描寫不驕不躁的句子精選

【第1句】：對自己嚴格要求，不驕不躁，謙虛謹慎。

【第2句】：對速度快，效果好的學生或小組，要鼓勵他們不驕不躁，要有新的想法和創(chuàng)意，對速度慢，效果差的學生或小組，要努力激發(fā)他們參與研究性學習的熱情，對于他們已有的興趣和情感要給予肯定，加以保護。

【第3句】：理論雖舊，觀念可以常新，讓實踐永葆生機的秘訣就是要永遠踏踏實實的，一步一個腳印的，不驕不躁，更不隨波逐流地去了解現(xiàn)實，真實的生活，只有這樣才會發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題，不然就會不合時宜，產(chǎn)生錯誤，遠離實際，外語教學的道理也是如此，空洞教學，流于形式便是其具體體現(xiàn)。

【第4句】：持續(xù)的市場需要有成熟運轉(zhuǎn)機制的教育，需要有不驕不躁的教育態(tài)度和開拓性的科研目標。

【第5句】：從蘇軾一生雖然宦海沉浮，但身處順境，不驕不躁，陷入逆境，不恨不怨。

【第6句】：大力倡導不驕不躁的創(chuàng)新風尚，弘揚團隊精神；

【第7句】：能夠承受挫折，意志堅強，不驕不躁，敢于直面困難，而不推卸責任。

【第8句】：在社會主義市場的條件下，青少年的思想政治教育中更要大力弘揚井岡山精神，用它來堅定我們青少年的信念，養(yǎng)成在物資條件相對豐富的情況下，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風，繼續(xù)保持不驕不躁的優(yōu)良作風。

【第9句】：在成績和榮譽面前，不驕不躁，不孤芳自賞。

【第10句】：持續(xù)的市場更需要有成熟運轉(zhuǎn)機制的設計教育，需要有不驕不躁的教育態(tài)度和開拓性的科研目標。

【第11句】：這就要求教師必須具有自律精神，對自己的一言一行嚴格要求，處理好學生的每件教育事端，組織好每一次教育活動，就會不驕不躁，不卑不貪，不怠不懶，在學生面前不粗野，不武斷，就會在交往中很坦誠，很寬諒，就會時時處處表現(xiàn)出以身作則，體現(xiàn)出為人師表的風范。

【第12句】：高情商的人還由于具有良好的心理素質(zhì)，遇到困難時，能冷靜對待，不驕不躁堅持到底，同時愉快地接受各種挑戰(zhàn)，并勇于創(chuàng)新。

【第13句】：然后通過在其他領域培養(yǎng)他的踏實沉穩(wěn)，不驕不躁的'敬業(yè)精神，既培養(yǎng)了他成熟的領導風范，又適時調(diào)控了其他成員的心理狀態(tài)，可謂兩全其美也。

【第14句】：在成績面前，要始終保持謙虛謹慎，不驕不躁的作風。

【第15句】：良好的團隊精神和不驕不躁的態(tài)度也是銷售制勝的法寶。

【第16句】：面對榮譽，萬寶食品有限公司不驕不躁，努力沿著以人為本，全面發(fā)展的方面穩(wěn)步挺進，為民營企業(yè)的新飛躍，鑄造新的輝煌。

【第17句】：“開拓創(chuàng)新、追求卓越”是晨輝公司的宗旨，本著人性化的服務，建立網(wǎng)絡化的營銷體系，不驕不躁地努力充實新的一天。

【第18句】：家庭條件好的青少年能有如此誠實、不驕不躁優(yōu)秀品格，在中國大陸實屬罕見，我不知道這應歸功于良好的家庭教育還是特別的學校教育，或者是兼而有之。