關(guān)于描寫藝術(shù)的好詞好句好段

【第1句】：我愛藝術(shù)，我不愿意放棄它。我愛藝術(shù)，我不愿意離開它。我愛藝術(shù)，愛的不能用言語來表達(dá)。藝術(shù)是我心靈的窗口，當(dāng)我難過時(shí)把這扇窗戶打開，會使我充滿信心，給與我力量與希望。

【第2句】：“藝術(shù)”這個(gè)詞，乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)。總以為它是屬于藝術(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術(shù)，其實(shí)無處不在地存在于我們周圍。

【第3句】：作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上，有人在為我跳舞，船夫在為我劃船，帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界；讓我觀賞碧波蕩漾的水道，一座座古典式的石橋；讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿，動聽的音樂，使人陶醉了，就像作夢一般。

【第4句】：我醉心于讀詩，醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。

【第5句】：栩栩如生 玲瓏剔透 古色古香 光芒四射 小巧別致 小巧玲瓏 晶瑩剔透可心

【第6句】：得體 醒目 扎眼 迷人 誘人 時(shí)新 新式 小巧 可愛 氣派 新穎 聘用 結(jié)實(shí) 神奇

【第7句】：民族特色 各具特色 別具一格 別具風(fēng)韻 匠心獨(dú)具 玲瓏小巧 惟妙惟肖 巧奪天工 構(gòu)思新巧

【第8句】：玻璃南瓜那樸素的顏色是我感受到了勞動人民的艱辛；它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開的。這個(gè)南瓜，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會有更多人得到更美的藝術(shù)享受！

【第9句】：藝術(shù)家觀察無形，傾聽無聲，重新整理并把它們肅清，留下痕跡，讓生活和生命獲得第二生命。它是守夜人的夢游（我不知道這比喻是不是有點(diǎn)濫情）。()立于生活的外空間，并脫離夢境。藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂，每個(gè)片段都舒緩，不需要節(jié)奏。藝術(shù)家是一只鳥（在響起風(fēng)暴的天空和狂亂翻卷的旌旗中），或升或沉地飛行。

【第10句】：藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。

【第11句】：高超的藝術(shù)能給人美的享受，能震憾人的心靈，但是，要想具有精湛的藝術(shù)，是要付出很大的代價(jià)的。它需要濃厚的興趣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不懈的追求。

【第12句】：滿意 高級 秀麗 精致 精巧 精細(xì) 細(xì)致 特色 特別 別致 典雅 古樸 大方 神氣

【第13句】：每當(dāng)我把詩稿郵寄之后，等待成了我生活的一部分。盡管大多數(shù)石沉大海，但一想起江國真的“失意時(shí)，就唱一首歌；煩惱時(shí)，就寫一首詩。因?yàn)樯羁偸敲利惖摹边@句話時(shí)，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。盡管無人喝彩，但我感到文學(xué)殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學(xué)夢。

【第14句】：看著身邊的藝術(shù)畫，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會讓風(fēng)把我香味送到世界各地，讓許多動物聞到香味，我會讓雨把我澆的'水靈靈的，讓我時(shí)刻散發(fā)香味。

【第15句】：慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，風(fēng)讓海水跳躍起來，浪花卷著月光舞蹈，時(shí)不時(shí)還碰了碰沉睡中的礁石。

【第16句】：藝術(shù)----神圣的平民，它在每個(gè)人心里，與黑影敵對。它在灰塵里長出綠葉，從污水里發(fā)展枝椏，并召喚陽光的來臨。這是一種奇妙的精神感受，它是朦朧的，混沌的，清新而美。善惡并無分別，這個(gè)界限是無理的。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi)郏z憫這個(gè)世界。

【第17句】：是誰說過，藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢？我認(rèn)為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊！

【第18句】：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒有觀察到的，不過，一天我們在作文課上，看到了一件藝術(shù)品。

【第19句】：藝術(shù)的可能性。藝術(shù)不是進(jìn)化來的，而且它的產(chǎn)生方式很可疑。智障團(tuán)體，天才兒童，神經(jīng)病人，他們創(chuàng)造藝術(shù)，并得到常人的認(rèn)同和震撼性的共鳴。

【第20句】：語言真是一門學(xué)問，如果我們會用欣賞的眼光去看待別人，自然會發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會更加和諧，更加美好了嗎？今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了，你“喝”到了嗎？

【第21句】：那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫的淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗，喜氣洋洋。

