五年級描寫動作的句子

動作描寫是刻畫人物的重要方法之一。一起來看看描寫動作的句子，僅供大家參考！謝謝！

　　描寫動作的句子1

【第1句】：小男孩兒跳了起來，退后幾步，脫下外衣，擺出個迎戰(zhàn)的架勢。

【第2句】：分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個響當當?shù)娜宋铮臀乙魂牭摹巴麄儭保匀欢細g天喜地，喜不自勝。

【第3句】：小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下仿佛有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節(jié)課的時間，一篇作文竟全寫好了。

【第4句】：寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就仿佛小燕子一樣飛過了橫桿。

【第5句】：劉姥姥到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，接下來溜到角門前，只看見幾個挺胸疊肚，指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。

【第6句】：尋尋覓覓，去找尋記憶中那幸運的花瓣，在那兒，低頭一看，那嬌弱的花揚著頭倔強的看著我，我笑嫣著，低頭，輕輕將它摘齲

【第7句】：我找來一塊布，把它沿邊剪了一個口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開了。

【第8句】：近了，更近了，組長終于來到他的身邊，仿佛一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)１

【第9句】：她擠進大門，把擔子撂下地；走上前去，將地上的.草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。

【第10句】：藺相如退后幾步，雙手捧著璧，靠著柱子站定。

【第11句】：輪到女同學了，我有點緊張，很快，就輪到我們班了，我一跳，跳了1米46，我安慰自己不要氣餒，繼續(xù)努力，果然第二次跳得好多了。

【第12句】：我在一旁觀看著，只見他們仿佛一只只正在奔跑的貓似的，從地飛躍起來，又踏實地落地了。有個四班的男生跳了1米80，整個現(xiàn)場不禁發(fā)出一聲聲贊嘆。

【第13句】：捉蝴蝶，打籃球，都是我們常見的活動，有的甚至是同學們親自參加過的。但寫起來卻不具體。上述兩段描寫，由于作者觀察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動作，神態(tài)寫得栩栩如生。

【第14句】：離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽永遠屬于你。

【第15句】：一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。

【第16句】：奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢

【第17句】：老師說還有一次機會。我又雙手使勁搖擺，使出吃奶的勁，在最后終于跳過了七分，還多出一指寬呢！

【第18句】：我的雙腳凍得冰冷，簡直快麻木了，雙腳不停地跺著。

【第19句】：跳遠是由助跑、起跳、騰空和落地四個部分組成的。它們是一個完整的統(tǒng)一體。因此，正確地完成跳遠技術的各個部分動作，以及實現(xiàn)各部分動作的有機結合是跳遠技術的關鍵。

【第20句】：小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。

【第21句】：他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。

【第22句】：他步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優(yōu)美而富有彈性。

【第23句】：我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。

【第24句】：我將搭在背上的書包拽下來，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。

【第25句】：中國使者從騎著的駱駝背上跳下來，右手高擎節(jié)杖，大步走向前來。

【第26句】：她站了起來，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，似乎早有準備似的。

【第27句】：小菊到今年已經(jīng)十四歲了，可是她的身體長得不高，手臂仍然很細小，顴骨照舊凸出，十個指頭仿佛一束枯竹枝，仿佛一折就會折斷似的；因為她很消瘦，因此看起來她的身體輕飄飄的。

【第28句】：她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點餡兒，往皮兒里一裹，接下來左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。

【第29句】：她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。

【第30句】：輕飄飄的一根針，在我手里仿佛很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開始冒汗了。

【第31句】：他大約有十三，四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發(fā)，好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。

【第32句】：她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動作干凈利落。

【第33句】：小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

【第34句】：建華同學身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細長的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個深深的酒窩，顯得活潑可愛。

【第35句】：她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。

【第36句】：我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，接下來彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來。

【第37句】：開始了！第一位是我們班的體委，高高的個兒長長的腿，只見他從起跑線加速，輕盈地彈跳幾次，刷！從起跳處飛躍而出！穩(wěn)穩(wěn)地落在了9米外地沙坑中。

【第38句】：助跑、踏條、騰空、落地一條美麗的弧線一個輕捷的身影從眼前掠過踏在沙坑走向勝利！

【第39句】：他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動。

【第40句】：他聽了這話，閉上眼睛用力搖頭，那手只是指著不動。

　　描寫動作的句子2

【第1句】：我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，接下來猛撲向前，兩手迅速地一扣。

【第2句】：她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來，一個個小肥皂泡兒從衣服上冒出來，一會兒就變成了一大堆白沫子。

【第3句】：又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我仿佛小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。

【第4句】：學校召開春季運動會的時候，我們班當觀眾，在跳遠的比賽場地附近，我可以仔細觀察跳遠的過程。比賽開始了，穿著藍色校服的跳遠運動員排著整齊的隊伍來到跳遠場地。經(jīng)過點名以后，第一個比賽著整齊的隊伍來到跳遠場地。經(jīng)過點名以后，第一個比賽的是413號運動員，他不慌不忙的走過來，踢踢腿，甩甩臂，彎彎腰。只見他眼睛注視著沙坑的位置，片刻接下來擺起兩臂大踏步助跑，越跑越快，當他跑到踏跳線上的時候，左腳猛的用力一蹬，身子仿佛飛燕一樣騰空而起，向前躍去。只聽觀眾場地一陣熱烈的掌聲，他奪得了跳遠比賽的第一名。

【第5句】：我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進了奔騰的湘江，仿佛小泥鰍似的游了起來。

【第6句】：我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉著，又迅速落入了水中。

【第7句】：奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框。

【第8句】：想起來這里，我懷著忐忑不安的心情，仿佛腳下生了風，三步并作兩步往回跑。

【第9句】：你仿佛一只矯健的飛燕輕捷地掠過了橫竿，頓時，全場晴天霹靂般哄起一片歡呼聲。

【第10句】：我把魚骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個魚頭，一點魚肉都沒吃到。