幼兒午睡新招隨筆

一段時(shí)間里，午睡活動(dòng)的前奏——脫衣上床，是最讓人頭疼的了。你瞧：調(diào)皮的龍龍一踏進(jìn)午睡室就悠閑地先來(lái)個(gè)到同伴床上觀光；愛(ài)講話的錢袆?wù)洁饺氯碌牟恢谡f(shuō)些什么？搗蛋鬼小晨晨在床上邊打著滾邊逗人發(fā)笑，連平時(shí)不哼不叫的彬彬也站在床上觀看著同伴，一副看到底的`模樣，真是又氣又急！

那天，我一改往常的苦口婆心，靜靜地站在那里一言不發(fā)。也許是鬧夠了，也許是睡意來(lái)臨，也許是某個(gè)機(jī)靈鬼意識(shí)到了老師的特別模樣吧。總之，沒(méi)過(guò)多久，很多幼兒脫掉衣褲入睡了。在這些幼兒的帶領(lǐng)下，午睡室里逐漸恢復(fù)了往日的平靜。

午睡起床后，我問(wèn)幼兒：“你今天午睡前為什么要講話呀？”“老師，我想告訴天云，我的褲子上有朵花，”錢袆大聲地回答到。“哦，原來(lái)是這么一回事”。“那你又為什么要在床上打滾呢？”我又轉(zhuǎn)身問(wèn)身后的小晨晨，“奧特曼最喜歡打滾了”！哦，原來(lái)是個(gè)模仿主義者，我趁機(jī)告訴他，奧特曼最不喜歡午睡時(shí)在床上打滾地小朋友了！“聽(tīng)了老師的話，小晨晨的臉一下子紅了起來(lái)，看來(lái)他們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

通過(guò)這件事，使我感到教育的方法有多種多樣，其中“以靜制動(dòng)”不乏是個(gè)好辦法。而且要注意在平時(shí)的教育活動(dòng)中，特別是幼兒午睡前，我們可以多讓幼兒做些安靜的活動(dòng)，如：開(kāi)展小問(wèn)號(hào)問(wèn)答活動(dòng)，動(dòng)手操作活動(dòng)，閱讀活動(dòng)，模仿活動(dòng)，還可以開(kāi)辟小小發(fā)言區(qū)等等，讓幼兒在午睡前把自己想說(shuō)的，想做的某些花或事及時(shí)地發(fā)泄出來(lái)，然后再組織幼兒進(jìn)行午睡，輕聲囑咐入睡規(guī)則，不出一個(gè)星期，幼兒們就會(huì)自然而然地養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣。同行們，不妨借此方法試一試？！

午睡協(xié)奏曲的午睡隨筆

靜靜地午睡室孩子們的呼吸聲那么均勻。我巡視了一遍，頑皮的嘟嘟也睡著了，腦袋埋在被子中，我輕輕將被子給他拉下來(lái)塞到下巴處。頭頭也睡覺(jué)了，瞧，他的嘴巴里還是咬著被角，唉，這個(gè)孩子。還好上個(gè)周末爸爸、媽媽已經(jīng)將被子帶回去清洗過(guò)了，小家伙的壞習(xí)慣怎么也改不過(guò)來(lái)，輕輕地把被角從他嘴巴里拉出來(lái)。諾諾也睡著了，她的小腳又露在了外面，這個(gè)孩子玩游戲的時(shí)候“瘋狂”現(xiàn)在也停不下來(lái)。“啊……啊……”妍在睡夢(mèng)中哭泣，這個(gè)孩子一定是又做噩夢(mèng)了。我輕輕坐到她身邊拍拍她，她睡眼朦朧地看看我，然后安心地躺下睡覺(jué)了。

前幾天，天氣驟然降溫，班里好幾個(gè)孩子感冒了。午睡時(shí)，總能聽(tīng)到小朋友咳嗽的聲音。怎樣才能讓孩子感冒的情況好轉(zhuǎn)呢？

每天，我們定時(shí)在午睡室與活動(dòng)室進(jìn)行紫外線消毒。戶外陽(yáng)光燦爛的日子，我們就到戶外活動(dòng)，盡量讓陽(yáng)光多曬曬我們的身體。中午，小朋友睡覺(jué)的時(shí)候幫著他們將外套與鞋子等放到戶外陽(yáng)光下曬曬。有幾個(gè)孩子在棉毛衫外面穿著厚厚的羽絨內(nèi)膽這樣睡覺(jué)的時(shí)候拖了睡太冷，穿著睡覺(jué)又太熱，很容易著涼。于是，通過(guò)校訊通告知家長(zhǎng)。內(nèi)容是這樣的：“近日天氣溫度較低，為了防止孩子在園午睡的時(shí)候著涼，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子的棉毛衫外面給孩子穿一件背心或薄的線衣。”通知發(fā)出去后，許多孩子的棉毛衫外面都穿上了背心，睡覺(jué)的時(shí)候再不怕翻身露出后背了。