【第22句】：有一次，我從琳瑯滿目的書柜里抽出一本詩集，上面印有泰戈?duì)柕囊裕骸坝媚闶种械腻X幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一只小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈?duì)栴I(lǐng)我走向了一個(gè)繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。

【第23句】：色調(diào)柔和 形狀奇特 妙不可言 方方正正 神態(tài)各異 整整齊齊 美觀實(shí)用 以假亂真 活靈活現(xiàn)

【第24句】：往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實(shí)。

【第25句】：有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。

描寫藝術(shù)的好詞好句好段

高超的藝術(shù)能給人美的享受，能震憾人的心靈，但是，要想具有精湛的藝術(shù)，是要付出很大的代價(jià)的。它需要濃厚的興趣，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不懈的追求。下面是小編整理的一些有關(guān)描寫藝術(shù)的好詞好句好段，歡迎查閱，謝謝。

　　描寫藝術(shù)的好詞好句好段

摘抄描寫藝術(shù)的四字成語：

滿意 高級 秀麗 精致 精巧 精細(xì) 細(xì)致 特色 特別 別致 典雅 古樸 大方 神氣

得體 醒目 扎眼 迷人 誘人 時(shí)新 新式 小巧 可愛 氣派 新穎 聘用 結(jié)實(shí) 神奇

民族特色 各具特色 別具一格 別具風(fēng)韻 匠心獨(dú)具 玲瓏小巧 惟妙惟肖 巧奪天工 構(gòu)思新巧

色調(diào)柔和 形狀奇特 妙不可言 方方正正 神態(tài)各異 整整齊齊 美觀實(shí)用 以假亂真 活靈活現(xiàn)

栩栩如生 玲瓏剔透 古色古香 光芒四射 小巧別致 小巧玲瓏 晶瑩剔透可心

摘抄描寫藝術(shù)的好句好段：

【第1句】：藝術(shù)家觀察無形，傾聽無聲，重新整理并把它們肅清，留下痕跡，讓生活和生命獲得第二生命。它是守夜人的夢游(我不知道這比喻是不是有點(diǎn)濫情)。立于生活的外空間，并脫離夢境。藝術(shù)是一組體系龐大的交響樂，每個(gè)片段都舒緩，不需要節(jié)奏。藝術(shù)家是一只鳥(在響起風(fēng)暴的天空和狂亂翻卷的旌旗中)，或升或沉地飛行。

【第2句】：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒有觀察到的，不過，一天我們在作文課上，看到了一件藝術(shù)品。

【第3句】：那就是人造窗花。窗花是我國民間藝術(shù)的一種，她源于百姓的日常生活，深藏于民間，扎根于民間，所以她不僅是剪紙文化中的精華，還是民間藝術(shù)的珍品，同時(shí)又是民俗文化的重要載體。窗花以其特有的概括和夸張的手法將吉祥事物、美好愿望描寫的淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)的紅火富麗，喜氣洋洋。

【第4句】：每當(dāng)我把詩稿郵寄之后，等待成了我生活的一部分。盡管大多數(shù)石沉大海，但一想起江國真的.“失意時(shí)，就唱一首歌;煩惱時(shí)，就寫一首詩。因?yàn)樯羁偸敲利惖?rdquo;這句話時(shí)，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。盡管無人喝彩，但我感到文學(xué)殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學(xué)夢。

【第5句】：我醉心于讀詩，醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園;那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。

【第6句】：我愛藝術(shù)，我不愿意放棄它。我愛藝術(shù)，我不愿意離開它。我愛藝術(shù)，愛的不能用言語來表達(dá)。藝術(shù)是我心靈的窗口，當(dāng)我難過時(shí)把這扇窗戶打開，會使我充滿信心，給與我力量與希望。

【第7句】：有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現(xiàn)。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。

【第8句】：藝術(shù)----神圣的平民，它在每個(gè)人心里，與黑影敵對。它在灰塵里長出綠葉，從污水里發(fā)展枝椏，并召喚陽光的來臨。這是一種奇妙的精神感受，它是朦朧的，混沌的，清新而美。善惡并無分別，這個(gè)界限是無理的。藝術(shù)引領(lǐng)著我們?nèi)郏z憫這個(gè)世界。

【第9句】：是誰說過，藝術(shù)一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認(rèn)為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術(shù)，藝術(shù)就在我們身邊!

