】：范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之(擔心，憂慮)

【第5句】：夫糶，二十病農，九十病末(損害)

【第6句】：今人乃以儉相詬病 (責備、羞辱)

察

【第1句】：徐而察之，則山下皆石穴罅(仔細看，觀察)

【第2句】：向察眾人之議，專欲誤將軍(詳審)

【第3句】：雖不能察 ，必以情(了解，弄清楚)

【第4句】：人又誰能以身之察察(察察，潔白的樣子)

【第5句】：明足以察秋毫之末(看清楚)

【第6句】：人至察則無魚(精明)

朝

【第1句】：朝服衣冠(zhāo 早晨)

【第2句】：相如每朝時，常稱病(朝見，朝拜)

【第3句】：強國請服，弱國入朝(朝見，朝拜)

【第4句】：于是入朝見威王(朝廷)

【第5句】：兩朝開濟老臣心(朝代)

【第6句】：期年不聽朝(朝政)

【第7句】：坐南朝北(對、向)

愛

【第1句】：愛其子，擇師而教之(愛護)

【第2句】：秦愛紛奢，人亦念其家(喜歡，愛好)

【第3句】：齊國雖褊小，我何愛一牛(愛惜，吝惜)

【第4句】：向使三國各愛其地(愛惜，吝惜)

【第5句】：予獨愛蓮之出淤泥而不染(愛慕，欣賞)

【第6句】：古之遺愛也(恩惠)

【第7句】：愛而不見，搔首躑躅(隱蔽，躲藏)

安

【第1句】：風雨不動安如山(安穩)

【第2句】：何故置某于安閑之地。(安全)

【第3句】：然后得一夕安寢(安逸)

【第4句】：則宜撫安，與結盟好(安撫，撫慰)

【第5句】：離山十里有王平安營(安置、安放)

【第6句】：將軍迎操，欲安所歸乎(哪里)

【第7句】：衣食所安(養生)

【第8句】：既來之，則安之(使---安)

被

【第1句】：禹，湯被之矣(蒙受，遭受)

【第2句】：信而見疑，忠而被謗，能無怨乎(表示被動)

【第3句】：將軍身被堅執銳，(通披穿在身上或披在身上)

【第4句】：被發行吟澤畔(通披披散)

【第5句】：一日晝寢帳中，落被于地(被子)

【第6句】：大雪逾嶺，被南越中數州(覆蓋)

倍

【第1句】：愿伯具言臣之不敢倍德也(通背，背叛，違背)

【第2句】：五則攻之，倍則分之 (一倍，加倍)

【第3句】：焉用亡鄰以倍鄭(增加)

【第4句】：每逢佳節倍思親(越發、更加)

本

【第1句】：凡植木之隆，其本欲舒，(草本的根或莖干)

【第2句】：蓋亦反其本矣(根本。基礎)

【第3句】：本在冀州之南(本來，原來)

【第4句】：今存其本不忍廢，道中手自鈔錄(版本，稿本)

【第5句】：是無難，別具本間章(臣子給皇帝的'奏章或書信)

【第6句】：若止印三二本(量詞，書冊的計量單位)

【第7句】：此之謂失其本心(天賦的善心)

【第8句】：本未倒置(樹根，樹梢，引申為主次，先后等)

【第9句】：抑本其成敗之跡(推究本源、考查)

故

【第1句】：父母俱存，兄弟無故(事，事故)

【第2句】：以故法為其國與此同(舊，與新相對)

【第3句】：暮去朝來顏色故(衰老)

【第4句】：累官故不失州郡也(仍然)

【第5句】：君安與項伯有故(老朋友，引申為交情)

【第6句】：既克，公問其故(原因，緣故)

【第7句】：故遣將守關者(故意，特意)

【第8句】：此物故非西產(原來 ，本來)

【第9句】：故臣復取璧(所以，因此)

【第10句】：而從六國破亡之故事(故事：舊事，前例)

【第11句】：病故，物故(死亡)

固

【第1句】：江山險固，沃野萬里(堅固) 8秦孝公據崤函之固(險要的地勢)

【第2句】：固請，召有司案圖(堅持，堅決)

【第3句】：獨夫之心，日益驕固(頑固，固執)

【第4句】：至于顛覆，理固宜然(本來，原來)

【第5句】：生乎吾前，其聞道也，固先乎吾(表示讓步，固然，誠然)

【第6句】：固國不以山溪之險(鞏固、安定)

【第7句】：秦數敗趙軍，趙軍固壁不戰(堅守、安定)