“泥娃娃，泥娃娃……”音樂(lè)聲響起，孩子們漸漸地在音樂(lè)聲中醒來(lái)。

午睡趣事-幼兒園教師隨筆

我班的趙瑞很調(diào)皮，中午從不乖乖睡覺(jué)。在床上，他的小手總是忙個(gè)不停，而且身子總翻來(lái)覆去，使床發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。每天我總要費(fèi)很大的精力去哄他睡覺(jué)。

又到午睡時(shí)間了，別的孩子都已經(jīng)安靜地睡著了，只有趙瑞還沒(méi)睡。我走到他床旁邊，輕聲對(duì)他說(shuō)“趙瑞最乖了，快睡吧。”他乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上了眼睛。

過(guò)了幾分鐘，床又晃了起來(lái)。只見(jiàn)趙瑞的身子正翻來(lái)覆去，時(shí)不時(shí)嘴里還發(fā)出吹氣聲。我走到他旁邊，低聲說(shuō)：“趙瑞，你今天睡得好，我就第一個(gè)喊你起床，還送你小禮物，好不好?”他又笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。

可是沒(méi)多久，一陣輕微的歌聲傳到了我的耳朵里，是趙瑞在唱歌。為了不讓趙瑞干擾其他孩子，我決定喊他起床。于是，我第三次來(lái)到趙瑞旁邊，還沒(méi)等我說(shuō)話，他就笑嘻嘻地跟我說(shuō)：“金老師，我們來(lái)拉勾，拉了勾我就睡覺(jué)。”說(shuō)完還主動(dòng)地伸出了小手。看著他那期待的眼神，我伸出手跟他拉起勾來(lái)，最后還刻意用大拇指蓋了一個(gè)“印章”說(shuō)：“蓋了章一百年都不能變，快睡吧。”“好的'，我一定睡。”說(shuō)完他立即轉(zhuǎn)身躲進(jìn)被子閉上了眼睛。這次趙瑞一會(huì)兒就睡著了。

以后，在午睡之前我都會(huì)跟趙瑞拉勾做個(gè)約定。經(jīng)過(guò)這件事，我認(rèn)真思考起來(lái)：我常用自己的思想和教師的權(quán)威在控制孩子的言行。孩子也有自尊心，也有自己的想法和處事原則，只要我們尊重了他們，很多事情就能簡(jiǎn)單和諧地解決，如果大人忽視了這些，那么很多師生間的不愉快就隨之產(chǎn)生了。久而久之，孩子就會(huì)疏遠(yuǎn)教師。一次拉勾讓一個(gè)調(diào)皮的孩子變得如此乖巧。之后的很多時(shí)間，我都會(huì)放下教師的身份輕松地與孩子交流。只有尊重幼兒，平等相處，師生關(guān)系才會(huì)和諧，我們的教育工作才會(huì)更加順利地進(jìn)行!

我來(lái)變一變午睡隨筆

稻田鎮(zhèn)幼兒園 趙娟 每天午睡起床后，我在整理床鋪的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)床上有些小玩具，原來(lái)孩子們?cè)谖缢倪^(guò)程中，睡不著就玩口袋里裝的小玩具，針對(duì)這一情況，我采取了措施，午休時(shí)間到了，孩子們排好隊(duì)準(zhǔn)備進(jìn)休息室，我一邊清點(diǎn)人數(shù)，一邊檢查孩子們的口袋，橡皮泥、紐扣、衛(wèi)生紙、橡皮等東西被一一檢查出來(lái)。“不好了，老師要檢查口袋了！”只見(jiàn)浩浩一邊背過(guò)身去一邊說(shuō)，一邊把手伸進(jìn)口袋里。

趙興東說(shuō)“老師，你是警察嗎？不是呀？那你為什么翻我們的口袋，我媽媽說(shuō)”只有警察才可以有權(quán)搜別人的'東西，摸別人的口袋是不對(duì)的。孩子的一句話，讓我驚呆了。孩子雖小，也有辨別是非的能力，于是我停止了對(duì)孩子的檢查，第二天，我改變了對(duì)孩子的檢查，“孩子們，我們今天來(lái)變戲法好嗎？看看那位小朋友能從身上變出東西來(lái)。于是孩子們就從身上一件件的小玩意被放在桌子上，孩子們才可以進(jìn)休息室睡覺(jué)。以后孩子們已進(jìn)休息室他們都主動(dòng)的相互檢查，把帶的小玩具拿出來(lái)，這樣保證了午睡的質(zhì)量，又保證了孩子的安全。通過(guò)小游戲的形式放手讓孩子們自我管理