【第10句】：慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，風(fēng)讓海水跳躍起來，浪花卷著月光舞蹈，時(shí)不時(shí)還碰了碰沉睡中的礁石。

【第11句】：藝術(shù)在常總是十分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷……有藝術(shù)的生活就有歡樂，就有美。

【第12句】：藝術(shù)的可能性。藝術(shù)不是進(jìn)化來的，而且它的產(chǎn)生方式很可疑。智障團(tuán)體，天才兒童，神經(jīng)病人，他們創(chuàng)造藝術(shù)，并得到常人的認(rèn)同和震撼性的共鳴。

【第13句】：有一次，我從琳瑯滿目的書柜里抽出一本詩集，上面印有泰戈?duì)柕囊裕?ldquo;用你手中的錢幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一只小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈?duì)栴I(lǐng)我走向了一個(gè)繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。

【第14句】：語言真是一門學(xué)問，如果我們會用欣賞的眼光去看待別人，自然會發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，用智慧的美言與別人交談，那我們的人際關(guān)系不就會更加和諧，更加美好了嗎?今天我也“喝”到了一點(diǎn)“美言果汁”了，你“喝”到了嗎?

【第15句】：往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視，其實(shí)說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實(shí)。

關(guān)于描寫藝術(shù)的作文大全

篇一：關(guān)于藝術(shù)品的作文：我的老牛

關(guān)于藝術(shù)品的作文：我的老牛

我的老牛

在我房間的書柜上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了。

看！這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體形勻稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，

好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們仿佛聽到了它那低沉的“哞哞”聲。

這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢？作者構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。

同學(xué)們，你們一定會認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那就錯(cuò)了。作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還

有金元寶呢！一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)，大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩！小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢！使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。

這個(gè)工藝品多么精巧啊！我太喜歡它了。

篇二：介紹一件藝術(shù)品

龍，我國古代傳說中的靈異神物，亦乃萬獸之首，起源于8000年前的興隆洼文化，是中華民族的象征。龍集各種能力于一身，象征著中國人民對自由完美的向往和追求。所以，我一直渴望有一件龍的工藝品。這不，媽媽發(fā)現(xiàn)了，她在新年到來時(shí)送給我一件晶瑩剔透的“二龍戲珠”工藝品。

大年三十的夜晚，我們一家人一起看著春節(jié)晚會。當(dāng)三個(gè)指針同時(shí)指向12的一剎那，媽媽拿出這件龍的工藝品，并對我說：“早就知道你迷上龍了，這是媽媽特意送給你的.新年禮物！”

我接過這件禮物，一個(gè)“哇！”字奪口而出，情不自禁贊嘆道：“水晶做的呀，太美了！”我對這件工藝品愛不釋手。這水晶臺上有兩條長約8厘米的水晶龍，它們的相貌還真如書上所寫：角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，鱗似魚，須似人，腹似蛇，足似鳳。兩條龍共同抓住了一顆圓滑的、美麗的珠子，這不禁讓我想起了“二龍戲珠”這個(gè)成語。在龍的身邊還有幾朵祥云，象征著美好。仔細(xì)觀察后我發(fā)現(xiàn)龍的須上還鍍著一層金，這使這個(gè)工藝品更完美了。

我知道，媽媽送給我這件“二龍戲珠”飽含著她的期盼，是希望我在新的一年里能像龍一樣突飛猛進(jìn)。我暗暗對自己說：“吳雨霏呀，一定不要辜負(fù)媽媽賦予的希望喲！”

篇三：關(guān)于藝術(shù)的作文：成長的藝術(shù)

關(guān)于藝術(shù)的作文：成長的藝術(shù)

成長的藝術(shù)

從來不覺得自己會特別偉大，所以，面對別人虛偽的行為總會嗤之以鼻。小時(shí)侯，大人說這種現(xiàn)象是好的。那時(shí)的行為，是純真，是美好。可是，那卻成了以前。

長大后，我們要學(xué)會這門叫“社交“的藝術(shù)，學(xué)著戴上完美的面具。“逢人只說三分話“成了心中堅(jiān)定的座右銘。我們開始筑起心墻，練習(xí)著高談闊論。。。。。。一切如此自然的進(jìn)行，沒有人懷疑，沒有人反對。只有一句看似真理的話始終貫穿一生，“這就是人生。“

