朱先生雜文隨筆

白鹿原中朱先生的角色設定讓我久久難忘。他超脫于在這個亂世中，對各種勢力、誘惑都充滿了警惕，從不貿然介入，他獨守屬于他理念的天地。他念茲在茲的，是修一部與時局無關、無人問津的縣志。在這個亂世，很少有人在乎他的學術，他視如珍寶的東西被視為落后的封建余孽，但這不妨礙他活出一種儒者君子的風范。

小說也花了大量的筆墨描寫了黑娃這個角色（有人說他才是真正的主人公），黑娃從小叛逆，當幫工、沉迷女色、斗地主、做山賊，后又被招安當了保安團炮營營長，曾被各種勢力和誘惑牽引，最后突然發現自己一生過得很糊涂，就重新回到了朱先生的私塾學習，于是，就出現了這段很讓人動容的對話，

“鹿兆謙求見先生?！?/p>

“你是何人？求我有啥事體？”

“鄙人鹿兆謙，先前為匪，現在是保安團炮營營長。想拜先生為師念書?！?/p>

“我都不念書了，你還想念書？”

“兆謙闖蕩半生，混帳半生，糊涂半生，現在想念書求知活得明白，做個好人。”

朱先生一生都在奉行“學為好人”，但這個做個好人，并不是做一個像雷鋒叔叔那樣為人民服務的`那種好人，而是那種“達則經世濟民，窮則獨善其身”的儒家理想，再不濟也要做一個清楚、明白、磊落、不折騰別人的人。

對我來說，朱先生是很特別的意象，特別是古書讀得多了，他的形象就越發覺得清晰，真覺得君子確實如此，確實可以學而至。這些讀古書出身者，無論是孔乙己還是朱先生，似乎都有一種堅持，只是境界有差別，有人落魄如孔乙己者只知之乎者也，也有人活的如朱先生般氣貫如虹。

“天得一以清，地得一以明，人得一以寧”。而在朱先生身上，我真的看到了這個“一”，這種“清明”，與“寧靜”。這種清明、寧靜，與世道時局無關，完全出自他的內心。