【第1句】： 【邏輯和語文的關系

談談語法和邏輯的關系語法是關于語文結構規律的科學，它是研究詞的變化規則和用詞造句的規則的；邏輯是關于思維形式及其規律的科學，它是研究概念、半段、推理這些思維形式以及正確運用這些思維形式所必須遵循的規律的.語法和邏輯的關系可以概括為：（一）語法和邏輯關系密切，一般地講，語法要服從邏輯；（二）語法和邏輯又不是同一件東西.為什么說語法和邏輯關系密切呢？因為語言是思維的直接現實，是同思維不可分離地聯系著的.人們的思維活動必須通過語言表達出來，語言是思維的形式，思維是語言的內容；語言是表現者，思維是被表現者.講語言規律的語法和講思維規律的邏輯，必然也是相聯系的.具體地說，語法中的詞是和邏輯中的概念相聯系的，概念通過詞表達出來；語法中的句子是和邏輯中的判斷、推理相聯系的，判斷、推理通過句子表達出來.例如，“黑板”在語法中是一個詞，在邏輯中是一個概念；“他是高中二年級學生”在語法中是一個單句，在邏輯中是一個判斷；“我是共青團員，應在學習和工作中起模范帶頭作用”在語法中是一個復句，在邏輯中是一個（省略了大前提的）推理.再看下面例子：【第1句】：五月的富陽是一個風景如畫的季節.【第2句】：誰也不能否認太陽不是從東方升起的.【第3句】：我決心在短期內改變自己的寫作水平.例1的主要句子成分子是“.…..富陽是……季節”.“富陽”怎么會成了“季節”？語法上，這就是主語和賓語搭配不當；邏輯上，就是違背了“判斷要恰當”的原則.例2的“不能”和“否認”都表示否定，雙重否定就是肯定，但是后面又加了一個否定詞“不”，句子表達的意思恰好與原意相反.這是邏輯上研究的肯定判斷、否定判斷，也是語法上研究的肯定句、否定句的問題.例3“改變……寫作水平”是不通的，應把“改變”改為“提高”才對，語法上這時動賓搭配不當；邏輯上，是由于對“改變”這個詞的概念沒有理解清楚，違反了“概念要明確”的原則.以上例子說明，語法和邏輯之間有著密切的關系.正確的語法形式，要有正確的邏輯意義作基礎.一個句子要做到不違背邏輯的基本要求，才能算是通的.盡管一個句子沒有違背語法規則，但要是它不合邏輯，那么這個句子還是不通.看下面例句：【第4句】：我們一定要學好外語和英語.【第5句】：前一階段，由于我重視了數理化，因而忽視了語文.【第6句】：一個人如果驕傲就要落后，某同學最近落后了，說明他驕傲.這樣的句子，從語法上看似乎也是通的，但我們又不承認它們是正確的句子.為什么呢？因為：例4種的“外語”是一個大概念，“英語”是包含在這個大概念中的小概念，不能把這兩者并列在一起.例【第5句】：例6都是違背了邏輯推理中的規則而得出的錯誤結論.因此，這些都是病句.所以說，語法離不開邏輯，語法要服從邏輯.為什么說語法和邏輯又不是同一件東西呢？因為語言是人類表達思想、相互交際的工具，它只是思維的外殼.思維規律是全人類共同的，而語言是有民族性的，作為語言規律的語法當然也就具有民族性.因此，語法和邏輯之間除了有密切聯系的一面，還表現為不同的一面，我們可以從以下幾方面來看.第一，相同的邏輯意義可以用不同的語言形式表達.這種現象在不同的語言中不待說了（比如漢語的“我讀書”、英語的“I read book”和德語的“Ich lese Buch”），在同一種語言里也是極其常見的.例如，“我們打敗了敵人”、“敵人被我們打敗了”、“我們把敵人打敗了”.這三個不同的句子所表達的邏輯意義是相同的，只是語法形式不同.漢語中大量的同義詞就屬于這種情況，如“媽媽”、“母親”、“娘”等詞語所表達的意義完全一樣.值得我們注意的是，有少數語言現象表面上看好像不符合邏輯，可是在語言中卻約定俗成，在實際運用中又不會產生誤解，那么，語法就得承認它.比如：【第7句】：真可惜，5號那個球場點兒沒投中.【第8句】：人人動手，打掃衛生.【第9句】：除非你去，我才去.類似例7的句子還有“教室里好不熱鬧”、“我好不容易學會騎自行車”等.這些句子用邏輯來衡量是不通的，但在漢語中已成為習慣用法，因此我們也不說它們是病句.例8“打掃”是謂語，“衛生”是賓語，怎么能把“衛生”打掃掉了？類似的例子還有“恢復疲勞”、“救火”等，這些也已成為語言社會公認的習慣用語，人們在交際說話中不會產生誤解，就不必再用邏輯去死摳.例9也有人說是不通的，他們認為這句話的意思是“除你去，我才去”、或“非你去，我才去”（兩句都是“你不去，我才去”的意思）.“除”和“非”都是排除的意思，現在兩個否定詞并用，兩負等于一正，不是就不排除了嗎？這些事例都說明，根據邏輯意義去解釋語言社會中某些約定俗成的習慣語是不必要的，也是徒勞的.語言是生動活潑、豐富多彩的，反映語言規律的語法也不應該只是呆板的一個或幾個格式，漢語中像以上這樣的同義異形格式是很多的.第二，相同的語法形式可以表達不同的邏輯意義.先看下面例句：【第10句】：這是社會發展不可改變的邏輯.【第11句】：寫文章要講邏輯.【第12句】：中學生要學點邏輯.同時“邏輯”這個詞語，在不同的上下文中表現的是不同的意義.上例10是指“客觀規律”，例11指“思維規律”，例12指“邏輯”這么學科.它還可。