如此就過完一生？這樣就是成長？

一切都不真實(shí)，一切都無永恒。恐懼，原來是自己給自己的。進(jìn)一步看清世界，就跟加地增添恐懼的份量。沒有辦法適應(yīng)的人，是那些被淘汰的善良百姓；將這種藝術(shù)運(yùn)用得淋漓盡致的人，是那些被強(qiáng)烈抨擊的政治人物。那面是正，那面是反？到底有沒有白分百正確的答案？

學(xué)會成長，我們該學(xué)什么？

篇四：關(guān)于藝術(shù)的作文：藝術(shù)與人生

關(guān)于藝術(shù)的作文：藝術(shù)與人生

幼時(shí)的我只是一個(gè)在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學(xué)的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。長大后，我離開故鄉(xiāng)的海。在城里的一家書店里，我第一次接觸了那么多的書。有一次，我從琳瑯滿目的書柜里抽出一本詩集，上面印有泰戈?duì)柕囊裕骸坝媚闶种械腻X幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一只小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈?duì)栴I(lǐng)我走向了一個(gè)繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。

我第一次發(fā)現(xiàn)了詩的魅力正如陽光那樣燦爛。詩里走出了樂觀豪放的李白、深沉憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照他們用風(fēng)格不同的筆向我展示了世間的萬物。漸漸地我又讀懂了汪國真的誠摯、舒婷的細(xì)膩、聞一多的深刻；我與雪萊、普希金交朋友，領(lǐng)略了世界詩苑的璀璨。慢慢地，我發(fā)覺自己已離不開詩了。詩用它無形的手時(shí)時(shí)扣動我的心弦，撥出動人的琴聲，令我如癡如醉。于是在課堂上，我從老師口里知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往；在課外我吟誦著，進(jìn)入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈?duì)査f的那樣像一只快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。

讀了許多詩，我不禁懷著一個(gè)夢想，用我的詩輕輕扣動文學(xué)殿堂的大門。每當(dāng)別人嬉戲玩耍時(shí)我醉心去探究萬物的美；當(dāng)萬家燈火熄滅時(shí)，我獨(dú)自一人在燈下構(gòu)筑詩行，細(xì)細(xì)的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。每當(dāng)我把詩稿郵寄之后，等待成了我生活的一部分。盡管大多數(shù)石沉大海，但一想起江國真的“失意時(shí)，就唱一首歌；煩惱時(shí)，就寫一首詩。因?yàn)樯羁偸敲利惖摹边@句話時(shí)，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。盡管無人喝彩，但我感到文學(xué)殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學(xué)夢。

我醉心于讀詩，醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。

永遠(yuǎn)與繆斯結(jié)緣，我無悔。

篇五：身邊的藝術(shù)作文400字

身邊的藝術(shù)作文400字

身邊的藝術(shù)作文400字（一）

生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒有觀察到的，不過，一天我們在作文課上，看到了一件藝術(shù)品。

那是一幅紅牡丹，畫中有兩只小鳥，小鳥旁邊有許多牡丹，牡丹是粉紅色的，散發(fā)著清香，就像一位姑娘把香水灑在花上，兩只小鳥嘰嘰喳喳，好像在贊揚(yáng)牡丹花，“這朵花真漂亮！”

“對呀，對呀，而且還很香呢！”

這時(shí)，一只蝴蝶飛了過來，說：“這里怎么會有那么漂亮的蝴蝶呀？”

蝴蝶過去想要它們和自己一起玩，不過蝴蝶叫了半天，它們都不回答，兩只小鳥大笑起來，說：“那是花呀，不是蝴蝶！”

蝴蝶說：“你騙我吧？不信，你怎么回事？剛才明明是蝴蝶呀？”原來，是花瓣太像一只蝴蝶了。

這時(shí)仿佛吹來一陣風(fēng)，一朵朵牡丹花在風(fēng)中翩翩起舞，風(fēng)把香味吹到了森林，許多動物在花的旁邊欣賞它。

看著身邊的藝術(shù)畫，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會讓風(fēng)把我香味送到世界各地，讓許多動物聞到香味，我會讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時(shí)刻散發(fā)香味。

我真想進(jìn)到畫中看一看呀，我會摸摸小鳥的羽毛，聞聞花的清香，要是我生活在畫里，那就好了。

身邊的藝術(shù)作文400字（二）

我的書桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來當(dāng)擺設(shè)，二是用來儲蓄。

唐老鴨歪著頭，二手叉腰，張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣，總會往它的背上放。

每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問我：“今天的作業(yè)做

好了沒有？”這時(shí)，我會低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會去觀賞它，這時(shí)，它好像在對我微笑，好像在說：“嗯，干得不錯(cuò)。”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。

這只唐老鴨又可以儲蓄，又可以做工藝品，我喜歡它！更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。

身邊的藝術(shù)作文400字（三）

我是一個(gè)熱愛畫畫的人，現(xiàn)要我想起剛學(xué)畫畫的時(shí)候都會情不自禁地笑起來。

記得那年，我還是三年級的一天下午，我在文化館對面玩了一會兒，媽媽便來接我回家了，正當(dāng)我們要走的時(shí)候，媽媽看見了一個(gè)帶眼睛的小孩背著一個(gè)引人注目的畫夾，走向文化館，媽媽便牽著我的手走去，跟著那個(gè)帶眼睛的小孩，當(dāng)我們上了樓梯，走進(jìn)一扇門的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我們到了一個(gè)教室，里面座滿了人，他們都手拿畫夾，認(rèn)真地畫著，前面有個(gè)男的，在黑板上畫畫，大概他就是老師吧，我找了一個(gè)位置坐好，媽媽便拿了一本本子給我，我便也跟著老師畫起來，然后給老師看，雖然畫得不怎么好，但老師卻說：“畫得不錯(cuò)！”老師問我媽媽：“說我有沒有學(xué)過畫畫”“沒有”媽媽說。后來，我和媽媽認(rèn)識到了這位老師，他叫陳公權(quán)，陳老師讓我在小班畫了幾天，然后讓我到中班學(xué)，我就一直在中班，一直不停地努力著

我非常熱愛畫畫，正像愛因斯坦說的：熱愛是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感！

描寫藝術(shù)的段落

【第1句】：這個(gè)南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來的新鮮的南瓜！玻璃南瓜表面泛著亮光，在不開燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想沖上去咬一口。玻璃南瓜那樸素的顏色使我感受到了勞動人民的智慧；它的誕生是與玻璃陶藝工人那雙勤勞的手分不開的。這個(gè)南瓜，為我家增添了很濃的藝術(shù)氣息。

【第2句】：莫奈的作品中，最讓我心動的是他對光線和顏色的表現(xiàn)，他認(rèn)為一切色彩都是光的表現(xiàn)形式。在他的畫中，莫奈對光之美作了極致的描繪，那是超越了世俗的光與色的層次、升華至空靈境界的生命之光，它脫離了肉體和精神的樊籬而永恒自在地流動著。

【第3句】：我被莫奈一個(gè)百年前的精靈誘惑著，連自己都不知道從哪一天開始。我只知道，看莫奈的畫，如同遠(yuǎn)處飄來的一首蒼老的歌，飄渺、悠遠(yuǎn)，卻又那么輕易地探入我最柔軟敏感的靈魂深處。我只知道，看莫奈的畫，如同霧里看花、水中望月，但花與月卻在一瞬間留下世間最美的定格。也許只有朦朧的遙遠(yuǎn)的才是最美的，因?yàn)橛肋h(yuǎn)達(dá)不到，所以永遠(yuǎn)努力去追尋，生命就在追尋中完成了它的意義。

【第4句】：也許我是不會親眼見到我所鐘愛的莫奈的畫了，但這未必不是一好事，正如他的畫告訴我的：只要用眼去觀察，用心去體會，再遠(yuǎn)的美麗也只剩下簡單的光和線。當(dāng)我讀懂了，閉上眼,面前浮現(xiàn)他筆下那接天映日的白楊、逆光的草垛、變幻莫測的教堂、夢幻般的睡蓮，我終于發(fā)現(xiàn)，這一切，形成了周而復(fù)始、延續(xù)不斷的大自然，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光流逝，永恒不變的`只有那些美妙的形象。

【第5句】：與凡高的狂放不羈相比，莫奈顯得輕靈飄逸。同時(shí)一幅《向日葵》，凡高凌厲的筆觸無處不透露著對生命的熱愛，而莫奈的畫則充滿了人情味，整體橘紅的色調(diào)給人柔和溫暖的感覺。而在《盧昂大教堂》系列，莫奈對光色關(guān)系的準(zhǔn)確捕捉令人驚嘆。他所畫的盧昂大教堂喪失了石頭的堅(jiān)實(shí)感，變成純色彩的精妙音樂.在某種程度上說，畫家和音樂家的才能是相通的。藍(lán)、粉、金等色彩在莫奈手中譜成了一部光與色的交響樂，震撼著我的心靈。